The University of Manchester
Aerospace Engineering with Management MEng (Hons)
The University of Manchester

Datos clave del curso

Descripción del curso

El MEng en Ingeniería Aeroespacial con Gestión proporciona a los estudiantes una formación en ingeniería aeroespacial amplia y equilibrada que prepara a nuestros graduados para carreras profesionales en la industria aeroespacial, junto con una especialización en gestión.

Nuestro objetivo es inculcar un conocimiento teórico de la ciencia de la ingeniería, además de una sólida base de habilidades prácticas, una comprensión del diseño, la comprensión del mundo comercial y la competencia en habilidades transferibles (resolución de problemas, trabajo en equipo, creatividad e informática).

La ingeniería no es sólo tecnología. Tiene que ver con las personas, las empresas, la fabricación y el comercio. Las decisiones de ingeniería deben tomarse normalmente en un contexto comercial, y los ingenieros suelen ocupar puestos de alta dirección en los que se les exige que sean líderes y planificadores estratégicos, además de solucionadores de problemas y diseñadores. La combinación de la ingeniería con la gestión produce una titulación viva, interesante y multidisciplinar, con excelentes perspectivas profesionales para los graduados.

Los graduados salen de esta titulación como un graduado completo, no sólo con una sólida formación en ingeniería, sino también con una útil visión del mundo comercial. Esto los equipará para una amplia gama de carreras, incluyendo la dirección general y las ventas, así como trabajos en campos más técnicos.

Accredited by the Royal Aeronautical Society (RAeS) on behalf of the Engineering Council for the purposes of fully meeting the academic requirement for registration as a Chartered Engineer.

The accredited MEng fully meets the exemplifying academic benchmark requirements, for registration as a Chartered Engineer (CEng).

Reseñas de estudiantes

A continuación puedes ver las reseñas específicas de 38 graduados en Aerospace Engineering with Management MEng (Hons) en The University of Manchester para cada una de las preguntas de la encuesta en comparación con la media de todos los cursos de grado de Ingeniería Aeronáutica en UK.

Satisfacción general de los estudiantes
68 /100
38 total de encuestados que han respondido

Basado principalmente en los datos de los estudiantes de la licenciatura.

La NSS está encargada por la Oficina de Estudiantes

Salario

Salario de los graduados de Aerospace Engineering with Management MEng (Hons) en The University of Manchester

Importante: Los datos salariales que figuran a continuación no son específicos de cada curso, sino que contienen datos de todos los estudiantes de Aerospace Engineering with Management MEng (Hons) en la universidad. Debido a la metodología de recogida de datos, los datos salariales se basan principalmente en los datos de los estudiantes de grado.

  15 meses después de la graduación 3 años después de la graduación 5 años después de la graduación
Salario medio £25000 £29500 £37000
Rango del percentil 25-75 £22000 - £30000 £21500 - £36000 £27000 - £51000


Salario de todos los graduados en Ingeniería Aeronáutica del Reino Unido (principalmente, estudiantes de grado)

  15 meses después de la graduación 3 años después de la graduación 5 años después de la graduación
Salario medio £26891 £27161 £31092
Rango del percentil 25-75 £22044 - £32421 £20138 - £35039 £22586 - £41862

Lo que aprenderás

Contenido del programa: Como estudiante de Aerospace Engineering with Management, MEng (Hons), estudiarás los siguientes módulos del curso.

Año 1

Esta unidad presenta los temas fundamentales de la mecánica estructural en el contexto de las estructuras civiles y aeroespaciales. El enfoque técnico se centra en las ideas de equilibrio, las resultantes de las tensiones, los esfuerzos y las deflexiones de las vigas. Esto se presenta dentro de un contexto de diseño estructural, destacando la importancia de la comprensión cualitativa del comportamiento estructural.

Este curso pretende introducir a los estudiantes en los conceptos, principios y técnicas fundamentales de la contabilidad financiera y la elaboración de informes para los estudiantes que no son especialistas en contabilidad. Adopta un enfoque conceptual y práctico que hace hincapié en los principios y métodos generales para permitir que estos conceptos se apliquen a problemas y cuestiones específicas de la contabilidad y del entorno empresarial/social más amplio. La unidad del curso no asume ningún conocimiento previo en contabilidad.

Al final de la unidad, los estudiantes habrán adquirido las habilidades y la comprensión fundamentales relacionadas con el proceso emprendedor de generar una idea con potencial comercial, crear una nueva empresa y trabajar de forma intraemprendedora (para apoyar a una organización existente) mediante el desarrollo de productos o servicios. Los estudiantes utilizarán una serie de herramientas y marcos, tanto prácticos como teóricos, para apoyar estos objetivos.

