Ungarisch und Italienisch BA (Hons)

University College London

Dieses Modul gehört zum Fach Italienisch. Es ist ein intensives Pflichtmodul für alle Schüler, die Italienisch in einer beliebigen Kombination aus Modernen Sprachen und Modernen Sprachen Plus studieren, sowie für diejenigen, die Italienisch als Single Honours belegen. Schüler/innen mit Vorkenntnissen in Italienisch werden in der Einführungswoche getestet und in Gruppen eingeteilt (Fortgeschrittene und Mittelstufe). Alle anderen Schüler besuchen das Anfängermodul. Der Unterricht konzentriert sich auf die Entwicklung integrierter Fähigkeiten (schriftliche und mündliche Produktion und Rezeption) und auf den angemessenen Gebrauch der Sprachfunktionen. Ziel ist es, alle Schüler/innen bis zum Ende des Schuljahres auf das Niveau der kommunikativen Kompetenz im Italienischen in seinen sprachlichen, sozio-linguistischen und pragmatischen Aspekten zu bringen.

Dieses Modul gehört zum Fach Italienisch. Dieses Modul untersucht das Kino und die Literatur, die viele der Themen des Jahrzehnts nach Mussolinis Sturz widerspiegeln. Es dient auch als Einführung in das Studium des Erzählens in Film und Literatur im Allgemeinen. Zu den behandelten Themen gehören: Realismus und "Neorealismus", ideologische Konflikte und Propaganda, das Erbe des Widerstands, Konsum und Glamour.

Dieses Modul gehört zu Italienisch. In diesem Modul beschäftigen wir uns mit einem der berühmtesten Werke der europäischen Literatur: Dantes Inferno. Wir beginnen mit einem kurzen Rückblick auf das Leben und die Zeit von Dante Alighieri (1265-1321): seine Karriere als Schriftsteller, seine Erfahrungen in der sozialen Welt des mittelalterlichen Florenz und später als politischer Flüchtling, nachdem er aus seiner Heimatstadt verbannt wurde. Das bereitet uns auf die Lektüre des Infernos vor, dem ersten Teil von Dantes großem erzählenden Gedicht, der Commedia, das von einer Reise durch das Jenseits von der Hölle zum Himmel erzählt. Es ist ein Gedicht, das die Leserinnen und Leser seit fast 700 Jahren fasziniert, denn seine lebendige Sprache lässt uns in eine fesselnde Vorstellung von einer anderen Welt eintauchen. Das Inferno ist gleichzeitig eine Geistergeschichte, eine Suche, ein Roadtrip, eine Liebesgeschichte, eine virtuelle Realität und eine spirituelle Vision - obwohl, wie wir entdecken werden, jeder dieser Begriffe im Kontext des mittelalterlichen Lebens und Denkens definiert werden muss.

Dieses Modul gehört zum Fach Italienisch. Dieses Modul führt die Studierenden in die italienische Kultur während des Faschismus ein und konzentriert sich dabei auf Bildung, Gender, Literatur, Kunst und Kino während Mussolinis Diktatur (1922-1943). Die Schülerinnen und Schüler betrachten die faschistische Politik im europäischen Kontext und in einer transnationalen, vergleichenden Perspektive. Sie werden aufgefordert, über verschiedene Methoden der historischen Forschung sowie über die Geschichtsschreibung zur Diktatur Mussolinis nachzudenken und zu überlegen, wie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler den italienischen Faschismus im Laufe der Zeit gesehen haben. Durch die Betrachtung der italienischen Kultur und Gesellschaft unter der faschistischen Herrschaft sollen die Schülerinnen und Schüler auch über Fragen der Zensur und Meinungsfreiheit, des Nationalismus und Internationalismus, der Propaganda, der Bildung und der Beziehung zwischen Kultur und Politik nachdenken.

