Lancaster University
Nuclear Engineering MEng (Hons)
Lancaster University

Основни факти за курса

Описание на курса

Ядрените инженери проектират, изграждат и експлоатират оборудване и процеси, които са от полза за човечеството. Нашата магистърска програма се фокусира върху креативността и изобретателността, за да развие вашите умения за проектиране и изпълнение до напреднало ниво и да ви подготви за избраната от вас кариера.

Ядрените приложения обхващат широк спектър от сектори - от здравеопазването и лечението на рак до производството на енергия, националната сигурност и дейностите по извеждане от експлоатация. През следващите десет години се очаква тази индустрия да се разрасне. При очаквани международни разходи в размер на около 930 млрд. паунда за изграждане на нови реактори и 250 млрд. паунда за извеждане от експлоатация на тези, които вече са изведени от експлоатация, само в ядрения сектор на Обединеното кралство има потенциал за създаване на 40 000 работни места.

Обучението ви ще започне с обща първа година, в която ще изучавате редица модули, които се изучават от всички студенти от първи курс по инженерство. Ще ви запознаем с много от ключовите характеристики на инженерството, за да придобиете цялостно разбиране и умения. След първата година ще имате възможност да обмислите и планирате академичното си развитие. На този етап можете да изберете да започнете обучението си по ядрено инженерство или да преминете към някоя от другите ни специализирани програми.

Специализираните модули по ядрено инженерство започват през втората година, където ще продължите да развивате и основните си умения като инженер. През тази година ще изучавате модули, обхващащи теми като ядрена химия, ядрени инженерни системи и ядрена безопасност. Тъй като нашата гъвкава програма започва да се фокусира върху основните аспекти на ядреното инженерство, вие ще развиете практически умения и ще тествате и анализирате своите идеи за проектиране в лаборатория или чрез компютърна симулация, използвайки инженерни ИТ инструменти.

По време на тази програма можете да решите да прекарате една година в промишлеността, да натрупате ценен опит и да подобрите пригодността си за заетост. Имаме широки връзки, изградени благодарение на водещата ни роля в областта на научните изследвания, и имаме студенти, които преминават през стажове в мултинационални корпоративни компании, както и в по-малки специализирани МСП. Нашата програма е гъвкава по отношение на това кога да се случи това, но бихме препоръчали най-добрата възможност да бъде, след като сте придобили разумно количество инженерни познания. Затова най-подходящото време е в края на втори или трети курс.

През третата година ще можете да приложите уменията си в индивидуален проект, по време на който ще се научите да използвате професионален софтуер и ще развиете допълнително уменията си за проучване и проектиране. Освен това ще придобиете специализирани знания, ще развиете интердисциплинарен подход и ще прилагате инженерни принципи за анализ на ключови процеси. Този опит ще ви позволи да развиете и усъвършенствате професионалните си и специфични за дисциплината умения и ще придобиете подходящ опит в реалния свят.

Програмата MEng е акредитирана от Института по инженерство и технологии (IET) от името на Съвета по инженерство за целите на пълното покриване на академичните изисквания за регистрация като дипломиран инженер. Степента е професионално акредитирана и от Institution of Mechanical Engineers (IMechE).

Цялото ви преподаване се извършва от учени от световна класа и се формира от техните изключителни научни изследвания. Ще придобиете практически опит с достъп до най-съвременни съоръжения и висококачествено оборудване в нашата модерна инженерна сграда.

Accredited by the Institution of Engineering and Technology on behalf of the Engineering Council for the purposes of fully meeting the academic requirement for registration as a Chartered Engineer.

Отзиви на ученици

По-долу може да видите конкретни отзиви за курса на обучение за завършилите 12 на Nuclear Engineering MEng (Hons) в Lancaster University за всеки от въпросите на анкетата в сравнение със средната стойност за всички специалности на UK в Ядрено инженерство.

Обща удовлетвореност на учениците
80 /100
12 Общо респонденти

Основава се предимно на данни от студенти в бакалавърска степен

NSS се провежда по поръчка на Службата за студенти на <a rel="nofollow" target="_blank" href="https://www.officeforstudents.org.uk/advice-and-guidance/student-information-and-data/national-student-survey-nss"></a>

заплата

Заплата на завършилите Nuclear Engineering MEng (Hons) в Lancaster University

Важно: Данните за заплатите по-долу не са специфични за курса, а съдържат данни за всички студенти на Nuclear Engineering MEng (Hons) в университета. Поради методологията на събиране на данни данните за заплатите се основават главно на данните на студентите от бакалавърската степен.

  15 месеца след дипломирането 3 години след дипломирането 5 години след дипломирането
Средна заплата £27000 £29000 £36000
диапазон 25-75 персентил £26000 - £30000 £25000 - £36500 £29500 - £43500


Заплати на всички завършили в Обединеното кралство на Ядрено инженерство (предимно студенти в бакалавърска степен)

  15 месеца след дипломирането 3 години след дипломирането 5 години след дипломирането
Средна заплата £29821 £34421 £39801
диапазон 25-75 персентил £25703 - £33007 £27631 - £42945 £30576 - £50016

Какво ще научите

Съдържание на програмата: Като студент в Nuclear Engineering, MEng (Hons) ще изучавате следните модули на курса.

година 1

Изчисленията са гъвкава техника, която може да се появи почти навсякъде в инженерството - от най-малката интегрална схема до най-голямата ядрена електроцентрала, и това е отразено в целия набор от модули, в които се срещат изчисления. Този модул осигурява по-широко разбиране на функциите, границите и редовете, както и познания за основните техники на диференциране и интегриране. Учениците ще разберат значението на производната, както алгебрично, така и графично. Те ще оценят и значението на интеграла и ще могат да интегрират изрази директно по части и чрез заместване. Въз основа на това учениците ще прилагат интегриране за изчисляване на физични величини, включително дължина на дъга на крива, площ и центроид на равнинна област и площ, обем и център на маса на обем от революцияһттр://.

