Primary Education with Qualified Teacher Status BA (Hons)

University of Greenwich

Модулът има за цел: да запознае учениците с академичното обучение в университета; да развие комуникативните умения на учениците в групова ситуация; да запознае учениците с очакванията за работа на ниво 4; да запознае учениците с теорията и педагогиката, които биха характеризирали активното учене; да запознае учениците с възможностите на външната среда за учене. При успешно завършване на този курс студентът ще може да: да разбира изискванията за писане на ниво 4; да познава процесите на писане, представяне и получаване на обратна връзка за задание; да демонстрира развиващо се разбиране за "активното учене" в началното образование; да демонстрира разбиране за външната учебна среда и защо тя е важна за ученето и развитието на дететоһттр://.

Основната цел на този курс е да предостави на студентите солидна основа, за да демонстрират постепенно знанията, разбирането и практическите умения, необходими за подпомагане на обучението на деца в ранна и/или начална възраст. Да започне да развива разбирането на студентите за обучението в началното училище и да развие увереността им за взаимодействие с децата с цел насърчаване на ученето; Да въведе и запознае студентите с Учителите? С подкрепата на опитен практик да започнат да развиват способността си да поемат отговорност за планирането, преподаването и ученето на групи деца и да преминат към преподаване на целия клас; Да се подкрепят учениците да развият уменията си да осмислят собствения си напредък като учители и, с подкрепа, да планират по-нататъшното си развитие както спрямо стандартите на Учителя? Да запознае учениците с изискванията и уменията за работа на ниво учителһттр://.

Този курс има за цел да развие знанията и разбирането на студентите за естеството на преподаването и ученето в класната стая и да оцени децата като индивидуални ученици, с акцент върху подходящата учебна програма, педагогика и практика в класната стая за ранните ученици. Целта е да се развият знанията и разбирането на студентите за значението на наблюдението като основа за планиране на обучението в ранна детска възраст, както и за необходимостта от подходяща и благоприятна учебна среда, включително ефективно взаимодействие.

Курсът има за цел: да запознае студентите със съответните законови учебни програми; да даде възможност на студентите да развият знанията си по предмета, необходими за ефективното преподаване на английски език, математика и природни науки в съответните ключови етапи; да развият по-широките си знания по предмета в отговор на правителствени инициативи или промени в учебните програми; да даде възможност на студентите да документират и съберат портфолио от знанията си по предмета английски език, математика и природни науки; да подпомогне студентите в разбирането им за процеса на доказване на доказателства за учителските стандарти? Стандарти.

Този курс има за цел да развие знанията и разбирането на студентите за същността на преподаването и ученето в класната стая и да оцени децата като индивидуални ученици, с акцент върху подходящата учебна програма, педагогика и практика в класната стая за KS1 и KS2. Студентите ще се запознаят с приемствеността и фазите на развитие на децата като учащи се. Целта е да се развият знанията и разбирането на учениците за значението на цикличния процес на планиране и оценяване. Курсът има за цел да направи връзки между предметите, както и да въведе специфична за предмета педагогика.

Този курс има за цел да развие знанията и разбирането на студентите за същността на преподаването и ученето в класната стая и да оцени децата като индивидуални ученици, с акцент върху подходящата учебна програма, педагогика и практика в класната стая за деца в горния курс на KS2 и прехода към KS3. Целта е да се развият знанията и разбирането на учениците за значението на наблюдението като основа за планиране на обучението в тези ключови етапи, както и за необходимостта от подходяща и ефективна педагогикаһттр://.

Целите на модула са: да запознае учениците с редица учебни предмети, които допълват основната учебна програма и спомагат за формирането на широка и балансирана учебна програма. Акцентът ще бъде поставен върху тези предмети, които насърчават/ улесняват изразителните аспекти на обучението на децата; да се фокусира върху конкретни предмети с цел да се подпомогне развитието на разбирането на учениците за естеството на предметите, както и на техните познания по предмета, увереност и ентусиазъм; да се запознаят учениците със съответните нормативни документи и ненормативни съвети и насоки; да се насърчат учениците да развият уменията си за планиране, преподаване и оценяване на обучението на децата по тези предмети, като се насърчават връзките между съдържанието на курса и училищния опитһттр://.

