Френски и шведски език BA (Hons)

University College London - Университетски колеж Лондон

Този модул принадлежи към френски език. Целта на този основен езиков модул за първи курс е да се установи стабилно разбиране на основните граматични структури и времена и да се формират умения за разбиране, обяснение и свободно създаване на писмен френски език в различни форми. Модулът се преподава на френски език. Задоволителното посещение и завършването на курса обикновено са предпоставка за явяване на изпитһттр://.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. Модулът има за цел да развие изследователски умения и самостоятелно учене на френски език, което да доведе до създаването на дискусионни произведения на френски език. През годината студентите трябва да напишат две рецензии на френски език, всяка от по 1000 думи, чиито теми обикновено са скорошна книга, видео или филм по техен избор. Студентите от бакалавърската степен по френски език с кинознание изготвят две рецензии за филми. Модулът се преподава чрез комбинация от семинари и индивидуални уроци.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. Целта на този модул е да запознае учениците с някои от ключовите исторически събития, които са оформили съвременна Франция, и да развие уменията им за критическо мислене и писане на есета. В него ще се разглеждат документи, свързани с Революцията, Аферата Драйфус, Виши и деколонизацията на Алжир, и ще се насърчават учениците да поставят под въпрос дискурсивните и реторичните форми, които са оформили тези исторически дебати. Модулът разглежда историческия контекст и изследва социалното, политическото и символичното значение на събитията. Той включва и елемент на взаимно редактиране, който ще накара учениците да обмислят и подобрят собствените си практики на писанеһттр://.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. Целта на този основен курс, преподаван в рамките на два семестъра (1 и 2), е да запознае студентите с различните литературни жанрове на френския език (разказ в проза, театър, поезия) и да им даде аналитични умения, които ще са им необходими през следващите години за по-задълбочено изучаване на текстовете. Студентите ще посещават серия от лекции (13 часа за два семестъра) и семинари (14 часа). Оценяването ще включва както литературни есета, така и критически коментари (които анализират текста в детайли).

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. Чрез внимателно и интензивно изучаване на два ключови филма, един от 1985 г. и един от 2012 г., тези семинари запознават студентите с методологията на филмовото изследване, включително анализ на последователността, в контекста на френското арт кино между 1959 и 2012 г. Във връзка с двата основни филма ще бъдат изучавани и осем свързани филма, което ще позволи на студентите да развият сравнителен подход към изучаването на филмиһттр://.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. В този езиков модул за първи курс студентите трябва да реагират на френски език на различни текстове и други стимули в различни езикови ситуации - диалог, групово представяне, резюме, преценка и др. Темите ще включват разнообразни темиһттр://.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. Този модул има за цел да запознае студентите от първи курс, които изучават френски език за начинаещи, с аспекти на френската и франкофонската литература, като разгледа различни жанрове на писане (разказ, поезия, театър), различни периоди и теми. Той също така ще им даде аналитични умения, които ще са им необходими през следващите години за по-задълбочено изучаване на литературни текстове, и ще ги накара да разсъждават критично по въпроса за четенето в превод. Обучението ще бъде организирано в два петседмични блока (общо 20 часа), които ще се фокусират върху конкретни текстове, представителни за литературни периоди, течения или жанрове. Възможните блокове включват: Средновековна и ренесансова литература; Театър на XVII век; Просвещение; Роман на XIX век; Авангардна поезия; Постколониални литератури; Експериментално писане през XX/21 век.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. Модулът има за цел да помогне на учениците, които нямат или имат слаби познания по френски език, да достигнат ниво на компетентност, съответстващо на А2 от Общата европейска езикова рамка, както и да получат основа по културни и исторически теми, необходими за изучаването на френски език като академичен предмет на университетско ниво. Модулът е разделен на три етапа (срокове 1-3) и ще съчетава преподаване в класната стая с онлайн дейности и упражнения за учене под ръководството на учителя. Във фаза 1 учениците ще работят за постигане на ниво 1 от CEFR и ще се съсредоточат върху разбирането на прости пасажи за слушане и четене; ще усвоят основен речник и знания за граматическите структури, които ще им позволят да общуват в контекста на социални, културни и исторически теми и теми, свързани с тяхното бакалавърско обучениеһттр://.