Много от основните уравнения в инженерството са записани под формата на диференциални уравнения и затова този модул учи учениците на уменията, необходими за работа с тях. Учениците ще усвоят както аналитични, така и числени техники, които са от особено значение за бъдещите инженерни модули, анализиращи потока на флуиди и топлина и разпределението на температурата. Учениците ще се научат да проверяват дали дадена функция е решение на определено диференциално уравнение от първи или втори ред. Освен това, когато им бъде дадена задача с начална стойност, включваща различни видове диференциални уравнения, те ще намерят техните конкретни решения. Уравненията, които ще бъдат разгледани, включват разделими диференциални уравнения от първи ред, линейни диференциални уравнения от първи ред и хомогенни и нехомогенни линейни диференциални уравнения от втори ред с постоянни коефициентиһттр://.

Този модул представя редица ключови аспекти на химията, които са от значение за инженерите, и разглежда атомната и молекулната структура. Той се фокусира върху химичните реакции и свързването, както и върху термодинамиката, киселинните, базичните и окислително-редукционните реакции, кинетиката на реакциите и ядрената химия. Лекциите в този модул се подкрепят от седмични уроци в малки групи, които имат за цел да илюстрират практическите приложения на концепциите, изучавани в лекциите. Студентите, които изучават този модул, ще придобият представа за значението на електроните в различни химични реакции, като корозия и полимеризация. Освен това модулът ще подобри способността на студентите да балансират такива химични реакции, да предвиждат резултатите от ключови реакции и да извършват различни изчисления, свързани с определянето на скоростта на реакциитеһттр://.

В този широкообхватен модул се разглеждат инженерните аспекти на транспортните технологии, като например разхода на гориво и как той може да бъде намален, видовете двигатели и мотори и системите за електрическо задвижване за сухопътния транспорт. По-конкретно, учениците ще разгледат цикъла на Ото, аеродинамичното съпротивление, основната теория на електрическите вериги, батериите и горивните клетки. Те ще научат също така как да изчисляват производителността на превозните средства, като вземат предвид съпротивлението, масата и характеристиките на задвижването. Ще бъдат разгледани диаграми на енергийните потоци за двигатели с вътрешно горене и електрически и хибридни превозни средства, както и термодинамични цикли за бензинови и дизелови двигатели и техните основни компоненти. В този модул са включени четири практически упражнения, които отразяват широкия обхват на съдържанието. Те включват оценяване на ефективността на двигател с вътрешно горене, което изисква групата да разглоби частично двигателя и да направи измервания, за да определи степента на сгъстяване и разпределението на клапаните. След това групата го сглобява отново и извършва изчисления въз основа на своите измервания. Друго упражнение включва икономическа оценка на нова система за лек железопътен транспорт в Северен Западһттр://.

Този модул насърчава учениците да анализират проблеми от реалния свят и да използват логически път на проектиране и инструменти и техники, като 2D и 3D CAD, анализ на режимите и ефектите от неизправности (FMEA) и "форма над функция", за да стигнат до проект, който отговаря на първоначалните изисквания. Често работейки в екипи, учениците ще се запознаят с целия жизнен цикъл на продукта - от изискванията на клиента до процеса на проектиране и рециклиране/изхвърляне на продукта. Освен практическите аспекти на дизайна и иновациите, модулът обхваща и други умения като маркетинг, опаковане, попълване на декларация за изискванията и човешкия мозък. Модулът се основава на проучване и откриване и се оценява само чрез курсова работа. Той включва също така "IMechE Design Challenge", състезание "дизайн-изработка-тест", което се провежда ежегодно между университетите в Северозападна Европаһттр://.

Прилагането на математиката към проблеми от реалния свят е ключово умение за инженерите. Този модул запознава студентите с редица математически техники, които могат да се прилагат директно към инженерни проблеми. Сред разглежданите теми учениците ще се запознаят с индекси и логаритми, както и с комплексни числа, за да могат да опишат точно електрически ток или сигнал. Те ще се научат също да боравят с квадратни матрици, за да намират инверсии и детерминанти, и ще боравят с вектори, за да намират скаларни и векторни произведения. Използваните тук математически методи се използват в инженерни практики и проекти. Например темите, свързани с матриците, се използват в проекта по роботика за втора година за преобразуване на координатни системи.

Този модул запознава учениците с допълнителен набор от математически техники, които могат да се прилагат директно към инженерни проблеми, включително прилагането на матрици за решаване на едновременни линейни уравнения. Учениците ще се запознаят с приложението на трансформацията на Лаплас - мощна техника, използвана в електрониката, управлението и анализа на вибрациите, която трансформира диференциални уравнения в линейна функция. Те ще открият и итеративни методи, които предоставят допълнителни възможности за намиране на решения на уравненията. След успешното завършване на този модул учениците ще могат да използват редица математически техники, които ще им бъдат полезни в бъдещи инженерни и математически курсове. Техниките включват редове на Фурие, едновременни линейни уравнения, собствени стойности, трансформации на Лаплас и частични производниһттр://.

Човешкият скелет, висящият мост и автомобилното шаси са примери за конструкции, които са предназначени да предават сили от едно място на друго. За да се направи това безопасно и ефективно, е важно да се приеме правилното разположение на носещите компоненти и да се използват материали с подходяща якост и твърдост. В този модул учениците ще се запознаят с конструктивните форми и теорията на гредите и ще развият способността си да анализират инженерни проблеми чрез изчисляване на вътрешните напрежения на компонентите при опън, натиск и огъване и чрез прилагане на теорията на Ойлер за огъване. В резултат на това студентите ще придобият представа за проектирането на прости инженерни конструкции за постигане на необходимата якост и коравина за широк спектър от произвеждани продукти. Практическите занятия ще се провеждат в нашите лаборатории и учениците ще работят по групи, за да проектират, изработят и изпитат ефективни стоманени кутиеобразни греди, които да издържат на зададено натоварване. Упражнението включва прилагане на техниките за анализ, изучавани в лекциите, елемент на творческо проектиране, изработване и изпитване на ламарина и окончателен писмен доклад за проекта, включващ анализ на неуспешната гредаһттр://.

