Beruf des Polizisten DipHE

University of Wales

Die Prüfungen wurden vom Programmteam gemeinsam entwickelt, um sicherzustellen, dass sie ein zusammenhängendes Ganzes bilden und die Anforderungen des PEQF-Lehrplans des College of Policing für den Abschluss Pre-Join Professional Policing erfüllen. Der Hauptzweck des Beurteilungsschemas besteht darin, den Studierenden die Möglichkeit zu geben, individuell nachzuweisen, dass sie die Ziele des Studiengangs erreicht und die Lernergebnisse auf dem für die jeweilige Stufe erforderlichen Niveau erzielt haben. Die Bewertung dient auch dazu, den Lernenden Feedback zu geben, um sie beim weiteren Lernen zu unterstützen. Jedes Modul wird durch eine Reihe von individuellen Bewertungsaufgaben summativ bewertet, aber es werden auch formative Methoden eingesetzt. Die formative Bewertung erfolgt durch praktische Übungen, die im Unterricht durchgeführt und besprochen werden, durch Rollenspiele, Verhandlungen, Präsentationen der Schüler/innen und die Besprechung der Prüfungen, nachdem diese benotet worden sind. Es wird eine Reihe von summativen Bewertungsmethoden eingesetzt. Prüfungen werden in erster Linie (aber nicht ausschließlich) eingesetzt, um Wissen und Verständnis zu testen. Kursarbeiten und praktische Prüfungen testen ebenfalls Wissen und Verständnis, konzentrieren sich aber eher auf die Entwicklung von kognitiven, praktischen und Schlüsselkompetenzen. Diese Methoden sind für die Art der polizeilichen Disziplin sehr geeignet, da sie eine authentische, arbeitsplatzrelevante Bewertung und Praxis ermöglichen. Kursarbeiten und Praktika werden in einer Vielzahl von Formaten gestellt, darunter: **- Aufsätze** **- Berichte** **- Portfolios** **- Forschungsprojekte** **- Präsentationen**