Испански и шведски език BA (Hons)

University College London - Университетски колеж Лондон

Това е модул по шведски език. Модулът има за цел да научи учениците на основна лексика, граматика и модели на изречения, така че да им даде възможност да четат елементарни шведски текстове, да разбират прости ежедневни разговори и да се изразяват донякъде свободно както в писмена, така и в устна форма. С помощта на различни техники учениците постепенно ще се запознаят с говоримия и писмения шведски език и ще развият уменията, необходими за изразяване на езикаһттр://.

Това е модул по шведски език. Модулът има за цел да научи учениците на основна лексика, граматика и модели на изречения, така че да им даде възможност да четат елементарни шведски текстове, да разбират прости ежедневни разговори и да се изразяват донякъде свободно както в писмена, така и в устна форма. С помощта на различни техники учениците постепенно ще се запознаят с говоримия и писмения шведски език и ще развият уменията, необходими за изразяване на езикаһттр://.

Това е модул по шведски език. Този модул се фокусира главно върху езика като набор от формални, взаимозависими подсистеми, като фонетика/фонология (звукоизвличане и звукови системи), граматика в смисъл на морфология (словообразуване и класове думи) и синтаксис (фрази, клаузи, изречения и словоред), както и върху по-широки аспекти на езика като специална комуникационна система. Първоначално това ще бъде илюстрирано с помощта на английски език, а след това придобитите по този начин знания ще бъдат приложени към континенталните скандинавски езици (датски, норвежки и шведски). Там, където това допринася за дискусията и разбирането, ще бъдат споменати и исландски и фарьорски езици.

Основен курс по шведски език е цялостен езиков курс, в който могат да участват студенти от всички специалности. Това е курс за студенти, които имат малко или никакви предварителни познания по шведски език и които желаят да достигнат ниво на компетентност, което ще им позволи да общуват ефективно в редица прости ситуации. Студентите ще се запознаят и с четенето на прости текстове, включително вестникарски текстове и литературни произведения, на шведски език. Курсът дава познания по основна шведска граматика и лексика, както и въведение в културата на Швеция и други скандинавски страниһттр://.

Това е испански модул. Това е модул по испански език за първа година след ниво А, който затвърждава ниво В1 и изследва ниво В2 от Общата европейска езикова рамка (ОЕЕР). До края на втория срок се очаква студентите да овладеят сложни структури на писмения и говоримия испански език. Трябва да можете да общувате свободно в различни контексти и да се справяте с повечето ситуации, които могат да възникнат при пътуване в испаноговоряща страна. Класът по граматика и комуникативни езикови умения осигурява приятелска атмосфера, в която можете да практикувате и да изграждате увереност в говоримия и писмения испански език. Ще бъдат разгледани различни разновидности на испанския език. В часовете по превод ще придобиете съответните умения за превод от испански на английски език (литературни и нехудожествени текстове) и от английски на испански език (аудиовизуални материали, включително видеоклип, който ще създадете сами). Ще се запознаете с ключови аспекти на испаноезичната(ите) култура(и) по света, особено в часовете по допълнително съдържание и умения.

Това е модул по испански език. Този модул ще запознае студентите с творчеството на най-амбициозните испански драматурзи от началото на ХХ век: Рам??ар?дел Вайе-вкл? Мигел де Унамуно и Федерико Гарс Лорка. Тези трима писатели са ключови фигури в разцвета на испанския културен живот в периода от края на XIX век до избухването на Гражданската война през 1936 г. - годината, в която всеки от тях умира. Техните драматични творби се борят по-специално срещу закостенелите ценности на средната класа, които според тях пречат на испанската сцена да се превърне в огнище на нова артистична енергия. Хронологично, този модул ще разгледа как тези трима писатели експериментират с драматичната форма, възможностите на постановката и способността на театъра да предизвиква публиката да възприема изкуството по нов начин.

