Environmental Conservation and Heritage Management FdSc

Royal Agricultural University

Técnicas prácticas que vinculan la agricultura y el medio ambiente mediante el desarrollo de la comprensión de la ciencia del suelo. Los estudiantes adquirirán habilidades en, el aprendizaje independiente, el acceso y la evaluación de la información de una variedad de fuentes - citando y referenciando las fuentes de información de una manera apropiada, asegurando la integridad académica y la evitación del plagio.

Los estudiantes desarrollarán habilidades de gestión de proyectos estándar específicas del sector, incluyendo la necesidad y los métodos de control presupuestario (facturación, sistemas de caja chica, etc.), la planificación empresarial relacionada con la previsión del flujo de caja, la gestión de los recursos humanos y la estructura empresarial, la obtención de subvenciones y los costes de los materiales/equipos, la revisión de contratos y los requisitos legislativos medioambientales, por ejemplo, licencias, seguros y consideraciones éticas como la obtención de materiales de fuentes sostenibles.

Este módulo comprende los conocimientos y habilidades necesarios para estudiar la biodiversidad sobre el terreno: aprenderás cómo se clasifican, nombran e identifican las especies, y llevarás estos conocimientos más allá para realizar estudios de campo. Entre los ecosistemas estudiados se encuentran el forestal, el costero, el de las praderas y el agrícola. Se te introducirá en el manejo y análisis de datos ecológicos para probar las teorías ecológicas basadas en datos de campo reales. La precisión de las encuestas de campo es esencial para proporcionar una línea de base con la que medir los impactos de las amenazas o el éxito de las intervenciones de gestión. En este módulo, los estudiantes aprenderán habilidades ecológicas aplicadas y prácticas que seguirán desarrollando a lo largo de su programa de estudios y que aplicarán en futuros módulos o proyectos de investigación.

El módulo se centra especialmente en los servicios de los ecosistemas, el capital natural y los bienes públicos, así como en los sistemas de valor medioambiental. Conocerás las principales legislaciones, políticas y acuerdos internacionales y nacionales relacionados con la gestión sostenible de los servicios de los ecosistemas, como el Convenio sobre la Diversidad Biológica, los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Ganancia Neta. En el módulo se debatirán cuestiones relacionadas con la población humana, el bienestar y la salud en el contexto más amplio de la sostenibilidad. Las visitas al mundo real y los estudios de casos respaldarán tus estudios.

El módulo adoptará la forma de un breve viaje de estudios para que el alumno pueda ver de primera mano los retos a los que se enfrentan los sectores de la conservación del medio ambiente, la vida salvaje y el patrimonio, y al mismo tiempo servirá de ejercicio de unión para los alumnos del primer año para fomentar un espíritu de equipo. Los alumnos comenzarán a desarrollar una conciencia de la gama de problemas, los principios del desarrollo sostenible, el ecosistema, la importancia del patrimonio y su propia perspectiva personal sobre estos sectores. También incluirá un elemento de habilidades de estudio, en particular, las de los estudiantes que presentan el trabajo a sus compañeros y en el cumplimiento de las expectativas de la escritura académica.

El módulo comenzará con una introducción básica a la gama de habilidades que necesitan los empleados de los distintos sectores de la conservación y requerirá que los estudiantes completen un plan de desarrollo personal inicial, que formará la base de su cartera de habilidades.

Este módulo estudiará el desarrollo del paisaje, tanto urbano como rural, a través del uso agrícola e industrial de la tierra desde la prehistoria (paleolítico) hasta la actualidad, examinando los cambios de percepción y uso. A través de registros visuales, aéreos y físicos, los alumnos estudiarán el paisaje como recurso arqueológico en el marco de un proyecto de investigación de escritorio. Los alumnos realizarán una serie de técnicas de prospección arqueológica, para examinar los impactos de las sucesivas culturas humanas y su legado, en forma de artefactos, monumentos y restos arqueológicos.

Los alumnos trabajarán en equipo en el desarrollo y la preparación de un estudio de caso sobre la conservación del medio ambiente/patrimonio, comparando una serie de organismos de conservación que realizan actividades desde la escala local hasta la nacional. Los alumnos deberán aportar pruebas directas de su propia participación personal en al menos una organización o agencia de conservación externa, y compartir y desarrollar esta información dentro de sus grupos individuales. Cada grupo se seleccionará en función de la experiencia previa en el sector, para garantizar la mayor variedad posible de organismos y experiencias dentro de cada grupo.

Este módulo explorará el paisaje como reflejo de la identidad y la diversidad, su clasificación por carácter y uso, el fundamento de las Áreas Naturales y las Áreas de Carácter Nacional y su aplicación en la planificación estratégica y espacial, la cartografía de oportunidades y la protección de lugares a escala del paisaje, junto con su papel como herramienta de gestión.

El módulo explorará, a través de una mezcla de visitas y oradores visitantes, los criterios de identificación, la protección dentro del sistema de planificación y las habilidades necesarias para la gestión de los sitios históricos/culturales, ya sean de naturaleza arqueológica o dentro del entorno construido. Los alumnos revisarán de forma crítica los planes de gestión de los principales lugares históricos, los bienes a pequeña escala y los artefactos. Identificarán los problemas actuales y potenciales junto con las posibles soluciones, con sugerencias de mejoras o adaptaciones. Los alumnos explorarán la relevancia contextual y cultural de bienes similares para resaltar la necesidad de enfoques estratégicos de gestión, a la luz de la legislación actual y de la posible legislación futura específica sobre el Patrimonio.

Este módulo se basa en las habilidades desarrolladas en el módulo 1136 Habilidades Prácticas de Conservación y Prácticas de Trabajo, desarrollando así las habilidades profesionales que se vinculan con el desarrollo personal y la empleabilidad.

Este módulo permite a los estudiantes comprender las decisiones y técnicas de gestión del hábitat a través del trabajo de campo, las visitas, las conferencias y los seminarios. Los estudiantes desarrollarán aún más sus conocimientos interactuando con los propietarios y gestores de las tierras mediante visitas de campo y visitas de ponentes.

Los estudiantes desarrollarán valiosas habilidades de investigación en este módulo mediante el diseño y la realización de una investigación independiente supervisada. El módulo desarrolla la comprensión de los estudiantes de la importancia de una investigación sólida en el sector medioambiental, incluyendo la recogida y el análisis de datos precisos, el pensamiento crítico y las habilidades de comunicación científica.

En consonancia con los principios del desarrollo sostenible, los estudiantes revisarán estudios de casos de lugares de ocio/recreación urbanos y rurales, haciendo un seguimiento con visitas de campo para introducir cuestiones como la provisión, el uso de barreras físicas y los requisitos para el acceso público a los lugares de ocio y recreación. Las sesiones de seguimiento ofrecerán a los estudiantes la oportunidad de interrogar al personal de las organizaciones pertinentes sobre los distintos temas.

Este módulo está diseñado para desarrollar la experiencia de los estudiantes en la observación e investigación de lugares históricos. Esto implicará una investigación en profundidad de los lugares antes de la visita, así como una evaluación de la interpretación y los recursos educativos específicos de los lugares patrimoniales. El módulo ofrece la oportunidad de adquirir conocimientos y comprensión de la interpretación eficaz en un contexto patrimonial y/o medioambiental. Los estudiantes también adquirirán experiencia en la planificación y organización de una expedición de campo.