Comparative Literature and Culture with Foundation Year BA (Hons)

Birkbeck, University of London

Este módulo te proporcionará una introducción a lo que significa estudiar lenguas y culturas. Exploraremos la naturaleza interdisciplinar y transcultural del estudio de las lenguas y las culturas centrándonos en diferentes tipos de textos -literarios, fílmicos, históricos, visuales- de una variedad de contextos culturales diferentes: Francés, alemán, portugués y japonés. Aprenderás las herramientas prácticas y teóricas que necesitas para relacionarte con estos textos y los contextos culturales que los produjeron, y para trabajar con estas herramientas en tu propia escritura.

Este módulo, que conduce al MCER A2 (Elemental)/GCSE*, es para principiantes. El programa de 29 semanas te enseñará a hablar y comprender el francés básico. Aprenderás a hablar y escribir a un nivel básico sobre ti mismo y tu familia, tu casa, tu ciudad natal y tus rutinas diarias, tus sentimientos, acontecimientos pasados y planes futuros, el clima, la gente, la ropa, los gustos culinarios, las visitas a tiendas, restaurantes o cines.

Este módulo pretende presentarte artefactos clave -literarios, filosóficos y sociopolíticos- de la cultura francesa y francófona del pasado y hasta la actualidad. Consideraremos por qué estos artefactos (algunos canónicos, otros más "alternativos") pueden considerarse importantes para entender lo que se entiende o se imagina por "lo francés", en el pasado y en el presente. Atravesando siglos y disciplinas -desde la ficción filosófica de principios de la era moderna hasta la escritura política del siglo XX (con mapas, cuentos y novelas a lo largo del camino)- todo el material que cubrimos está vinculado por su preocupación por las diversas definiciones de Francia en oposición a la "extranjería".

Este módulo está diseñado para ayudarte a explorar las formas en que la cultura se relaciona con las ideas de la nación y lo transnacional, animándote a trabajar con artefactos culturales que se relacionan con más de un contexto cultural. Nos plantearemos preguntas como: la importancia/restricción de explorar la cultura dentro de un contexto nacional; qué debe hacer un texto para ser calificado de transnacional; puede transformarse nuestra comprensión de estas categorías mediante nuestro compromiso con los textos literarios y fílmicos; cuáles son algunas de las múltiples formas en que un texto puede comprometerse con más de una cultura; son siempre liberadoras y transformadoras o pueden ser también opresivas y reaccionarias; qué importancia tiene la lengua en estas cuestiones; ¿los textos tienen que ser monolingües o la transnacionalidad requiere un compromiso con más de una lengua? Trabajaremos juntos como expertos en diferentes contextos culturales para explorar estas ideas en relación con textos concretos.

Este curso toma como tema central la interrelación entre el cine y la política, mientras que sus materiales se organizan en torno al fenómeno del fascismo, una experiencia dominante del siglo XX en cada una de las tres culturas en las que se centra principalmente: Francia, Alemania y España. Dividiendo su material en varias secciones, incluyendo el cine y el protofascismo, el cine y el trauma, la representación de la guerra, la representación del Holocausto, la resistencia al fascismo y la representación del pasado, el curso pretende ayudarte a investigar: las formas en que el cine puede reflejar los acontecimientos políticos tanto en el momento en que se producen como en retrospectiva cómo el propio cine puede convertirse en un instrumento político y a qué fines puede servir; cómo el cine puede ayudar a redefinir lo político.

Este curso de 29 semanas conduce al nivel B1 (Intermedio) del MCER / nivel AS superior*. Aprenderás a hablar de tu personalidad, de cómo te relacionas con tu familia, amigos y compañeros, de tus hábitos de consumo, del uso de Internet, de tus estudios, de tu experiencia laboral, de tu papel como ciudadano y de cuestiones medioambientales. Conocerás a diferentes artistas franceses (pintores, escritores y diseñadores) y sus obras, el sistema educativo y judicial, el mundo francófono, la historia de Francia y los diferentes medios de comunicación franceses.

