Ciencias Actuariales con un año en la industria
BSc (Hons)
The University of York

Datos clave del curso
Reseñas de estudiantes
A continuación puedes ver las valoraciones específicas de los cursos de 125 para graduados de Actuarial Science with a year in industry BSc (Hons) y otros cursos de en The University of York para cada una de las preguntas de la encuesta en comparación con la media de todos los cursos de UK en .
Basado principalmente en los datos de los estudiantes de la licenciatura.
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Salario
Salario de los licenciados en Matemáticas
Importante: Los datos salariales que figuran a continuación no son específicos de cada curso, sino que contienen datos de todos los estudiantes de en la universidad. Debido a la metodología de recogida de datos, los datos salariales se basan principalmente en los datos de los estudiantes de grado.
15 meses después de la graduación | 3 años después de la graduación | 5 años después de la graduación | |
---|---|---|---|
Salario medio | £25500 | £28000 | £33500 |
Rango del percentil 25-75 | £22000 - £30500 | £22500 - £35000 | £26500 - £45500 |
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Salario de todos los graduados en Matemáticas del Reino Unido (principalmente, estudiantes de grado)
15 meses después de la graduación | 3 años después de la graduación | 5 años después de la graduación | |
---|---|---|---|
Salario medio | £26081 | £27618 | £34432 |
Rango del percentil 25-75 | £22069 - £31251 | £21817 - £36181 | £25386 - £46884 |
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Descripción del curso
El programa BSc (Hons) Actuarial Science equipa a nuestros estudiantes con los conocimientos y habilidades necesarios para embarcarse en una carrera en los campos de la práctica actuarial o la ciencia.
Lo que aprenderás
Contenido del programa: Como estudiante de Actuarial Science with a year in industry, BSc (Hons), estudiarás los siguientes módulos del curso.
Año 1
Este módulo presenta los conceptos básicos de la contabilidad de gestión y cómo afecta a la organización empresarial. Permite a los estudiantes realizar y evaluar las herramientas y los conceptos de la contabilidad de gestión de que disponen los directivos para la toma de decisiones financieras, y considera cómo se pueden utilizar en la práctica.
Este módulo presenta los conceptos básicos de la contabilidad financiera. Permite a los estudiantes preparar e interpretar los estados financieros y considera cómo se pueden utilizar en la práctica.
El objetivo del módulo es introducir a los estudiantes en los principios económicos fundamentales y en cómo pueden utilizarse en un entorno empresarial. Proporciona una base en los conceptos fundamentales de la micro y macroeconomía y la forma en que estos conceptos mejoran nuestra comprensión de los mercados, desde el punto de vista de los consumidores y los productores.
Este módulo proporciona una base sólida a los conceptos de las finanzas y los mercados financieros. Proporciona una visión general del área de las finanzas que abarca las teorías básicas de los mercados financieros, las finanzas corporativas y el análisis de valores.
Los primeros años de todos los programas de matemáticas están diseñados para proporcionar a los estudiantes una base completa en un amplio espectro de ideas, técnicas y herramientas matemáticas con el fin de equiparlos para las etapas posteriores de su curso. Durante el primer año, además de consolidar, ampliar y extender el material básico del estudio preuniversitario, iniciamos una transición cultural hacia el desarrollo riguroso de las matemáticas que es característico en la Universidad. Los estudiantes desarrollarán tanto su conocimiento de las matemáticas como asignatura como sus habilidades de razonamiento y comunicación, a través de clases, tutorías, seminarios, autoestudio guiado, aprendizaje independiente y trabajo por proyectos. Este desarrollo se aborda en todos nuestros módulos de primer año, aunque los distintos módulos tienen un énfasis diferente. Además de estos amplios objetivos, este módulo: introduce los conceptos básicos de la teoría de la probabilidad y la estadística, ilustrados con una completa gama de ejemplos y aplicaciones; introduce un importante paquete informático estadístico (R); proporciona bases seguras y sólidas para los módulos de probabilidad y estadística matemática de nivel superior, disponibles en la etapa 2.
Los objetivos de este módulo son: consolidar y ampliar las matemáticas de nivel A; proporcionar una base matemática sólida y segura para los módulos pertinentes de otros departamentos; proporcionar la base para las Matemáticas para las Ciencias II y, por tanto, para los módulos de Matemáticas y Física de nivel superior que se cursen en las etapas 2 y superiores.
Este módulo tiene como objetivo proporcionar una base sólida y segura para los módulos de matemáticas y física de nivel superior que se cursen en las etapas 2 y superiores.
Este módulo cubre algunas de las habilidades y conocimientos esenciales que te ayudarán a estudiar de forma independiente y a producir un trabajo de alto nivel académico que es vital para el éxito en York. Este módulo: definirá la integridad académica y la mala conducta académica; explicará por qué y cuándo debes referenciar el material de las fuentes y el trabajo de otras personas; proporcionará ejercicios interactivos para ayudarte a evaluar si has entendido los conceptos; y proporcionará respuestas a las preguntas más frecuentes y enlaces a recursos útiles.