Това е модул на испански език. Този модул ще ви запознае с филмовия анализ и с ключови аспекти от развитието на испанското кино. Разглежданите теми ще включват: Сюрреализмът, мелодрамата, филмът ноар и влиянието на италианския неореализъм, постмодернизмът и влиянието върху киното на Испанската гражданска война, режима на Франко, цензурата, преходът към демокрация и постколониализмътһттр://.

Това е модул по испански език.

Това е испански модул. В този модул се анализират редица латиноамерикански културни форми (роман, разкази, визуални материали), в основата на които стои диалектиката между реалното и нереалното, естественото и свръхестественото. Ще анализираме добре познати канонични текстове, както и по-малко известни произведения, и ще обсъждаме понятията фантастично, странно, магически реализъм и Real Maravilloso. По време на модула ще анализираме как латиноамериканската културна продукция разглежда чрез странното и нереалното въпросите на пола, политиката, идентичността, националността, историята и експериментира с наративните форми и жанровеһттр://.

Това е испански модул. Курсът предлага въведение в ключови аспекти на световната испаноезична история и култура от късното Средновековие до XXI век и служи като основа, върху която студентите ще надграждат през останалата част от обучението си. В него студентите се запознават с голямо разнообразие от материали - поезия, художествена проза, есета и филми - и изследват различни начини за тяхното осмисляне чрез историческа контекстуализация, задълбочено четене и критичен анализ. Студентите придобиват критична оценка на канона на испанистиката и латиноамериканистиката, като същевременно развиват инструменти за изследване на по-малко канонични автори и произведения. В семинарите, които съпътстват лекциите, ще се съсредоточим върху обсъждането на първични материали и ще развием ключови умения за четене и писанеһттр://.

Този модул предоставя въведение в някои от начините, по които литературните текстове изследват темата за миграцията от края на XIX до началото на XXI век в Латинска Америка. Въпреки че през последните години миграцията на север от Централна и Южна Америка към САЩ привлече значително внимание както в международните новинарски медии, така и в културната продукция, този модул се стреми да контекстуализира тази съвременна криза, като разглежда ключови моменти на масова миграция в най-новата история на Латинска Америка чрез тяхното литературно представяне. Движението на хора през регионални и национални граници неизменно е свързано с езиково преместване и писателите отдавна са разбрали, че литературните текстове имат силата да формират общественото възприятие за мигрантските общности. Така, анализирайки текстове, които разглеждат исторически миграции, учениците ще научат за: някои от икономическите, политическите и социалните промени и конфликти, които са довели до периоди на масова миграция; начините, по които мигрантските общности взаимно допринасят за, ускоряват или предизвикват икономически, политически и социални промени; някои от разнообразните литературни стилове и жанрове, използвани в Латинска Америка за представяне на културно разнообразните мигрантски преживявания; начините, по които масовата миграция е тясно свързана с въпросите за коренното население, расата, социалната класа, пола и конфликтите в Латинска Америка и че литературните текстове поддържат или се противопоставят на ксенофобията, расизма и негативното възприемане на мигрантските общности.

Това е модул по шведски език. Модулът има за цел да надгради и усъвършенства съществуващите знания на учениците по шведски език, така че да им позволи да четат шведски текстове, да разбират ежедневни разговори и да се изразяват свободно както в писмена, така и в устна форма. Чрез използването на разнообразни техники (като изучаване на различни видове текстове, граматически упражнения, превод, разговори на теми от ежедневието и т.н.) учениците постепенно ще усъвършенстват говоримия и писмения си езикһттр://.

Това е курс за средно напреднали по шведски език.

Модулът има за цел да надгради и усъвършенства съществуващите знания на учениците по шведски език, така че да им даде възможност да разбират широк кръг автентични шведски говорими и писмени текстове и да се изразяват свободно както в устна, така и в писмена формаһттр://.

