Ciencias de la Salud (Neurofisiología) BSc (Hons)

Swansea University

Este es un módulo introductorio que prepara a los estudiantes para trabajar en el entorno de la práctica clínica de las ciencias de la salud. Al finalizar este módulo, el estudiante debe ser capaz de: demostrar la capacidad de actuar como aprendiz independiente y profesional reflexivo, utilizando estrategias y recursos apropiados, identificar, aplicar y discutir políticas y procedimientos para prevenir daños a las personas que trabajan en un entorno clínico, discutir los derechos y responsabilidades del personal y los pacientes en la prestación de asistencia sanitaria y la legislatura de apoyo, y mostrar un conocimiento de la importancia y el uso eficaz de las habilidades interpersonales y de comunicación en la práctica de la asistencia sanitaria, proporcionar un esquema del viaje del paciente (ruta) y la aplicación efectiva de las habilidades clínicas para determinar la historia de un paciente.

Este es un módulo de introducción a la estructura y función del cuerpo humano, impartido con un enfoque en la ciencia de la salud. Al final de este módulo, el estudiante debe ser capaz de: describir la estructura y la función de las células, los tejidos, los órganos y los sistemas humanos, explicar cómo interviene el ADN en la herencia de las características y las enfermedades humanas, explicar los principales cambios fisiológicos que se producen en el cuerpo humano durante el embarazo y el envejecimiento, recoger con precisión los datos en la situación experimental, y esbozar los procesos de elaboración de un informe formal de laboratorio.

Se trata de un módulo de introducción a la estructura y función del cuerpo humano y a cómo le afectan las enfermedades, impartido con un enfoque en la ciencia de la salud. Al final de este módulo el alumno debe ser capaz de 1. Discutir los principios de la fisiopatología, la farmacología y la práctica terapéutica; 2. Describir los principios de la epidemiología y cómo pueden utilizarse en la práctica sanitaria; 3. Explicar cómo la patología afecta a los principales órganos del cuerpo; 4. Detallar los procesos de infección, lesión y curación de heridas; 5. Describir el impacto psicológico de la enfermedad y cómo las patologías psicológicas pueden influir en la susceptibilidad a la enfermedad.

Se trata de un módulo de introducción a las matemáticas y la física como apoyo a las ciencias de la salud. Al final de este módulo, el estudiante debe ser capaz de: esbozar los principales conceptos matemáticos relevantes para la ciencia de la salud; esbozar los principales conceptos físicos relevantes para la ciencia de la salud; aplicar y utilizar una serie de métodos estadísticos básicos.

Este módulo proporciona una visión más profunda de la anatomía, fisiología y fisiopatología de los sistemas nervioso auditivo y visual. Al final de este módulo el alumno debe ser capaz de 1. 1. Describir la organización, estructura y función del sistema nervioso periférico y central. 2. 2. Relatar cómo el ojo y el oído perciben y procesan los estímulos. 3. Describir la actividad neuronal relacionada con el ojo, el oído y dentro del sistema nervioso. 4. Presentar el caso fisiopatológico de la alteración de los sistemas auditivo, visual y nervioso.

Este módulo proporciona una introducción a los aspectos de la ciencia básica que es importante que aprenda el estudiante de ciencias neurosensoriales. Al final de este módulo el estudiante debe ser capaz de: 1. 1. Discutir los principios de la acústica y la psicoacústica; 2. Describir los principios de la psicofísica visual; 3. Discutir los principios científicos de la neurofisiología.

Este módulo presenta las pruebas diagnósticas rutinarias dentro de las Ciencias Neurosensoriales. Explorará la vía del paciente y la importancia de la atención centrada en el paciente, la práctica basada en la evidencia y el trabajo en equipo multidisciplinar. Al final de este módulo el estudiante debe ser capaz de 1. Describir las pruebas diagnósticas rutinarias en audiología, neurofisiología y ciencias oftálmicas y de la visión. 2. Explicar el recorrido del paciente desde el ingreso hasta el alta. 3. Describir el tratamiento y la rehabilitación de los pacientes remitidos a audiología, neurofisiología y ciencias oftálmicas y de la visión. 4. Alcanzar los resultados de aprendizaje clínico prescritos.

