Healthcare Science (Respiratory and Sleep Physiology) BSc (Hons)

Swansea University

Este es un módulo introductorio que prepara a los estudiantes para trabajar en el entorno de la práctica clínica de las ciencias de la salud. Al finalizar este módulo, el estudiante debe ser capaz de: demostrar la capacidad de actuar como aprendiz independiente y profesional reflexivo, utilizando estrategias y recursos apropiados, identificar, aplicar y discutir políticas y procedimientos para prevenir daños a las personas que trabajan en un entorno clínico, discutir los derechos y responsabilidades del personal y los pacientes en la prestación de asistencia sanitaria y la legislatura de apoyo, y mostrar un conocimiento de la importancia y el uso eficaz de las habilidades interpersonales y de comunicación en la práctica de la asistencia sanitaria, proporcionar un esquema del viaje del paciente (ruta) y la aplicación efectiva de las habilidades clínicas para determinar la historia de un paciente.

Este es un módulo de introducción a la estructura y función del cuerpo humano, impartido con un enfoque en la ciencia de la salud. Al final de este módulo, el estudiante debe ser capaz de: describir la estructura y la función de las células, los tejidos, los órganos y los sistemas humanos, explicar cómo interviene el ADN en la herencia de las características y las enfermedades humanas, explicar los principales cambios fisiológicos que se producen en el cuerpo humano durante el embarazo y el envejecimiento, recoger con precisión los datos en la situación experimental, y esbozar los procesos de elaboración de un informe formal de laboratorio.

Se trata de un módulo de introducción a la estructura y función del cuerpo humano y a cómo le afectan las enfermedades, impartido con un enfoque en la ciencia de la salud. Al final de este módulo el alumno debe ser capaz de 1. Discutir los principios de la fisiopatología, la farmacología y la práctica terapéutica; 2. Describir los principios de la epidemiología y cómo pueden utilizarse en la práctica sanitaria; 3. Explicar cómo la patología afecta a los principales órganos del cuerpo; 4. Detallar los procesos de infección, lesión y curación de heridas; 5. Describir el impacto psicológico de la enfermedad y cómo las patologías psicológicas pueden influir en la susceptibilidad a la enfermedad.

Se trata de un módulo de introducción a las matemáticas y la física como apoyo a las ciencias de la salud. Al final de este módulo, el estudiante debe ser capaz de: esbozar los principales conceptos matemáticos relevantes para la ciencia de la salud; esbozar los principales conceptos físicos relevantes para la ciencia de la salud; aplicar y utilizar una serie de métodos estadísticos básicos.

Este módulo introducirá a los estudiantes en la teoría y la práctica de la ciencia cardiovascular. Los estudiantes aplicarán los conocimientos de anatomía, fisiología e instrumentación para comprender los principios y técnicas de las investigaciones diagnósticas básicas. Esto se ampliará en los siguientes módulos de cardiología con el fin de desarrollar las habilidades y actitudes necesarias para una práctica segura y eficaz.

Este módulo introducirá la práctica clínica de la fisiología respiratoria a los estudiantes que cursen el BSc (Hons) Healthcare Science en la división de ciencias cardiovasculares, respiratorias y del sueño. Al final de este módulo el estudiante debe ser capaz de 1. Describir, en detalle, la anatomía del sistema respiratorio y explicar los procesos fisiológicos implicados en la respiración. 2. Describir el control fisiológico del ciclo sueño-vigilia y explicar los cambios que se producen en la respiración durante el sueño. 3. Discutir la base fisiopatológica de los trastornos comunes que se remiten para investigaciones respiratorias y del sueño. 4. Identificar la aplicación clínica y el modo de acción de los agentes farmacológicos utilizados habitualmente en medicina respiratoria. 5. Explicar los principios de funcionamiento de los equipos utilizados en la evaluación de la respiración durante la vigilia y el sueño y discutir los principios fisiológicos subyacentes a las investigaciones presentadas en este módulo.

Este módulo proporcionará a los estudiantes la oportunidad de desarrollar las habilidades y actitudes necesarias para ser un profesional de las ciencias de la salud. El aprendizaje se centra en la presentación de los pacientes y en las vías comunes de los pacientes a través del servicio sanitario. Las prácticas clínicas contextualizarán el aprendizaje, ofrecerán una experiencia de la vida real y permitirán a los estudiantes aplicar los resultados de la práctica profesional enseñada para ejercer con seguridad. Los estudiantes comenzarán un portafolio de pruebas y deberán completar secciones específicas del manual de formación profesional.

