Mathematics with German BSc (Hons)

University of Southampton

Typisches Angebot: AAA oder AABB einschließlich Mathematik (mindestens Note A) und Deutsch (mindestens Note A) Wenn du zusätzlich zu den 3 A-Levels eine EPQ absolvierst, erhältst du zusätzlich zum normalen A-Level-Angebot das folgende Angebot: AAB, einschließlich der Note A in der EPQ, und einschließlich Mathematik (mindestens Note A) und Deutsch (mindestens Note A) Kontextuelles Angebot: AAB einschließlich Mathematik (mindestens Note A) und Deutsch (mindestens Note A) Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden, die das Potenzial haben, erfolgreich zu sein, unabhängig von ihrem Hintergrund, ermutigt werden, sich bei uns zu bewerben. Die zusätzlichen Informationen, die wir durch kontextbezogene Daten erhalten, ermöglichen es uns, das Erfolgspotenzial eines Lernenden im Kontext seines Hintergrunds und seiner Erfahrungen zu erkennen. Bewerbern, die auf diese Weise hervorgehoben werden, wird ein Angebot gemacht, das unter dem typischen Angebot für diesen Studiengang liegt. Die Angebote schließen in der Regel Allgemeinbildung, Mathematik und kritisches Denken aus. Wenn neben den drei A-Levels ein zusätzlicher Mathematikabschluss (STEP Note 2/MAT/TMUA) abgelegt wird, lautet das Angebot AAB einschließlich Mathematik (mindestens Note A) und Französisch (mindestens Note A). Wir akzeptieren jede der drei STEP-Prüfungen. Weitere Informationen zu den STEP- und TMUA-Prüfungen findest du auf der Website des Admissions Testing Service.

Wir berücksichtigen normalerweise Bewerber, die mindestens 1 Advanced Higher anbieten. Bewerber, die nur Highers vorlegen, werden von Fall zu Fall berücksichtigt. Wenn Highers über zwei Jahre hinweg absolviert werden, kann erwartet werden, dass höhere Noten erreicht werden, insbesondere in bestimmten Fächern. Zum Beispiel: S5 - S6 (2 Jahre): AABBB (A in einem bestimmten Fach) oder S6 (1 Jahr): ABBBB (A in einem bestimmten Fach). Sofern in den Zulassungsvoraussetzungen nicht ein höheres Niveau (Higher oder Advanced Higher) angegeben ist, müssen alle Bewerber in den Fächern Mathematik und Englisch die Standard Grade, Grade 3 oder National 5, Grade C, erreicht haben, was der GCSE Grade C/ Grade 4 entspricht. Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden, die das Potenzial haben, erfolgreich zu sein, unabhängig von ihrem Hintergrund, ermutigt werden, sich bei uns zu bewerben. Die zusätzlichen Informationen, die wir durch kontextbezogene Daten erhalten, ermöglichen es uns, das Erfolgspotenzial eines Lernenden im Kontext seines Hintergrunds und seiner Erfahrungen zu erkennen. Bewerbern, die auf diese Weise hervorgehoben werden, wird ein Angebot gemacht, das niedriger ist als das typische Angebot für diesen Studiengang.

DD im BTEC Diploma plus A-level Mathematik und Deutsch (mindestens Note A) Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden, die das Potenzial haben, erfolgreich zu sein, unabhängig von ihrem Hintergrund, ermutigt werden, sich bei uns zu bewerben. Die zusätzlichen Informationen, die wir durch kontextbezogene Daten erhalten, ermöglichen es uns, das Erfolgspotenzial eines Lernenden im Kontext seines Hintergrunds und seiner Erfahrungen zu erkennen. Bewerbern, die auf diese Weise hervorgehoben werden, wird ein Angebot gemacht, das niedriger ist als das typische Angebot für diesen Studiengang.

Typisches Angebot: 60 Credits mit einem Minimum von 45 Credits auf Level 3, die alle mit "Distinction" bewertet sein müssen Die Fächer Mathematik und Deutsch müssen bis zum Niveau 3, A-Level, abgeschlossen sein. Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden, die das Potenzial haben, erfolgreich zu sein, unabhängig von ihrem Hintergrund, ermutigt werden, sich bei uns zu bewerben. Die zusätzlichen Informationen, die wir durch kontextbezogene Daten erhalten, ermöglichen es uns, das Erfolgspotenzial eines Lernenden im Kontext seines Hintergrunds und seiner Erfahrungen zu erkennen. Bewerbern, die auf diese Weise hervorgehoben werden, wird ein Angebot gemacht, das niedriger ist als das typische Angebot für diesen Studiengang.

