Wettkampf-Motorradtechnik FdSc

Myerscough College

In diesem Modul machen die Schüler/innen Erfahrungen aus erster Hand, indem sie ihr industrielles Umfeld nutzen, um praktische und technische Fähigkeiten zu entwickeln. Die Schüler/innen werden ihre eigene persönliche Entwicklung während des Moduls aufzeichnen und reflektieren.

Dieses Modul führt in Schlüsselbereiche des Managements ein, wie z.B. Personalmanagement, Führung, Marketing und Finanzen, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, weitere Kenntnisse und Fähigkeiten zu entwickeln, die ihre zukünftige Beschäftigungsfähigkeit in landbasierten Industrien verbessern.

Die Methoden zur Datenerfassung und die anschließenden Analysetechniken sind ein grundlegender Bestandteil der Arbeit in einer wissenschaftlichen Disziplin. Außerdem erfordern technische Berufe Absolventen, die Probleme mit Hilfe von Hintergrundforschung lösen können und in der Lage sind, Konzepte mit den entsprechenden Methoden zu testen. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Experimente so zu planen, dass die gesammelten Daten auf ihre Genauigkeit und Zuverlässigkeit geprüft werden können.

Die Schüler/innen untersuchen, wie Ausrüstung, Ressourcen und Personen in Großbritannien und der EU transportiert werden. Dazu gehören auch die verschiedenen Gesetze und die Einhaltung dieser Vorschriften. Die Schüler/innen entwickeln Problemlösungsfähigkeiten und können verschiedene Lösungen für bestimmte logistische Probleme bewerten. Ein wichtiger Teil der Bewertung für dieses Modul ist die Fähigkeit, die verschiedenen logistischen Zwänge und ihre Auswirkungen aufeinander zu beurteilen.

Die Schülerinnen und Schüler sollen Kenntnisse und praktische Erfahrungen in den gängigsten Fertigungsverfahren erwerben, z. B. in den Bereichen Gesundheit und Sicherheit, Montage und Blechbearbeitung, Dreharbeiten, Messen und Prüfen, Fräsen, CNC-Bearbeitung und Schweißen. Die in diesem Modul erlernten Fähigkeiten sind in der gesamten Branche übertragbar.

Ziel dieses Moduls ist es, dass die Schüler die grundlegenden Funktionsprinzipien von Wettbewerbsmotorrädern kennenlernen. Dazu gehören die Auswahl von Komponenten für die Wettkampfvorbereitung, die Rennabstimmung, die Einhaltung von Vorschriften und das Arbeiten nach den Spezifikationen der Motorradindustrie.

Unter computergestütztem Design (CAD) versteht man den Einsatz von Computersystemen zur Unterstützung bei der Erstellung, Änderung, Analyse oder Optimierung eines Designs. CAD-Software wird eingesetzt, um die Produktivität des Konstrukteurs zu erhöhen, die Qualität des Entwurfs zu verbessern, die Kommunikation durch Dokumentation zu verbessern und eine Datenbank für die Fertigung zu erstellen.

Geeignete Materialien zu bewerten, Problemlösungs- und technische Fähigkeiten zu entwickeln und Teamabläufe im Zusammenhang mit Fahrzeugen/Maschinen zu organisieren und zu analysieren. Dieses Modul kombiniert Theorie und praktische Erfahrung im Umgang mit den in der Branche verwendeten Materialien.

Dieses Modul wendet die praktischen, technischen und persönlichen Fähigkeiten an, die im Modul Industrieprojekt entwickelt wurden. In einem strukturierten Arbeitsumfeld suchen sich die Schüler/innen ein geeignetes Projekt aus und arbeiten mit ihrem/r Betreuer/in zusammen, um das Projekt zu entwickeln, zu verwalten und über die Ergebnisse zu berichten. Die Schüler/innen werden ermutigt, das Arbeitsprojekt zu nutzen, um professionelle Arbeitsbeziehungen zu entwickeln und sich über ihre beruflichen Möglichkeiten klar zu werden.

Da computergestützte Systeme in der Motorsportbranche immer wichtiger werden, ist es wichtig, dass die Schüler/innen ihre Funktionsweise, ihre Stärken und ihre Grenzen verstehen. Die Entwicklung dieser Technologie bedeutet, dass sie heute ein unverzichtbares Werkzeug für die Arbeit eines Rennteams ist. Dieses Modul zielt darauf ab, eine Reihe von technischen Informationssystemen zu untersuchen. In dem Modul werden Datenerfassungs- und -übertragungssysteme erklärt. Hard- und Softwaretechnologie wird in kommerziellen Situationen angewendet. Die Schüler werden Daten analysieren und kritisch bewerten.

Die Schüler/innen werden ein besseres Verständnis für die Dynamik von Wettbewerbsmotorrädern, die Anwendung und die Fehlersuche erlangen. Sie untersuchen die dynamischen Auswirkungen eines Motorrads unter stationären und instationären Bedingungen. Entwicklung von Problemlösungen und Anwendung von Prinzipien auf Szenarien. Simulationssoftware wird eingesetzt, um die Theorie in die Praxis umzusetzen.