Това е модул по шведски език. Модулът има за цел да научи учениците на основна лексика, граматика и модели на изречения, така че да им даде възможност да четат елементарни шведски текстове, да разбират прости ежедневни разговори и да се изразяват донякъде свободно както в писмена, така и в устна форма. С помощта на различни техники учениците постепенно ще се запознаят с говоримия и писмения шведски език и ще развият уменията, необходими за изразяване на езикаһттр://.

Това е модул по шведски език. Модулът има за цел да научи учениците на основна лексика, граматика и модели на изречения, така че да им даде възможност да четат елементарни шведски текстове, да разбират прости ежедневни разговори и да се изразяват донякъде свободно както в писмена, така и в устна форма. С помощта на различни техники учениците постепенно ще се запознаят с говоримия и писмения шведски език и ще развият уменията, необходими за изразяване на езикаһттр://.

Това е модул по шведски език. Този модул се фокусира главно върху езика като набор от формални, взаимозависими подсистеми, като фонетика/фонология (звукоизвличане и звукови системи), граматика в смисъл на морфология (словообразуване и класове думи) и синтаксис (фрази, клаузи, изречения и словоред), както и върху по-широки аспекти на езика като специална комуникационна система. Първоначално това ще бъде илюстрирано с помощта на английски език, а след това придобитите по този начин знания ще бъдат приложени към континенталните скандинавски езици (датски, норвежки и шведски). Там, където това допринася за дискусията и разбирането, ще бъдат споменати и исландски и фарьорски езици.

Основен курс по шведски език е цялостен езиков курс, в който могат да участват студенти от всички специалности. Това е курс за студенти, които имат малко или никакви предварителни познания по шведски език и които желаят да достигнат ниво на компетентност, което ще им позволи да общуват ефективно в редица прости ситуации. Студентите ще се запознаят и с четенето на прости текстове, включително вестникарски текстове и литературни произведения, на шведски език. Курсът дава познания по основна шведска граматика и лексика, както и въведение в културата на Швеция и други скандинавски страниһттр://.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. Този курс има за цел да контекстуализира и въведе ключови понятия във френската следвоенна (литературна) теория, като се фокусира върху две от ключовите фигури в нея: Мишел Фуко и Ролан Барт. Следвоенната (литературна) теория се характеризира с взрив в разбирането за начините, по които може да се подхожда към литературата, културата и мисълта и да се концептуализира. Опитът на литературата се свързва от тези мислители и писатели с опита на философията, лингвистиката, социологията, историята, сексуалността, както и с други изкустваһттр://.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. В този модул ще работим върху ренесансовите дискурси за любовта: ще прочетем любовната поезия на Пиер дьо Ронсар (Les Amours, 1552-84) и Луиза Лаб? сонети, 1555), както и сборника с разкази на Маргьорит дьо Навар (1559) "Хептамън". (Ще започнем с Ронсар, след това с Лаб и после с Навара.) Това ще бъде възможност да се изследват ключови аспекти на периода: любовта, разбира се, нейните различни схващания, теми и ритуали, но също така сексът, еротиката, представянето на жените и тялото, поезията и изобразителното изкуство, имитацията, петрархизмът, неоплатонизмътһттр://.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. Целта на този модул е да даде представа за сложността и богатството на френската литература от XVII век. Често наричан ?le Grand Si?e?, XVII век е свидетел на раждането на Френската академия и кодификацията на редица литературни жанрове. Въпреки че някои литературни произведения, като пиеси или други специфични творби, написани в стихове, е трябвало да се придържат към строги правила, техните автори често са намирали начин да приканват публиката/читателите си да размишляват или дори да поставят под въпрос съвременните предположения относно естеството, легитимността и използването на политическата власт или ролята на жените във френското общество. Всеки от текстовете ще бъде изучаван с препратки към социално-политическия контекст на времето, и по-конкретно към зараждащата се абсолютна монархия, символизирана най-добре от "краля-слънце", Луи XIV.

