Quantity Surveying HNC

University of Wales

Die Prüfungen, die in diesen Programmen eingesetzt werden, sind in der Regel formativ oder summativ und sollen sicherstellen, dass sich die Schüler/innen ihrer Stärken und Schwächen bewusst werden. In der Regel werden solche Prüfungen in Form von praktischen Übungen durchgeführt, bei denen die Schüler/innen ihre Fähigkeiten in einer Reihe von Aktivitäten unter Beweis stellen. Die traditionelle formale, zeitlich begrenzte Bewertung erfolgt durch Tests und Prüfungen, die normalerweise zwei Stunden dauern. Prüfungen sind eine traditionelle Methode, um zu überprüfen, ob es sich bei den erstellten Arbeiten um die eigene Arbeit der Studierenden handelt. Um die Authentizität der Kursarbeit zu gewährleisten, ist es in einigen Modulen erforderlich, dass der/die Studierende und der/die Dozent/in das Thema für die Bewertung individuell aushandeln, damit der/die Dozent/in die Fortschritte überwachen kann. In einigen Modulen, in denen die Prüfung forschungsbasiert ist, müssen die Studierenden ihre Forschungsergebnisse mündlich/visuell dem Dozenten und den Kommilitonen präsentieren, gefolgt von einer Frage- und Antwortrunde. Solche Bewertungsstrategien stehen im Einklang mit den Lern- und Lehrstrategien des Teams, d.h. das Ziel ist es, Arbeiten zu erstellen, die hauptsächlich von den Studierenden gesteuert werden, individuell und reflektiert sind und gegebenenfalls berufsorientiert sind. Die Rückmeldung an die Schüler/innen erfolgt zu Beginn des Kurses und wird während des gesamten Kurses fortgesetzt, damit die Schüler/innen einen erstklassigen Mehrwert für ihr Lernen erhalten.