Това е модул по шведски език. Модулът Intermediate Project Work in a Scandinavian Language предвижда модул за ръководено обучение за ученици, които са завършили езиковия модул Intermediate или по друг начин са достигнали ниво B2/C1 (CFR) на целевия си език. Той предлага възможност за разширяване на езиковите познания в четири основни области (четене, писане, превод/граматика, слух), като същевременно обхваща редица теми и области, свързани с езиковия регион. Модулът има за цел да развие и комуникативните умения чрез поставяне на задачи (както формиращи, така и като част от портфолиото за оценяване), които имат за цел да дадат възможност за писане на различни видове текстове, изграждане на материали, насочени към аудиторията, и участие в различни практики на езикова употребаһттр://.

Това е модул на испански език. Това е модул по испански език за втора година, в който се затвърждава владеенето на ниво B2 и се изучава ниво C1 от Общата европейска езикова рамка (ОЕЕР). В часовете по граматика и комуникативни умения ще разширите речника си и ще се научите да използвате все по-сложен език в различни контексти и регистри, както и идиоми, изрази и разговорни думи. Ще бъдат изучавани различни разновидности на испанския език. Часовете по превод ще ви помогнат да подобрите вече придобитите през предходната година преводачески компетенции, за да се справяте с по-разнообразни текстове в двете езикови направленияһттр://.

Това е испански модул. В този модул ще четем и анализираме романа "La Regenta" (1884-85) на Леополдо Алас. Пишещ под псевдонима ?Clar?, Алас е най-известният литературен критик в Испания по времето, когато публикува La Regenta. Той си спечелва репутацията на язвителен културен коментатор, но "La Regenta" изненадва много от съвременниците му с чувствителността, с която описва търсенето на щастие и стабилна идентичност на една млада жена в провинциален испански град. Тя се казва Ана Озорес, жена, която преживява трудно детство като бедна роднина на аристократично семейство, което е изпаднало в тежко положение. Все още млада, тя се омъжва за дон Вьор Кинтанар, възрастен и импотентен бивш съдия, но все по-често се разкъсва между сексуалното желание към дон Иваро Мес, местния лотариен агент, и желанието да изследва духовния си живот, водена от своя изповедник Ферме де Пас. Именно борбата ѝ с противопоставящите се изисквания на дълга, похотта и духовността е основната нишка на романаһттр://.

Това е испански модул. Този модул ще ви запознае с редица произведения на редица ключови писателки от Южния конус и Андския регион. Модулът ще започне с разглеждане на основните въпроси, които стоят на дневен ред при подхода към женското писане в Латинска Америка, а след това ще се съсредоточи върху конкретни казуси. Ще разгледаме различни жанрове, включително роман, разказ, поезия и есе. Ще представим историческия контекст, в който са създадени произведенията, и ще разгледаме теми като пол, идентичност, семейство, националност, модерност и "раса", както и въпроси на езика и формата. Този модул се преподава на испански език.

Това е модул по испански език. Курсът е посветен на интелектуалната история на Латинска Америка от периода на независимостта до 50-те години на ХХ век. Темите за обсъждане включват развитието на националното съзнание; появата на национализма, ролята на литературата в създаването на испано-американската идентичност, както и въпроси, свързани с поетиката и литературното изразяване. Курсът представя критично разглеждане на автори като Алберди, Сармиенто, Марти, Родо, Гонсалес Прада, Мариатеги, Васконселос, Борхес, Райес, Пас и Зеа и др. Този модул се преподава на испански език.

Това е испански модул. Този модул ще запознае студентите с широк спектър от периоди и стилове в латиноамериканското кино, както и с концепции в областта на филмовата теория. Той ще изследва тематични въпроси за националността, политиката, пола и сексуалността, както и въпроси, специфични за кинематографичното и визуалното представянеһттр://.

Това е модул по испански език. Този модул се отнася до необикновената история на Испания през ХХ век. През последните сто години страната води брутална гражданска война и преживява една от най-стабилните и трайни европейски диктатури; играе си с републиканизма, преди да се възстанови като монархия; преминава през демократичен преход, смятан за модел в целия свят, за да преживее след това няколко десетилетия на "испанското чудо" - бърз икономически растеж и нарастваща мека сила. Напоследък страната е свидетел на това, че политическият и икономическият модел, установен по време на прехода, е подложен на натиск поради неразрешени напрежения по основни въпроси на управлението и националната идентичност. Всичко това се случва в условията на безпрецедентно бързи социални промени, които придават на страната много от характерните й черти в последно времеһттр://.

