Nursing Studies BNurs (Hons)

The University of Edinburgh

El curso tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes una introducción a las ciencias biológicas que sustentará su comprensión de la persona en el contexto de la enfermería y la asistencia sanitaria. Este es el primer paso para capacitarles para aplicar e integrar sus conocimientos de las biociencias y la psicología a la salud y el bienestar, y a la práctica clínica en términos de promoción de la salud y el bienestar; informar la toma de decisiones clínicas; y promover la comprensión de los pacientes/clientes de su propio estado de salud.

Este curso contextualizará el negocio de la enfermería para los estudiantes de primer año mediante la exploración de la historia de la enfermería, los modelos de enfermería y la evolución de la identidad profesional de la enfermería. Se explorarán los marcos de los cuidados centrados en la persona, así como la naturaleza compleja de los cuidados fundamentales. Se introducirá a los estudiantes en los conceptos de liderazgo y trabajo en equipo. El curso también abordará la responsabilidad profesional de la enfermera en relación con su propia salud y su aptitud para la práctica.

Este curso capacita a los estudiantes para comprender el significado dinámico y contextual de la salud y el bienestar en un mundo complejo y globalizado. Se explorarán las conceptualizaciones políticas, sociológicas y éticas de la salud y el bienestar para comprender los contextos actuales de la salud y la política para el individuo, las familias y las comunidades. Se explora la gama de factores ambientales, sociales, políticos e individuales que influyen en la salud y el bienestar en el contexto de la sociedad contemporánea para examinar cómo se producen, reproducen y refuerzan las desigualdades en materia de salud.

Se trata de una asignatura troncal del segundo año del programa de la Licenciatura en Enfermería con Matrícula de Honor (Adultos). Se centra en la salud de las comunidades como parte de una sociedad más amplia. Se basa en el conocimiento y la comprensión del estudiante sobre el impacto que la dinámica de la comunidad y la familia puede tener en la salud de un individuo. Este curso pretende desarrollar la comprensión del estudiante de los factores sociales, políticos e individuales para examinar cómo se configura la salud y el bienestar en las comunidades dentro de la sociedad contemporánea. El contenido del curso se imparte a través de una serie de conferencias y talleres y es adecuado para los estudiantes de salud y asistencia social que hayan estudiado ¿Qué es la salud? Sociedad, cultura y salud 1 en el primer año o estudios con resultados de aprendizaje equivalentes.

Se trata de un curso básico en el segundo año del programa de la Licenciatura en Enfermería con honores. El curso es adecuado para los estudiantes de atención sanitaria y social que hayan realizado ¿Qué es la salud? Sociedad, cultura y salud 1 en el primer año o un curso con resultados de aprendizaje similares o una apreciación de la atención sanitaria y social. El contenido del curso se imparte mediante una serie de conferencias y talleres. El curso se centra en las innovaciones en la atención sanitaria y social, considerando las formas en que las innovaciones pueden alterar el compromiso con los servicios y mejorar el acceso, el uso y el impacto de la atención sanitaria y social. Se prestará especial atención a los desarrollos tecnológicos que mejoran la participación y el acceso a la atención para una serie de grupos, como los adultos mayores, los que viven con una enfermedad de larga duración en regiones rurales/remotas y urbanas, los que viven con una discapacidad, los cuidadores y las personas que quieren llevar un estilo de vida activo y saludable. Se reconsiderarán los conceptos de comunidad en el contexto de las innovaciones en materia de asistencia sanitaria y social, enlazando con lo aprendido en el primer año y en el curso de Comunidades Saludables del segundo año.

Esta asignatura se enmarca en el segundo año del programa de la Licenciatura en Enfermería con Matrícula de Honor (Adultos) y se basa en los conocimientos adquiridos en Comprender a la persona: Ciencias de la vida y cuidados de enfermería 1. Este curso tiene como objetivo desarrollar los conocimientos de las ciencias biológicas y su aplicación a la persona en el contexto de la enfermería y la asistencia sanitaria. Utilizando un marco del curso de la vida, desde la concepción hasta la muerte, se considerará el desarrollo normal y el envejecimiento junto con la enfermedad y los procesos degenerativos. Se explorará el papel de la enfermera en el cuidado de la persona con una enfermedad aguda o de larga duración y se relacionará con la anatomía, fisiología, psicología y patología pertinentes. Se introducirán los principios de la farmacología y el manejo farmacológico.

Esta es una asignatura básica del segundo año del programa de la Licenciatura en Enfermería con Matrícula de Honor (Adultos). Su objetivo es proporcionar a los estudiantes una comprensión de los enfoques cualitativos y cuantitativos de la investigación, y las características clave de los diseños de investigación comunes aplicables a la enfermería y la asistencia sanitaria, (enfoques cualitativos, cuantitativos y participativos) vinculados a las teorías que los sustentan. Se introducirán los métodos de muestreo y recogida de datos. Se desarrollará la comprensión de la gobernanza de la investigación, la ética y la participación de los usuarios.