La unidad consta de dos partes, ambas cubren el uso de programas informáticos para resolver problemas de ingeniería. Las partes son: Diseño asistido por ordenador (CAD) con Solidworks y Programación con Matlab.

El objetivo principal de esta unidad es proporcionar a los estudiantes el conjunto de habilidades adecuado para diseñar un producto y seleccionar las tecnologías de fabricación más adecuadas para transformar las materias primas (principalmente plásticos y metales) en un producto comercializable basado en aspectos económicos, funcionales y sostenibles. En particular, la unidad pretende que los estudiantes adquieran conocimientos y desarrollen una comprensión específica de los procesos de fabricación más relevantes, como la fabricación aditiva (AM), la fundición de metales, el moldeo por inyección, el conformado y la soldadura.

Introducir a los estudiantes de primer año en la amplitud de la ingeniería aeroespacial.

Proporcionar una atractiva introducción a la práctica formal del diseño de ingeniería para los estudiantes de ingeniería aeroespacial.

La unidad de curso tiene como objetivo proporcionar un curso básico de cálculo y álgebra a los estudiantes con matemáticas de nivel A o equivalente en la escuela de MACE.

Impartir un curso de segundo semestre de cálculo y álgebra a los alumnos con nivel A de matemáticas o equivalente en la escuela de MACE.

Introducir las principales clases de materiales y desarrollar la comprensión de los tipos de enlace interatómico, cristalino y molecular en los materiales de ingeniería y su influencia en las propiedades mecánicas.

Dotar a los estudiantes de los conocimientos y habilidades necesarios para desarrollar y resolver modelos matemáticos de sistemas dinámicos simples.

Dar a los estudiantes una comprensión introductoria del movimiento de los fluidos y su relevancia para la Ingeniería.

Introducir a los estudiantes en las prácticas de taller sobre el uso de máquinas-herramienta, equipos de soldadura y métodos de unión, así como el uso de equipos de metrología en la evaluación de los productos fabricados.

Proporcionar una introducción al análisis de los circuitos eléctricos, la seguridad eléctrica, la sostenibilidad y los métodos utilizados para producir energía eléctrica para aplicaciones aeroespaciales, civiles-estructurales y de ingeniería mecánica, incluyendo la conservación de la energía y las emisiones de carbono.

La termodinámica define y describe las propiedades de la energía y su transformación de una forma a otra. No se trata simplemente de las máquinas de vapor, sino que se aplica a todos los aspectos de la ingeniería que implican energía. Como ingenieros, a menudo nos ocupamos del análisis, el funcionamiento y el diseño de sistemas a gran escala, como centrales eléctricas, motores térmicos, frigoríficos, aire acondicionado, bombas de calor, intercambiadores de calor (por ejemplo, calderas, condensadores), etc.

Año 2

Esta unidad tiene como objetivo desarrollar en los estudiantes la comprensión de los conceptos teóricos y la aplicación práctica de la adquisición de datos y dotarles de las habilidades experimentales fundamentales necesarias en las disciplinas mecánica y aeroespacial para concebir, diseñar, implementar y operar sistemas en aplicaciones de ingeniería.

El curso tiene como objetivo proporcionar una comprensión práctica del rendimiento, la estabilidad y el control del vuelo de las aeronaves.

Introducir los conceptos fundamentales de la mecánica newtoniana.

Las estructuras aeroespaciales deben diseñarse para garantizar que cada pieza se utilice al máximo de su capacidad. Esto conduce al uso de estructuras de cáscara delgada (monocasco) y de cáscara rígida (semimonocasco). La unidad pretende introducir algunos de los conceptos elementales de la ciencia de la mecánica de los sólidos deformables. A continuación, se analizan secciones simplificadas de pared delgada sometidas a diversas cargas y condiciones de contorno.

Explicar cómo los proyectos de ingeniería que se llevan a cabo mediante el apoyo de las actividades de gestión de proyectos contribuyen al éxito general y a la estrategia de una organización.

Los principales objetivos de este curso son Desarrollar la comprensión de los estudiantes de la terminología clave del marketing y de los marcos conceptuales; Proporcionar a los estudiantes una comprensión del papel que juega el marketing en las empresas y en las organizaciones sin ánimo de lucro y su importancia para los individuos dentro de una sociedad.

La unidad del curso tiene como objetivo proporcionar un curso de segundo año en matemáticas y estadística a los estudiantes de la Escuela de MACE.

