Islamische Bildung: Theorie und Praxis MA

The University of Warwick

Islamische Bildung: Theorie und Praxis MA ermöglicht einen kritischen Dialog zwischen westlichen und islamischen Bildungsansätzen und befähigt Lehrer/innen und muslimische Erzieher/innen zu forschungsbasierten, reflektierten Praktiker/innen. Nimm an Warwicks flexiblem MA teil und lass dich auf eine transformative Lehr- und Lernerfahrung ein, die deine akademische Ausbildung sowie deine persönliche und berufliche Entwicklung fördert. Der Studiengang ist so konzipiert, dass er verschiedenen Gruppen von Bildungspraktikern, muslimischen Pädagogen und religiösen Führungspersönlichkeiten, die im Kontext formeller und informeller islamischer und allgemeiner Bildungseinrichtungen arbeiten, berufliche Entwicklungsmöglichkeiten eröffnet. Das Programm richtet sich an alle, die ihr Wissen und ihr Verständnis des Islams vertiefen, eine kritische Islamkompetenz entwickeln und effektiv auf die Bildungsbedürfnisse der ihnen anvertrauten muslimischen Kinder und Jugendlichen eingehen wollen. Islamische Bildung ist ein neues, spannendes, interdisziplinäres Feld für wissenschaftliche Studien, empirische Forschung und professionelle Entwicklung. Sie stößt auf wachsendes nationales und internationales Interesse bei muslimischen und anderen Bildungsfachleuten. Der Studiengang ermöglicht es den Studierenden, eine kritische akademische Kompetenz in Theorie und Praxis der Islamischen Bildung zu entwickeln, die eine reflektierte Praxis innerhalb einer Fachgemeinschaft von Bildungspraktikern und Forschern ermöglicht. Die Studierenden setzen sich mit den unterschiedlichen Auffassungen von Bildung und pädagogischer Praxis in historischen und zeitgenössischen muslimischen Gesellschaften auseinander, befassen sich mit modernen Bildungstheorien und pädagogischen Modellen und entwickeln grundlegende Forschungsfähigkeiten, die sie in die Lage versetzen, persönliche Bereiche für weitere Forschungen auf diesem Gebiet zu identifizieren. Der Kurs verfolgt einen integrativen pädagogischen Ansatz, der das Engagement der Studierenden durch Strategien des selbstorganisierten und gemischten Lernens fördert, d.h. d.h. die Kombination von Online-Ressourcen und -Plattformen sowie von persönlichen Workshops, Seminaren und Vorlesungen. Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf der Bedeutung der aktuellen Bildungsforschung für die islamische Bildung, insbesondere der sozialwissenschaftlichen Forschung für die Pädagogik und die Lehrplanentwicklung. Der Kurs ermöglicht es den Studierenden, die Kompetenz zu entwickeln, "pädagogisch" über den Islam zu denken und die Theorie und Praxis der islamischen Bildung in der modernen muslimischen Welt und in den muslimischen Gemeinschaften im Westen kritisch zu untersuchen. Die Studierenden haben die Möglichkeit, die bestehenden Lehrbücher, Lehrpläne und Lehrpläne für den Islamunterricht kritisch zu untersuchen. Darüber hinaus werden sie die Bildungsherausforderungen diskutieren, mit denen die muslimischen Gemeinschaften in der westlichen Diaspora konfrontiert sind, wobei die Bildungsbedürfnisse der muslimischen Jugend besonders berücksichtigt werden. Der Kurs wird sich kritisch damit auseinandersetzen, wie man am besten geeignete Bildungsstrategien entwickelt, um religiösen Extremismus zu bekämpfen und Fragen der Glaubensentwicklung muslimischer Jugendlicher in Großbritannien anzugehen. Der Kurs richtet sich an ein breiteres Spektrum von Fachleuten aus dem Bereich der religionsbasierten und religionsbezogenen Bildung, indem er explizit die beruflichen Entwicklungsbedürfnisse von Fachleuten aus dem Bereich der islamischen Bildung aufgreift und auf diese eingeht. Damit eröffnet der Studiengang auf besondere Weise berufliche Entwicklungsmöglichkeiten für verschiedene Gruppen von muslimischen Pädagogen, Religionsführern und solchen, die sich mit islamischer Bildung als einem Bereich der akademischen Weiterentwicklung beschäftigen wollen. Der Studiengang ist auch für Religionslehrer/innen interessant, die ihr Verständnis für den Islam und die Bildungsbedürfnisse der von ihnen betreuten muslimischen Kinder und Jugendlichen verbessern wollen. Diese Informationen gelten für den Eintritt in das Jahr 2024. Da zwischen der Veröffentlichung der Kurse und der Einschreibung ein gewisser Zeitraum liegt, können sich einige der Informationen ändern. Es ist wichtig, dass du dich auf unserer Website informierst, bevor du dich bewirbst.