Este módulo proporcionará un conocimiento detallado de las técnicas de medición neurofisiológica y de la instrumentación. Al finalizar el módulo, el alumno deberá ser capaz de: debatir sobre los aparatos utilizados en la evaluación neurofisiológica; analizar las fuentes y los tipos de artefactos; explorar la derivación de electrodos y el diseño de montajes; y seleccionar un tipo de electrodo adecuado y demostrar un posicionamiento preciso de la medición del electrodo de acuerdo con un sistema de medición reconocido.

Este módulo proporcionará un conocimiento detallado de los procesos moleculares, celulares y fisiológicos que subyacen a la neurofisiología y la neuropatología. Al final del módulo, el estudiante deberá ser capaz de: discutir los mecanismos de la enfermedad; explorar los componentes celulares y sus contribuciones en la inmunidad; examinar las enfermedades infecciosas y adquiridas que afectan al sistema nervioso periférico y central; y discutir las metodologías para el tratamiento de la enfermedad en relación con los sistemas nerviosos periférico y central.

Este módulo proporcionará a los estudiantes la oportunidad de comprender los potenciales eléctricos producidos por el sistema nervioso y su uso en la determinación de la función del sistema nervioso. Al final del módulo el alumno deberá ser capaz de 1. Discutir los aparatos utilizados en la medición de los biopotenciales del sistema nervioso, especialmente en relación con la visión. 2. 2. Detallar críticamente los métodos eficaces de utilización. 3. Identificar sistemáticamente las causas de los errores y los artefactos. 4. Analizar con precisión las señales.

Este módulo proporcionará al alumno una comprensión del electroencefalograma (EEG) y su medición en situaciones normales. Al finalizar el módulo, el alumno deberá ser capaz de: discutir los aparatos utilizados en la medición de un EEG; examinar el uso de una variedad de estímulos en el EEG; analizar sistemáticamente los trazos del EEG en el individuo normal bajo una variedad de condiciones de estimulación; y analizar las formas de onda de los trazos del EEG.

Este módulo es la continuación del módulo del año 1 de Práctica Profesional y desarrolla algunos temas, además de introducir otros. El material está diseñado para proporcionar conocimientos de apoyo al estudiante de Ciencias de la Salud en su práctica profesional. Al final de este módulo el estudiante debe ser capaz de 1. Discutir la estructura y la gestión de los servicios sanitarios y sociales en el Reino Unido. 2. 2. Comunicarse eficazmente con una gama diversa de individuos. 3. Aplicar el conocimiento de las estrategias de igualdad, diversidad y desigualdad sanitaria a un aspecto definido de la práctica. 4. Detallar el papel de los procedimientos operativos estándar en la práctica.

Este módulo permitirá a los estudiantes comprender las metodologías de investigación, analizar críticamente la investigación relacionada con la salud y llevar a cabo una manipulación sencilla de los datos. Al final de este módulo el alumno deberá ser capaz de 1. Describir el proceso de investigación y los métodos de recogida y análisis de datos. 2. 2. Evaluar las pruebas de un área de la práctica clínica. 3. Seleccionar y realizar las pruebas estadísticas adecuadas e interpretar los resultados. 4. Discutir el papel de los organismos reguladores estatutarios y consultivos, por ejemplo, el NICE. 5. Discutir las formas de difundir eficazmente los resultados de la investigación.

Se trata de un módulo destinado a los estudiantes de los programas de Ciencias de la Salud que detalla la teoría y la aplicación de la medición fisiológica y la imagen en la asistencia sanitaria. Al final de este módulo, el estudiante debe ser capaz de: discutir la naturaleza de las señales fisiológicas y su medición; esbozar el uso y la aplicación de la electrónica en la ciencia de la salud; y discutir una variedad de modalidades de imagen y sus aplicaciones clínicas.

Este módulo ofrece la oportunidad de explorar la práctica profesional dentro de una disciplina de las ciencias de la salud y de adquirir las habilidades y competencias profesionales necesarias para la práctica en el nivel 5. Al final de este módulo el estudiante debe ser capaz de 1. Describir los principios de las investigaciones rutinarias que integran los conocimientos y la ciencia clínica dentro de su disciplina. 2. Evaluar los procedimientos de la práctica clínica para garantizar que el paciente siga siendo el centro de la prestación de cuidados. 3. Resumir el recorrido del paciente desde el ingreso/remisión hasta el alta. 4. Alcanzar los resultados de aprendizaje clínico prescritos.