Целите на модула са: да надгради предметни области и теми, въведени в модула "Участие в по-широката учебна програма": Да запознае учениците с допълнителен набор от учебни предмети, които допълват основната учебна програма и спомагат за формирането на широка и балансирана учебна програма. Акцентът ще бъде поставен върху предметите, които развиват знания и разбиране за света и върху съпътстващите ги умения, като например търсене; да се съсредоточи върху конкретни предмети, като се стреми да развие разбирането на учениците за същността на предметите, както и техните познания по предмета, увереност и ентусиазъм; да запознае учениците със съответните нормативни документи и ненормативни съвети и насоки; да насърчи учениците да развиват уменията си за планиране, преподаване и оценяване на обучението на децата по тези предмети, като се насърчават връзките между съдържанието на курса и училищния опитһттр://.

Целите на курса ще бъдат: да се развият знанията и разбирането на студентите за приобщаването в ранната и началната възраст чрез университетско и училищно обучение; да се подчертаят подходите за преодоляване на пречките пред ученето на по-способните ученици, децата със СОП и СОП; студентите да разпознаят и разберат как да подкрепят всички деца в училище, включително по-способните ученици; да допринесат за студентите? способността им да отговорят ефективно на предизвикателствата на приобщаването чрез създаване на подходяща теоретична рамка, в която да оценят различните гледни точки и актуалното мислене за задоволяване на образователните потребности на всички ученици; да насърчи учениците да разсъждават върху примери за приобщаваща практика по време на училищния опит; да развие опита на учениците в областта на приобщаването в контекста на съответните изследвания, практически приложения и теорияһттр://.

Целите на модула са: Да се задълбочи разбирането на учениците за развитието и прогреса в езиковата и литературната грамотност на децата; Да се задълбочи разбирането на учениците за връзките между четенето, писането, говоренето и слушането; за значимите фактори в тези процеси и за това как да използват ефективна педагогика по отделните предмети в своето преподаване; Да се развие разбирането на учениците за ефективното използване на текстове при планирането и преподаването на английски език; Да се задълбочи разбирането на учениците за знания и разбиране за това как да преподават и оценяват систематичната синтетична фонетика; да подпомогне знанията на учениците за съответните законови и незаконови учебни програми, рамки и насоки и други инициативи, свързани с английския език; да доразвие способността на учениците да наблюдават и развиват собствените си знания по предмета и да се справят с всички погрешни схващания и пропуски в знанията по предметаһттр://.

Този курс има за цел да надгради опита, придобит по време на Година 1 и Училищен опит 1, като разгледа ролята на учителя като професионалист в контекста на цялото училище. Този курс ще развие връзката между образователната теория и практика. Този курс ще развие разбирането за педагогика. След успешното завършване на този курс студентът ще може да: да развие разбиране за редица подходи, които са в основата на педагогиката (TS 2, TS 4 и TS 5); да разпознае начините, по които ученето на децата може да бъде повлияно от тяхното физическо, социално и интелектуално развитие, и ролята на учителя във връзка с това (TS 1, TS 2 и TS 5); да развие практически умения за планиране и оценяване, управление на поведението и използване на възрастни в подготовката за училищния опит (TS 4, TS 5, TS 6, TS 7 и TS 8).

Общата цел на този курс е да предостави на студентите възможност да демонстрират постепенно знанията, разбирането и практическите умения, необходими за подпомагане на обучението на деца в ранна и/или начална възраст. Да се надгради опитът на студентите по време на SE1, за да се задълбочи разбирането им за ученето в началното училище и да се ангажират ефективно с децата, за да насърчават ученето. Да развият способността си да поемат отговорност, под ръководството на класния ръководител, за планирането, преподаването и ученето на групи деца и на целия клас в рамките на учебната програма. Да даде възможност на учениците да осмислят собствения си напредък като учители и да планират по-нататъшното си развитие както спрямо изискванията на Teachers? стандартите, така и в академичното си обучение. Курсът има за цел също така да предостави на студентите редовни възможности за срещи с личните им наставници, както в групи, така и индивидуално, за да обмислят личното, професионалното и академичното си развитие до момента и да си поставят бъдещи целиһттр://.