Introducir a los estudiantes en las técnicas de aproximación numérica y seguir desarrollando las habilidades de programación en Matlab.

Dar a los estudiantes una comprensión introductoria del movimiento de los fluidos y su relevancia para la Ingeniería.

Los objetivos de esta unidad son 1. Enseñar a los alumnos a aplicar la teoría de la mecánica del cuerpo rígido para evaluar la estabilidad estática de una aeronave y construir modelos basados en la física para calcular el rendimiento de una aeronave en todas las fases de su misión. 2. Dotar a los alumnos de los conocimientos básicos de mecánica de vuelo, anatomía de la aeronave y operaciones de vuelo para poder explicar una misión de vuelo y justificar el rendimiento de la aeronave en cada etapa. 3. Desarrollar la comprensión del proceso de diseño mediante el cual se producen nuevos aviones de transporte civil a reacción y las limitaciones técnicas, comerciales, legales y medioambientales que afectan a las decisiones de diseño.

Este curso pretende introducir a los estudiantes en el tema del vuelo de las naves espaciales y de los subsistemas de las mismas, para desarrollar una comprensión de las técnicas analíticas básicas y de los conceptos clave en esta área. Al finalizar este curso, los estudiantes tendrán una comprensión básica de las aplicaciones de las naves espaciales, la mecánica de las órbitas, los fundamentos de la propulsión de las naves espaciales, el diseño térmico, los sistemas de energía, los sistemas de comunicaciones, el sistema de control de actitud y la influencia del entorno de la nave espacial en el diseño de la misma.

Año 3

Impartir una comprensión profunda de la física subyacente para la aerodinámica de las superficies aerodinámicas 2D, las alas finitas y las aeronaves en los regímenes de vuelo subsónico, transónico y supersónico.

Impartirá un conocimiento profundo del comportamiento de los modos de estabilidad dinámica longitudinal y lateral y de los parámetros clave de la aeronave que afectan a las características de estos modos.

Proporcionar experiencia práctica de los enfoques de los equipos de ingeniería de proyectos para el diseño conceptual de sistemas aeroespaciales, utilizando el material básico del curso asimilado en los años uno y dos del curso, que conduce a una revisión del diseño preliminar. El curso se centrará en los sistemas de naves espaciales.

Permitir que los estudiantes comprendan y desarrollen las habilidades necesarias para elaborar una propuesta de apoyo a un proyecto importante dentro de una organización o un plan de negocio para una nueva empresa.

El objetivo de este curso es examinar qué es la estrategia empresarial y proporcionar una visión crítica de las escuelas de pensamiento dominantes en relación con la teoría y la práctica de la gestión estratégica de las organizaciones empresariales.

Partiendo de los conocimientos que ya tienen los estudiantes sobre el tema del análisis estructural y de tensiones de las estructuras aeroespaciales, esta unidad ofrece temas avanzados de grado como la teoría de la elasticidad, la mecánica de la fractura elástica lineal, el fallo y el análisis de la fatiga, la teoría clásica de las placas y la teoría de los laminados compuestos, haciendo hincapié en las aplicaciones aeroespaciales y la resolución de problemas.

Los objetivos son que los estudiantes: desarrollen una comprensión de cómo funciona una empresa mediante la organización y gestión de su personal, procesos, información y materiales para ofrecer productos y servicios a sus clientes.

Introducir los objetivos y principios fundamentales de los sistemas de control automático; explicar y analizar los controladores de lazo abierto y cerrado; comprender y evaluar la estabilidad de los sistemas de control y aplicar los métodos adecuados para determinarla; y comprender y aplicar los métodos de respuesta en frecuencia. La aplicación y el análisis de los sistemas de control en la industria se ilustran mediante conferencias impartidas por ingenieros profesionales de los sectores aeroespacial y de control de procesos, así como un laboratorio práctico que introduce el uso del sistema PID, de amplia aplicación, para controlar el movimiento de un vehículo robótico.

Dotar a los estudiantes de la formación técnica necesaria para abordar las cuestiones prácticas y teóricas que surgen en el diseño y desarrollo de las aeronaves y los sistemas de propulsión modernos.

Utilizar una combinación de conocimientos y comprensión de ingeniería general y especializada para optimizar la aplicación de la tecnología existente y emergente.

Los objetivos del curso son la impartición de la comprensión y la capacidad de resolución de problemas en una serie de problemas de dinámica y fenómenos aeroelásticos, especialmente inestabilidades estructurales como la divergencia y el aleteo, en palas de turbinas de gas, viento y vapor, alas de aviones, edificios, puentes y vehículos de superficie debido a la interacción de fuerzas aerodinámicas, elásticas y de inercia.

