Swansea University
Lengua Moderna - Francés, Español (PGCE de Secundaria) PGCE
Swansea University

Datos clave del curso

Reseñas de estudiantes

A continuación puedes ver las valoraciones específicas de los cursos de 140 para graduados de Modern Language - French, Spanish (Secondary PGCE) PGCE y otros cursos de CAH19 en Swansea University para cada una de las preguntas de la encuesta en comparación con la media de todos los cursos de UK en CAH19.

Satisfacción general de los estudiantes
84 /100
140 total de encuestados que han respondido

Basado principalmente en los datos de los estudiantes de la licenciatura.

La NSS está encargada por la Oficina de Estudiantes

Salario

Salario de los licenciados en CAH19

Importante: Los datos salariales que figuran a continuación no son específicos de cada curso, sino que contienen datos de todos los estudiantes de CAH19 en la universidad. Debido a la metodología de recogida de datos, los datos salariales se basan principalmente en los datos de los estudiantes de grado.

  15 meses después de la graduación 3 años después de la graduación 5 años después de la graduación
Salario medio £24000 £21500 £25500
Rango del percentil 25-75 £20000 - £26000 £17000 - £25000 £19500 - £29500


Salario de todos los graduados en CAH19 del Reino Unido (principalmente, estudiantes de grado)

  15 meses después de la graduación 3 años después de la graduación 5 años después de la graduación
Salario medio £32600 £18167 £22182
Rango del percentil 25-75 £29467 - £33333 £14369 - £21274 £16909 - £25591

Descripción del curso

El programa integrado y riguroso de PGCE de la Asociación de Escuelas de la Universidad de Swansea te supondrá un reto académico y profesional. El programa PGCE Lenguas Extranjeras Modernas - Francés/Español tiene como objetivo desarrollar la comprensión crítica de la naturaleza de las lenguas y su posición en el currículo escolar. Se te animará a que investigues y pongas a prueba tus propios enfoques de la pedagogía del francés/español para encontrar las técnicas que mejor funcionan para ti y para los alumnos a los que enseñas. La Asociación de Escuelas de la Universidad de Swansea se compromete a desarrollar profesionales reflexivos e informados por la investigación que puedan demostrar creatividad y flexibilidad en su enseñanza para que los alumnos desarrollen su competencia lingüística en un entorno que cultive el disfrute de la asignatura.

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Empleos y perspectivas profesionales

15 meses después de la graduación, se preguntó a los graduados de este curso a qué se dedican, y si están trabajando, se les preguntó sobre su empleo actual y sus perspectivas.

Trabajos actuales

Nivel de cualificación requerido para el trabajo después de 15 meses

Empleos de los graduados de este curso (15 meses después de la graduación)

Ejemplo basado en todos los graduados en Modern Language - French, Spanish (Secondary PGCE) PGCE en Swansea University.

20% Ocupaciones elementales
12% Ocupaciones administrativas
9% Profesionales asociados de empresas y servicios públicos
9% Secretariado y profesiones afines
6% Ocupaciones de oficios cualificados
6% Ocupaciones de ventas
6% Ocupaciones de servicio al cliente
4% Ocupaciones de ocio, viajes y servicios personales relacionados
4% Ocupación de apoyo a la enseñanza y al cuidado de niños
4% Secretariado y profesiones afines