Социално критичната и интелектуално прогресивна литература, наречена просвещенска и публикувана по време на и срещу Ancien Régime, е много обсъждана заради ролята ѝ за насърчаване на колективната атмосфера на Френската революция от 1789 г., както и на модерните демократични и империалистически институции, възникнали след революцията. За днешните специалисти писанията, изучавани в този курс, са имали малко или никакво влияние върху последвалите социални институции, но със сигурност са помогнали за зараждането на егалитарната чувствителност, ценности и нагласи, които са основополагащи за съвременните демокрации. В този курс се изучават напреженията и сблъсъците в рамките на антиавторитарните или неавторитарните начини на писане, хибридните, трансгресивни употреби на жанра, естетическите занимания, философските и политическите принципи и социалната критика, съдържащи се в 5 противоречиви произведения, както и отзвукът от събитията.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. Концентрирайки се върху романа, този модул разглежда редица основни въпроси във връзка с литературата на XIX век: отношенията ѝ с революцията в естетическата, политическата и социалната сфера; осъзнаването на света отвъд границите на метрополия Франция; фокусирането върху привидно реалното и ежедневното; формалните експерименти; заниманието с новата категория опит, наречена ? Ще прочетем три от най-популярните романи от първите десетилетия на века - на Котен, Шатобриан и Дюрас, след което ще разгледаме културните и политическите битки около три по-дълги романа на Юго, Флобер и Зола, като се запитаме какво прави тези текстове толкова влиятелни и до днес. Предложените вторични четива за търговията с роби и ранните френски колонии, прелюбодейството и брака, проституцията и сексуалността, модата и съвременния живот ще помогнат да се ориентираме в ситуацията на тези произведения, докато разглеждаме какви представи за света предлагат те на своите читатели. Основните ни текстове ще бъдат романи, но театърът, поезията, мемоарите, писането на писма, живописта, архитектурата, фотографията и вестникарската преса ще се появят в лекциите и дискусиите на семинара.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. В рамките на този модул ще бъдат разгледани четири френски текста от ХХ век ? един роман, едно произведение на "житейското писане" и два влиятелни теоретични текста. Фокусът на модула ще бъде върху начина, по който тези текстове се занимават със съвременните форми на отчуждение. По този начин ще се изследват последиците от иновациите им на ниво форма за представянето на "аз".

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. В този модул се разглежда въпросът за гражданството в мултикултурна Франция. В него се разглеждат въпросите за имиграцията, националността и гражданството във Франция и се разглежда френската философия на интеграцията чрез изучаване на френската републиканска традиция. Други теми от модула включват връзката между ла?тката - френската политизирана концепция за секуларизма - и религията. Вариантът се концентрира върху правните, философските и политическите компоненти на френското гражданство и като цяло се опитва да отговори на следния въпрос: как да бъдеш французин?.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. Този курс има за цел да представи подбрани текстове от франкофонската литература на ХХ век, като разгледа формалните и естетическите занимания на франкофонските писатели, политически оспорващи френския език. Курсът изследва и ангажираността на франкофонските писатели с редица теми като отчуждение, идентичност, традиция, модерност, колониализъм, етническа принадлежност, сексуалност, език, двуезичие и двукултурностһттр://.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. Този модул за втори курс изисква от учениците да реагират на френски език на разнообразни текстове и други стимули в езикови ситуации като диалог, групово представяне, резюме, преценка и др. Ще бъдат разгледани разнообразни теми (всички свързани с френската или франкофонската култура и актуалност? Целта на този модул за втората година е да се доразвият граматическите умения, уменията за разбиране и писане, придобити през първата година. Работата върху френски текстове ще се съсредоточи върху граматическите и синтактичните умения, разбирането и тълкуването. Студентите ще работят и върху превода. Модулът се преподава на френски език. Задоволителното присъствие и завършването на курсовата работа обикновено са предпоставка за явяване на изпитһттр://.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. Този модул за втори курс изисква от учениците да реагират на френски език на различни текстове и други стимули в езикови ситуации като диалог, групово представяне, резюме, преценка и др. Ще бъдат разгледани разнообразни теми (всички свързани с френската или франкофонската култура и актуалност?.

Като продължение на модула FREN0069 ("Френска литература в превод") за първи курс този модул има за цел да запознае студентите от втори курс, които изучават "Френски език за начинаещи 2", с аспекти на френската и франкофонската литература, като разгледа различни жанрове на творчеството, различни периоди и теми. Този модул ще позволи на студентите да развият аналитичните умения, които ще са им необходими през следващите години за по-задълбочено изучаване на литературни текстове, и ще ги накара да разсъждават критично по въпроса за четенето на френски текстове в превод. Обучението ще бъде организирано в два петседмични блока (общо 20 часа), които ще се фокусират върху конкретни текстове, представителни за литературни периоди, течения или жанровеһттр://.