Die Angebote basieren auf den Prüfungen, die am Ende der S6 abgelegt werden. Die in der S5 belegten Fächer und erreichten Qualifikationen werden überprüft. Die akademischen Leistungen eines Schülers/einer Schülerin werden sorgfältig berücksichtigt, wobei der Kontext und die Umstände seiner/ihrer voruniversitären Ausbildung mit einbezogen werden. Weitere Informationen findest du in der Erklärung der University of Southampton zum Curriculum for Excellence Scotland. Bewerbern wird empfohlen, die Zulassungsstelle der Fakultät für Sozial-, Human- und Mathematikwissenschaften unter [email protected] zu kontaktieren, um weitere Informationen zu erhalten. Sofern in den Zulassungsvoraussetzungen nicht ein höheres Niveau (Higher oder Advanced Higher) angegeben ist, müssen alle Bewerber einen erfolgreichen Abschluss in Mathematik und Englisch mit Standard Grade, Grade 3 oder National 5, Grade C, dem Äquivalent von GCSE Grade C/ Grade 4, vorweisen können. Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden, die das Potenzial haben, erfolgreich zu sein, unabhängig von ihrem Hintergrund, ermutigt werden, sich bei uns zu bewerben. Die zusätzlichen Informationen, die wir durch kontextbezogene Daten erhalten, ermöglichen es uns, das Erfolgspotenzial eines Lernenden im Kontext seines Hintergrunds und seiner Erfahrungen zu erkennen. Bewerbern, die auf diese Weise hervorgehoben werden, wird ein Angebot gemacht, das niedriger ist als das typische Angebot für diesen Studiengang.

DDD im BTEC Extended Diploma plus A-level Mathematik und Deutsch (mindestens Note A) Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden, die das Potenzial haben, erfolgreich zu sein, unabhängig von ihrem Hintergrund, ermutigt werden, sich bei uns zu bewerben. Die zusätzlichen Informationen, die wir durch kontextbezogene Daten erhalten, ermöglichen es uns, das Erfolgspotenzial eines Lernenden im Kontext seines Hintergrunds und seiner Erfahrungen zu erkennen. Bewerbern, die auf diese Weise hervorgehoben werden, wird ein Angebot gemacht, das niedriger ist als das typische Angebot für diesen Studiengang.

D im BTEC Subsidiary Diploma plus AA aus zwei A-Levels einschließlich Mathematik und Deutsch (mindestens Note A) Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden, die das Potenzial haben, erfolgreich zu sein, unabhängig von ihrem Hintergrund ermutigt werden, sich bei uns zu bewerben. Die zusätzlichen Informationen, die wir durch kontextbezogene Daten erhalten, ermöglichen es uns, das Erfolgspotenzial eines Lernenden im Kontext seines Hintergrunds und seiner Erfahrungen zu erkennen. Bewerbern, die auf diese Weise hervorgehoben werden, wird ein Angebot gemacht, das niedriger ist als das typische Angebot für diesen Studiengang.

DD im BTEC National Diploma plus A-level Mathematik und Deutsch (mindestens Note A) Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden, die das Potenzial haben, erfolgreich zu sein, unabhängig von ihrem Hintergrund ermutigt werden, sich bei uns zu bewerben. Die zusätzlichen Informationen, die wir durch kontextbezogene Daten erhalten, ermöglichen es uns, das Erfolgspotenzial eines Lernenden im Kontext seines Hintergrunds und seiner Erfahrungen zu erkennen. Bewerbern, die auf diese Weise hervorgehoben werden, wird ein Angebot gemacht, das niedriger ist als das typische Angebot für diesen Studiengang.

Die University of Southampton legt Wert auf die Extended Project Qualification. Bewerbern, die die EPQ zusätzlich zu drei A Levels absolvieren, kann auch ein alternatives Angebot gemacht werden, das eine Note unter dem Standardangebot liegt, vorausgesetzt, sie erreichen eine A-Note in der EPQ.