Este curso es un curso básico de segundo año dentro de la Licenciatura en Enfermería con Honores (Adultos). Su objetivo es proporcionar a los estudiantes una comprensión de la experiencia de los individuos con problemas comunes de salud mental y el impacto que esto tiene en su capacidad para participar en la vida cotidiana. Apoyado en el modelo biopsicosocial de la enfermedad mental, y adoptando un enfoque orientado a la recuperación, este curso capacitará a los estudiantes para relacionarse con las personas que experimentan problemas de salud mental como personas situadas en su contexto social particular. El desarrollo de la comprensión relacional y las habilidades interpersonales es fundamental en este curso, que proporcionará a los estudiantes la oportunidad de practicar sus habilidades de comunicación en un entorno seguro.

Este curso aúna los conceptos de cultura y salud para considerar cómo interactúan en el desarrollo y la prestación de la asistencia sanitaria en un contexto tanto británico como internacional. Basándose en disciplinas como la sociología, la antropología, la economía y la gestión empresarial, el contenido de este curso proporciona a los estudiantes las herramientas necesarias para abordar de forma analítica las culturas sanitarias. Los estudiantes organizarán y realizarán unas prácticas en el sector sanitario, ya sea en un contexto internacional o en el Reino Unido, durante las cuales aplicarán este aprendizaje en el contexto de la vida real. Los estudiantes trabajan estrechamente con un supervisor 1:1 y organizan la experiencia dentro de unas directrices claras. La salud y la seguridad, la gobernanza, la responsabilidad y los seguros se tratan explícitamente en la enseñanza y la supervisión.

Esta asignatura es un curso básico del tercer año del programa de la Licenciatura en Enfermería con Matrícula de Honor (Adultos) en el nivel 10. El curso tiene como objetivo desarrollar la comprensión del estudiante de la complejidad en la asistencia sanitaria, considerando las necesidades de salud complejas a lo largo de la vida. Mediante la exploración de una serie de situaciones sanitarias complejas, los estudiantes conocerán los retos de la comorbilidad y la transición a través de los sistemas sanitarios y entre ellos. El papel de la enfermera en la evaluación y el apoyo a las necesidades sanitarias complejas se considerará explícitamente en el contexto del trabajo en equipo interdisciplinar.

El objetivo de este curso, en el MEC 10, es mejorar la comprensión de la fisiopatología y los cuidados de enfermería de los pacientes diagnosticados con determinadas condiciones de enfermedad aguda y las realidades vividas asociadas. Este curso se basa en los contenidos y habilidades anteriores de Ciencias de la Vida junto con las experiencias prácticas. La clave de este curso es la co-construcción del contenido con los estudiantes. Aprovechando su aprendizaje anterior y la adquisición de conocimientos y habilidades, contribuirán de forma significativa a los procesos de planificación y/o aprobación. Con el apoyo adecuado, los estudiantes serán capaces de aplicar e integrar sus conocimientos sobre los procesos fisiopatológicos en la desviación de la salud, adquiridos en los años 1 y 2, y los conocimientos experimentales de las prácticas, y estarán equipados para profundizar en su comprensión y valoración crítica de los cuidados para alcanzar los resultados de aprendizaje deseados y compartidos.

Esta asignatura se sitúa en el tercer año de la Licenciatura en Enfermería con Matrícula de Honor (Adultos) y se basa en los conocimientos de investigación desarrollados en la asignatura de segundo año Investigación 2: Pruebas e indagación, ya que involucra aún más a los estudiantes en el proceso de investigación, es decir, en los métodos de recogida de datos y en cómo trabajar con ellos. La ética relacionada con la recogida, el análisis y la interpretación de los datos se explorará con cierta profundidad.

La disertación con honores se sitúa en el último año del programa de la Licenciatura en Enfermería con honores (adultos). Tiene la forma de una propuesta de investigación sobre un área discreta de investigación de impacto potencial para la disciplina de la enfermería. En consonancia con los objetivos de una titulación orientada a la investigación, la tesis doctoral permite al estudiante demostrar su capacidad para presentar de forma independiente una propuesta de investigación con el nivel adecuado de valoración crítica y conocimiento de la investigación y la indagación en la disciplina de la enfermería.

Este curso de nivel SCQF 10 se sitúa en el cuarto año de la Licenciatura en Enfermería con Matrícula de Honor y se basa en la teoría y la práctica desarrolladas a lo largo de los tres primeros años del programa. Este curso ofrece a los estudiantes la oportunidad de adquirir conocimientos para apoyar el desarrollo de su comprensión de la dirección y gestión de los cuidados de enfermería en el contexto de la atención sanitaria y social. El enfoque es doble: evaluar críticamente el papel de un liderazgo eficaz dentro de las organizaciones como medio para garantizar una atención al paciente segura y eficaz; y desarrollar una conciencia crítica de sí mismo y de las habilidades y atributos necesarios para un liderazgo eficaz.

Se trata de una asignatura troncal del programa de la Licenciatura en Enfermería con Matrícula de Honor (Adultos) y se sitúa en el último año. Basándose en el aprendizaje de todo el programa, y específicamente en los cursos básicos del tercer año, este curso se centra en la realidad teórica y experimental de la toma de decisiones clínicas y el juicio profesional. Los principios en los que se basa este complejo tema incluyen la gobernanza, la responsabilidad, los factores humanos y las cuestiones éticas. Comprender mejor sus procesos de toma de decisiones tiene importantes beneficios para el liderazgo y la responsabilidad de las enfermeras, la eficacia de la organización y los resultados sanitarios. El curso permite explorar el aprendizaje basado en conferencias, el aprendizaje experimental y la investigación.