Loughborough University of Technology
Bioengineering with an International Foundation Year BEng (Hons)
Loughborough University of Technology

Основни факти за курса

Описание на курса

Този курс е предназначен предимно за висококвалифицирани чуждестранни студенти, които не са изучавали предварителните предмети, необходими за постъпване в първи курс, или за тези, които са завършили успешно 12-годишно училищно образование и се нуждаят от допълнителна година обучение.

Завършването на подготвителната година ще ви даде възможност да преминете към основните специалности по биоинженерство, при условие че са изпълнени съответните критерии за преминаване.

Нашият курс за основи се преподава от служители на университета, включително от специалисти по преподаване на основи. Като студент в курса ще бъдете пълноправен член на университета, със същия достъп до Студентския съюз, клубовете, обществата, спортните съоръжения и помощните отдели.

Обучението ще се провежда чрез комбинация от лекции, семинари, работни срещи и консултации. През годината ще се занимавате с модули по Приложна математика, Физика, Материали с инженерни науки и по избор Програмиране с електроника или Химия.

Завършването на фондацията може да бъде истински атрибут на цялостния ви успех в обучението. Той не само отваря врати към курсове, които преди това може да са изглеждали затворени, но и осигурява стабилна основа за успешна академична кариера. Мнозина, които са завършили фондацията, споделят, че тя е била от полза за тях при прехода им към университетския живот.

Курсът "Foundation Studies" предлага възможност и за ученици, които постигат много високи резултати в избрания от тях спорт и желаят да учат в Loughborough, но нямат необходимата квалификация поради спортни ангажименти. Той е идеален за студенти, които желаят да съчетаят тренировките си за спортни постижения с академично обучение. Ако смятате, че вашият спортен профил ви квалифицира да бъдете разгледани за програмата за елитни спортисти, моля, свържете се с [email protected], преди да кандидатствате.

Отзиви на ученици

По-долу може да видите конкретни отзиви за курса на обучение за завършилите 79 на Bioengineering with an International Foundation Year BEng (Hons) в Loughborough University of Technology за всеки от въпросите на анкетата в сравнение със средната стойност за всички специалности на UK в Биоинженерство.

Обща удовлетвореност на учениците
80 /100
79 Общо респонденти

Основава се предимно на данни от студенти в бакалавърска степен

NSS се провежда по поръчка на Службата за студенти на

заплата

Заплата на завършилите Bioengineering with an International Foundation Year BEng (Hons) в Loughborough University of Technology

Важно: Данните за заплатите по-долу не са специфични за курса, а съдържат данни за всички студенти на Bioengineering with an International Foundation Year BEng (Hons) в университета. Поради методологията на събиране на данни данните за заплатите се основават главно на данните на студентите от бакалавърската степен.

  15 месеца след дипломирането 3 години след дипломирането 5 години след дипломирането
Средна заплата £28500 £33500 £40500
диапазон 25-75 персентил £26000 - £32000 £29000 - £39500 £33500 - £48500


Заплати на всички завършили в Обединеното кралство на Биоинженерство (предимно студенти в бакалавърска степен)

  15 месеца след дипломирането 3 години след дипломирането 5 години след дипломирането
Средна заплата £25789 £24649 £28518
диапазон 25-75 персентил £22377 - £29789 £19237 - £30298 £22054 - £34375

Какво ще научите

Съдържание на програмата: Като студент в Bioengineering with an International Foundation Year, BEng (Hons) ще изучавате следните модули на курса.

година 1

Целите на този модул са да предостави въведение в компютърно базираните инструменти за инженерно чертане (CAD), предоставя въведение в стандартите и конвенциите в инженерното чертане.

Този модул работи за укрепване и разширяване на предишния досег на студентите с математиката, като се набляга на техниките, необходими за решаване на проблеми, възникващи в биоинженерствотоһттр://.

Целта на този модул е студентите да разберат структурата, функциите и хомеостатичната регулация на човешкото тяло с оглед на интегументарната, скелетната, мускулната, нервната, сърдечно-съдовата, дихателната, храносмилателната, пикочната, имунната, ендокринната и репродуктивната системиһттр://.