Усещането и извличането на сигнали от реалния свят е основно изискване на почти всички електронни системи. Този модул предоставя на учениците основни знания и разбиране за начините, по които сигналите се улавят от сензори, след това се усилват и се подават към система за събиране на данни. Той включва работа с електрически вериги и мрежи и въвежда операционния усилвател, който е основен градивен елемент на много аналогови вериги. Учениците също така ще придобият представа за основните характеристики на сензорите и на сигналите, включително как те могат да бъдат представени във времевата и честотната област и как могат да бъдат манипулирани с помощта на филтри. По време на модула учениците имат възможност да конструират и тестват работата на оп-усилватели и сензорни вериги в специална лаборатория по електроника.

Модулът започва с основите на закона на Ом и въвежда основните закони и теореми, необходими за разбиране на протичането на постоянен и променлив ток във верига, включително законите на Кирхоф и различни теореми за опростяване. Всеки ученик ще може да сведе една верига до най-простата ѝ форма и да извършва основни изчисления на разделението на напрежението и тока. Модулът дава на учениците разбиране за ролята и основните функции на основните блокове компоненти в много съвременни електронни системи. Теорията ще бъде подкрепена с примери от практиката, в които учениците ще разгледат системи като електрическата китара, компютърната мишка, електронното впръскване на гориво и телефона. Учениците ще придобият основно разбиране за ограниченията и спецификациите на заглавията на тези елементи, включително сензори, кондициониране на сигнали, аналогово-цифрово преобразуване, процесори и изпълнителни механизми, и ще проследят потока на информация през типична система. Учениците ще се научат да извършват основните изчисления, които са в основата на предмета, и уверено да анализират и решават инженерни проблеми и проектни решенияһттр://.

Контролът е свързан с осигуряване на ефективна и безопасна работа на инженерните устройства. Този модул дава на учениците възможност да програмират до ниво, на което могат да решават ежедневни инженерни проблеми, като например управление на движението на роботизирана ръка. Те ще придобият способността да използват функции, масиви и указатели и ще могат да манипулират низове, да форматират вход/изход и да извършват основни математически изчисления. Включени са основите на структурирането и написването на компютърна програма и учениците ще придобият опит във взаимодействието с практически инженерни системи, като например двигател. Модулът е особено подходящ за ученици с интереси в областта на роботиката, компютърните технологии и контролаһттр://.

Производството е в основата на световния просперитет и е непрекъснато развиваща се област. Този модул обхваща широк спектър от производствени процеси, използвани в машиностроенето - от утвърдени практики като леене и формоване до съвременни, развиващи се методи като адитивното производство. В края на модула учениците ще придобият знания за редица материали и начини за производството им като произведени или частично произведени компоненти, като същевременно ще оценят разходите за това. Лекциите са придружени от практически опит в областта на обработката, заваряването и техниките за изпитване на материали в специални работилници. Ще има и поне едно посещение на промишлени предприятия, за да се видят производствените процеси в действие (последно Jaguar Land Rover).

Фокусирайки се върху фундаменталните аспекти на технологичното инженерство, този модул има за цел да даде на студентите разбиране на основната терминология в областта на преработката, като например партида, полупартида, непрекъснат процес, пречистване и рециклиране. Ще бъде направен преглед на процесите, заедно с блок-схеми, променливи на процеса и единици, и учениците ще се запознаят с масовия баланс на нереактивни системи, включително общия материален баланс на операция с една единица и операции с няколко единици. Този модул ще позволи на учениците да определят променливите на процеса, единиците и икономиката; учениците ще развият знания за промишлените процеси заедно с работно разбиране на термодинамиката на фазовото равновесие на химичните процеси. В модула ще бъдат разгледани подробно редица равновесия между пара и течност, обхващащи правилото на нивото, идеалните разтвори, закона на Раулт, закона на Хенри, летливостта и относителната жизненостһттр://.

Ключова характеристика на съвременните авангардни електронни технологии е съхраняването на информация и нейната обработка. Този модул разкрива основните инженерни принципи, стоящи зад тези критични изисквания, като Булева алгебра, таблици за истинност, карти на Карно, логически порти и схеми за памет. Учениците ще придобият както знания, така и речник, с който да разбират цифровите електронни системи, заедно с необходимата подготовка, за да оценят какво вероятно ще бъде възможно в бъдеще. В модула се разглежда и как аналоговите електронни компоненти могат да се комбинират, за да изпълняват прости логически функции, и как тези логически блокове могат да се комбинират, за да изпълняват задачи с памет. Учениците ще развият тази концепция към принципа на процесора и ще научат за прости програмируеми устройства и как те се отнасят към гамата от програмируеми решения, които са на разположение в моментаһттр://.

Световният енергиен сектор непрекъснато се развива, особено във връзка с разработването на устойчиви и възобновяеми енергийни източници, и този модул осигурява разбиране на тази област заедно с конвенционалното производство и използване на енергия. Преди всичко студентите ще се запознаят с фундаменталните аспекти на механиката на флуидите, термодинамиката и химичните и ядрените реакции, които са от съществено значение за тези, които желаят да специализират в тези области. Студентите ще придобият представа за начините, по които се улавя енергия от възобновяеми източници и се произвежда от запасите на изкопаеми горива, както и подробна представа за проектирането на вятърни турбини. Модулът обхваща начина на функциониране на хидроенергийните схеми, баражите на приливите и отливите и енергията на вълните и учи учениците да правят цифрови сравнения на наличната енергия от тези източници в сравнение с топлинните и ядрените електроцентралиһттр://.

година 2

Макар и с редуващ се тематичен фокус, този модул изследва радиочестотната техника и електромагнитните процеси като цяло. Учениците ще придобият знания за радиочестотната техника, децибелната скала и ще изследват прегледа на комплексните числа. Освен това модулът ще обхване анализ на вериги за променлив ток и ще осигури комплексно представяне на вълни и предавателни линии, заедно със семинари по радиочестотно предаване на данни и основни архитектури на радиочестотни приемници. Електромагнитната част на модула ще обхване електростатиката, включително електрически заряд, електрическо поле, плътност на електрическия поток и електростатичен потенциал. Студентите ще развият знания за обратния квадратен закон на силата, диелектричната поляризация и проницаемост, както и за капацитета, съхранението на енергия, паразитния капацитет и електрическото екраниране. Учениците ще развият необходимото ниво на разбиране, за да опишат понятията потенциал, заряд, поле и капацитет, и ще се научат да прилагат законите на Ампер, Фарадей и Кулон. Учениците също така ще придобият представа за феромагнитните материали и ще развият необходимия набор от умения за изчисляване на големината и посоката на напрегнатостта на електрическото поле, както и за обсъждане на теоремата на Гаус и връзката на електрическия поток с електрическия заряд. И накрая, учениците ще могат да извършват изчисления на шумове за радиочестотни системи, да изчисляват стойностите на компонентите и размерите на линиите за предаване за съгласуване на импедансите и ще придобият знания за прилагането на диаграмите на Смит за анализ на радиочестотна веригаһттр://.

