Baumanagement BSc (Hons)

University of Wales

Die Prüfungen in diesen Studiengängen sind normalerweise formativ oder summativ. Im ersten Fall soll die Bewertung sicherstellen, dass sich die Schüler/innen ihrer Stärken und Schwächen bewusst werden. In der Regel werden diese Prüfungen in Form von praktischen Übungen durchgeführt, bei denen die Schüler/innen ihre Fähigkeiten bei einer Reihe von Tätigkeiten unter Beweis stellen. Die traditionelle formale, zeitlich begrenzte Bewertung erfolgt durch Tests und Prüfungen, die normalerweise zwei Stunden dauern. Prüfungen sind eine traditionelle Methode, um zu überprüfen, ob es sich bei den erstellten Arbeiten um die eigene Arbeit der Studierenden handelt. Um die Authentizität der Kursarbeit zu gewährleisten, ist es in einigen Modulen erforderlich, dass der/die Studierende und der/die Dozent/in das Thema für die Bewertung individuell aushandeln, damit der/die Dozent/in die Fortschritte überwachen kann. In einigen Modulen, in denen die Prüfung forschungsbasiert ist, müssen die Studierenden ihre Forschungsergebnisse mündlich/visuell dem Dozenten und den Kommilitonen präsentieren, gefolgt von einer Frage- und Antwortrunde. Diese Beurteilungsstrategien stehen im Einklang mit den Lern- und Lehrstrategien des Teams, d.h. das Ziel ist es, Arbeiten zu erstellen, die hauptsächlich von den Schülern selbst gesteuert werden, individuell, reflektiert und gegebenenfalls berufsorientiert sind. Die Rückmeldung an die Schüler/innen erfolgt zu Beginn der Lernzeit und wird über die gesamte Lernzeit hinweg fortgesetzt, so dass ein größerer Mehrwert für die Schüler/innen entsteht.