Forschungsmethoden in der Psychologie MSc

Plymouth University

Der MSc Research Methods in Psychology (RMP) bietet eine fortgeschrittene Ausbildung in den Methoden und der Anwendung der psychologischen Wissenschaft, verbunden mit einer fortgeschrittenen Behandlung der psychologischen Theorien und Methoden in dem von den Studierenden gewählten Spezialisierungsbereich. Die Schüler/innen werden ein tiefgehendes und hochspezialisiertes Fachwissen über die neuesten Theorien und Methoden in ihrem Interessengebiet erlangen, indem sie Wahlmodule nutzen, um ihren Weg durch das Programm auf ihr gewähltes Spezialgebiet zuzuschneiden, neuartige Forschung zu betreiben und die Grenzen des aktuellen Wissens unter der Anleitung von Experten zu erweitern.

Eine gründliche, erfahrungsbasierte Ausbildung in psychologischen Forschungsmethoden

Durch Kernmodule in fortgeschrittenen Forschungsmethoden erlangen die Studierenden aller Studiengänge ein sicheres Verständnis der Theorie, Anwendung und Grenzen quantitativer statistischer Methoden für experimentelle und Beobachtungsdaten. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Beherrschung der Datenmanipulation und -visualisierung sowie auf der Entwicklung eines Verständnisses für die Art und Weise, wie Annahmen und Theorien die Grundlage bilden, auf der die Statistik für wissenschaftliche Schlussfolgerungen genutzt werden kann. Spezielle Techniken (z.B. Bayes'sche Schlussfolgerungen, Ansätze zur Kausalanalyse bei nicht-experimentellen Daten) werden angeboten, um sicherzustellen, dass die Schüler/innen ihr konzeptionelles Verständnis durch praktische Erfahrungen bei der Anwendung spezifischer Techniken in bestimmten Forschungsbereichen erweitern können.

Fortgeschrittene Ausbildung in theoretischen und empirischen Fortschritten der Kognitions- und Hirnforschung, Verhaltensänderung oder klinischen Psychologie

In den Modulen "Issues in Cognitive and Brain Science" und "Foundations of Clinical Psychology" entwickeln die Studierenden ein Bewusstsein und Verständnis für neue Forschungsfragen, Debatten und Erkenntnisse in ihrem gewählten Bereich. Wahlmodule ermöglichen es den Studierenden, ihr Wissen zu erweitern und ihr Lernen auf ihre spezifischen Interessen abzustimmen. Diese Module sind bereichsübergreifend und so konzipiert, dass sie mehrere Forschungsperspektiven integrieren und in verschiedenen Kombinationen für eine Vielzahl von Studierenden relevant sind.

Tiefes und gründliches konzeptionelles Verständnis der gewählten Studienbereiche

Alle Aspekte dieser Programme zielen darauf ab, das konzeptionelle Verständnis der theoretischen, empirischen und methodischen Fortschritte in ihrem Bereich zu vertiefen. Die Leistungen der Schüler/innen in den einzelnen Modulen werden ausschließlich durch Kursarbeiten bewertet, die ihnen einen Anreiz und die Möglichkeit bieten, den behandelten Stoff kritisch zu bewerten, ihn auf neue Probleme anzuwenden und neue Ideen für die zukünftige Forschung zu entwickeln.

Professionalität und berufliche Identität

In allen Studiengängen werden wir das akademische Jahr so gestalten, dass die Studierenden ermutigt werden, psychologische Forschung und Praxis als einen iterativen, zyklischen Prozess zu betrachten, der Untersuchung, Design, Technik, Kommunikation, Praxis und Reflexion umfasst. Die Studierenden werden dazu ermutigt, ihr Lernen während des gesamten Jahres regelmäßig zu reflektieren, und die Tutorien sorgen dafür, dass dies in ihre eigene Forschungspraxis integriert wird. Die Arbeit in allen Modulen zielt darauf ab, ein kritisches Verständnis der Forschungsmethodik zu entwickeln und dieses auf die Gestaltung der eigenen Forschungsprojekte anzuwenden.

Ein durchdachter Ansatz für das PT-Studium

Ein PT-Studium ermöglicht es einigen Studierenden, eine PT-Tätigkeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter oder eine ähnliche Tätigkeit mit dem Studium zu kombinieren, was wiederum ihre Fähigkeiten und Erfahrungen verbessert und die Chancen auf eine erfolgreiche Promotion oder eine Anstellung auf Graduiertenebene nach dem Abschluss erhöht.

Wie es sich für ein Masterstudium gehört, wird von den Studierenden erwartet, dass sie ihre eigenen Forschungsideen und -hypothesen auf der Grundlage einer gründlichen Durchsicht und eines guten Verständnisses der einschlägigen Literatur entwickeln und die Methoden und Analysen mit zunehmender Selbstständigkeit entwickeln, wobei sie von einem Projektbetreuer unterstützt und angeleitet werden. Je nach Komplexität und Vertrautheit der verwendeten Methoden wird der absolute Anteil der Beiträge der Schüler/innen zwangsläufig variieren, aber dieser Beitrag sollte wesentlich größer sein als bei einem Projekt im Grundstudium.

Anerkannt von der Royal Society of Biology für den Zweck der assoziierten Mitgliedschaft.