Calificaciones y tiempo de estudio

**EDPM30 Práctica reflexiva basada en la investigación** La evaluación de EDPM30 permitirá a los estudiantes de magisterio demostrar que han desarrollado las habilidades de pensamiento crítico de alto nivel que les permitirán integrar el aprendizaje académico y el experiencial. ****Evaluación 1:** Reflexión crítica sobre los planes de clase ** Los estudiantes de magisterio presentarán 4 planes de clase específicos de una asignatura, centrados en un tema que afecte a toda la escuela (por ejemplo, la gestión del comportamiento en una clase), junto con una reflexión crítica de 750 palabras sobre la eficacia de las actividades de aprendizaje realizadas. Cada reflexión crítica debe demostrar que comprenden claramente cómo la bibliografía informa la planificación de los resultados específicos de su asignatura y cómo la lección elegida aplica la teoría a la práctica. Los estudiantes de magisterio describirán (i) la bibliografía de investigación que justificó su elección de actividades de aprendizaje y (ii) cómo la planificación de la lección tiene en cuenta los Marcos estatutarios, (iii) otros factores que contribuyeron a mejorar la experiencia de aprendizaje de los alumnos (por ejemplo, planes de asientos, apoyo de otros adultos). ****Evaluación 2:** Informe del proyecto de investigación cercano a la práctica ** En la evaluación 2, los estudiantes de magisterio deberán identificar una pregunta de investigación relacionada con uno de los temas estudiados a nivel escolar. Los estudiantes de magisterio desarrollarán una propuesta y llevarán a cabo un proyecto de investigación a pequeña escala, cercano a la práctica, diseñado para mejorar el compromiso de los alumnos. Los resultados se presentarán en un informe escrito que incluya una revisión bibliográfica, metodología, análisis de datos y discusión de los resultados. El informe reflexionará críticamente sobre las intervenciones y estrategias aplicadas en el proyecto. El informe final del proyecto práctico constará de 6000 palabras. ****Evaluación 3:** Reflexión crítica sobre la gestión del aula ** Los estudiantes de magisterio identificarán un área de la gestión del aula que deseen mejorar o perfeccionar. Se grabarán a sí mismos mientras enseñan durante un periodo de clases para observar su propia práctica docente y supervisar la progresión con respecto específicamente al área de gestión del aula identificada. Los estudiantes de magisterio investigarán técnicas de gestión del aula y las aplicarán en el aula. La grabación en vídeo se apoyará en una reflexión crítica sobre las estrategias que emplearon. El informe final consistirá en una presentación de 3000 palabras. **EDP300 Práctica Profesional** La evaluación del EDP300 permitirá a los estudiantes de magisterio demostrar que han alcanzado los Estándares Profesionales para la Enseñanza y el Liderazgo y que pueden ser recomendados para la concesión del QTS otorgado por el Education Workforce Council. Los estudiantes de magisterio deberán aportar pruebas de cada uno de los 32 descriptores de nivel del QTS establecidos en las Normas Profesionales para la Enseñanza y el Liderazgo. Durante sus prácticas docentes, los estudiantes de magisterio vivirán una serie de experiencias en distintos entornos educativos, diseñadas para garantizar que tengan más de una oportunidad de reunir pruebas de cada uno de los Estándares Profesionales para la Enseñanza y el Liderazgo en Gales. Los estudiantes de magisterio utilizarán el Pasaporte de Aprendizaje Profesional (PLP) del CEE para registrar las pruebas de que han alcanzado los Estándares Profesionales. Podrán subir pruebas a través del inglés o el galés en diversos formatos, incluidos archivos de sonido y vídeo (con los permisos adecuados), además de las presentaciones escritas más tradicionales (por ejemplo, planes de clase, esquemas de trabajo, recursos de enseñanza y aprendizaje, diarios de reflexión, informes de investigación). Los alumnos también deberán escribir 5 ensayos reflexivos breves (de 400 palabras cada uno) que estén relacionados con los 5 epígrafes de las Normas Profesionales, a saber: Pedagogía, Colaboración, Aprendizaje profesional, Innovación y Liderazgo, y un ensayo reflexivo más largo de 1000 palabras que analice la relación de los 5 apartados con los valores y disposiciones identificados en las Normas Profesionales para la Docencia y el Liderazgo.

Requisitos de acceso / Admisiones

Arancel UCAS de estudiantes admitidos para Estudios galeses

Requisitos para estudiantes internacionales / Requisitos de inglés

Puntuación de la prueba académica IELTS (también se pueden aceptar pruebas similares)

    • 6.5
    • All Degrees

El Gobierno galés ofrece los siguientes incentivos a los estudiantes que cumplan los requisitos: *Los Incentivos del Gobierno Galés para la Formación del Profesorado están disponibles para los estudiantes que reúnan los requisitos y que estén estudiando PGCE Lengua Moderna - Frecnh, Español. La cuantía del incentivo se basa en la clasificación de tu titulación y/o máster, doctorado. *El Plan de Incentivos Iaith Athrawon Yfory del Gobierno galés está a disposición de los estudiantes que estudien en galés. *Para más información sobre ambos planes, visita: https://www.swansea.ac.uk/undergraduate/fees-and-funding/student-loans-and-grants/post-graduate-certificate-in-education-pgce/
Obtén asesoramiento sobre qué cursos básicos son los mejores para que sigas estudiando Modern Language - French, Spanish (Secondary PGCE), PGCE. Si no cumples los requisitos mínimos en cuanto a puntuación UCAS, niveles A o requisitos de lengua inglesa.