Dieses Modul gehört zum Fach Italienisch. Dieses Einführungsmodul ermöglicht es den Schülern, ihr Verständnis für diese Schlüsselepoche der italienischen Zivilisation zu erweitern, indem sie die Politik, Gesellschaft und Kultur vom späten 14. bis zum 16. Das Modul behandelt eine Vielzahl von Themen wie die politische Landschaft, den Aufstieg des Papsttums, die Rolle der Familie und der Freunde, die Medici, den Humanismus und die Bildung sowie den sich verändernden Status der Künstler. Die Schülerinnen und Schüler werden auch die Gelegenheit haben, zwei der bedeutendsten Werke dieser Zeit zu studieren, die beide mit der Medici-Dynastie in Florenz verbunden sind. Machiavellis Fürst (1513) ist eine faszinierende und immer noch sehr aktuelle Analyse der dunklen Seiten des politischen Lebens; Vasaris Leben der Künstler (1550; 1568) ist eine einflussreiche Kunstgeschichte mit anschaulichen Biografien von Künstlern wie Giotto und Michelangelo und Perspektiven auf ihre Meisterwerke. Das Modul wird durch eine Kombination aus formalen Vorlesungen und Seminaren unterrichtet.

Dies ist ein ungarisches Sprachmodul. Die Studierenden können wählen, ob sie: 30 CreditsPflichtsprachkurse entweder (wenn Ungarisch ab initio ist): SEEH0001 - Ungarische Sprache Level 1 oder (wenn Ungarisch nach dem A Level ist): SEEH0006 - Ungarische Sprache Stufe 2a - Verstehen; SEEH0016 - Ungarische Sprache Stufe 2b - Produktion. 15/30 Credits Obligatorischer Kulturkurs: SEEE0013: Literatur und Erinnerung; SEEE0009: Krieg, Trauma und Erinnerung im osteuropäischen Kino. Hinweis: Wenn das fakultätsübergreifende Modul aus dem SSEES 60 Credits umfasst, können sie nur SEE0013 belegen. Module in der anderen Sprache 60 Credits (einschließlich des abteilungsübergreifenden Kurses im Umfang von 15 Credits, wenn er nicht von der SSEES-Seite belegt wird).

Dies ist ein ungarisches Sprachmodul. Am Ende des Kurses sollten die Schüler/innen in der Lage sein: ein breites Spektrum an authentischem gesprochenem und geschriebenem Ungarisch aus vorhersehbaren Themenbereichen zu verstehen; benötigte Informationen zu extrahieren und sie akkurat und kohärent auf Englisch aufzuzeichnen; gesprochenes und geschriebenes Ungarisch mit angemessenem und akkuratem Gebrauch von Lexik und grammatikalischen Strukturen in einer Vielzahl von Kontexten und Registern zu manipulieren; sich selbstbewusst und mit der für dieses Niveau angemessenen Genauigkeit über viele Aspekte des Lebens und der Kultur in Ungarn und in Gesellschaften, in denen Ungarisch gesprochen wird, zu äußern; das Verständnis für Übersetzungen zu demonstrieren, indem sie Probleme bei bestimmten Übersetzungen aus dem Ungarischen und ins Ungarische erörtern; eine Reihe von Texten erfolgreich aus dem Ungarischen und ins Ungarische zu übersetzen; die Kenntnis und den aktiven Gebrauch komplexerer grammatikalischer Strukturen und eines breiten Wortschatzes im Ungarischen zu demonstrieren.

Dies ist ein ungarisches Sprachmodul. Dieser Kurs richtet sich an Studierende, die das Ungarische Level 1 erfolgreich abgeschlossen haben oder eine gleichwertige Kompetenz in Ungarisch nachweisen können. Der Kurs besteht aus zwei Komponenten, dem Verstehen und der Produktion, die jeweils den Wert von 0,5 Unterrichtseinheiten haben. Beide Komponenten werden in Verbindung unterrichtet.

Dies ist ein ungarisches Sprachmodul. Es ist ein Kurs für Schüler, die keine oder nur geringe Vorkenntnisse in Ungarisch haben und ein Niveau erreichen wollen, das es ihnen ermöglicht, sich in einer Reihe von einfachen Situationen effektiv zu verständigen. Die Schüler/innen werden auch in das Lesen einfacher Texte, einschließlich literarischer Werke, auf Ungarisch eingeführt. Der Kurs vermittelt grundlegende Kenntnisse der ungarischen Grammatik und des Wortschatzes sowie eine Einführung in die Kultur Ungarns und der Gesellschaften, in denen Ungarisch gesprochen wird.