Este módulo es la continuación del módulo del año 1 de Práctica Profesional y desarrolla algunos temas, además de introducir otros. El material está diseñado para proporcionar conocimientos de apoyo al estudiante de Ciencias de la Salud en su práctica profesional. Al final de este módulo el estudiante debe ser capaz de 1. Discutir la estructura y la gestión de los servicios sanitarios y sociales en el Reino Unido. 2. 2. Comunicarse eficazmente con una gama diversa de individuos. 3. Aplicar el conocimiento de las estrategias de igualdad, diversidad y desigualdad sanitaria a un aspecto definido de la práctica. 4. Detallar el papel de los procedimientos operativos estándar en la práctica.

Este módulo permitirá a los estudiantes comprender las metodologías de investigación, analizar críticamente la investigación relacionada con la salud y llevar a cabo una manipulación sencilla de los datos. Al final de este módulo el alumno deberá ser capaz de 1. Describir el proceso de investigación y los métodos de recogida y análisis de datos. 2. 2. Evaluar las pruebas de un área de la práctica clínica. 3. Seleccionar y realizar las pruebas estadísticas adecuadas e interpretar los resultados. 4. Discutir el papel de los organismos reguladores estatutarios y consultivos, por ejemplo, el NICE. 5. Discutir las formas de difundir eficazmente los resultados de la investigación.

Se trata de un módulo destinado a los estudiantes de los programas de Ciencias de la Salud que detalla la teoría y la aplicación de la medición fisiológica y la imagen en la asistencia sanitaria. Al final de este módulo, el estudiante debe ser capaz de: discutir la naturaleza de las señales fisiológicas y su medición; esbozar el uso y la aplicación de la electrónica en la ciencia de la salud; y discutir una variedad de modalidades de imagen y sus aplicaciones clínicas.

Este módulo ofrece la oportunidad de explorar la práctica profesional dentro de una disciplina de las ciencias de la salud y de adquirir las habilidades y competencias profesionales necesarias para la práctica en el nivel 5. Al final de este módulo el estudiante debe ser capaz de 1. Describir los principios de las investigaciones rutinarias que integran los conocimientos y la ciencia clínica dentro de su disciplina. 2. Evaluar los procedimientos de la práctica clínica para garantizar que el paciente siga siendo el centro de la prestación de cuidados. 3. Resumir el recorrido del paciente desde el ingreso/remisión hasta el alta. 4. Alcanzar los resultados de aprendizaje clínico prescritos.

Este módulo preparará a los estudiantes para su papel en la práctica clínica, asegurándose de que comprenden la fisiopatología de las afecciones comunes que dan lugar a la derivación a los servicios cardiovasculares, respiratorios y del sueño. Al final de este módulo el estudiante debe ser capaz de 1. Discutir los procesos fisiopatológicos que dan lugar al desarrollo de la insuficiencia cardíaca y la insuficiencia respiratoria hipóxica e hipercápnica, con referencia a las enfermedades presentadas en este módulo; 2. Describir las respuestas celulares, tisulares y sistémicas a las enfermedades cardiovasculares y respiratorias comunes Reconocer los agentes patógenos que conducen a la enfermedad valvular adquirida y a las infecciones respiratorias comunes en adultos y niños, e ilustrar sus efectos fisiopatológicos; 4. Resumir las principales causas fisiopatológicas de los trastornos respiratorios del sueño; 5. Identificar y discutir el impacto médico, social, psicológico y económico de la enfermedad en el individuo y en la sociedad.

Este módulo desarrollará aún más los conocimientos y las habilidades clínicas de la fisiología respiratoria para los estudiantes que cursen el BSc (Hons) Health Care Science en la división de ciencias cardiovasculares, respiratorias y del sueño. Al final de este módulo el estudiante debe ser capaz de 1. Explorar y evaluar las investigaciones diagnósticas designadas en fisiología respiratoria y del sueño; 2. Evaluar y comparar diferentes intervenciones terapéuticas para los trastornos respiratorios del sueño.

