Grafikdesign HND

University Centre at Salford City College

● Die Schüler/innen mit den Fähigkeiten, dem Wissen und dem Verständnis auszustatten, die notwendig sind, um in der globalen Grafikdesign-Umgebung hohe Leistungen zu erzielen. ● Vermittlung von Einblicken und Verständnis für die Vielfalt der Aufgaben und Anerkennung der Bedeutung der Zusammenarbeit auf allen Ebenen. ● Vermittlung von Wissen und Verständnis für kulturell unterschiedliche Organisationen, kulturübergreifende Themen, Vielfalt und Werte. ● Die Schüler/innen sollen die Möglichkeit haben, eine Beschäftigung in der Modebranche aufzunehmen oder weiterzukommen oder einen Hochschulabschluss in Grafikdesign oder einem verwandten Bereich zu erwerben. ● Die Schüler/innen sollen die Möglichkeit haben, die für ein erfolgreiches Berufsleben notwendigen Fähigkeiten, Techniken und persönlichen Eigenschaften zu entwickeln. ● Die Schüler/innen sollen den lokalen, regionalen und globalen Kontext des Grafikdesigns verstehen. ● Den Schüler/innen die Möglichkeit zu geben, sich mit aktuellen Themen der Branche und der Gesellschaft auseinanderzusetzen, wobei der Schwerpunkt auf Nachhaltigkeit und Umwelt liegt und die Rolle des Grafikdesigns bei der Bewältigung dieser Themen anerkannt wird. Die Schüler/innen sollen die Möglichkeit haben, einen staatlich anerkannten Abschluss in ihrem gewählten Fachgebiet zu erwerben. ● Schülern die Möglichkeit zu geben, Zertifizierungen zu erlangen. ● Den Studierenden die Möglichkeit bieten, sich in ihrem gewählten Fachgebiet beruflich weiterzuentwickeln, wobei der Schwerpunkt auf dem Erreichen von Führungspositionen, beruflicher Anerkennung und darüber hinaus liegt. ● Ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Beschäftigungsfähigkeit und dem Wissen, das für Schüler/innen mit unternehmerischen, beruflichen oder akademischen Ambitionen wichtig ist. ● Den Schüler/innen einen Kontext zu bieten, in dem sie sich mit der Berufsethik und ihrer Beziehung zu den persönlichen, beruflichen und gesetzlichen Verpflichtungen in der Branche auseinandersetzen können.

Zu den Kerneinheiten der Stufe 4 gehören: ● Berufliche Entwicklung ● Kontextbezogene Studien ● Individuelles Projekt (Pearson-set) ● Techniken & Prozesse ● Bildschirmbasierte Praxis ● Typografie ● Grafikdesign-Praktiken ● Kommunikation in Kunst & Design

Zu den Kerneinheiten auf Stufe 5 gehören: ● Berufliche Praxis ● Gemeinsames Projekt für angewandte Praxis (Pearson-Set) ● Fortgeschrittene Grafikdesign-Studien ● Branding & Identity ● Art Direction ● Digitale Animation