Този модул ще разшири знанията на учениците за изчисленията на топлопренасянето и има за цел да очертае къде те са от съществено значение за инженерното проектиране. Учениците ще развият разбиране за електроенергийните системи, включително характеристиките на основните видове електрически машини. Освен това те ще придобият способността да оценяват скоростите на топлообмен в стационарно състояние и ще могат да оразмеряват прости топлообменници с паралелен и противоположен поток. Те също така ще развият нивото на разбиране, необходимо за оценяване на температурните разпределения в едномерни или ротационно симетрични системи, в които има постоянен топлинен поток, както и за правилно оразмеряване на охлаждащите ребра. Учениците ще определят подходящи гранични условия за триизмерни задачи за топлопроводимост, които трябва да бъдат решени числено с помощта на софтуерен пакет, и ще оценят времето, необходимо на една топлинна система да достигне стабилно състояние. Накрая те ще могат да извършват изчисления за прогнозиране на работата на еднофазен асинхронен двигател и ще могат да анализират методите за управление на пускането, скоростта и въртящия момент, използвани при асинхронните двигателиһттр://.

Този модул представя извеждането от експлоатация на ядрени, петролни, газови и химически централи и разглежда пазара на извеждане от експлоатация и свързаните с него организации. Модулът дава представа за 63-милиардния британски пазар за извеждане от експлоатация на ядрени съоръжения и проследява типичния процес на жизнения цикъл на извеждането от експлоатация - от първоначалното характеризиране до окончателното проучване. Освен това модулът насърчава студентите да разгледат ролята на извеждането от експлоатация в по-широките енергийни и транспортни отрасли. Студентите ще придобият представа за въпросите, свързани с почистването на околната среда, както и за безопасното изхвърляне, рециклиране и повторно използване на материалите. Студентите ще развият познания за законодателните ограничения, наложени на промишлеността, по-специално в контекста на екологичната програма, и ще придобият опит в балансирането на стремежите, свързани с техническите, икономическите и правните аспекти на проектната обосновка. Сред темите, разглеждани в този модул, студентите ще разгледат характеризирането на съоръженията, както и планирането и остойностяването на проекти за извеждане от експлоатация, а също така ще разгледат въпроси, свързани с радиацията и здравето и безопасността. Освен това в модула ще бъдат разгледани законите за депониране на отпадъци, както и рекултивацията на земи, директивата за ОЕЕО, отговорността на производителя, потребителят срещу гражданина и възприемането на екологичните качества срещу функционалността. Модулът има за цел също така да подобри разбирането на учениците за етичните последици от развитието на технологиитеһттр://.

Този модул запознава учениците с числените аспекти на инженерните науки. Той има за цел да предостави на учениците широк и гъвкав набор от математически методи за анализ на данни и сигнали. Той също така има за цел да илюстрира съществената роля на изчислителната техника при прилагането на тези умения. Учениците ще използват изчисленията за анализ на тригонометрични, нелинейни, полиномиални и експоненциални функции и ще скицират многомерни функции с отношение към инженерството върху триизмерни декартови оси. Освен това учениците ще оценяват значението на диференциалните уравнения при описанието на инженерна система и ще прилагат методи като Лаплас, интегриране и заместване за намиране на решение на тези уравнения. Освен това те ще развият способността си да анализират системи както във времевата, така и в честотната област, като използват трансформациите на Фурие и Лаплас. Учениците ще се научат да прилагат спектъра от приблизителни методи, които съществуват за намиране на корените на уравненията, определени интеграли и линейни апроксимации. Матричното представяне на коефициентите и тяхното съответствие ще се прилага към масиви в софтуер, включително използването на манипулации като обратната матрица. Учениците ще използват концепцията за анализ по метода на най-малките квадрати, за да оценят съгласуваността на данните. И накрая, те ще развият способността си да използват софтуерен пакет като Excel за многовариантен анализ на дадена функция и да изготвят подходящи графични резултатиһттр://.

Студентите ще се запознаят с редица ключови концепции в управлението на инженерни проекти и ще приложат някои от тях на практика чрез интердисциплинарен групов проект. Този модул има за цел да мотивира учениците да изработят и тестват функционална електромеханична машина, която да отговаря на зададена спецификация, например разработване на мобилен робот, който следва линия. Учениците ще развият редица умения, включително способността да описват механична/електрическа система на ниво блокова схема, да идентифицират нейните потоци на захранване и сигнали и да напишат обща спецификация на работата или функционална спецификация. Те също така ще придобият необходимите знания за интегриране на функционалните изисквания с други нужди, като например ремонтопригодност, безопасност, възможност за производство, въздействие върху околната среда и съответствие с нормативните изисквания. Ще бъдат обсъдени и изискванията за управление на интерфейса, включително пространството, масата, околната среда, контрола, режимите на отказ и енергията. Освен това студентите ще развият уменията, необходими за изготвяне на план за управление на интерфейса за цялостен проект и спецификации на интерфейса за подсистемите/компонентите. Те ще обсъдят жизнения цикъл на проекта, включително спецификацията, проектирането, производството, пускането в експлоатация, поддръжката, модификацията и изхвърлянето. И накрая, учениците ще приложат принципите за валидиране на проекта на сложна система, като използват анализ, изпитване на образци, изпитване на типа, пускане в експлоатация, системни тестове и приеманеһттр://.