Este módulo se centrará en un área de investigación cada vez más importante en los estudios franceses: la cultura visual y, más concretamente, la relación entre la palabra y la imagen. El módulo presentará una serie de marcos para explorar y analizar esta relación, en diferentes contextos históricos, filosóficos, literarios y artísticos, desde el siglo XVIII hasta el XX.

El objetivo de este curso es presentarte los textos que representan los encuentros entre Europa y sus otros, e introducirte en los debates sobre la política cultural y social de esos encuentros y sus consecuencias. La literatura y el colonialismo están fundamentalmente entrelazados: "sin imperio", argumentaba Edward Said, "no hay novela europea tal y como la conocemos". El módulo está dividido en cuatro secciones que representan diferentes fases del "imperio". Mediante el análisis formal de textos clave, desde La Tempestad de Shakespeare (1610-11) hasta Los hijos de la medianoche de Salman Rushdie (1981), los debates críticos del módulo rearticulan la economía del hogar y del extranjero y las posibilidades de "alteración" o de identificación del "Oriente", las "comunidades imaginadas" habitadas por los "tropicopolitas", así como la forma en que "el imperio escribe de vuelta", como dijo Rushdie. También discutiremos cuestiones conceptuales y teóricas relacionadas con la agencia, la identidad y la subjetividad a través del ensayo de Gayatri Spivak "¿Puede hablar el subalterno?

Este módulo presenta y explora algunas de las producciones cinematográficas más influyentes e importantes de partes del mundo fuera de Europa y Norteamérica. Explora lo que se entiende por "cine mundial" mediante la discusión de su contexto local y los mercados globales en los que circulan estas películas. Analiza aspectos de la forma cinematográfica, incluido el rechazo de las convenciones occidentales establecidas en el cine, por parte de cineastas que representan distintos movimientos cinematográficos y tradiciones culturales. También considera cómo las películas funcionan como entretenimiento/escapismo y como comentario cultural y social en el contexto de diferentes circuitos de distribución comercial y artística.

Estudiaremos el imperio colonial de Francia desde la década de 1930 hasta el momento de la independencia de Argelia en 1962, examinando los principales episodios de descolonización francesa en Indochina, el África subsahariana y Argelia. Los objetivos del curso son: examinar los procesos y el impacto del colonialismo y la descolonización en el caso del imperio francés; y explorar los diferentes enfoques que pueden adoptarse al estudiar la traumática y, en muchos aspectos, aún inacabada descolonización de Francia y sus antiguas colonias.

Este módulo te permitirá desarrollar un tema que te haya interesado especialmente en tus estudios hasta ahora, definir tu propia pregunta de investigación y escribir un ensayo extenso sobre este tema. Tu tema debe estar relacionado con uno o varios módulos que ya hayas cursado y debe aportar algún tipo de perspectiva comparativa. Desarrollarás habilidades de investigación y de gestión del tiempo, y gran parte de tu preparación y redacción se realizará de forma independiente, con la orientación de tu supervisor.

Al final de este módulo, serás capaz de comprender discursos y conferencias extensas y seguir incluso líneas argumentales complejas siempre que el tema te resulte razonablemente familiar; entender la mayoría de los programas de noticias y de actualidad de la televisión comprender la mayoría de las películas en dialecto estándar; leer artículos e informes relacionados con problemas contemporáneos en los que los escritores adoptan actitudes o puntos de vista particulares; entender la prosa literaria contemporánea; interactuar con un grado de fluidez y espontaneidad que haga posible la interacción regular con hablantes nativos; participar activamente en debates en contextos familiares, explicando y sosteniendo tus puntos de vista; presentar descripciones claras y detalladas sobre una amplia gama de temas relacionados con tu campo de interés; explicar un punto de vista sobre un tema de actualidad dando las ventajas y desventajas de varias opciones escribir un texto claro y detallado sobre una amplia gama de temas relacionados con tus intereses; escribir una redacción o un informe, transmitiendo información o dando razones en apoyo o en contra de un punto de vista concreto escribir cartas destacando el significado personal de acontecimientos y experiencias.

