Psychologie der Erziehung MSc

University of Bristol

Dieser von der British Psychological Society (BPS) akkreditierte MSc-Konversionsstudiengang bietet den Studierenden eine hervorragende Grundlage in der Psychologie der Bildung. Er stützt sich auf eine breite Palette von Theorien und Methoden aus den Kernbereichen der Psychologie und ermutigt dich, darüber nachzudenken, wie sie auf Bildung und pädagogische Kontexte anwendbar sind.

Du wirst von unserer langjährigen Tradition hochwertiger Forschung und Lehre in diesem Bereich profitieren und einzigartige Fähigkeiten in Psychologie und Forschungsmethoden erwerben. Du lernst, wie Forschung Theorie, Politik und Praxis beeinflussen kann und wie du deine eigene empirische Forschung durchführst, um geeignete Forschungsfragen zu beantworten. Außerdem erwirbst du eine Reihe von übertragbaren Fähigkeiten, wie Kommunikationsfähigkeit, Zahlenverständnis, Computerkenntnisse und Teamarbeit.

Der MSc Psychology of Education ist ein Umschulungsprogramm, das speziell für Personen entwickelt wurde, die noch keinen von der BPS akkreditierten Abschluss in Psychologie haben und die Graduate Basis for Chartered Membership (GBC) der BPS anstreben. Personen, die bereits einen von der BPS akkreditierten Studiengang in Psychologie absolviert haben und für die GBC-Mitgliedschaft in Frage kommen, werden ähnliche Inhalte wie in ihrem vorherigen Studiengang vermittelt bekommen, sind aber vielleicht an diesem Studiengang interessiert, weil er anwendungsorientiert und relevant für ihre berufliche Weiterbildung ist.

Die Kenntnisse und Fähigkeiten, die du erwerben wirst, sind bei Arbeitgebern sehr gefragt und für eine Vielzahl von Berufen relevant, in denen ein Verständnis für menschliches Verhalten oder Forschungsmethoden von Bedeutung ist. Erfolgreiche Studierende können sich für die Graduate Basis for Chartered Membership (GBC) bei der BPS und für weitere, von der BPS akkreditierte berufliche Fortbildungen bewerben.

Einige unserer Absolventinnen und Absolventen haben Karrieren in der pädagogischen Psychologie, der klinischen Psychologie, der Arbeitspsychologie, der Beratungspsychologie, der Neuropsychologie, der Forschung, der kommunalen Unterstützung (einschließlich psychischer Gesundheit, Schul- und Jugendarbeit) oder der Forschung auf Doktorandenebene eingeschlagen.

Die Akkreditierung durch das Chartered Institute for Archaeologists (CIfA), das mit der University Archaeology UK (UAUK) zusammenarbeitet, erkennt akademische Studiengänge an, die den Studierenden angemessene Fähigkeiten am Arbeitsplatz vermitteln, die sowohl für eine Karriere in der historischen Umwelt als auch für eine CIfA-Mitgliedschaft auf Practitioner-Niveau relevant sind.