Dies ist ein ungarisches Sprachmodul. Die Studierenden können entweder (wenn Ungarisch ab initio ist) 30 Credits Pflicht-Sprachkurse belegen: SEEH0006 - Ungarische Sprache Level 2a - Verstehen; SEEH0016 - Ungarische Sprache Level 2b - Produktion oder (wenn Ungarisch nach dem A-Level): SEEH0024 - Ungarische Sprache Stufe 3a - Verstehen; SEEH0011 - Ungarische Sprache Stufe 3b - Produktion. 15 Credits aus dem Kernkurs Ungarische Kultur: SEEHTBC - Einführung in die ungarische Literatur. 15 Credits aus: SSEES-Kurs Literatur und Kultur; SEEE0011 - Inszenierung Europas (abteilungsübergreifend). 60 Credits aus: Kursen in der anderen Sprache (einschließlich 15 Credits aus dem abteilungsübergreifenden Kurs, falls nicht von SSEES-Seite aus belegt).

Dieses Modul gehört zum Fach Italienisch. Es ist ein intensives Pflichtmodul für alle Schüler, die Italienisch in einer beliebigen Kombination aus Modernen Sprachen und Modernen Sprachen Plus studieren, sowie für diejenigen, die den Single Honours Italian BA belegen. Das Modul setzt eine zufriedenstellende Leistung im Italienisch-Modul des ersten Jahres voraus. Ziel des Moduls ist es, Kenntnisse und Anwendung der italienischen Sprache sowie Wissen und Verständnis für die italienische Kultur zu entwickeln, damit die Schüler/innen die Anforderungen ihres Auslandsjahres in Italien erfolgreich bewältigen können. Im Hinblick darauf zielt das Modul auch darauf ab, eine zunehmende Autonomie beim Lernen der Schüler zu entwickeln, einschließlich der Fähigkeit, individuelle Strategien für das Erlernen der italienischen Sprache und das Studium literarischer, historischer und anderer Themen auf Italienisch zu identifizieren und zu planen.

Dieses Modul gehört zum Fach Italienisch. Der Kurs erforscht die zentrale Rolle, die Italien im frühen 19. Politisch gespalten und kulturell zerrissen zwischen dem Erbe der klassischen Welt und der neuen nationalistischen Ideologie, die nach den napoleonischen Kriegen durch Europa fegte, war Italien ein starker Magnet für die Entwicklung der neuen Subjektivität, die wir mit dem Wort Romantik bezeichnen. Goethe, Heine, Byron, Shelley, Stendhal und die meisten der großen Schriftsteller, Musiker und Künstler besuchen Italien zwischen dem Ende des 18. und dem Beginn des 19. Sie schreiben, komponieren und malen und erfinden ein neues Idiom. In Italien selbst reagiert das einsame und außergewöhnliche Genie Giacomo Leopardi und entfacht eine Debatte, die die nachfolgenden Generationen prägen wird und in vielerlei Hinsicht auch heute noch sehr aktuell ist. Alessandro Manzonis "Die Bethrotte" wird ebenfalls Teil der Leseliste sein. Wir werden auch auf Opern und Gemälde aus dieser Zeit Bezug nehmen.

Dieses Modul gehört zum Fach Italienisch. Zwischen 1860 und 1925 erlebte Italien tiefgreifende Veränderungen: die Gründung des italienischen Staates und seine schwierigen Folgen, die Industrialisierung und Verstädterung, die Verbreitung von Alphabetisierung, Volkskultur und Wahlrecht, die Traumata des Ersten Weltkriegs und der Aufstieg des Faschismus. Das Modul zielt darauf ab, die Reaktion der italienischen Literatur auf einige dieser Veränderungen zu untersuchen, indem es eine Reihe der wichtigsten Werke dieser Zeit unter die Lupe nimmt, die vom Verismo über die Kinderliteratur bis hin zur Moderne reichen.