El poder de la imagen es una preocupación central en la filosofía del siglo XVIII. No sólo la relación entre la palabra y la imagen (y las respectivas limitaciones de lo verbal y lo visual) es un tema clave en el pensamiento estético de la época, sino que el impacto de las imágenes en la sensibilidad humana (tal y como se entendía en la época) también se puso en primer plano en una serie de debates epistemológicos, morales y médicos. Este módulo se centrará en los escritos de Denis Diderot, que exploró las complejidades de la relación entre la palabra y la imagen de una forma muy original. Exploraremos las teorías experimentales de Diderot sobre el tableau junto con sus intentos de ponerlas en práctica en diversos tipos de contextos ficticios, educativos y artísticos (por ejemplo, el teatro, la novela, la crítica de arte y la Enciclopedia).

Este módulo es uno de los cuatro que cursan los estudiantes de los años de iniciación en Artes; Empresa, Economía e Informática; Derecho; y Ciencias Sociales, Historia y Filosofía. Te ayudará a comprender los requisitos fundamentales de los estudios universitarios y te dotará de los conocimientos prácticos y las habilidades necesarias para tener éxito en tus estudios. Esto incluye habilidades como la lectura eficaz, la escritura y las técnicas de participación en seminarios. También te ayudará a entender qué habilidades informáticas necesitarás adquirir y/o desarrollar para un aprendizaje eficaz y te proporcionará estrategias para aprovechar al máximo los elementos en línea de los módulos de aprendizaje mixto. Se te presentarán las habilidades para gestionar tus estudios de forma eficaz y para acceder a los conocimientos, la información y el apoyo que puedas necesitar durante tus estudios en áreas como la informática, la biblioteca, el apoyo al estudio, la salud, el bienestar y la resiliencia y el desarrollo profesional.

Este módulo está dividido en cuatro unidades. Cada unidad adopta un enfoque para el estudio de las Artes -lectura, mirada, experiencia y traducción- y explora cómo podemos comprometernos con los objetos de estudio desde estas diferentes perspectivas. Esto te permite comprender los diferentes enfoques disciplinarios utilizados en las Artes y experimentar cómo los objetos pueden entenderse de diferentes maneras, dependiendo de las herramientas que utilicemos para interpretarlos. El módulo no sólo te proporcionará una serie de habilidades con las que analizar una variedad de objetos de estudio -novelas, pinturas, películas, exposiciones y plataformas digitales, por ejemplo-, sino que también te animará a comprender cómo trabajar con la "literatura secundaria". - obras de crítica sobre los objetos que estás estudiando- puede ayudarte a desarrollar tu propio pensamiento crítico, ofreciéndote nuevas formas de relacionarte con las Artes y de comprender cómo representamos y experimentamos el mundo. Cada unidad de dos semanas comenzará con una conferencia para que te familiarices con el tema, seguida de un taller en el que te involucrarás con el tema de forma más práctica.

En este módulo podrás unirte a un grupo cuyos miembros trabajarán juntos para desarrollar conocimientos y habilidades en relación con dos temas de tu área de estudio. En cada uno de los dos trimestres te centrarás en un tema en relación con un tipo de tarea diferente. En el primer trimestre será la redacción y en el segundo un póster y una presentación en grupo. Participarás en talleres que te llevarán a través de cada paso necesario para completar estas tareas, desde la elección de tu tema hasta el pulido del trabajo final. En los talleres tendrás la oportunidad de aprender y practicar habilidades clave, de trabajar en tu propia tarea o en la de tu grupo, de compartir conocimientos y experiencias con tus compañeros y de recibir apoyo, orientación y comentarios en cada etapa de tu trabajo a medida que avanza. También aprenderás a utilizar los comentarios que recibas para mejorar tu trabajo. Al final del módulo, tú y tus compañeros tendréis la oportunidad de organizar una conferencia para mostrar lo que habéis conseguido.