Typisches Angebot:Bestanden, mit 36 Punkten insgesamt, davon 18 Punkte auf Higher Level, einschließlich "Analysis and Approaches" oder "Applications and Interpretation", Note 6 auf Higher Level (allerdings wird "Analysis and Approaches" bevorzugt), plus 6 auf Higher Level Deutsch International Baccalaureate Career-related Programme (IBCP): Die Angebote beziehen sich auf das/die einzelne(n) Fach(e) des Diplomkurses und die berufsbezogene Studienqualifikation. Der CP-Kern ist nicht Teil des Angebots. Wenn es fachliche Voraussetzungen gibt, müssen die Bewerber/innen das/die Fach(e) auf Higher Level im Diplomkursfach belegen und/oder eine bestimmte Einheit der berufsbezogenen Studienqualifikation absolvieren. Von den Bewerbern kann auch verlangt werden, dass sie eine bestimmte Note in diesen Elementen erreichen. Weitere Informationen findest du in der Erklärung zum International Baccalaureate Career-Related Programme (IBCP) der University of Southampton. Bewerbern wird empfohlen, das Zulassungsbüro ihrer Fakultät für weitere Informationen zu kontaktieren. Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden, die das Potenzial haben, erfolgreich zu sein, unabhängig von ihrem Hintergrund, ermutigt werden, sich bei uns zu bewerben. Die zusätzlichen Informationen, die wir durch kontextbezogene Daten erhalten, ermöglichen es uns, das Erfolgspotenzial eines Lernenden im Kontext seines Hintergrunds und seiner Erfahrungen zu erkennen. Bewerbern, die auf diese Weise hervorgehoben werden, wird ein Angebot gemacht, das niedriger ist als das typische Angebot für diesen Studiengang.

DDD im BTEC National Extended Diploma plus A-level Mathematik und Deutsch (mindestens Note A) Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden, die das Potenzial haben, erfolgreich zu sein, unabhängig von ihrem Hintergrund, ermutigt werden, sich bei uns zu bewerben. Die zusätzlichen Informationen, die wir durch kontextbezogene Daten erhalten, ermöglichen es uns, das Erfolgspotenzial eines Lernenden im Kontext seines Hintergrunds und seiner Erfahrungen zu erkennen. Bewerbern, die auf diese Weise hervorgehoben werden, wird ein Angebot gemacht, das niedriger ist als das typische Angebot für diesen Studiengang.

H1 H1 H2 H2 H2 H2 einschließlich Mathematik und Deutsch bei H2 Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden, die das Potenzial haben, erfolgreich zu sein, unabhängig von ihrem Hintergrund, ermutigt werden, sich bei uns zu bewerben. Die zusätzlichen Informationen, die wir durch kontextbezogene Daten erhalten, ermöglichen es uns, das Erfolgspotenzial eines Lernenden im Kontext seines Hintergrunds und seiner Erfahrungen zu erkennen. Bewerbern, die auf diese Weise hervorgehoben werden, wird ein Angebot gemacht, das niedriger ist als das typische Angebot für diesen Studiengang.

D im BTEC National Extended Certificate plus AA aus zwei A-Levels einschließlich Mathematik und Deutsch (mindestens Note A) Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden, die das Potenzial haben, erfolgreich zu sein, unabhängig von ihrem Hintergrund, ermutigt werden, sich bei uns zu bewerben. Die zusätzlichen Informationen, die wir durch kontextbezogene Daten erhalten, ermöglichen es uns, das Erfolgspotenzial eines Lernenden im Kontext seines Hintergrunds und seiner Erfahrungen zu erkennen. Bewerbern, die auf diese Weise hervorgehoben werden, wird ein Angebot gemacht, das niedriger ist als das typische Angebot für diesen Studiengang.

Typisches Angebot: AAA aus 3 A-Levels einschließlich Mathematik und Deutsch oder Alternatives Angebot: AA aus zwei A-Levels einschließlich Mathematik und Deutsch und A aus dem Advanced Welsh Baccalaureate Skills Challenge Certificate Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden, die das Potenzial haben, erfolgreich zu sein, unabhängig von ihrem Hintergrund, ermutigt werden, sich bei uns zu bewerben. Die zusätzlichen Informationen, die wir durch kontextbezogene Daten erhalten, ermöglichen es uns, das Erfolgspotenzial eines Lernenden im Kontext seines Hintergrunds und seiner Erfahrungen zu erkennen. Bewerbern, die auf diese Weise hervorgehoben werden, wird ein Angebot gemacht, das niedriger ist als das typische Angebot für diesen Studiengang.

Typisches Angebot: D3 D3 D3 in drei Hauptfächern einschließlich Mathematik und Deutsch auf D3 Cambridge Pre-U's können in Kombination mit anderen Qualifikationen wie A Levels genutzt werden, um das Äquivalent des typischen Angebots zu erreichen Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden, die das Potenzial haben, erfolgreich zu sein, unabhängig von ihrem Hintergrund, ermutigt werden, sich bei uns zu bewerben. Die zusätzlichen Informationen, die wir durch kontextbezogene Daten erhalten, ermöglichen es uns, das Erfolgspotenzial eines Lernenden im Kontext seines Hintergrunds und seiner Erfahrungen zu erkennen. Bewerbern, die auf diese Weise hervorgehoben werden, wird ein Angebot gemacht, das niedriger ist als das typische Angebot für diesen Studiengang.