Това е испански модул. Този модул ще запознае студентите с най-новите литературни, политически и социални промени в съвременна Испания, като ги въведе във въпроса за съществуването или несъществуването на испанска литература, която може да се опише като женско писане. Чрез анализ на произведенията на Роса Монтеро Cr??a del desamor, Dulce Chac? La voz dormida, Luc?Etxebarria?s Cosmofobia и Najat El Hachmi?s El ltimo patriarca, ще разгледаме ролята, която женското писане играе в писмените описания на колективните идентичности, в осигуряването на алтернативи на традиционните измислени стереотипи за половете, в насърчаването на феминисткото съзнание и в представянето на нови дефиниции на испанския езикһттр://.

Това е модул на испански език. В последно време се наблюдава бум на латиноамериканската художествена литература, посветена на нацизма и Втората световна война. Този модул има за цел да отговори на въпроса ?защо латиноамериканските автори пишат за нацизма сега?". Като основни текстове ще се спрем на En busca de Klingsor от J. Volpi, Amphitryon от I. Padilla, Los informantes от J.G.V?uez и El comienzo de la primavera от P. Pron. Темите ще включват въпроси на пространството, мястото и литературния "постнационализъм", насилието, диктатурата, мира и помирението, както и естеството на връзката между история, идентичност, реалност и фикцияһттр://.

Образите са от голямо значение за взаимосвързаните войни за наркотици в Северна и Южна Америка. Тези конфликти са били обект на широкомащабно визуализиране, както под формата на нецензурирани медийни кадри, изработени фотографии и пропаганда, така и чрез експлозията от телевизионни и кинематографични произведения, посветени на наркотиците и търговията с тях. Преплитайки артистични, филмови и телевизионни гледни точки с теоретични и исторически прочити, този модул ще разгледа визуалната политика на "войната срещу наркотиците", като интегрира казуси от Мексико, Колумбия и САЩ. Ще разгледаме, наред с другото, как изобразяването на насилието в медиите стимулира милитаризацията; как етичните съображения влияят върху естетическите стратегии; визуалното оформяне на скръбта и загубата; начините, по които визуалните текстове подчертават съзависимите отношения между наркотиците, смъртта, капитала и държавата; и как визуалните произведения изследват алтернативни политики, като пример за това е "Хамстердам" в The Wire.

Вашата година в чужбина е разделена между две държави, в които се говорят целевите ви езици. Можете да участвате в учебен стаж в един от нашите партньорски университети, да проведете трудов стаж или езикова асистенция в Британски съвет в чужбина или комбинация от двете (в зависимост от избора на език/наличието/одобрението).

Този модул е модул по шведски език. Курсът има три основни цели: да се развие високо ниво на владеене на шведски език ? включително разширен речник, граматическа сигурност и осъзнаване на различни стилове, видове текстове и регистри; да се развият знания и разбиране за шведското общество и култура чрез изучаване на конкретни въпроси и текстове; да се развие осъзнаване на процесите на изучаване на езика на индивидуално ниво и мястото му в обществотоһттр://.

Този модул е модул по шведски език. Модулът има за цел да разшири речника, устните и писмените умения на студентите, които вече имат високо ниво на владеене и компетентност на избрания от тях език. Той е разработен така, че да предизвиква всички ученици на тяхното индивидуално ниво и да им дава максимална възможност да развият собствените си силни страни в рамките на модула, като в същото време дава възможност на учениците да предприемат по-дълго и по-задълбочено изучаване на конкретна тема, която е свързана с техния основен езикһттр://.