Este módulo está dirigido a los estudiantes que cursan el BSc (Hons) Healthcare Science y ampliará los conocimientos y las habilidades clínicas en Fisiología Respiratoria. Al final de este módulo, el estudiante debe ser capaz de: valorar los procesos fisiológicos implicados en la respiración; discutir la fisiopatología de los trastornos respiratorios comunes; y discutir los trastornos del sueño relacionados con la respiración.

Este módulo desarrollará aún más los conocimientos y las habilidades clínicas de la fisiología respiratoria para los estudiantes que cursen el BSc (Hons) Health Care Science en la división de ciencias cardiovasculares, respiratorias y del sueño. Al final del módulo el estudiante deberá ser capaz de 1. Examinar de forma crítica el papel del sistema respiratorio en el mantenimiento de la gasometría arterial normal. 2. Revisar y evaluar el diagnóstico y el tratamiento clínico de la insuficiencia respiratoria (tipo I y II) en una serie de pacientes con distintos grados de discapacidad. 3. Valorar críticamente las respuestas del sistema respiratorio a una serie de retos físicos y fisiológicos. 4. Identificar los principios operativos y fisiológicos y evaluar críticamente la utilidad diagnóstica de las investigaciones de fisiología respiratoria enumeradas, e interpretar los resultados de estas pruebas en escenarios clínicos típicos: a. Análisis de gases en sangre, b. Ejercicio de campo en la evaluación de la disnea y la gravedad de la enfermedad, c. Pruebas de desafío físico y farmacológico.

Este módulo se basa en los módulos SHC150 Práctica Profesional 1 y SHC230 Práctica Profesional 2 de los años 1 y 2 para proporcionar al estudiante una comprensión profunda de la práctica profesional aplicada a la ciencia de la salud. Al final del módulo el estudiante debe ser capaz de 1. Considerar la perspectiva del paciente en la prestación de asistencia sanitaria. 2. 2. Analizar críticamente la práctica y las políticas con respecto a la notificación de errores, culpas e incidentes críticos. 3. Discutir la práctica del liderazgo y la gestión en la asistencia sanitaria. 4. Discutir el papel de la mejora de la calidad en la asistencia sanitaria.

Este módulo facilitará la planificación, ejecución y difusión de un proyecto de investigación con relevancia directa para la especialidad clínica. Los alumnos deberán planificar, ejecutar y difundir un proyecto de revisión bibliográfica, de auditoría o de mejora de servicios. Al final de este módulo el alumno deberá ser capaz de 1. 1. Desarrollar una pregunta de investigación adecuada y organizar un plan realista para el proyecto; 2. Diseñar un método de investigación sólido que demuestre un enfoque sistemático y exhaustivo; 3. Buscar y evaluar de forma crítica una amplia gama de pruebas relacionadas con la pregunta de investigación; 4. Resumir los resultados con referencia explícita a la pregunta de investigación; 5. Extender de forma crítica los hallazgos a la práctica clínica; 6. Difundir de forma efectiva los hallazgos; 7. Discutir teorías y conceptos de forma concisa.

El objetivo del módulo es ampliar la experiencia del estudiante en la práctica clínica de su especialidad. Esta experiencia garantizará que, al graduarse, el estudiante pueda realizar la amplitud de la práctica que se espera de un profesional de las ciencias de la salud recién titulado. Al final de este módulo el estudiante debe ser capaz de 1. Evaluar los principios de las investigaciones rutinarias integrando los conocimientos y la ciencia clínica; dentro de la disciplina. 2. Revisar y evaluar críticamente los procedimientos y protocolos del departamento. 3. Alcanzar los resultados de aprendizaje clínico prescritos.

Este módulo desarrollará aún más los conocimientos y las habilidades clínicas de la fisiología respiratoria para los estudiantes que cursen el BSc (Hons) Health Care Science en la división de ciencias cardiovasculares, respiratorias y del sueño. Al final de este módulo el estudiante debe ser capaz de 1. Explorar de forma crítica la fisiología y la fisiopatología de los trastornos respiratorios relacionados con el sueño; 2. Evaluar de forma crítica las indicaciones y los principios de una serie de métodos para investigar la respiración durante el sueño y examinar las consecuencias de los trastornos del sueño en la función diurna; 3. Revisar y evaluar el tratamiento clínico de los trastornos respiratorios relacionados con el sueño en una serie de pacientes con distintos grados de discapacidad.