В този модул се разглежда набор от материали в по-широката област на бизнес развитието. Учениците се насърчават да мислят с творчески подход, предприемачески усет и иновативност. Практическите занятия позволяват на учениците да демонстрират своя напредък на седмична база чрез генериране на идеи, презентации на колеги, elevator pitches и официални презентации. Модулът се придружава от редица външни лектори от индустрията, които са успели в собствените си бизнес начинания и искат да предадат тези знания. Учениците ще се запознаят с богата смесица от възможности за учене чрез преживяване, които развиват широк спектър от преносими умения в контекста на инженерното предприемачество. Модулът ще се фокусира върху разработването и използването на бизнес планове и маркетингови стратегии. Учениците ще изготвят бизнес план, ще обсъждат екипната динамика и изискванията за предприемаческа дейност. Освен това ще бъде разгледана подходящата терминология, която да се използва при разработването на бизнес проекти. Студентите ще обсъдят съответните аспекти на финансирането на компанията, несигурността в бизнес начинанията и техниките за анализ на пазарите. Те ще разгледат също така рамки за маркетинг и структуриране на бизнес план и ще развият способността си да анализират потенциални пазари и източници на финансиранеһттр://.

Първият раздел на този модул разглежда ядреното инженерство и ще се съсредоточи върху неговите исторически аспекти, като например Рентген, Кюри, Ото Хан, купчината Ферми, Хайзенберг, проекта Манхатън, проблемите с обогатяването, Клаус Фукс и програмата на Великобритания, както и влиянието на авариите. Освен това учениците ще се запознаят с основите на радиоактивността и неутроните, по-конкретно с техните свойства и процеси. Учениците ще открият също така режимите на реакция, напречното сечение, 1/v и свързаните с тях проекти за резонанси, като например "Капитан Риковер", "Пиле 1 и 2" и "Магнокс", както и физиката на екранирането. Втората част на модула ще изследва ядрената химия, като се обръща специално внимание на електронната структура, например орбитали, електронни преходи и валентност. Освен това в тази част ще бъдат разгледани връзките и структурата: йонна и ковалентна връзка, дативна ковалентна връзка, физични връзки, взаимодействия между метални лиганди, окисление и редукция. Учениците ще се запознаят с урана и неговите съединения: химия на актинидите, оксиди и флуориди на урана. Учениците ще придобият необходимото ниво на разбиране, за да обсъждат основните понятия в ядреното инженерство и да определят ключовите думи, както и историческите аспекти, които са повлияли на ядреното инженерство. Те ще могат също така да обсъждат основите на радиоактивността и да описват процеса на делене, заедно с концепциите за критичност и контрол. Модулът ще даде възможност на учениците да сравнят редица конструкции на реактори с общия ядрен реактор и да опишат как уранът, добиван в земята, се вписва в общите химически концепции. И накрая, учениците ще могат да опишат как различните съединения на урана позволяват неговото извличане, рафиниране и отделянеһттр://.

година 3

Този модул има за цел да запознае учениците с проблемите, свързани със създаването и управлението на компания в технологична област, и да въведе концепцията за предприемача като трансформационен лидер. Работните стажове ще позволят на студентите да развият представа за инженерните проблеми в индустриален контекстһттр://.

Целта на този модул е да запознае студентите с основите на изчислителната динамика на флуидите (CFD), включително методите на крайните разлики и крайните обеми, численото решаване на частни диференциални уравнения и анализа на стабилността на фон Нойман. Ще бъде разгледано разширеното използване на CFD за решаване на сложни проблеми на динамиката на флуидите, което е от решаващо значение за няколко инженерни отрасъла, включително турбомашиностроене, хидравлика, аеронавтика, възобновяема енергия, екология и химическо инженерство. Познаването на фундаменталните теоретични елементи на CFD, предоставени в този модул, позволява на учениците правилно да създават и решават задачи в гореспоменатите области, като използват най-съвременния търговски софтуер за CFD. Лабораторният компонент на модула има за цел да предостави на учениците разширени познания за използването на ключови компоненти на CFD софтуера. Те включват системи за генериране на решетки, CFD решаващи програми (включително избор на ключови параметри за физическо моделиране и цифрово управление) и постпроцесори за решения (включително системи за визуализация на потока).

Модулът включва изпълнение на индивидуален проект от учениците. Те са отговорни за проучването, управлението и проектирането/практическия елемент на проекта. Ще им бъде определено заглавие на проекта и ръководител на проекта, който ще ги напътства и съветва по време на целия проект. Модулът има за цел да даде на учениците задълбочени познания в конкретна, специализирана област от техния предмет. Те ще усвоят професионални софтуерни, проектантски или експериментални умения в съответствие с предмета. Учениците могат да изберат конкретна област на развитие от огромния набор от възможни резултати и ще работят за постигане на личната си цел. Учениците могат да придобият знания и разбиране на научните принципи и методология, необходими за подпомагане на образованието им в тяхната инженерна дисциплина, да дадат възможност за оценяване на нейния научен и инженерен контекст и да подпомогнат разбирането им за историческите, настоящите и бъдещите разработки и технологии. Като алтернатива учениците могат да изберат да развият способността си да прилагат количествени методи и компютърен софтуер, свързани с тяхната инженерна дисциплина, за да решават инженерни проблеми. Учениците ще имат възможност да усвоят и прилагат количествени методи и компютърен софтуер, свързани с тяхната инженерна дисциплина, за да решават инженерни проблеми. Студентите могат също така да развият разбиране за нуждите на клиентите и потребителите и значението на съображения като естетика, както и умения за работа в работилница и лабораторияһттр://.

В този модул се разглежда ролята на мениджмънта и неговото значение за инженерните науки днес. В този контекст ще бъдат въведени специфични знания за производствените системи и финансовата оценка на проекти, както и съответните аспекти на правото и управлението на човешките ресурси, индустриалната организация и изчисляването на разходите по проекти. Студентите ще получат обща представа за финансите и отчетността на компаниите, както и преглед на екологичната отчетност, управлението на качеството и безопасността. Модулът ще затвърди разбирането на студентите за ролята на мениджмънта в промишлеността, както и за това как съвременните производствени операции се организират финансово. Учениците ще оценяват финансово както големи, така и малки проекти като основа за вземане на важни решения и ще развият знания за това какво е качеството и какво е неговото значение за всички организации. Освен това студентите ще прилагат подходящи инструменти за подобряване на качеството и ще разберат значението на екологичното отчитане. Модулът ще даде възможност на учениците да осъществяват основно ниво на управление на безопасносттаһттр://.