Студентите се запознават с инженерните материали, техните свойства и приложения, а също така получават разбиране за основните принципи, използвани при определяне на свойствата и структурата на материалитеһттр://.

Целта на модула е учениците да придобият основни познания по електротехника и електроникаһттр://.

Учениците се запознават с компютърно подпомаган избор на материали с CES и прилагат тези умения за типични инженерни компоненти и се запознават с инженерни изчисления чрез MATLAB и прилагат тези умения за основни инженерни проблеми, като същевременно развиват преносими уменияһттр://.

Целта на този модул е студентите да развият разбиране за фундаменталните аспекти на инженерните науки в областта на статиката, кинематиката, динамиката, механиката на материалите, топлопренасянето и термодинамикатаһттр://.

Учениците разбират основните принципи на инженерните науки и науките за живота, използвани при проектирането и изработването на примерни биоинженерни продукти. Модулът осигурява и практически опит в поредица от лаборатории, свързани с концепциите за проектиране до свойствата на продуктитеһттр://.

година 2

Учениците придобиват разбиране за основните видове живи клетки заедно с акцент върху подклетъчните органели, които са общи и диференциращи за различните видове клетки, и връзката между структурата и функцията на органелите; Ролята на ДНК, РНК и белтъците в опосредстването на клетъчната функция; Предаването на енергия при химичните реакции и биохимичните пътища, включително ролята и кинетиката на ензимите в тези процеси; Предаването на енергия от химичен потенциал към биологично необходима работа, включително енергийните потоци, жизненоважни за живота, които са в основата на бъдещото изучаване на човешкото хранене, физическата активност и упражнениятаһттр://.

Този модул има за цел да разгледа математически теми, които са фундаментални за всички инженерни дисциплини. Избягва се прекалено строгият подходһттр://.

Този модул има за цел да подобри компютърната грамотност и да развие способността за решаване на "реални" инженерни проблеми чрез числени методиһттр://.

Студентите развиват разбиране за основните елементи на инженерните науки в областта на статиката, динамиката и механиката на флуидитеһттр://.

Студентите се запознават с моделирането на динамични системи и управлението на процеси с позоваване на често срещани практически инженерни проблеми и техните решенияһттр://.

This module aims to allow student to develop detailed knowledge of the principles used in designing and making exemplar bioengineering products. Студентите демонстрират своето разбиране и умения за изпълнение на специализирани минипроекти в областта на биоматериалите, електротехниката и изработката на скелета, както и на серия от добре структурирани експерименти за производство на тъкани, свързани с проектирането на процеси за създаване на инженерна(и) тъкан(и) или орган(и). Учениците също така анализират и представят принципите на проектирането при решаването на биоинженерни проблеми, включително сложните процеси за биоинженерен продукт(и) чрез комбинативни уменияһттр://.

Студентите се запознават със статистически подходи, които са важни за инженерното проектиране и производство.

В този модул се работи за развиване на разбирането за кристалографията и техниките за характеризиране на материалите, включително електронна микроскопия и рентгенова дифракция, Фурие трансформация, инфрачервена спектрофотометрия (FTIR), раманова спектроскопия и методи за термомеханичен анализһттр://.

Този модул има за цел да развие разбиране на основните концепции на цифровите системиһттр://.

година 3

Целта на този модул е да представи въведение в основните съображения и задачи, свързани с генерирането, обработката, представянето и интерпретирането на експериментални данни, както и с проектирането, провеждането и отчитането на проект за професионално развитие в университета Loughborough, в индустрията или в друга изследователска институцияһттр://.

Целта на този модул е да запознае студентите от машиностроителни и производствени специалности както с възможностите, така и с ограниченията на инженерната практика в областта на здравеопазването, медицината и производството на медицински изделия. Модулът ще има фокус върху продуктите, проектирането и производството, иновациите и експлоатацията в регулираната индустрия на нововъзникващи продукти на здравните технологииһттр://.

Учениците се запознават с фундаменталните концепции за генериране, пренасяне и откриване на светлина, а също така осигурява основа за бифотоничната теория - взаимодействието на светлината с биологичната материя и по-конкретно нейното използване в медицинската диагностика и лечение.