Los solicitantes del PGCE de Secundaria deben haber obtenido lo siguiente antes de ser admitidos en el programa:

- Una licenciatura con un mínimo de 2:2 en una materia relevante, o una materia relacionada con al menos un 50% de contenido relevante;

  • GCSE de grado B en lengua o literatura inglesa/galés (los estudiantes que soliciten el programa de galés medio deberán tener un GCSE en galés);

- Grado B GCSE en Matemáticas

El GCSE de Grado B en Lengua o Literatura Inglesa/Galesa y Matemáticas es un requisito establecido por el Gobierno galés. Sin embargo, aceptamos solicitudes de personas con un GCSE de grado C en Lengua o Literatura Inglesa/Galesa y/o Matemáticas. Los solicitantes con un grado C en GCSE de Lengua o Literatura Inglesa/Galesa o Matemáticas que cumplan todos los demás criterios de acceso podrán ser aceptados si superan con éxito una prueba de equivalencia. Debido a la situación actual del COVID-19, no podemos seguir nuestro calendario previsto de pruebas de equivalencia. Por lo tanto, se espera que los solicitantes realicen su(s) prueba(s) de equivalencia durante el curso académico del PGCE, en el que se les dará un máximo de 3 intentos. Si la situación cambiara, reiniciaremos nuestro programa de tutorías y pruebas antes del comienzo del año académico. Ten en cuenta que los solicitantes deben aprobar su(s) prueba(s) de equivalencia para obtener el Estatus de Profesor Cualificado (QTS).

Todas las entrevistas se realizarán virtualmente (utilizando Microsoft Teams) con un especialista en la materia del PGCE a través del inglés o el galés, según se desee. El formato consistirá en una breve entrevista y un debate profesional.

Todos los estudiantes de PGCE realizarán una auditoría de Competencia Digital al matricularse y recibirán formación en competencia digital integrada en su programa de estudios de PGCE.

Todos los solicitantes deben cumplir los requisitos de las Normas de Salud en la Educación (Gales) que confirman su salud y capacidad física para enseñar.

Todos los solicitantes deberán someterse a una comprobación DBS mejorada. Los solicitantes no deben haber sido excluidos de la enseñanza o del trabajo con niños ni estar registrados en el DBS como no aptos para trabajar con niños o jóvenes.

Costes

Tasas de matrícula Lengua Moderna - Francés, Español (PGCE de Secundaria) PGCE

Inglaterra £9000 Año 1
Irlanda del Norte (UK) £9000 Año 1
Escocia £9000 Año 1
Gales £9000 Año 1
EU £17500 Año 1
Internacional £17500 Año 1

Información adicional sobre las tasas

**

Coste medio de la vida de los estudiantes en Reino Unido

Alquiler £518
Agua, gas, electricidad e internet (en casa) £50
Compras en el supermercado £81
Ropa £35
Comer fuera £33
Alcohol £27
Comida para llevar/entregas a dimicilio £30
Salidas/Entretenimiento (excluyendo alcohol y comida) £24
Vacaciones y viajes de fin de semana £78
Transporte dentro de la ciudad £17
Autocuidado/Deportes £20
Papelería/Libros £13
Teléfono móvil/Internet £13
TV por cable/Streaming £7
Seguro £51
Otros £95
Coste de vida medio de los estudiantes £1092

Londres cuesta aproximadamente un 34% más que la media, debido principalmente a que el alquiler es un 67% más elevado que la media de otras ciudades. Para los estudiantes que se alojan en residencias de estudiantes, los costes de agua, gas, electricidad y WiFi suelen estar ya incluidos en el precio del alquiler. Los estudiantes que se alojan en ciudades más pequeñas, en las que el alojamiento se encuentra a una distancia que se puede recorrer a pie o en bicicleta, los costes de transporte tienden a ser significativamente menores.

Clasificaciones De La Universidad

Clasificación de Swansea University en las principales clasificaciones del Reino Unido y del mundo.

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Acerca de Swansea University

La Universidad de Swansea se fundó en 1920 y se emplaza en la gran ciudad de Swansea, Gales. Dispone de dos campus, el de Singleton Park, que está situado entre vibrantes parques y jardines botánicos, con vistas a la playa de Swansea Bay. Y por otra parte, el Campus de la Bahía, que se encuentra pegado a la playa, en la parte oriental de Swansea. Más allá de la formación académica, los estudiantes también aprovechan los numerosos festivales de música que se celebran en Swansea cada año, lo que garantiza oportunidades para salir en su tiempo libre.

Lista de 442 Cursos de Grado y Máster de Swansea University – Catálogo de Cursos

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  • What is it like studying at Swansea University?
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  • My Swansea University Journey to Final Year // Wayne
  • Sport at Swansea University #SportSwansea

Dónde se imparte este programa

Singleton Park Campus
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