Този модул осигурява въведение в интегралната техника и интегралните схеми, включително основните методи за тяхното проектиране, производство и изпитване. В тази връзка в модула ще бъдат разгледани принципите на проектиране на много големи интегрални схеми и процеса на цифрово проектиране. Сред огромния набор от теми този модул ще разгледа инженерството на CMOS схеми и ще се съсредоточи върху ефектите на късия канал на MOSFET, модела на превключвателя, метриките за цифрово проектиране и проектирането на логически елементи. Освен това учениците ще се запознаят с аритметичните градивни елементи, класификацията на елементите на паметта, структурата на масивите и въпросите, свързани с времето. Учениците ще развият способността си да анализират прости показатели за производителност и ще извеждат схеми за реализиране на прости функции, както и ще се научат как да използват промишлен инструмент за моделиране, анализ и конструиране на цифрови схемиһттр://.

В този модул се разглеждат физичните характеристики на широк спектър от инженерни материали, като се разглеждат основните научни концепции, засягащи устойчивостта на разрушаване при провлачване, бързо разрушаване, умора, пълзене и корозия/разрушаване на околната среда. Чрез разглеждане на примери от практиката модулът ще провери връзката между избора на материали, обработката и условията на околната среда/обслужване. Ще бъде разгледано и влиянието на тези фактори върху икономичното и безопасно използване на материалите в редица общи инженерни приложения. Учениците ще развият способността си да описват ограниченията на критериите за разрушаване, основани на границата на провлачване, при определяне на устойчивостта на разрушаване чрез иницииране, нарастване и бързо разрушаване на пукнатини. Те ще прилагат концепциите на линейната еластична механика на разрушението (LEFM) за моделиране на инженерни компоненти. Те ще придобият необходимото ниво на знания, за да обяснят как се провеждат изпитвания за умора в лаборатория, като същевременно прилагат резултатите от тези изпитвания към моделирането на инженерни компоненти. Модулът ще подобри способността на учениците да описват основните механизми, които причиняват пълзене в материалите. Те ще могат да използват модели на пълзене и данни за пълзене, за да извършват основни изчисления за прогнозиране на експлоатационните характеристики на материалите при повишена температура. Освен това студентите ще придобият уменията, необходими за обяснение на основните фактори, които влияят върху деградацията на материалите в околната среда, по-специално тези, които са приложими за метални сплави с промишлено значение. Учениците ще затвърдят разбирането си за това защо структурната цялост на материалите в инженерния дизайн е функция на връзката структура-свойства-околна среда. И накрая, те ще могат да упражняват информиран избор на материали в инженерното проектиране.

Представяйки въздействието на радиацията върху човешката тъкан, този модул разглежда външната лъчева радиотерапия, като се фокусира върху историята, методите, устройствата и техниките. Модулът обхваща и вътрешните радиотерапевтични методи и разглежда източниците и техниките, в допълнение към радиологията и свързаните с нея методи за изобразяване. Студентите ще открият концепцията за радиобиологичните ефекти и ще разгледат трите основни аспекта на нуклеарната медицина: външна лъчева радиотерапия, вътрешна радиотерапия и радиология. Студентите ще развият разбиране за разликата между ? "лъчетерапия?" и ? "радиология?" и ще се научат да определят подходящия метод за лечение на дадено медицинско състояние, т.е. асоциацията на протонната терапия с оглед на рака на роговицата, йодното лечение на рака на щитовидната жлеза. Освен това модулът ще подобри способността на учениците да обясняват основните части на ключови ядрени медицински системи, като LINAC, съоръжения за разполагане на източници, PET скенери и др. Учениците ще се научат също така да разпознават конкретни изотопи и да обясняват как техните свойства са свързани с обичайните им приложения, като например Tc99m за използване в ПЕТ и т.н.

Този модул представя приложенията на ядрената апаратура. Той предлага на учениците преглед на начините за откриване на радиация, анализ и интерпретация на данни и разглежда откриването и измерването на енергия, ниво на броене, енергийни спектри и доза. Учениците ще придобият знания по въпросите на безопасността, свързани с ядрените прибори, както и способност да развиват познания за обичайните системи за ядрени прибори, с които могат да се сблъскат в промишлеността, медицината и научните изследвания. Освен това на студентите се предоставя възможност да проектират цяла система за откриване на радиация в зависимост от сценария. По време на модула учениците ще придобият представа за основните методи за откриване на радиация, които се използват по света, и ще могат да настроят някои от тези системи. Модулът също така ще затвърди разбирането на учениците за статистическите въпроси, свързани с използването на тези системи от уреди и тълкуването на техните данни. Те ще придобият представа за компромиса между енергийната разделителна способност и ефективността на откриването, както и ще разгледат въпросите на безопасността, свързани с използването на ядрени уреди. Освен това студентите ще придобият необходимите знания за проектиране на основни защити, като използват както математически методи, така и симулационни методи, като например Монте Карло, и ще научат как радиацията се свързва с реално получената дозаһттр://.

година 4

На учениците се предоставя възможност да се запознаят с проекти на живо за значителен период от време, да работят в мултидисциплинарни групи и в екипна проектна среда. Те ще привнесат специализирани знания от собствените си дисциплини за придобиване на диплома в полза на разработването на мултидисциплинарно решение на предприетия проект. Груповите проекти обикновено се разработват в партньорство с индустриални сътрудници или се основават на изследователска дейност в рамките на инженерния факултет. Това гарантира, че те са на върха на научните изследвания и/или имат индустриална насоченост. Студентите ще развият способността си да анализират и оценяват критично заданието на проекта, като дават своя принос въз основа на индивидуалната си специалност, като ядрена, механична или мехатроника. Студентите ще прилагат система за управление на проекти за документиране и проследяване, като системата ще изисква съгласуване на ограничени във времето резултати, които могат да бъдат променяни с течение на времето. Освен това те ще създадат напълно обосновано проектно задание за продукт, процес или услуга, което е подкрепено от специализирани знания и отчита критичен инженерен анализ на разглежданата тема. Освен това студентите ще създадат работещ прототип, продукт или процес, който отчита и включва специфичните знания по предмета и е съобразен с търговските мотиви на заинтересованите страни в промишлеността. Те ще демонстрират и способността си да събират, съхраняват, анализират и припомнят големи масиви от данни или резултати, които могат да бъдат интерпретирани от всички членове на мултидисциплинарната група. И накрая, ще се развие разбиране на въпроси като здраве и безопасност, риск, етика, околна среда, национални/европейски/международни стандарти и други регулаторни рамки, които са специфични за предмета и трябва да се спазватһттр://.