Año 4

Esta unidad tiene como objetivo: Introducir las cuestiones legales que afectan y regulan a los ingenieros; desarrollar una comprensión de las cuestiones legales que afectan y regulan a los ingenieros, desarrollar un conocimiento de la estructura y el marco de la ley relevante a través del Derecho Común y el Estatuto (legislación).

Identificar y evaluar críticamente los conceptos teóricos y prácticos de riesgo y valor en el contexto de la gestión de proyectos de ingeniería.

Explicar cómo construir predicciones para la dirección futura de las aportaciones de la Ingeniería Mecánica, Aeroespacial y Civil a los productos, servicios y procesos.

Esta unidad pretende que los estudiantes de nivel de máster desarrollen y demuestren una serie de habilidades profesionales de ingeniería a través de la participación en un ejercicio de diseño multidisciplinar en grupo.

Empleos y perspectivas profesionales

15 meses después de la graduación, se preguntó a los graduados de este curso a qué se dedican, y si están trabajando, se les preguntó sobre su empleo actual y sus perspectivas.

Trabajos actuales

Empleo en consonancia con los planes de futuro

Utiliza las habilidades aprendidas en sus estudios

El trabajo es significativo

Nivel de cualificación requerido para el trabajo después de 15 meses

% de empleos cualificados

Empleos de los graduados de este curso (15 meses después de la graduación)

Ejemplo basado en todos los graduados en Aerospace Engineering with Management MEng (Hons) en The University of Manchester.

25% Profesionales de la ingeniería
25% Profesionales asociados de empresas y servicios públicos
10% Profesionales de la tecnología de la información
5% Ocupaciones administrativas
5% Secretariado y profesiones afines
5% Ocupaciones de ocio, viajes y servicios personales relacionados
5% Ocupaciones elementales
5% Profesionales de la enseñanza
5% Profesionales asociados de la ciencia, la ingeniería y la tecnología

Calificaciones y tiempo de estudio

Métodos de evaluación

Distribución del tiempo de estudio



Distribución de las calificaciones

Los estudiantes del curso recibieron las siguientes calificaciones

Requisitos de acceso / Admisiones

Puntuación equivalente de UCAS mínima requerida

Puntuación equivalente de UCAS de los estudiantes aceptados en este curso

Requisitos de cualificación

Calificaciones A*AA en cualquier orden en Matemáticas, Física y otra asignatura Oferta contextual típica: Calificaciones AAA en cualquier orden en Matemáticas, Física y otra asignatura

Los resultados del nivel AS no se tienen en cuenta como parte del proceso de admisión estándar en la Universidad de Manchester.

Requerimos un Diploma de Acceso a la Educación Superior reconocido por la QAA (un mínimo de 60 créditos en total, con al menos 45 en el Nivel 3), con mérito o distinción en un área temática relevante para el curso elegido. Para acceder a este curso también se requiere un nivel A en Matemáticas de grado A*, además del Diploma de ES.

Grados DD en una asignatura relevante más un nivel A en Matemáticas con grado A*.

La Universidad reconoce los beneficios de la Calificación de Proyecto Ampliado (EPQ) y las oportunidades que ofrece a los solicitantes para desarrollar habilidades de estudio e investigación independientes. Aunque el Proyecto Ampliado no se incluirá en las condiciones de tu oferta, te animamos a que proporciones información sobre el EPQ en tu declaración personal y en la entrevista. Varias de nuestras Escuelas académicas también pueden optar por tener en cuenta tu rendimiento en el EPQ en caso de que haya plazas disponibles en agosto para los solicitantes que no alcancen por poco las notas de acceso a su curso elegido.

Grados DD más un nivel A en Matemáticas y Física de grado A*.

37 puntos en total con 7,6,6 en el nivel superior.

Grados DDD en una asignatura relevante más un nivel A en Matemáticas con grado A*.

Grados DD en una asignatura relevante más un nivel A de Matemáticas y Física en el Grado A*A.

Grados DDD en una asignatura relevante más un nivel A en Matemáticas con grado A*.

Grados D en una asignatura relevante más Matemáticas y Física de nivel A en el Grado A.

Grados DD en una materia relevante más Matemáticas y Física de nivel A con grado A*A.

Grados D en una asignatura relevante más Matemáticas y Física de nivel A con grado A*A.