Dieses Modul gehört zur italienischen Sprache. Im Laufe seiner Geschichte hat das italienische Kino ein besonderes Interesse an der Vermischung von Fiktion und Realität gezeigt, indem es Filme produziert hat, die dokumentarische Elemente mit fiktiven verbinden. Dieses Modul konzentriert sich auf Beispiele, die sich im gesamten Spektrum zwischen Dokumentar- und Spielfilm bewegen. In den Vorlesungen werden die Schülerinnen und Schüler mit dem historischen und sozialen Hintergrund der Filme vertraut gemacht und lernen eine Reihe von filmkritischen Begriffen kennen, die auf das vom Modulbetreuer vorgestellte Material angewendet werden. Darüber hinaus werden in den Vorlesungen und den anschließenden Seminaren verschiedene Themen wie die filmische Darstellung von Macht, der Kampf um Bürgerrechte, die anthropologische Analyse benachteiligter Realitäten und der Einfluss der Medien untersucht und diskutiert.

Italien war im Europa des sechzehnten Jahrhunderts eine Ausnahme, was die große Anzahl und die Abenteuerlichkeit der von Frauen produzierten Publikationen angeht. Dieses Modul untersucht dieses Phänomen, indem es literarische Praktiken und Ideen zu Geschlecht und Frauen in Italien um 1380-1600 in einer Auswahl von Texten sowohl männlicher als auch weiblicher Autoren betrachtet. Du wirst ausgewählte Werke von Giovanni Boccaccio und Vittoria Colonna sowie von der venezianischen Kurtisane Veronica Franco und Moderata Fonte studieren, die radikalere Positionen vertraten und die Stellung der Frau in Frage stellten. Du wirst diese Schriftstellerinnen vor dem Hintergrund bedeutender sozialer, historischer und intellektueller Veränderungen in dieser Zeit untersuchen, wie dem Aufkommen des Buchdrucks, der Gegenreformation und der Infragestellung des aristotelischen Denkens über Frauen. Ziel des Moduls ist es, kritische Perspektiven auf die frühneuzeitliche Darstellung von Frauen und auf die literarische Kultur zu eröffnen. Du wirst verwandte Themen wie Sex vs. Gender, das Schreiben von Frauen und den literarischen Kanon, die Frauendebatte der Renaissance (querelle des femmes), den Petrarkismus, die religiöse Kultur und die neuplatonischen Vorstellungen von Schönheit und Liebe untersuchen.

Dies ist ein ungarisches Sprachmodul.

Dies ist ein ungarisches Sprachmodul. Am Ende des Kurses sollten die Schüler/innen in der Lage sein: ein breites Spektrum an authentischem gesprochenem und geschriebenem Ungarisch aus vorhersehbaren Themenbereichen zu verstehen; benötigte Informationen zu extrahieren und sie akkurat und kohärent auf Englisch aufzuzeichnen; gesprochenes und geschriebenes Ungarisch mit angemessenem und akkuratem Gebrauch von Lexik und grammatikalischen Strukturen in einer Vielzahl von Kontexten und Registern zu manipulieren; sich selbstbewusst und mit der für dieses Niveau angemessenen Genauigkeit über viele Aspekte des Lebens und der Kultur in Ungarn und in Gesellschaften, in denen Ungarisch gesprochen wird, zu äußern; das Verständnis für Übersetzungen zu demonstrieren, indem sie Probleme bei bestimmten Übersetzungen aus dem Ungarischen und ins Ungarische erörtern; eine Reihe von Texten erfolgreich aus dem Ungarischen und ins Ungarische zu übersetzen; die Kenntnis und den aktiven Gebrauch komplexerer grammatikalischer Strukturen und eines breiten Wortschatzes im Ungarischen zu demonstrieren.

Dies ist ein ungarisches Sprachmodul.