Целта на този модул е студентът да разбере принципите на оперативния и стратегическия мениджмънт и да развие тези принципи в контекста на индустриална компанияһттр://.

Целта на този модул е студентите да придобият разбиране за стратегическите и оперативните въпроси, свързани с продуктовите иновации, чрез поредица от лекции, обхващащи оценка на пазарната динамика и нейното въздействие върху проектирането на нови продукти, включително разработването на подходящи управленски стратегииһттр://.

Модули

Целта на модула е да запознае учениците с редица често срещани електронни и електрически компоненти. Да се развият умения за анализ на електрически вериги. Да се развие разбиране на ключови концепции, срещани в областта на аналоговата и цифровата електроникаһттр://.

Целта на този модул е да развие разбирането на студентите за някои от ключовите концепции, залегнали в основата на спортната и тренировъчната физиология, спортната биомеханика и анализа на постижениятаһттр://.

Целта на този модул е да развие разбирането на учениците за някои от ключовите концепции, залегнали в основата на спортната психология, спортната социология и спортната педагогикаһттр://.

Целта на този модул е да даде на студентите основни познания по процедурно програмиране с помощта на Python, като се наблегне на научните приложения, където е подходящоһттр://.

Целите на този модул са: да стимулира интереса към машиностроенето, като даде представа за това как се прилагат математическите и физичните принципи за решаване на практически задачи. да осигури фундаментално разбиране на основните принципи във физиката и механиката и да може да ги използва при решаване на задачи.

Целите на този модул са: да осигури фундаментално разбиране на структурата и свойствата на основните видове материали да даде представа за начина, по който тези структури и свойства на материалите могат да бъдат контролирани и как те определят приложенията на материалите; да осигури въведение в избрани процеси за производство на материалиһттр://.

Целите на този модул са: - да предостави въведение в математиката след завършване на GCSE; - да развие увереност и компетентност в прилагането на основни математически техникиһттр://.

Целите на този модул са: да осигури въведение в математиката след завършване на GCSE; да развие увереност и компетентност при прилагането на основни математически техникиһттр://.

Целите на модула са да даде възможност на ученика да придобие знания и умения по физика на ниво, подходящо за постъпване в STEM специалностһттр://.

Целите на модула са да даде възможност на ученика да придобие знания и умения по физика на ниво, подходящо за постъпване в STEM специалностһттр://.

Целите на този модул са: да въведе основните понятия на неорганичната и физичната химия; да развие технически и аналитични умения в химична лаборатория; да възпита подходящи методи за научно изследване и докладванеһттр://.

Целите на модула са: въвеждане на фундаменталните концепции на органичната химия и синтез и развиване на технически умения в лаборатория по синтетична химия; въвеждане на фундаменталните концепции на основните спектроскопски методи като масспектрометрия, UV-видима спектроскопия, ЯМР-спектроскопия и ИЧ-спектроскопияһттр://.

Работни места и перспективи за кариера

15 месеца след завършването на този курс завършилите го бяха попитани за това какво правят и дали работят, за настоящата си работа и перспективите си.

Текущи работни места

Работа в съответствие с бъдещите планове

Използване на уменията от обучението

Работата е смислена

Изисквано ниво на умения за работа след 15 месеца

% Квалифицирани работни места

Работни места на завършилите този курс (15 месеца след завършването)

Примерът по-долу се основава на всички завършили Bioengineering with an International Foundation Year BEng (Hons) в Loughborough University of Technology

45% Специалисти в областта на инженерните науки
6% Мениджъри, директори и висши служители
6% Специалисти в областта на информационните технологии
5% Специалисти по уеб и мултимедиен дизайн
5% Професии в областта на дизайна
4% Сътрудници в сферата на бизнеса и обществените услуги
3% Сътрудници в областта на науката, техниката и технологиите
2% Квалифицирани професии
2%
2% Професионалисти в областта на преподаването

Фундаменталните модули се оценяват чрез писмени изпити и/или курсови задачи. Типичните задачи за курсова работа включват: лабораторни доклади, есета, презентации, оценявани уроци, семинари и партньорска проверка (преглед на постиженията на състудентите). Очаква се за всеки час, в който сте в структурирано занятие, да отделяте по два часа от собственото си време за проучване, писане, научаване на работа или изпълнение на зададени въпроси и т.н.