La Universidad acoge y reconoce el valor del Diploma Avanzado del Bachillerato Galés/Certificado de Desafío de Habilidades Avanzadas y normalmente exige que se incluyan dos A Levels o su equivalente. La nota mínima requerida será normalmente la misma que la nota más baja indicada en los requisitos de entrada del A Level (nuestros requisitos del MEng A level son Grades AAA). Si necesitas más aclaraciones sobre la aceptabilidad de esta titulación, ponte en contacto con la(s) Escuela(s) académica(s) a la(s) que piensas dirigirte.

D2, D3, D3

Requisitos del idioma inglés

Examen Grado Detalles adicionales
IELTS (Academic) 6 6,5 en total, sin que ninguna subprueba sea inferior a 6,0.

Para más información sobre becas y ayudas, consulta nuestras páginas sobre tasas de matrícula o visita la sección de Becas y ayudas en el sitio web del Departamento.
¿No cumples los requisitos mínimos en cuanto a puntuación UCAS, niveles A o requisitos de inglés?
Asesórate sobre qué cursos básicos son los mejores para que puedas ser admitido en el Aerospace Engineering with Management, MEng (Hons).

Costes

Coste medio de la vida de los estudiantes en Reino Unido

Alquiler £518
Agua, gas, electricidad e internet (en casa) £50
Compras en el supermercado £81
Ropa £35
Comer fuera £33
Alcohol £27
Comida para llevar/entregas a dimicilio £30
Salidas/Entretenimiento (excluyendo alcohol y comida) £24
Vacaciones y viajes de fin de semana £78
Transporte dentro de la ciudad £17
Autocuidado/Deportes £20
Papelería/Libros £13
Teléfono móvil/Internet £13
TV por cable/Streaming £7
Seguro £51
Otros £95
Coste de vida medio de los estudiantes £1092

Londres cuesta aproximadamente un 34% más que la media, debido principalmente a que el alquiler es un 67% más elevado que la media de otras ciudades. Para los estudiantes que se alojan en residencias de estudiantes, los costes de agua, gas, electricidad y WiFi suelen estar ya incluidos en el precio del alquiler. Los estudiantes que se alojan en ciudades más pequeñas, en las que el alojamiento se encuentra a una distancia que se puede recorrer a pie o en bicicleta, los costes de transporte tienden a ser significativamente menores.

Cómo hacer la solicitud

Plazo de solicitud:

1 de enero de 2024

Esta es la fecha límite para completar y enviar las solicitudes para este curso. Si la universidad o el centro de enseñanza superior todavía tiene plazas disponibles, puedes solicitarlas después de esta fecha, pero no se garantiza que tu solicitud sea tenida en cuenta.

Posibles puntos de entrada:

  • Año 1 (Punto de entrada por defecto)

Clasificaciones De La Universidad

Clasificación de The University of Manchester en las principales clasificaciones del Reino Unido y del mundo.

Clasificación de The University of Manchester en los rankings de materias específicas relacionadas.

Informática

    • #7 
    • #58 
    Tecnología
    URAP University Ranking by Academic Performance - By Subject
    [Publicado 06 junio, 2020]
    • #9 
    • #81 
    Tecnología
    URAP University Ranking by Academic Performance - By Subject
    [Publicado 06 junio, 2020]

Ingeniería

    • #3 
    • #76 
    Ingeniería
    URAP University Ranking by Academic Performance - By Subject
    [Publicado 06 junio, 2020]

Todas las clasificaciones universitarias de The University of Manchester

¿Qué dicen los estudiantes sobre el hecho de estudiar Ingeniería Aeronáutica en el Reino Unido?

  • A DAY IN THE LIFE OF AN AERONAUTICAL ENGINEERING STUDENT // LINDA
  • A week in my life at University (Aeronautical Engineering, First Year, University of Brighton)
  • Aircraft Maintenance Engineers

Acerca de The University of Manchester

La Universidad de Manchester es una institución de investigación subvencionada con recursos públicos, cuya visión es hacer avanzar la educación, el conocimiento y la sabiduría para el bien de la sociedad. La sede principal de la Universidad de Mánchester alberga la mayoría de sus facultades y sus estudiantes la llaman "el campus", aunque en realidad no tiene un campus como tal, sino que sus edificios están repartidos por toda la ciudad de Mánchester.

  • Fiona’s story: Equity and Merit Scholarships at The University of Manchester
  • The University of Manchester welcomes our new students
  • What makes Manchester special?
  • International students | Aranzazu Carmona Orbezo
  • Chendrawaty Indah Jopoetro: international student profile - The Indonesian Society

Dónde se imparte este programa

Main Site - University Recruitment And Adm
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