Този модул е модул по шведски език. Този модул има за цел: (а) да осигури практика в превода от трите езика; (б) да определи стратегии за използване на знанията по един скандинавски език за развиване на разбирането на другите два; (в) да въведе теорията на превода и да я приложи към практически преводачески задачи. Модулът е предвиден за един час седмично през цялата учебна година, за да се осигури достатъчно време за развиване на уменията. Първите пет седмици са посветени на теорията на превода, като се използват редица автентични преводи, за да се определят подходите, които са най-подходящи в скандинавския контекст. След това часовете обхващат различни типове текстове и жанрове на трите езика, организирани в три езикови блока от по пет седмици. Модулът се води екипно от специалисти по езици, като от време на време гостуват практикуващи преводачи от скандинавски и английски език. Студентите могат да посещават събития, свързани с превода през годината, включително една или повече информационни сесии за кариерата на преводача и технологични инструменти за преводачиһттр://.

Този модул е модул по шведски език. Дисертационният труд е задължителен елемент от обучението по скандинавистика. Тя представлява оригинален академичен труд по тема, която е изцяло по ваш избор. Можете да пишете по всяка тема, която пожелаете (стига някой от преподавателите да е готов да я ръководи), но се препоръчва да пишете по тема, свързана с вашата специализация (език, литература, култура, история и т.н. на скандинавската страна, върху която сте се съсредоточили по време на обучението си).

Скандинавските митове и средновековните саги са източник на "популярни" културни тенденции още от времето на първия националистически подход на романтиците в Европа през XIX век. Днес подобни репрезентации, базирани на нордически сюжети, са установили отделна визуална и тематична идентичност в рамките на популярната култура, надхвърляща националните и културните граници. Чрез изучаване на изходните митове, съчетано с теоретичен анализ на различни популярни текстове като фентъзи и графични романи, комикси, филми, музика, видеоигри и MMORPG (масови мултиплейърни онлайн ролеви игри), този модул ще насочи студентите да ситуират тези изображения в по-широката теоретична рамка на скандинавските изследвания и културната теория, като едновременно с това им даде възможност да анализират собствената си връзка с различните представи за "популярната скандинавска култура".

Този модул е модул по шведски език. Този модул надгражда върху основата, положена от SCAN1102 Въведение в лингвистиката и скандинавските езици, и е предназначен за студенти от втора или четвърта година на обучение. Изследвайки структурата и употребата на скандинавските езици в съвременния им вид, модулът обхваща области като езикова форма, езиково значение и език в контекст. Модулът има за цел да предложи на студентите теоретична основа в широката област на лингвистиката и съседните дисциплини, както и солидно въведение в техните методи и приложения (включително изучаване на речта, диалектите и социолектите), като основна характеристика е междуезиковото сравнение между скандинавските езициһттр://.

Това е модул по испански език за напреднали, предназначен за зрелостници, който затвърждава ниво C1 и изследва ниво C2 от Общата европейска езикова рамка (ОЕЕР). В часовете по граматика и комуникативни умения ще затвърдите уменията си, придобити през годината в чужбина. Освен това ще подобрите езиковите си познания, като изпълнявате задачи на ниво С2 (най-високото от нивата на CEFR). Следователно ще бъдете изложени и ще трябва да използвате все по-сложен език в по-широко разнообразие от контексти и регистри. Ще бъдат изследвани различни разновидности на испанския език. В часовете по превод ще затвърдите вече придобитите през предходните години преводачески компетентности. Ще бъдете насърчавани да правите връзки с опита си от Годината в чужбина и да разширявате познанията си за испаноезичната(ите) култура(и).

Това е модул по испански език. В този модул се разглежда развитието на испанското кино от края на 90-те години на ХХ век насам, като се обръща внимание на въпроси като пол, миграция, жанр, национална идентичност и нарастващата глобализация на испанската филмова индустрияһттр://.