Dies ist ein ungarisches Sprachmodul. Am Ende des Kurses sollten die Studierenden in der Lage sein: authentisches gesprochenes und geschriebenes Ungarisch aus unvorhersehbaren Themenbereichen zu verstehen; benötigte Informationen zu extrahieren und sie akkurat und kohärent auf Englisch aufzuzeichnen; gesprochenes und geschriebenes Ungarisch in jeder Situation mit angemessenem, akkuratem und durchdachtem Gebrauch von Lexik und grammatikalischen Strukturen in einer Vielzahl von Kontexten und Registern zu handhaben; Meinungen und Informationen in einem anhaltenden mündlichen und schriftlichen Austausch auf Ungarisch zu suchen, bereitzustellen und zu verfeinern; selbstbewusst und genau über Schlüsselthemen des Lebens und der Kultur in Ungarn und in Gesellschaften, in denen Ungarisch gesprochen wird, zu sprechen und zu schreiben; und die Kenntnis und den aktiven Gebrauch komplexerer grammatikalischer Strukturen und eines breiten Spektrums an Vokabeln, Registern und Stilen auf Ungarisch nachzuweisen.

Dies ist ein ungarisches Sprachmodul.

Dein Auslandsjahr wird auf zwei Länder aufgeteilt, in denen deine Zielsprachen gesprochen werden. Du kannst an einem Studienpraktikum an einer unserer Partneruniversitäten teilnehmen, ein Praktikum oder ein British Council-Sprachassistentenjahr im Ausland absolvieren oder eine Kombination aus beidem (je nach Sprachwahl/Verfügbarkeit/Zulassung).

DIESER KURS IST NUR FÜR ESPS-SCHÜLER. ER WIRD ZUSAMMEN MIT ITAL4040 UNTERRICHTET. Der Kurs bietet den Absolventen der Europäischen Sozial- und Politikwissenschaften eine halbe Einheit in italienischer Sprache, die auf der Grundlage des Aufsatzes auf Italienisch und der italienischen Mündlichkeit bewertet wird.

Dieses Modul gehört zu Italienisch. Es ist ein Pflichtmodul für alle Schüler, die Italienisch in einer Kombination aus Modernen Sprachen oder Modernen Sprachen Plus studieren, sowie für italienische BA-Studenten. Das Modul setzt den erfolgreichen Abschluss von ITAL0009 Second Year Italian Language und des Year Abroad Programms voraus. Die Ziele des Moduls sind: die Entwicklung eines hohen Niveaus an Kenntnissen der italienischen Sprache als Medium der Verständigung, der Kommunikation und des Ausdrucks; die Entwicklung des Verständnisses für die Struktur des Italienischen und für die historischen und soziokulturellen Kontexte, in denen es sich entwickelt hat und verwendet wird; und das Studium der italienischen Sprache als Zugang zu anderen Bereichen und Fächern (Literatur, Geschichte, Philosophie usw.) und möglicherweise zu weiteren Studien auf postgradualer Ebene. Bitte beachte, dass eine gründliche Kenntnis der italienischen Grammatik Voraussetzung für diesen Kurs ist.

Dieses Modul gehört zum Fach Italienisch. Die zentralen Themen des Moduls sind die nationale Identität und die Nationsbildung in Italien zwischen der Wiedervereinigung und dem Ersten Weltkrieg. In den ersten Seminaren geht es um eine theoretische und historische Diskussion über Nationen und Nationalismus sowie um eine vorbereitende Studie über den Zustand der italienischen Gesellschaft im Jahr 1860. Der Hauptteil des Moduls umfasst folgende Themen: Bildung und Kinderliteratur, Kriminalität und kriminelle Anthropologie, politische Kultur, Feminismus, Oper, patriotische Denkmäler, italienische Küche, Futurismus, der Süden und der giolittianische Staat. Für jedes Thema wird ein repräsentatives Werk untersucht, zusammen mit einer breiten Palette an historischem und theoretischem Material. Von den Schülern wird daher erwartet, dass sie die vorgegebenen Werke im Detail kennen, sich mit neuen theoretischen Konzepten auseinandersetzen und ein gutes Verständnis für die zentralen Fragen im Zusammenhang mit dem Thema nationale Identität im liberalen Italien entwickeln.