Разпределение на оценките

Студентите от курса получиха следните оценки

Изисквания за влизане / прием

Минимална изискуема тарифа на UCAS

Тарифа на UCAS за приетите студенти за този курс

Квалификационни изисквания

За зрелостници, които се връщат към образованието - разглежда се за всеки отделен случай. Моля, свържете се директно с университета Loughborough.

Разглежда се за всеки отделен случай. Моля, свържете се директно с университета Loughborough.

Ние признаваме ползата от разширения проект за развиване на умения за независими изследвания и критично мислене. Ще го разглеждаме като доказателство за мотивация за по-задълбочено изучаване на конкретен предмет и макар че по принцип не го включваме като част от условията на офертата, той може да бъде използван за по-нататъшно разглеждане на кандидатурата след получаване на резултатите от окончателните изпити. www.lboro.ac.uk/study/undergraduate/apply/entry-requirements/

Общо 32 точки.

BTEC Level 3 National Extended Diploma: DDD. Предпочита се BTEC в областта на науката или инженерството

Приемаме широк спектър от международни квалификации за влизане, както е описано на нашия уебсайт - моля, разгледайте типичните предложения за отделните курсове на нашия уебсайт и изберете Ирландия в падащото поле Държава/регион за повече информация.

Кандидатите, които се явяват на Welsh Baccalaureate Advanced Diploma, ще бъдат помолени да постигнат изискванията за A level за техния курс като част от квалификацията. Сертификатът "Skills Challenge" ще бъде приет заедно с две нива A, при условие че са изпълнени индивидуалните изисквания за влизане в курса и за предметите. www.lboro.ac.uk/study/undergraduate/apply/entry-requirements/

Разглеждаме кандидати, предлагащи основни предмети от Pre-U или комбинация от Pre-U и A нива, при условие че са взети общо минимум три предмета. Признаваме ползата от курса "Глобални перспективи и изследвания" (GPR) за развиване на умения за самостоятелно учене и изследване. Въпреки че бихме го считали за доказателство за мотивация за по-задълбочено изучаване на конкретен предмет, обикновено не го включваме като част от условията на нашата оферта. То обаче може да бъде използвано за по-нататъшно разглеждане на кандидатурата след получаване на резултатите от окончателните изпити.

Изисквания за чуждестранни студенти / Изисквания за владеене на английски език

Резултат от академичен тест IELTS (може да се приемат и подобни тестове)

    • 6.5
    • All other courses
    • 5.0
    • Foundation / Pathway Courses
    • 7.0
    • MSc Media and Cultural Analysis, BSc Business and Management
    • 6.5
    • Graduate Degrees
    • 6.5
    • Undergraduate Degrees
Не отговаряте ли на минималните изисквания по отношение на точките в UCAS, нивото А или изискванията за английски език?
Получете съвет за това кои курсове за основи са най-подходящи за вас, за да можете да се присъедините към Bioengineering with an International Foundation Year, BEng (Hons).

разходи

Такси за обучение Биоинженерство с международна базова година BEng (Hons)

EU £20750 година 1
Англия £9250 година 1
Северна Ирландия (Обединено кралство) £9250 година 1
Шотландия £9250 година 1
Уелс £9250 година 1
Международен £20750 година 1

Допълнителна информация за таксите

Въпреки че цената на обучението ви покрива много неща, тя не покрива всичко. Например този курс не покрива разходите за канцеларски материали, печат, книги или повторни оценки, които може да са ви необходими.

Средни разходи за живот на студентите в Обединено Кралство

Наем£518
Вода, газ, електричество, интернет (вкъщи)£50
Пазаруване в супермаркет£81
Облекло£35
Хранене навън£33
Алкохол£27
Храни за вкъщи/доставки на храна£30
Излизане навън / развлечения (без алкохол и храна)£24
Почивки и пътувания през уикенда£78
Транспорт в рамките на града£17
Грижа за себе си / спорт£20
Канцеларски материали/книги£13
Мобилен телефон/интернет£13
Кабелна телевизия / стрийминг£7
Застраховка£51
Други£1092
Средни разходи за живот на студентите£95

ВЛондон разходите са с около 34% по-високи от средните, главно поради това, че наемите са с 67% по-високи от средните за другите градове. За студентите, живеещи в студентски общежития, разходите за вода, газ, електричество и Wi-Fi обикновено са включени в наема. Разходите за транспорт на студентите в по-малките градове, където жилището е на пешеходно/велосипедно разстояние, обикновено са значително по-малки.