Този модул представя фундаменталните концепции, залегнали в основата на ядрения синтез, и инженерните предизвикателства, свързани с прилагането му като източник на енергия. Ще бъдат разгледани фундаменталните реакции на термоядрен синтез и ще бъдат обсъдени различните инженерни подходи за извличане на полезна енергия от тях, с акцент върху термоядрения синтез с магнитно ограничаване (MCF) и термоядрения синтез с инерционно ограничаване (ICF). Ще получите основни познания по електромагнетизъм и свръхпроводимост, за да можете да обсъждате тези концепции за ограничаване и свързаните с тях технологии, включително лазери, магнити и диагностика. Аспектите на този курс имат за цел също така да изследват горивния цикъл с тритий и въпросите, свързани с материалите, които са уникални за термоядрения синтез, т.е. радиационното увреждане, и как те се разработват с акцент върху поддържането на цялостна обществена приемливост. В края на курса ще можете да идентифицирате и критично да оцените различните подходи за използване на термоядрения синтез за производство на електроенергия, да идентифицирате и опишете основните системи в реактора за термоядрен синтез с магнитно задържане (MCF) и реактора за термоядрен синтез с инерционно задържане (ICF), както и да обосновете избора на материали за ключови системи и компоненти на реактора.

Този модул въвежда учениците в обучението на магистърско ниво. На студентите се предоставят първоначални умения и насоки, за да започнат работа по проектите си (индивидуални за MSc и в екипи за MEng), и те ще бъдат запознати със системата на катедрата за поръчка на компоненти. Студентите по MEng ще получат екипната си справка преди срещата с ръководителя си, по време на която ще получат добра представа за пълния обхват на проекта и ще обсъдят подходите към зададената тема. Те също така ще се организират в подходящи роли в екипа си и ще могат да използват системата за поръчка на катедрата. Учениците ще се запознаят с различни аспекти на работата в екип, като например методи, проблеми и капани. Те също така ще открият сесии за преразглеждане на MATLAB и Simulink и ще участват в търсенето на информацияһттр://.

Въвеждайки концепцията за системи и проектиране на системи, този модул разглежда структурирани методи за функционално разлагане и дава представа за функционално моделиране и инструменти за творческо мисленеһттр://.

Този модул запознава студентите с проектирането и прилагането на интелигентни системи за управление, с акцент върху съвременните алгоритмични, компютърно подпомагани методи за проектиране. Започвайки от добре познатия пропорционално-интегрален алгоритъм, основните понятия като цифрово и оптимално управление се въвеждат с помощта на пряка алгебра и блокови диаграми. Модулът е насочен към нуждите на студентите от всички инженерни специалности, които биха искали да разширят познанията си по автоматично управление и оптимизация, с практически примери от роботиката, управлението на промишлени процеси и системите за опазване на околната среда, както и от други области. Студентите ще придобият разбиране за различните йерархични архитектури на интелигентно управление и ще могат да анализират и проектират модели с дискретно време и цифрови системи за управление. Освен това те ще придобият необходимите знания за проектиране на оптимални системи за управление, базирани на модели, и за идентифициране на математически модели от инженерни данни. Студентите ще се научат и как да проектират и оценяват работата на системите за практически приложенияһттр://.

Модулът ще запознае учениците с фамилии съвременни материали, които са от значение за индустрии като автомобилната, космическата, машиностроителната и енергийната. Той ще разгледа парадигмата на материалознанието за свързване на характеристиките на продукта със свойствата на материалите, основната микроструктура в резултат на обработката, с акцент върху усъвършенстваните сплави. Ще бъдат идентифицирани недостатъците на съществуващите групи материали и ще бъдат представени начини за проектиране на материалиһттр://.

Работни места и перспективи за кариера

15 месеца след завършването на този курс завършилите го бяха попитани за това какво правят и дали работят, за настоящата си работа и перспективите си.

Текущи работни места

Работа в съответствие с бъдещите планове

Използване на уменията от обучението

Работата е смислена

Изисквано ниво на умения за работа след 15 месеца

% Квалифицирани работни места

Работни места на завършилите този курс (15 месеца след завършването)

Примерът по-долу се основава на всички завършили Nuclear Engineering MEng (Hons) в Lancaster University

60% Специалисти в областта на инженерните науки
20% Специалисти в областта на информационните технологии
5% Оператори на процеси, съоръжения и машини
5% Елементарни професии
5% Професионалисти в областта на преподаването
5% Сътрудници в областта на науката, техниката и технологиите
5% Професии в областта на изкуството, литературата и медиите
5% Сътрудници в сферата на бизнеса и обществените услуги

Класиране и време за изследване

Методи за оценяване

Разпределение на времето за обучение



Изисквания за влизане / прием

Тарифа на UCAS за приетите студенти за този курс

Квалификационни изисквания

Математика на ниво А и физическа наука, например физика, химия, компютърни науки, електроника, дизайн и технологии или допълнителна математика

по съответен предмет, включващ достатъчно съдържание по математика

с 16 точки от най-добрите 3 предмета на висшето ниво, включително: Математика HL с оценка 6 (по който и да е от двата пътя) плюс оценка 6 по физическа наука HL Математика HL с оценка 6 (по който и да е от двата пътя) плюс оценка 6 по две физични науки SL Математика SL клас 7 (анализ и подходи) плюс HL клас 6 по физическа наука Приемливите предмети по физика са физика, химия, информатика и технологии за проектиране.

BTEC (спецификации преди 2016 г.): Отличие, отличие, отличие по предмет, свързан с инженерните науки, който включва отличие по математика за инженерни техници и допълнителна математика за инженерни техници. BTEC (спецификации за 2016 г.): Отличник, отличник, отличник по предмет, свързан с инженерството, който да включва отличници в следните единици - Unit 1 Engineering Principles, Unit 7 Calculus to Solve Engineering Problems. Силно се препоръчва модул 8 "Допълнителна инженерна математика".