Модулът е продължение на "Френски език за начинаещи 1" (FREN0079) и има за цел да доведе студентите до ниво В1/В2 по френски език. Модулът ще се преподава през семестри 1 и 2 и ще съчетава преподаване в класната стая с онлайн дейности и упражнения за водене на обучението. Ще усвоите лексика и граматически структури на средно ниво, които ще ви позволят да общувате в контекста на социални, културни и исторически теми и теми, свързани с вашето бакалавърско обучение. Преподаването ще се извършва чрез семинари (5 часа седмично през семестри 1 и 2) и чрез онлайн дейности чрез страницата Moodle през семестри 1-3. От студентите ще се изисква да изпълняват формиращи и обобщаващи упражнения, а преподавателите ще предоставят обратна връзка за напредъка на всички етапи на модулаһттр://.

Този модул принадлежи към дисциплината Френски език. Между 1870 и 1970 г. социалният, културният и политическият пейзаж на Франция е радикално променен. През 1870 г. малцина оплакват края на Втората империя при Наполеон III; през 1970 г. мнозина оплакват смъртта на Шарл дьо Гол, основател на сегашната Пета република и бивш лидер на Свободните французи. През 1870 г. Франция укрепва една разрастваща се империя; през 1970 г. от отвъдморските владения на Франция остава съвсем малко, а мястото ѝ в света е коренно променено. През този период редица идеологически, политически и социални напрежения, както и опитът от войната, често изправят французите едни срещу други, създавайки постоянно усещане за конфликт и криза. В този курс ще се разгледа такава перспектива, като се разгледат ключови събития, напрежения и огнища - от Френско-пруската война и Парижката комуна, антиклерикализма на Третата република и Народния фронт до Първата световна война, окупацията, сложния въпрос за деколонизацията и вълненията през май 1968 г. Той дава приоритет на работата с различни първоизточници, като същевременно подчертава свързаните с тях историографски разработки.

Това е модул по шведски език. Модулът има за цел да надгради и усъвършенства съществуващите знания на учениците по шведски език, така че да им позволи да четат шведски текстове, да разбират ежедневни разговори и да се изразяват свободно както в писмена, така и в устна форма. Чрез използването на разнообразни техники (като изучаване на различни видове текстове, граматически упражнения, превод, разговори на теми от ежедневието и т.н.) учениците постепенно ще усъвършенстват говоримия и писмения си езикһттр://.

Това е курс за средно напреднали по шведски език.

Модулът има за цел да надгради и усъвършенства съществуващите знания на учениците по шведски език, така че да им даде възможност да разбират широк кръг автентични шведски говорими и писмени текстове и да се изразяват свободно както в устна, така и в писмена формаһттр://.

Това е модул по шведски език. Модулът Intermediate Project Work in a Scandinavian Language предвижда модул за ръководено обучение за ученици, които са завършили езиковия модул Intermediate или по друг начин са достигнали ниво B2/C1 (CFR) на целевия си език. Той предлага възможност за разширяване на езиковите познания в четири основни области (четене, писане, превод/граматика, слух), като същевременно обхваща редица теми и области, свързани с езиковия регион. Модулът има за цел да развие и комуникативните умения чрез поставяне на задачи (както формиращи, така и като част от портфолиото за оценяване), които имат за цел да дадат възможност за писане на различни видове текстове, изграждане на материали, насочени към аудиторията, и участие в различни практики на езикова употребаһттр://.

Вашата година в чужбина е разделена между две държави, в които се говорят целевите ви езици. Можете да участвате в учебен стаж в един от нашите партньорски университети, да проведете трудов стаж или езикова асистенция в Британски съвет в чужбина или комбинация от двете (в зависимост от избора на език/наличието/одобрението).

Това е френски модул. Този модул се занимава с превода от френски на английски език на литературни текстове, както в поезия, така и в проза. Целта е студентите да се запознаят с техниките, необходими за тази трудна форма на превод, и да им се даде възможност ежеседмично да прилагат тези техники върху различни литературни текстове. За тази цел учениците ще правят преводи на откъси от проза и на кратки лирични и прозаични стихотворения; те ще пишат и разширени "коментари на превода", които се фокусират върху онези аспекти, които са били най-проблематични и/или интересни за преводачаһттр://.

