-
A day in the life of a special education teacher1/2
-
DAY IN THE LIFE OF A SPECIAL EDUCATION TEACHER VLOG: BEHAVIOR, TESTING, AND MEETINGS2/2
Бакалавър и Магистър по Преподаване на деца със специални нужди в Лондон (Special needs teaching)
| Програма | Университет | Студентско удовлетворение | Безработен | Прекъснал | Обучение (международно) |  Тарифа на UCAS |
Град | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Специални образователни потребности и приобщаваща практика FdA |
Университет Кингстън (Kingston University) |
88% | 0% | 0% | - | - | Кингстън ъпон Темз | Oncampus на пълно работно време |
|
|
Специални образователни потребности и приобщаваща практика Top-Up BA (Hons) |
Университет Кингстън (Kingston University) |
- | - | - | - | - | Кингстън ъпон Темз | Oncampus на пълно работно време |
|
|
Национална награда за координация на специалните образователни потребности (NASENCO) PgCert |
Университет Кингстън (Kingston University) |
- | - | - | - | - | Кингстън ъпон Темз | Oncampus на непълно работно време |
Интересувате се от онлайн обучение?
6 Онлайн Преподаване на деца със специални нужди Курсове.Интересувате се от курсове извън Лондон?
113 Преподаване на деца със специални нужди Курсове в Обединеното кралство.
Работни места и перспективи за кариера
Кариерни перспективи за Преподаване на деца със специални нужди
15 месеца след дипломирането завършилите този предмет бяха попитани с какво се занимават и дали работят, за настоящата си работа и перспективите си.
Източник:: HESA - Graduate Outcomes Survey 10.10.2023 г.
Текущи работни места
Сред завършилите Преподаване на деца със специални нужди, които са посочили, че работят, процентът по-долу представя броя на завършилите, които са "съгласни" или "напълно съгласни" с твърденията за тяхната работа.
Източник:: HESA - Graduate Outcomes Survey 10.10.2023 г.
Умения, които завършилите смятат за полезни за работата си в Преподаване на деца със специални нужди
- Пасиенс
- Организационни умения
- Адаптивност
- Емпатия
- Работа в екип
- Умения за общуване
- Отдаденост на усъвършенстването
- Познаване на теорията и практиката
- Умения за слушане
Изисквано ниво на умения за работа след 15 месеца
Сред завършилите Преподаване на деца със специални нужди, за които е посочено, че работят, процентът по-долу представя броя на висококвалифицираните спрямо невисококвалифицираните работни места (Unistats).
Източник:: HESA - Graduate Outcomes Survey 10.10.2023 г.
Работни места на завършилите Преподаване на деца със специални нужди (15 месеца след завършването)
Примерът по-долу се основава на всички завършили Преподаване на деца със специални нужди в Barnsley College
| 30% | |
| 30% | Административни професии |
| 10% | Секретарски и сродни на тях професии |
| 10% | Сътрудници в сферата на бизнеса и обществените услуги |
| 10% | Професии, свързани с продажби |
| 10% | Мениджъри, директори и висши служители |
Източник:: Unistats by Higher Education Statistics Agency (HESA) 10.10.2023 г.
Изисквания за влизане / прием
Получете съвет за това кои основни курсове са най-подходящи, за да продължите да следвате Преподаване на деца със специални нужди. Ако не отговаряте на минималните изисквания по отношение на точките в UCAS, нивата A или изискванията за владеене на английски език.
Често-задавани въпроси
Високите разходи за наем в Лондон оказват най-голямо влияние върху общите разходи. Изборът ви на място за живеене в Лондон ще има огромно значение за разходите ви за живот. Студентите, които учат в Лондон, плащат средно с 67% повече за наем, отколкото студентите в останалата част на Обединеното кралство. Общите разходи за живот на студентите в Лондон ще бъдат с около 34% по-високи, отколкото в останалата част на Обединеното кралство.