Изисквания за чуждестранни студенти / Изисквания за владеене на английски език

Резултат от академичен тест IELTS (може да се приемат и подобни тестове)

    • 7.0
    • Graduate Degrees
    • 6.5
    • Undergraduate Degrees
Не отговаряте ли на минималните изисквания по отношение на точките в UCAS, нивото А или изискванията за английски език?
Получете съвет за това кои курсове за основи са най-подходящи за вас, за да можете да се присъедините към Nuclear Engineering, MEng (Hons).

Визови изисквания за чуждестранни студенти

Изискване за виза

Всички чуждестранни студенти (включително граждани на страни от ЕС), които възнамеряват да учат тази или друга академична програма в Обединеното кралство за повече от 6 месеца, се нуждаят от студентска виза.

За чуждестранни студенти на възраст под 18 години е необходима специална детска студентска виза. Изключения от това общо правило могат да се прилагат за притежателите на други работни визи за Обединеното кралство, британска национална виза за чужбина, виза за член на семейството и признати бежанци или лица, търсещи убежище.

Разрешение за работа по време на следването

Lancaster University е включен в списъка на правителството на Обединеното кралство като институция, която има лиценз да спонсорира студенти мигранти.

Притежателите на студентска виза от лицензирани институции имат право да работят по време на редовното си бакалавърско, магистърско или докторско обучение за
- 20 часа/седмица по време на семестъра
- на пълно работно време извън срока на обучение (напр. ваканции, стажове, след приключване на курса)

След завършване на бакалавърска или магистърска програма с продължителност най-малко 12 месеца притежателите на студентска виза от лицензирани институции могат да преобразуват визата си във виза за завършили студенти, която им дава право да работят в продължение на 2 години в Обединеното кралство.

разходи

Такси за обучение Ядрено инженерство MEng (Hons)

Англия £9250 година 1
Северна Ирландия (Обединено кралство) £9250 година 1
Шотландия £9250 година 1
Уелс £9250 година 1

Допълнителна информация за таксите

за подробна информация относно таксите за студенти от Нормандските острови и чуждестранни студенти, моля, посетете нашия уебсайт, където ще намерите подробна информация за конкретните такси за специалността, която желаете да изучавате.

Средни разходи за живот на студентите в Обединено Кралство

Наем£518
Вода, газ, електричество, интернет (вкъщи)£50
Пазаруване в супермаркет£81
Облекло£35
Хранене навън£33
Алкохол£27
Храни за вкъщи/доставки на храна£30
Излизане навън / развлечения (без алкохол и храна)£24
Почивки и пътувания през уикенда£78
Транспорт в рамките на града£17
Грижа за себе си / спорт£20
Канцеларски материали/книги£13
Мобилен телефон/интернет£13
Кабелна телевизия / стрийминг£7
Застраховка£51
Други£1092
Средни разходи за живот на студентите£95

ВЛондон разходите са с около 34% по-високи от средните, главно поради това, че наемите са с 67% по-високи от средните за другите градове. За студентите, живеещи в студентски общежития, разходите за вода, газ, електричество и Wi-Fi обикновено са включени в наема. Разходите за транспорт на студентите в по-малките градове, където жилището е на пешеходно/велосипедно разстояние, обикновено са значително по-малки.

Как да кандидатствате

Краен срок за кандидатстване:

1 януари 2023 г.

Това е крайният срок за попълване и изпращане на заявленията за този курс. Ако университетът или колежът все още има свободни места, можете да кандидатствате след тази дата, но не е гарантирано, че кандидатурата ви ще бъде разгледана.

Възможни точки на влизане:

  • година 1 (Точка на въвеждане по подразбиране)
  • година 2

Класации на Lancaster University в най-добрите класации в Обединеното кралство и в световен мащаб.

Класации на Lancaster University в свързани класации по предмети.

Инженерство

    • #12 
    • #16 
    ---
    CUG The Complete University Guide - By Subject
    [Публикуван 13 юни, 2022]
    • #16 
    • #291 
    ---
    URAP University Ranking by Academic Performance - By Subject
    [Публикуван 06 юни, 2020]

Информатика

    • #25 
    • #351 
    ---
    URAP University Ranking by Academic Performance - By Subject
    [Публикуван 06 юни, 2020]

Всички класации на университети от Lancaster University

Какво казват студентите за обучението в Ядрено инженерство в Обединеното кралство?

  • Nuclear Engineering: Expectations vs Reality
  • a day in the life of a nuclear engineering erasmus student in madrid | chill vlog
  • All About Nuclear Engineering: What it's Really Like to be a Nuclear Engineer | Curiosity Camp

За Lancaster University

Университетът в Ланкастър е създаден през 1964 г. и се намира в селската местност Ланкастър. Кампусът предлага редица удобства за своите студенти, включително банки и поща. В академично отношение всички курсове и програми на този университет са акредитирани и одобрени от MARP, което гарантира, че учебните планове, които се предлагат тук, са на високо ниво. Що се отнася до материалната база, студентите имат достъп до разнообразни места за обучение и отдих, предназначени за подобряване на тяхното благосъстояние, като например класове по медитация и тай чи, както и разходки в гората.

  • Things to know before you come to Lancaster University
  • Things I wish I knew before coming to Lancaster University
  • 40 Questions with Lancaster University student Erin
  • My Favourite Spots in Lancaster
  • Why did you come to Lancaster to study a postgraduate degree?

Къде се преподава тази програма

Подобни курсове

Програма Университет Student satis­фракция безра­ботен Откажете се от­ Обучение (между­национални) Тарифа на UCAS Град
Imperial College of Science 76% 5% 0% £35100 162 London Oncampus на пълно работно време
University of Leeds 61% 6% 5% - 164 Leeds Oncampus на пълно работно време
The University of Manchester 76% 5% 0% - 162 Manchester Oncampus на пълно работно време
Lancaster University 80% 0% 5% - 124 Lancaster Oncampus на пълно работно време
University of Birmingham 82% 0% 10% - 183 Birmingham Oncampus на пълно работно време