Това е модул по испански език. В този модул ще бъдат разгледани променящите се начини, по които Испанската гражданска война и последвалата я диктатура са представени в съвременния испански романВъпреки че преходът на Испания от тридесет и шест годишната диктатура на Франко към демокрация се смята за успешна история, скритото напрежение и негодувание между противоположните страни на политическото разделение в страната остават. Страната, в която победените във войната са третирани като граждани втора категория, а техните мъртви другари са изключени от официалното възпоменание на жертвите, очевидно има да наваксва, когато става въпрос за национално помирение. Испанските романисти отразяват тази ситуация в своите произведения, като поставят под въпрос националното мълчание за неудобното минало по време на прехода към демокрация, а в по-ново време се включват в националния дебат за това как най-добре да се признаят и двете страни на братоубийствения конфликтһттр://.

Този курс ще се фокусира върху представянето на децата във филмите, като се обърне специално внимание на вида функция, която детето изпълнява в латиноамериканското кино. Това ще ни позволи да изследваме тематични въпроси, свързани с националността, политиката, пола и сексуалността, както и с начина, по който детството се използва, за да се представи миналото и историята, както и бъдещето и социалната промяна. Ще разгледаме и въпроси, специфични за кинематографичното и визуалното представяне, като например дали, как и защо режисьорите се опитват да създадат детска представа за света чрез естетически средства, както и етични въпроси, възникващи около представянето на детското страдание и смъртһттр://.

Това е испански модул. Перуанският писател, фолклорист и етнолог Хос?ар?аргедас (1911-1969) е не само най-видният представител на неоиндигенското литературно движение в Андския регион, но и един от най-острите му тълкуватели, особено по отношение на културните ценности и традиции на кечуа общностите в родната му страна. Този курс изследва яркото представяне на андския свят от Аргедас чрез внимателен прочит на някои от най-важните му литературни и етноложки произведения. От ранните му разкази и романи, в които той черпи от личния си опит сред индианците от южната част на Сиера, до проницателните му есета за историческото развитие на културата и обществото на метисите в Андите, Аргуедас улавя духа на един народ, който е преживял векове на потисничество, и същевременно представя предизвикателен икономически модел за неговото социално и политическо оцеляване.

Този модул за напреднали разглежда как художници, режисьори и писатели от Латинска Америка експериментират с институционалния и популярния католицизъм в отговор на периоди на интензивни политически и социални сътресения. Въпреки че Католическата църква може да изглежда монолитна и неизменна, студентите ще разгледат някои от начините, по които католическата естетика, теология, доктрина и социално учение са присвоени, оспорени, изопачени и революционизирани в културната продукция на Латинска Америка през ХХ и ХХІ век. Изучавайки избрани произведения на поезията, прозата, театъра, киното и визуалното изкуство, студентите ще развият умения за внимателен прочит и анализ, за да изследват връзката между редица разнопосочни, хибридни католицизми и съвременната култура. За да отговорят на тези изисквания, студентите ще изучават художествени ангажименти по някои от следните теми: афро-карибски синкретизъм и теории за транскултурация; католицизъм в Андите и модерност; теология на освобождението и революционни движения; католическа църква и диктатура; популярна религиозност и поява на крайно нарконасилие; католицизъм, секс и пол. Конкретните изучавани основни текстове могат да варират през различните години. Макар че всички текстове ще бъдат изучавани по интелектуален и съпричастен начин, студентите трябва да имат предвид, че някои текстове могат да се окажат притеснителни поради съдържанието си, свързано с насилие, и/или предизвикателни за хората с твърди религиозни убежденияһттр://.

Това е модул по испански език. От многобройните сложни цивилизации, възникнали в древна Америка, се открояват три: маите от Мексико и Гватемала, с изтънчен стил на изкуство и единствената истинска писмена система, която някога се е развивала в Западното полукълбо; ацтеките, последната древна мексиканска цивилизация, известна с огромния си град на езерото Теночтитлан и с масовото практикуване на човешки жертвоприношения; и инките от Перу, чиято строга държавна структура и многобройни златни и сребърни съкровища така изумили испанските конкистадори. В този модул се изучават държавите, обществата, религиите и културните практики на тези народи, като се използват както богат набор от първични източници, така и оживена историческа литератураһттр://.