Това е модул по френски език. На изпита, който отразява съдържанието на модула, учениците ще трябва да представят резюме на текст на френски език (което ще получат няколко дни преди изпита) и да отговарят на въпроси, показващи аналитичен отговор на този текст. Освен това те трябва да представят презентация и да обсъдят тема по свой избор (темата не трябва да се припокрива с материал, по който учениците са били или ще бъдат изпитвани в други части на модула).

Модул за последна година за студенти с еднократно отличие в областта на писането на есе на френски езикһттр://.

Това е френски модул. Модулът включва превод на нелитературен текст от френски на английски език. Широки области, които ще бъдат обхванати: Журналистически (напр. очерци, репортажи (вкл. заглавия), faits divers, малки реклами, хороскопи, спортни репортажи и т.н.); Технически ("New Scientist" тип популярна наука, ръководства и различни "modes d?emploi", каталози и спецификации); и Потребителски (това се припокрива с всички горепосочени: напр. промоции, маскирани като пътеписи, спецификации на автомобили, електрически стоки, реклами от всякакъв вид и т.н. и т.н.).

Това е френски модул. Модулът включва превод на нелитературен текст от френски на английски език. Широки области, които ще бъдат обхванати: Журналистически (напр. очерци, репортажи (вкл. заглавия), faits divers, малки реклами, хороскопи, спортни репортажи и т.н.); Технически ("New Scientist" тип популярна наука, ръководства и различни "modes d?emploi", каталози и спецификации); и Потребителски (това се припокрива с всички горепосочени: напр. промоции, маскирани като пътеписи, спецификации на автомобили, електрически стоки, реклами от всякакъв вид и т.н. и т.н.).

Това е модул по френски език. Този модул ще се съсредоточи задълбочено върху първия том на романа, който може би повече от всяко друго произведение доминира френската литература през ХХ век - "В търсене на изгубения час" на Пруст, след което ще се изучават текстове на редица други важни писатели, писали след Пруст. Доминирането неизбежно предполага борба за власт; в основата на въпросите, които модулът ще изследва, е връзката между литературата и властта. С помощта на внимателен текстови анализ ще разгледаме как всички предписани текстове тематизират под някаква форма господството, особено по отношение на социалните и сексуалните отношения. Понякога те го универсализират, внушавайки, че междусубектните отношения са непременно йерархични; понякога те изследват възможността за неговото подкопаване, подканвайки към начин на взаимоотношения, който не е задължително да включва подчинението на един елемент на друг, поставяйки въпроса за съществуването на несубординативна доминация, доминация, която не доминира.

Това е френски модул. Този модул си поставя за цел да преразгледа тези предпоставки, по-специално като разгледа материалните условия за дефинирането на ? "реализма?" през XIX век. Чрез прочит на критиката на съвременната преса за романа и живописта ще се опитаме да преформулираме понятието за реализъм. Чрез обсъждане на теориите за зрението от XIX век ще разработим различна рамка за мислене на реалистичния поглед. Презентациите на учениците ще развият нови начини на мислене за наблюдението през XIX век и за ангажираните от него визуални и литературни сфериһттр://.

Това е френски модул. В този модул ще бъде разгледано развитието на представите и дебатите за СПИН във Франция от началото на 80-те години на ХХ век до края на ХХ век. Модулът ще възприеме широкообхватен културологичен подход и чрез анализ на политически и социологически текстове ще разгледа ролята на френските медицински изследвания в изолирането и назоваването на вируса/заболяването и развитието на френската правителствена политика спрямо болестта по отношение на кампаниите за превенция и политическата реторика. Също така ще изучаваме задълбочено редица "литературни" и филмови текстове, които разглеждат въпроса за СПИН и дебатите около него. В модула ще бъдат разгледани редица теми, свързани с тези взаимосвързани области: правителствената политика срещу неправителствения активизъм за борба със СПИН във Франция; създаването и развитието на организациите за взаимопомощ; въпроси, свързани с пола и (гей) сексуалността; индивидът и различните понятия за общност; политиката на представяне и "четене" на СПИН. СПИН. Въпреки че фокусът ще бъде върху СПИН във Франция, ще бъде направено сравнение с други страни и култури, за да се подчертаят някои от идеологическите и политическите влияния, характерни за СПИН в съвременна Франция.