Целите на модула са: Да се задълбочи разбирането на учениците за развитието и прогреса в преподаването на математика; Да се задълбочи разбирането на учениците за проблемите, свързани с преподаването на математика, и да се определи как да се справят с тях; Да се подготвят учениците да задоволяват широк спектър от образователни потребности, включително подход на овладяване; Да се подпомогнат учениците да разберат и да се справят с погрешните схващания на децата и пропуските в знанията по предмета; Да се задълбочи разбирането на учениците? Подпомагане на учениците да провеждат математическо изследване на собственото си ниво и да планират и провеждат изследване, докато са на практика в Училище 2; Подпомагане на учениците да планират и провеждат междупредметен урок, докато са на практика в Училище 2, и да го представят пред колеги.

На студентите ще бъде предоставена възможност да обмислят, затвърдят и разширят разбирането си за английския език, математиката и природните науки в условията на ранното детство и началното училище. Да се даде възможност на студентите да станат информирани и рефлексивни учители по английски език, математика и природни науки. (От съществено значение е студентите да са напълно запознати с изискванията на различните нормативни и консултативни документи. Важно е също така да имат увереността и ентусиазма да превърнат учебните програми и целите на обучението в уроци, които се основават на интересите и силните страни на децата, за да ги водят напред в тяхното мислене). Да преразгледат и проучат по-задълбочено педагогическите знания и разбиране, от които учениците се нуждаят, за да се осъществява ефективно преподаване и учене. Курсът се основава на изискванията на учебната програма за ранна детска възраст (Early Years Foundation Stage - EYFS) и на националната учебна програмаһттр://.

Целите на модула са: да се постигне по-задълбочено разбиране на даден аспект на ученето или преподаването, за да се повишат професионалните знания и разбиране; да се познава добре литературата в областта на изследването и да се използва критично за определяне и подкрепа на изследователската методология; да се демонстрират знания и умения за разработване, изпълнение, анализ и оценка на малък изследователски проект. Студентите ще работят в рамките на Teachers? стандарти, за да подобрят критичното си разбиране за развитието и оценяването на научните изследвания (TS3), за да изпълнят по-широките си професионални отговорности (TS8).

Целите на модула са: да се оцени по-широкият образователен контекст, в който се осъществява училищното образование; да се определи ролята на учителя в мултиагенционен/дисциплинарен екип; да се признае предназначението и ролята на иновативните подходи и средносрочното планиране; да се разгледа отговорността на учителите във връзка с оценяването и инспектирането; да се разберат законовите права и отговорности на учителите; да се гарантира, че учениците могат да имат достъп, да интерпретират и да използват научни изследвания, за да информират практиката в класната стаяһттр://news.bg

Този курс има за цел да развие предметните знания, разбирането и уменията на студентите в аспект на началната професионална практика, за да могат те да предложат тази област като област на засилено обучение в своята учителска кариера. По-специално, фокусът ще бъде поставен върху подходящата педагогика, която ще подпомогне напредъка в обучението на децата и развитието на лидерски уменияһттр://.

Общата цел на този курс е да предостави на студентите възможност да демонстрират знанията, разбирането и практическите умения, необходими за подпомагане на обучението на децата в рамките на ранната и/или началната възрастова фаза, както и възможност да отговорят на действащите професионални стандарти. Да доразвие уменията, знанията и разбирането, които студентите са придобили по време на предишния си училищен опит, и да им даде възможност уверено да прилагат всички аспекти на преподаването, с които ще са се запознали по време на преподаваните курсове, така че ефективно да насърчават ученето. Да доразвият увереността и способността си да поемат отговорност за планирането, преподаването и ученето както на групи деца, така и на целия клас в рамките на цялата учебна програма. През по-голямата част от стажа от тях ще се очаква да поемат отговорност за планирането, преподаването и оценяването на целия клас. Да им се даде възможност да използват знанията си и критичното разбиране на широк спектър от концептуализации за добро/ефективно преподаване и да ги използват рутинно и последователно в преподаването си, включително способността да демонстрират, че отговарят на настоящите професионални стандарти. Да им даде възможност да осмислят критично преподаването си и напредъка си като учители и да използват тези разсъждения за подобряване на обучението на децата и на собственото си преподаване и развитие.