Dieses Modul gehört zum Fach Italienisch. Dieses Modul bietet die Möglichkeit, Dantes Commedia zu studieren, eines der berühmtesten Werke der europäischen Literatur. Es ist ein Gedicht, das zu seiner Zeit bahnbrechend war und die Leser seither fasziniert. In einer Zeit, in der ernsthafte Literatur auf Latein geschrieben werden sollte, benutzte Dante das Alltagsitalienisch, was für einen Skandal sorgte, da er seine Meinung über Päpste und politische Führer, Bankiers und Krieger, Dichter und Künstler offen darlegte. Das Gedicht stürzt seine Leser in eine lebhaft imaginierte Reise durch das Jenseits und wirft dabei alle möglichen Fragen darüber auf, was Dante sagen wollte und wie er es sagte. Was meinte er damit, dass er sein Gedicht über den Tod und das Jüngste Gericht eine "Komödie" nannte? Warum machte er den heidnischen Dichter Virgil zu seinem wichtigsten Ratgeber für ein christliches Jenseits? Wo befanden sich seiner Meinung nach Himmel, Hölle und Fegefeuer und wie behauptete er, dorthin gegangen zu sein?

Dieses Modul gehört zum Fach Italienisch. Dieses Modul erforscht die Wahrnehmung von Identität im Italien der Renaissance und beleuchtet die überzeugende These von der Individualität des Renaissancemenschen in Burkhardts grundlegendem Werk The Civilization of the Renaissance in Italy (1860) aus neuerer Sicht. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Frage, wie Identität von Einzelnen oder Gruppen durch das Theater und die reiche Kultur der Fürstenhöfe konstruiert oder sozial, politisch und kulturell gestaltet werden konnte. Wir werden Castigliones Il cortegiano (1528) untersuchen, das ein subtiles Porträt des Hofes von Urbino und der vielfältigen Rollen des idealen Höflings liefert. Theaterstücke von Bibbiena, Ariosto und den Intronati von Siena bilden eine weitere Grundlage für die Erforschung der komplexen Dynamik, die mit der "Selbstdarstellung" verbunden ist - von der Kleidung und den Freizeitaktivitäten bis hin zu den schwierigeren Fragen der Imitation und Verstellung. Die Schülerinnen und Schüler werden sich mit der Ästhetik und Ethik des Theaterspiels, Debatten über Adel, sprachliche Fragen, Klassen- und politische Identität, Geschlechterrollen und auch mit der Einstellung zu Geselligkeit und Humor beschäftigen. Das Studium von Theatertexten bietet den Schülern die Möglichkeit, sich im Unterricht praktisch mit Fragen der Aufführung auseinanderzusetzen. Ein Theaterbesuch wird je nach Verfügbarkeit programmiert.

Dieses Modul gehört zum Fach Italienisch. Seit der Mitte des zwanzigsten Jahrhunderts hat der italienische Roman tiefgreifende Veränderungen erfahren. Jede Generation von Schriftstellern neigt dazu, sich bestimmte Themen zu eigen zu machen und stilistische Trends zu etablieren: Neorealismus, Experimentalismus, neue Narrativität, "I cannibali". Innerhalb jeder Generation werden wichtige Allianzen mit Verlagen und Zeitungen geschlossen, neue Literaturzeitschriften gegründet und die Landkarte der italienischen Gesellschaft neu gezeichnet. Diese Gruppierungen werden in der Regel wieder aufgegeben, sobald sich die individuellen Karrieren etabliert haben. Jede neue Generation von Schriftstellerinnen und Schriftstellern wirft der älteren unweigerlich Provinzialität vor, weil sie zu sehr an die nationale Tradition gebunden ist. Gelegentlich kam es jedoch zu unerwarteten Bündnissen zwischen jungen Schriftstellern und anderen, fünfzig Jahre älteren: "I nuovi narratori" und Morante, Moravia, Bilenchi; "I cannibali" und "Gruppo 63". Das Modul wird diese Veränderungen sowohl in Bezug auf die Generationsunterschiede als auch auf die individuellen Karrieren der Autoren selbst untersuchen.