Това е френски модул. В този модул ще разгледаме представянето на жените в ориенталистките картини на Гьоме и Делакроа, в "еротичните" пощенски картички, съставени от Малек Алула в LeHarem colonial, в литературните текстове на Андреа, Албер Камю и Асия Джебар, във филмовия разказ на Понтекорво, както и в теоретичните и критическите трудове на Франц Фанон, Пиер Бурдийо и Тахар Бен Желун. Като се фокусира върху тези визуални и текстови разкази, целта на този вариант е да изследва и проблематизира пресечните точки на пола, расата и сексуалносттаһттр://.

Това е френски модул. В този модул ще разгледаме три наказателни дела от XVI и XVII в. и поредицата от текстове, които всяко от тях поражда през периода: (i) ?affaire Martin Guerre? (1560 г.), известен случай на измама и открадната самоличност в Югозападна Франция през XVI в.; ii) процесът срещу Луи Гофриди, свещеник, изгорен на клада през 1611 г. за това, че уж е предизвикал демонично обладаване на две млади монахини; iii) жестокото убийство на младата и богата аристократка маркиза дьо Ганг от нейните шуреи (1667 г.). Ще прочетем и обсъдим широк спектър от (кратки) разкази за тези три faits divers: ръкописни съдебни протоколи, популярни памфлети, сборници Histoires tragiques (Rosset) и causes c?bres (Gayot de Pitaval), както и кратък роман (Sade). Това ще ни позволи да изследваме многобройните форми, които приема в ранния модерен период процъфтяващата litt?ture du crime, в пресечната точка на правото и литературата. Отвъд ранния модерен период ще разгледаме и съвременните реконструкции на тези истории, предлагани от историци и режисьори - например филма "Завръщането на Мартин Гере" (Le Retour de Martin Guerre) от 1982 г. и историческото изследване на случая на Натали Земон Дейвис (The Return of Martin Guerre, 1984 г.).

Това е модул по френски език. Целта на този модул е да се разгледат най-важните аспекти на опита на Франция от Първата световна война, като се изследва този ключов момент от френската история предимно от социално-културна гледна точка, като същевременно се интегрират политическите, икономическите и военните събития. В него се разглеждат редица взаимосвързани теми и концепции, сред които: национална идентичност и солидарност, граница между военната и гражданската сфера, съвременни представи и разбирания за войната, междуфренски конфликт, мобилизация, насилие и травма. В края на курса студентите ще демонстрират задълбочено, нюансирано разбиране на четирите години на конфликта във Франция, тяхното въздействие върху френското общество и култура и мястото им в съвременната френска история. Те ще могат също така да обяснят и анализират ключови историографски събития и противоречия, свързани с този период, и ще усъвършенстват аналитичните си умения чрез работа с различни публикувани и непубликувани първични източници, включително кинохроники, плакати, стихотворения, рисунки, дневникови записи и песни. И накрая, те ще могат да излагат устно и писмено убедителни исторически аргументи за периода, основани както на първични, така и на вторични източнициһттр://.

Този модул за последната година е задължителен за студентите с един предмет, съвременни езици и съвременни езици плюс и незадължителен за студентите по ЕСПУ и история с европейски език. Акцентира се върху три умения: резюме на френски език на откъс от дискурсивен френски език; превод от английски на френски език (литературен); превод от френски на английски език (нелитературен). Модулът се преподава на френски език.

Френският екзистенциализъм е нагласа, която определя една епоха. За първи път в историята едно неясно философско движение, основано на етиката на личния избор, доведе до революция в младежката култура, започнала в кафенетата и нощните клубове на Париж и разпространила се по целия свят. В този курс ще бъдат разгледани не само вълнуващите литературни и философски произведения, които са в основата на движението, но и културната революция, която то вдъхновява. Ще изучаваме произведения на Жан-Пол Сартр, Симон дьо Бовоар, Албер Камю и Борис Виан, както и филми на Жан Кокто, Жан-Люк Годар и Аньес Вардаһттр://.