Este módulo tiene como objetivo proporcionar al alumno una visión general de los estudios de conducción nerviosa (NCS), la electromiografía (EMG), el estudio del sueño, la polisomnografía y la prueba de latencia múltiple del sueño (MSLT). Al final del módulo, el alumno deberá ser capaz de 1. Examinar críticamente los aparatos utilizados en la medición de diversos fenómenos fisiológicos especializados. 2. 2. Examinar críticamente la aplicación de dichos aparatos a la medición de una variedad de parámetros. 3. Analizar sistemáticamente los resultados de los aparatos en situaciones normales y patológicas. 4. Analizar críticamente los resultados de las pruebas y elaborar informes clínicos.

Este módulo tiene como objetivo proporcionar al alumno un conocimiento profundo del uso del EEG en la determinación de la enfermedad neurológica. Al final del módulo el alumno deberá ser capaz de: 1. Valorar críticamente la aplicación y el uso de los aparatos de EEG. 2. 2. Analizar críticamente los datos del EEG normal. 3. Analizar críticamente los datos del EEG reconociendo los patrones anormales. 4. Interpretar críticamente los resultados del EEG para reconocer condiciones neurofatológicas comunes.

Este módulo pretende que el alumno conozca en profundidad las patologías neurológicas y su tratamiento. Al final del módulo el estudiante debe ser capaz de: examinar críticamente la anatomía y fisiología del sistema nervioso; discutir críticamente los cambios que se producen en una serie de neuropatologías comunes; analizar críticamente el electroencefalograma (EEG) y otras mediciones neurológicas para identificar la enfermedad; e interpretar críticamente el EEG y otros resultados para identificar la enfermedad y desarrollar terapias y tratamientos adecuados, explorar críticamente los efectos psicológicos de la enfermedad neurológica.

Este módulo se basa en los módulos SHC150 Práctica Profesional 1 y SHC230 Práctica Profesional 2 de los años 1 y 2 para proporcionar al estudiante una comprensión profunda de la práctica profesional aplicada a la ciencia de la salud. Al final del módulo el estudiante debe ser capaz de 1. Considerar la perspectiva del paciente en la prestación de asistencia sanitaria. 2. 2. Analizar críticamente la práctica y las políticas con respecto a la notificación de errores, culpas e incidentes críticos. 3. Discutir la práctica del liderazgo y la gestión en la asistencia sanitaria. 4. Discutir el papel de la mejora de la calidad en la asistencia sanitaria.

Este módulo facilitará la planificación, ejecución y difusión de un proyecto de investigación con relevancia directa para la especialidad clínica. Los alumnos deberán planificar, ejecutar y difundir un proyecto de revisión bibliográfica, de auditoría o de mejora de servicios. Al final de este módulo el alumno deberá ser capaz de 1. 1. Desarrollar una pregunta de investigación adecuada y organizar un plan realista para el proyecto; 2. Diseñar un método de investigación sólido que demuestre un enfoque sistemático y exhaustivo; 3. Buscar y evaluar de forma crítica una amplia gama de pruebas relacionadas con la pregunta de investigación; 4. Resumir los resultados con referencia explícita a la pregunta de investigación; 5. Extender de forma crítica los hallazgos a la práctica clínica; 6. Difundir de forma efectiva los hallazgos; 7. Discutir teorías y conceptos de forma concisa.

El objetivo del módulo es ampliar la experiencia del estudiante en la práctica clínica de su especialidad. Esta experiencia garantizará que, al graduarse, el estudiante pueda realizar la amplitud de la práctica que se espera de un profesional de las ciencias de la salud recién titulado. Al final de este módulo el estudiante debe ser capaz de 1. Evaluar los principios de las investigaciones rutinarias integrando los conocimientos y la ciencia clínica; dentro de la disciplina. 2. Revisar y evaluar críticamente los procedimientos y protocolos del departamento. 3. Alcanzar los resultados de aprendizaje clínico prescritos.