Dieses Modul gehört zu Italienisch. In diesem Modul üben die Schüler das Übersetzen vom Italienischen ins Englische und umgekehrt sowie das Schreiben von Aufsätzen auf Englisch. Für den Übersetzungsunterricht werden die Partnerschüler/innen den Final Year Sprachgruppen zugeteilt, um an einer Reihe von Texten zu arbeiten. Die eine Hälfte jedes Semesters wird mit der Übersetzung vom Englischen ins Italienische verbracht, die andere Hälfte mit der Übersetzung vom Italienischen ins Englische, jeweils mit einem anderen Tutor. Die Studierenden werden dazu ermutigt, über Probleme in der Übersetzungspraxis zu reflektieren und zu diskutieren.

Dieses Modul gehört zu Italienisch. In diesem Modul üben die Schüler das Übersetzen vom Italienischen ins Englische und umgekehrt sowie das Schreiben von Aufsätzen auf Englisch. Für den Übersetzungsunterricht werden die Partnerschüler/innen den Final Year Sprachgruppen zugeteilt, um an einer Reihe von Texten zu arbeiten. Die eine Hälfte jedes Semesters wird mit der Übersetzung vom Englischen ins Italienische verbracht, die andere Hälfte mit der Übersetzung vom Italienischen ins Englische, jeweils mit einem anderen Tutor. Die Studierenden werden dazu ermutigt, über Probleme in der Übersetzungspraxis zu reflektieren und zu diskutieren.

Dieses Modul führt die Studierenden in die Darstellung von Männern zu Pferd in der Literatur, der Kunst, populären Artefakten und Publikationen, Karikaturen, Animationen und Filmen in Italien seit 1861 ein und untersucht, wie Bilder von Reitern und Rittern von einzelnen Autoren und Künstlern, kulturellen Bewegungen und politischen Kräften rezipiert, umgestaltet, angeeignet und neu adaptiert wurden. Die Schülerinnen und Schüler werden ein breites Spektrum an Primärquellen von 1861 bis heute sowohl von kanonischen als auch weniger bekannten italienischen Schriftstellern, Künstlern und Regisseuren betrachten und lernen, wie man geschriebene und visuelle Bilder durch die Brille verschiedener Theorien.... verbinden und interpretieren kann.

Dies ist ein ungarisches Sprachmodul. Die Schüler können einen 30 Credits umfassenden Pflichtsprachkurs wählen: SEEH0024 - Ungarische Sprache Stufe 3a - Verstehen; SEEH0011 - Ungarische Sprache Stufe 3b - ProduktionOR SEZZ4901 Freistehende Dissertation. 30 Credits aus: SEEHTBC Ungarische Literatur. 60 Credits aus: Kursen in der anderen Sprache (einschließlich 15 CreditsFachbereichskurs, falls nicht von SSEES-Seite belegt).

Dies ist ein ungarisches Sprachmodul.

Dies ist ein ungarisches Sprachmodul. Am Ende des Kurses sollten die Schüler/innen in der Lage sein: authentisches gesprochenes und geschriebenes Ungarisch aus unvorhersehbaren Themenbereichen zu verstehen; benötigte Informationen zu extrahieren und sie akkurat und kohärent auf Englisch aufzuzeichnen; gesprochenes und geschriebenes Ungarisch in jeder Situation mit angemessenem, akkuratem und durchdachtem Gebrauch von Lexik und grammatikalischen Strukturen in einer Vielzahl von Kontexten und Registern zu handhaben; in einem anhaltenden mündlichen und schriftlichen Austausch auf Ungarisch Meinungen und Informationen zu suchen, bereitzustellen und zu verfeinern; selbstbewusst und genau über Schlüsselthemen des Lebens und der Kultur in Ungarn und in Gesellschaften, in denen Ungarisch gesprochen wird, zu sprechen und zu schreiben; die Kenntnis und den aktiven Gebrauch komplexerer grammatikalischer Strukturen und eines breiten Spektrums von Vokabeln, Registern und Stilen auf Ungarisch nachzuweisen.

Dies ist ein ungarisches Sprachmodul.