Този модул е предназначен за студенти по френски език ab initio, които са преминали курс FREN0069: Френска литература в превод в първи курс и FREN0070: Френска литература за начинаещи 2 във втори курс. Той обхваща различни аспекти на френската и франкофонската литература, като задълбочава знанията и разбирането на различни жанрове и начини на писане (разказ, поезия, театър, романи, писане за живота/авторитет и др.), различни периоди и теми. Ще се надграждат аналитичните умения, придобити в първи и втори курс, за изучаване на литературни текстове и за критично осмисляне на въпроса за четенето в превод. От студентите се очаква да се занимават с оригиналния текст на френски език, така че да оценяват преводите и да развиват уменията си за четене на френски езикһттр://.

Този модул е модул по шведски език. Курсът има три основни цели: да се развие високо ниво на владеене на шведски език ? включително разширен речник, граматическа сигурност и осъзнаване на различни стилове, видове текстове и регистри; да се развият знания и разбиране за шведското общество и култура чрез изучаване на конкретни въпроси и текстове; да се развие осъзнаване на процесите на изучаване на езика на индивидуално ниво и мястото му в обществотоһттр://.

Този модул е модул по шведски език. Модулът има за цел да разшири речника, устните и писмените умения на студентите, които вече имат високо ниво на владеене и компетентност на избрания от тях език. Той е разработен така, че да предизвиква всички ученици на тяхното индивидуално ниво и да им дава максимална възможност да развият собствените си силни страни в рамките на модула, като в същото време дава възможност на учениците да предприемат по-дълго и по-задълбочено изучаване на конкретна тема, която е свързана с техния основен езикһттр://.

Този модул е модул по шведски език. Този модул има за цел: (а) да осигури практика в превода от трите езика; (б) да определи стратегии за използване на знанията по един скандинавски език за развиване на разбирането на другите два; (в) да въведе теорията на превода и да я приложи към практически преводачески задачи. Модулът е предвиден за един час седмично през цялата учебна година, за да се осигури достатъчно време за развиване на уменията. Първите пет седмици са посветени на теорията на превода, като се използват редица автентични преводи, за да се определят подходите, които са най-подходящи в скандинавския контекст. След това часовете обхващат различни типове текстове и жанрове на трите езика, организирани в три езикови блока от по пет седмици. Модулът се води екипно от специалисти по езици, като от време на време гостуват практикуващи преводачи от скандинавски и английски език. Студентите могат да посещават събития, свързани с превода през годината, включително една или повече информационни сесии за кариерата на преводача и технологични инструменти за преводачиһттр://.

Този модул е модул по шведски език. Дисертационният труд е задължителен елемент от обучението по скандинавистика. Тя представлява оригинален академичен труд по тема, която е изцяло по ваш избор. Можете да пишете по всяка тема, която пожелаете (стига някой от преподавателите да е готов да я ръководи), но се препоръчва да пишете по тема, свързана с вашата специализация (език, литература, култура, история и т.н. на скандинавската страна, върху която сте се съсредоточили по време на обучението си).

Скандинавските митове и средновековните саги са източник на "популярни" културни тенденции още от времето на първия националистически подход на романтиците в Европа през XIX век. Днес подобни репрезентации, базирани на нордически сюжети, са установили отделна визуална и тематична идентичност в рамките на популярната култура, надхвърляща националните и културните граници. Чрез изучаване на изходните митове, съчетано с теоретичен анализ на различни популярни текстове като фентъзи и графични романи, комикси, филми, музика, видеоигри и MMORPG (масови мултиплейърни онлайн ролеви игри), този модул ще насочи студентите да ситуират тези изображения в по-широката теоретична рамка на скандинавските изследвания и културната теория, като едновременно с това им даде възможност да анализират собствената си връзка с различните представи за "популярната скандинавска култура".

Този модул е модул по шведски език. Този модул надгражда върху основата, положена от SCAN1102 Въведение в лингвистиката и скандинавските езици, и е предназначен за студенти от втора или четвърта година на обучение. Изследвайки структурата и употребата на скандинавските езици в съвременния им вид, модулът обхваща области като езикова форма, езиково значение и език в контекст. Модулът има за цел да предложи на студентите теоретична основа в широката област на лингвистиката и съседните дисциплини, както и солидно въведение в техните методи и приложения (включително изучаване на речта, диалектите и социолектите), като основна характеристика е междуезиковото сравнение между скандинавските езициһттр://.