Mathematics (Foundation) BSc (Hons)

Kingston University

Това е първият от три основни модула, преминаващи през нива от 4 до 6 на бакалавърската степен по математика, в които се поставя значителен акцент върху важната тема за смятането и неговото приложение към проблеми от реалния свят. Въпреки че се въвеждат необходимите фундаментални аспекти на смятането, като например границата, и се изследват непрекъснатостта и диференцируемостта на функциите върху реалната линия, преподаването е предимно от гледна точка на приложимостта и моделиранетоһттр://.

Правим първите стъпки в анализа на данни. Започваме с разглеждане на това какво са данните, как се получават и въвеждаме разглеждане на аспектите на събирането на данни, включително проектиране на проучвания за получаване на желаната информация. След това разглеждаме как да подходим към анализа на данните, като дефинираме въпросите и определяме най-добрите техники за постигане на решения на поставените проблеми. Въвеждат се някои понятия за вероятност, за да се подпомогнат методите за статистически изводи, използвани в хода на модула. Основната цел на модула е да се преподават практически умения за анализ на данни, като се използва проблемно ориентиран подход, симулиращ практиката, която най-често се среща в промишлеността, и други сценарии от реалния живот, като по този начин се подобрява пригодността за заетост на учениците. Ние учим учениците да работят заедно и да задават въпроси за данните и да намират правилните инструменти за статистически анализ, за да получат добра информация и да вземат полезни решенияһттр://.

Целта на модула "Професионална среда" е да подготви учениците за професионалната практика, първо, като им гарантира, че ще придобият подходящи активи за пригодност за заетост, и второ, като ги въоръжи с разбиране на ролята на професионалиста в обществото и ролята на професионалните организацииһттр://.

Този модул се изучава от всички студенти от първи курс на бакалавърска степен, които се обучават в специалност "Математика". Модулът съчетава компютърно програмиране със запознаване със специализиран математически софтуер, в контекста на който се изучават някои основи на линейната алгебра. Не се предполага предишен опит в програмирането. Целта на модула е да се въведе основа за програмиране, която може да се надгражда през следващите години и която да се приспособи към специализираната практика в областта на математикатаһттр://.

Този модул запознава студентите с основни математически модели за оценка на инвестиции и проекти, осъществявани през определен период от време. Модулът обяснява как концепциите за сложна лихва и дисконтиране се използват за оценяване на плащанията, които ще бъдат извършени в бъдеще. Въвеждат се функциите на сложната лихва и се извеждат формули за редовни равни или променливи плащания, извършвани за определени периоди (определени анюитети). Практическите приложения се демонстрират чрез анализиране на елементарни задачи за сложна лихва, свързани с инвестиции като облигации и обикновени акции. Модулът осигурява основата за модулите "Финансови портфейли и деривати" и "Математика на застрахователния риск".

Този модул развива и надгражда концепциите за вероятности и статистика, въведени в модула Практически умения на анализатора на данни . Той е основен модул за студентите, които се обучават в специалностите "Математика" и "Наука за данните".

Това е вторият модул от поредицата основни модули за бакалавърската степен по математика, които се основават основно на изчисления, и разработените тук концепции се използват широко в основата на знанията, предоставяни на шесто ниво, включително в главния проект. Съдържанието на модула има за цел да надгради работата, извършена на ниво 4, като доразвие знанията и уменията на студентите, необходими за решаване на голямо разнообразие от интересни проблеми от реалния свят. Например, разглеждането на обикновените диференциални уравнения е разширено, така че да могат да се разглеждат линейни системи от тях, както аналитично, така и числено, в зависимост от приложението, като по този начин се позволява решаването на много по-широк кръг от проблеми, свързани с реалните сценарии. Те могат да бъдат свързани с медицински приложения, промишлени процеси, опасности за околната среда и бедствия, за да назовем само някои от тях.

Следвайки педагогически подход, основан на проекти, студентите ще изпълняват голям интердисциплинарен проект за работа в екип, избран от списък с автентични промишлени проблеми. Постигането на целите на проекта ще изисква от студентите, първо, да прилагат различните методологии за разработване, които са придобили по време на курса, и второ, да развият професионални умения за управление на проекти и работа в екип. Докато по-голямата част от преподаваната програма е насочена предимно към усвояване на знания в областта, целта на модула "Професионална среда 2" е да подготви студентите за професионална практика в съответните области. Те ще развият необходимите умения за управление на проекти и работа в екип и чрез работа в екип по автентичен индустриален проект ще придобият висока степен на запознатост с типичните методики за събиране на изисквания, проектиране и разработване, свързани с тяхната дисциплина. С акцент върху създаването на реални артефакти, учениците ще интегрират работата си в портфолио, насочено към заетосттаһттр://.

Този модул ви дава възможност да покажете натрупаните знания и практически умения, придобити по време на програмата, включително да разработите краен продукт, който представя портфолиото ви от умения и може да бъде полезен инструмент за обсъждане при интервюта и назначаване на работа на завършилите. Проектът често ще се основава на няколко различни области от вашия курс, подчертавайки връзките (и често взаимозависимостта) между различните придобити умения, като по този начин ви дава опит в областта на математиката на практика. Проектът има за цел да доразвие жизненоважни умения в областта на изследванията, управлението на времето и проектите и представянето, както и в техническите области. Можете да избирате от разнообразен набор от предложени заглавия на проекти или да работите с академичния персонал, за да разработите собствено заглавие в определена област на интерес, а след приключването на проекта ще сте придобили опит в избраната от вас тематична областһттр://.

Този модул е основен за бакалавърската степен по математика и завършва темата на модулите на по-ниските нива, които се концентрират върху смятането и диференциалните уравнения. Съществуват две основни теми, които развиват по-ранния материал, а именно частични диференциални уравнения (PDE) и нелинейни системи. Докато обикновените диференциални уравнения (ОДУ), които сте изучавали на по-ниските нива, могат да работят само с една независима променлива, то ОДУ приемат няколко променливи, например в ситуации, когато измерваната или предсказваната величина се променя както с позицията, така и с времето. Обогатената гама от реални сценарии, които могат да се моделират математически, включва транспортни потоци, топлопроводимост и вибрации на тела, електрически свойства на преносни линии, динамика на флуидите, акустика и ценообразуване на опции в банковия секторһттр://.

Този модул е предназначен за тези, които продължават на четвърто ниво на степени, свързани с информатика и математика, а също и за тези, които се обучават по технологични науки. Този модул има за цел да даде солидна основа в основите на разработването на софтуер и да научи студентите на основните принципи на компютърното програмиране и взаимодействието. След успешното завършване на модула учениците ще могат да: Да опишат жизнения цикъл на разработката на софтуер. Да описват подходите за анализ на изискванията и документиране. Да проектират прости софтуерни програми. Да използват основни концепции за програмиране, за да създават програми и потребителски интерфейси. Да създават прости нормализирани бази данни. Да създават професионални решения, като използват различни методи за разработкаһттр://.