Kriminologie PhD

Queen's University of Belfast

Die Studierenden werden ermutigt, sich einem oder mehreren der acht Forschungszentren der Schule anzuschließen.

Das Centre for Justice Studies (CJS) bietet einen Schwerpunkt für kriminologische Forschung. Die CJS-Forschung befasst sich mit den Ursachen und Korrelaten von Kriminalität und anderen Formen von sozialem Schaden sowie mit den Reaktionen des Strafrechtssystems. Das CJS hat sich zum Ziel gesetzt, weltweit führende Forschung zu kriminal- und justizbezogenen Themen zu fördern und zu unterstützen, Verbindungen zwischen Forschern und Justizbehörden, Reform- und Abschaffungsgruppen zu erleichtern, internationale Spitzenleistungen in der kriminologischen Forschung zu entwickeln und eine lebendige Kultur kriminologischer Ideen zu schaffen.

Das Centre for Technological Innovations in Mental Health and Education (TIME) entwickelt technologiebasierte, interdisziplinäre Forschung in den Bereichen psychische Gesundheit und berufliche Aus- und Weiterbildung. Die wichtigsten strategischen Impulse beziehen sich auf die neue Northern Ireland. Strategie für psychische Gesundheit. Das Zentrum legt einen besonderen Schwerpunkt auf die Entwicklung von Partnerschaften mit der Industrie, Dienstleistern und politischen Entscheidungsträgern.

Das Centre for Inclusion, Transformation and Equality (CITE) konzentriert sich auf Inklusion, Transformation und Gleichstellung und befasst sich mit den Kernthemen Behinderung, Gender & LGBTQ , Gleichstellung in der Bildung sowie Ethnizität, Rasse und Dekolonialität. Die vier Kernpunkte von CITE sind Interdisziplinarität und Intersektionalität, der Aufbau einer kooperativen und inklusiven Forschungskultur, wirkungsvolle Forschung sowie Partizipation und Koproduktion.

Das Centre for Child, Youth and Family Welfare (CCYFW) bietet Einblicke in das Leben von Kindern, Jugendlichen und Familien, um bessere Ergebnisse zu erzielen und das Wohlbefinden zu verbessern. Das Zentrum führt qualitativ hochwertige Forschungsarbeiten durch, die sich auf Kinder, Jugendliche und Familien im regionalen, nationalen und internationalen Kontext auswirken. Die Mitarbeiter/innen arbeiten mit politischen Entscheidungsträgern, Behörden, Fachleuten, Kindern, Jugendlichen und Familien zusammen, um vorhandene Erkenntnisse, Wissen und Maßnahmen zu überprüfen, Lücken zu ermitteln und neue theoretische Erkenntnisse, Maßnahmen, Instrumente und Modelle zu entwickeln, um die Erbringung von Dienstleistungen zu verbessern.

Das Center for Children's Rights (CRC) ist international bekannt für seine Forschung zu den Rechten von Kindern, die darauf abzielt, deren Leben zu verbessern. Das CRC konzentriert sich auf inhaltliche Kinderrechtsthemen, die Beteiligung von Kindern an Entscheidungsprozessen und auf Kinderrechte basierende Forschungsmethoden. Das CRC ist bekannt für seine Konsultationen mit Kindern und für seine Arbeit mit verschiedenen UN-Organisationen wie UNICEF.

Das Center for Shared Education (CSE) hat es sich zur Aufgabe gemacht, das Teilen von Bildung als einen Mechanismus zu fördern, der Kindern, Schulen und der Gesellschaft wirtschaftliche, soziale und pädagogische Vorteile bringt, insbesondere in Post-Konflikt-Gesellschaften. Das CSE verfolgt drei Hauptziele: das Verständnis für schulisches Teilen zu verbessern, das Modell der geteilten Bildung zu entwickeln und zu verbreiten sowie Fachwissen zu fördern und Praktiker/innen zu unterstützen.

Das Centre of Language Education Research (CLER) betreibt Forschung im Bereich Sprache und Bildung, um auf lokaler, nationaler und internationaler Ebene etwas zu bewirken. Das Fachwissen erstreckt sich unter anderem auf die Bereiche Sprachbewertung, Lese- und Schreibstudien und Multimodalität, akademischer Diskurs, Entwicklung von Sprachmaterialien und Sprachgemeinschaften, die zu Minderheiten gehören.

Das Centre for Applied Behaviour Analysis (CABA) konzentriert sich auf die Entdeckung natürlicher Verhaltensgesetze, die Untersuchung, wie das Verhalten durch Umwelteinflüsse geformt wird und wie Veränderungen das Verhalten beeinflussen. Die ABA basiert auf einer Philosophie der Inklusion, evidenzbasierter effektiver Bildung und personenzentrierter Forschung und Praxis und umfasst drei verschiedene Bereiche: radikaler Behaviorismus, experimentelle Verhaltensanalyse und angewandte Verhaltensanalyse.