Как да кандидатствате

Краен срок за кандидатстване:

1 януари 2024 г.

Това е крайният срок за попълване и изпращане на заявленията за този курс. Ако университетът или колежът все още има свободни места, можете да кандидатствате след тази дата, но не е гарантирано, че кандидатурата ви ще бъде разгледана.

Възможни точки на влизане:

  • година 1 (Точка на въвеждане по подразбиране)

Класации на Loughborough University of Technology в най-добрите класации в Обединеното кралство и в световен мащаб.

Класации на Loughborough University of Technology в свързани класации по предмети.

Инженерство

    • #20 
    • #346 
    ---
    URAP University Ranking by Academic Performance - By Subject
    [Публикуван 06 юни, 2020]

Информатика

    • #31 
    • #547 
    ---
    URAP University Ranking by Academic Performance - By Subject
    [Публикуван 06 юни, 2020]

Всички класации на университети от Loughborough University of Technology

Какво казват студентите за обучението в Биоинженерство в Обединеното кралство?

  • Undergraduate Student Co-op Spotlight: Bioengineering
  • Bioengineering Student Spotlight
  • should you major in bioengineering + advice if you do
  • Day in the Life of a Bioengineering Graduate Student
  • A day in the life of a Bioengineering student
  • STUDENT LIFE IN GERMANY, Bioengineering at Rhine Waal University.
  • Bioengineering (MSc) | 10 questions with an international student
  • Finals Week | Life of a Bioengineering Student
  • A Day in the Life of a Bioengineering Student at Berkeley

За Loughborough University of Technology

Основан през 1909 г., Loughborough University се намира в едноименния град, разположен между Лестър и Нотингам. Университетът функционира в два различни кампуса - единият е в Лафбъро, а другият - в Лондон. В главния кампус на Loughborough студентите имат достъп до съвременни съоръжения, като например тяхната модерна изследователска лаборатория SSEHS, библиотеката Pilkington, както и многобройни възможности за закуски и ресторанти в целия кампус.

  • Loughborough has the Best Student Experience in the UK
  • Why study a postgraduate degree with Loughborough University?
  • Exchange students’ experiences of studying at Loughborough University School of Business & Economics
  • Ask our students - Postgraduate Virtual Open Day
  • One word to describe the Loughborough University experience
  • Vlog: Q&A with Loughborough University students

Къде се преподава тази програма

Loughborough University
map marker Покажи на картата
Main Site - Ashby Road
map marker Покажи на картата

Подобни курсове

Програма Университет Student satis­фракция безра­ботен Откажете се от­ Обучение (между­национални) Тарифа на UCAS Град
Loughborough University of Technology 80% 0% 0% £25700 191 Loughborough Oncampus на пълно работно време
Imperial College of Science 81% 5% 0% £35100 206 London Oncampus на пълно работно време
The University of Sheffield 94% 0% 0% £24450 169 Sheffield Oncampus на пълно работно време
The University of Sheffield 94% 0% 0% £24450 169 Sheffield Oncampus на пълно работно време
Loughborough University of Technology 80% 0% 2% £20750 163 Loughborough Oncampus на пълно работно време
University of Bedfordshire 73% - 32% £13200 66 Luton Oncampus на пълно работно време
Loughborough University of Technology 73% 0% 0% - 159 Loughborough Oncampus на пълно работно време
The University of Sheffield 94% 0% 0% - 169 Sheffield Oncampus на пълно работно време
The University of Nottingham 94% 0% 0% £24390 169 Nottingham Oncampus на пълно работно време
The University of Edinburgh 94% 0% 0% - 169 Edinburgh Oncampus на непълно работно време