Año 2
Las finanzas corporativas se ocupan de la gestión de los recursos financieros de una empresa para alcanzar sus objetivos. Este módulo desarrolla la comprensión de los estudiantes de la teoría de las finanzas corporativas y su aplicación a las decisiones de financiación e inversión tomadas por los directivos.
El módulo tiene como objetivo presentar las nociones y hechos básicos que subyacen a la Ciencia Actuarial, proporcionando así una base para el estudio posterior de la Ciencia Actuarial. Una vez completado con éxito el módulo, los estudiantes son capaces de: describir algunos instrumentos financieros básicos de renta fija; explicar el uso del interés compuesto y el descuento para determinar el valor temporal del dinero; aplicar técnicas de flujo de caja descontado para la evaluación de proyectos de inversión; analizar algunos instrumentos derivados de uso común; describir y analizar la estructura temporal de los tipos de interés.
El módulo tiene como objetivo presentar una variedad de modelos que se utilizan a menudo en un entorno actuarial, así como varias de las técnicas que se utilizan para analizarlos. Se prestará especial atención a sus aplicaciones en un contexto actuarial. El módulo ofrece oportunidades para que los estudiantes mejoren sus habilidades en la modelización matemática y la abstracción de los fenómenos del mundo real.
El Módulo de Probabilidad y Estadística de la segunda etapa tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes una base sólida en la metodología estadística, una conciencia del alcance, los logros y las posibilidades de utilizar la estadística, y la confianza en el uso de herramientas, técnicas y metodologías estadísticas y computacionales adecuadas para resolver y analizar una serie de problemas prácticos. Este módulo conduce al estudio de estadísticas más avanzadas y especializadas, probabilidad y matemáticas financieras en las etapas 3 y 4.
Los objetivos de este módulo son: explicar diversas medidas de riesgo comúnmente utilizadas; explicar y aplicar la teoría de la cartera de varianza media; explicar, analizar y aplicar diversas teorías de valoración de activos comúnmente utilizadas.
Año 3
Un año en la industria te da la oportunidad de aplicar tu aprendizaje académico a un negocio de la vida real. El salario medio de las prácticas en 2019/20 fue de 17.000, con un rango de 14.800 a 21.500. Hemos establecido fuertes vínculos con varios empleadores del sector actuarial, y trabajamos con el Instituto y la Facultad de Actuarios para ayudarte a encontrar y solicitar prácticas con un enfoque específicamente actuarial. En los últimos años, las prácticas han incluido: Morgan Stanley, PricewaterhouseCoopers, Ernst & Young.
Año 4
El módulo pretende proporcionar una base en las técnicas matemáticas tradicionales que pueden utilizarse para modelar y valorar los flujos de caja que dependen de la muerte, la supervivencia u otros riesgos. El módulo ofrece oportunidades adicionales para que los estudiantes mejoren su capacidad de análisis mediante un razonamiento matemático riguroso.
El módulo tiene como objetivo proporcionar una base en los modelos actuariales modernos, la teoría y los métodos de las contingencias de la vida. El módulo ofrece más oportunidades para que los estudiantes mejoren su capacidad de análisis mediante un razonamiento matemático riguroso.
El objetivo del módulo es exponer a los estudiantes a una serie de temas estadísticos avanzados que se utilizan en la ciencia actuarial y la gestión cuantitativa del riesgo, incluidos los procedimientos inferenciales bayesianos, la teoría de la credibilidad, la teoría del valor extremo, la modelización de los riesgos dependientes y el aprendizaje automático.
Este módulo pretende presentar los enfoques matemáticos clásicos de la selección de carteras y la fijación de precios de los activos en tiempo discreto.
Este módulo sólo está disponible para los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Actuariales. Al final del módulo, el estudiante debe ser capaz de comprender y aplicar: el enfoque de martingala para la fijación de precios de los activos; la EDP de Black-Scholes y la fórmula para la fijación de precios de las opciones; diferentes enfoques para modelar el riesgo de crédito y las calificaciones crediticias; algunos modelos de la estructura temporal de los tipos de interés y aplicarlos para fijar el precio de los derivados de tipos de interés básicos.
Los objetivos de este módulo son: introducir la metodología estadística de los modelos lineales generalizados (MLG) y realizar la selección de modelos, la estimación y la interpretación de resultados para diversas variables de respuesta y explicativas, utilizando la metodología de los MLG.
Los objetivos de este módulo son: presentar a los estudiantes una serie de modelos matemáticos que tienen en cuenta las fluctuaciones estocásticas (aleatorias) que siempre están presentes en el mundo real; demostrar las circunstancias en las que los modelos estocásticos de tiempo continuo dan resultados diferentes a los de los modelos deterministas que desprecian los efectos aleatorios; y proporcionar una serie de técnicas y aproximaciones matemáticas que pueden utilizarse para hacer predicciones analíticas a partir de modelos estocásticos.
Este módulo pretende introducir una variedad de modelos estadísticos para series temporales y cubrir los principales métodos de análisis de estos modelos. En este módulo los alumnos continúan desarrollando sus habilidades de modelización para la inferencia. Los estudiantes aprenden a apreciar la diferencia entre los datos indexados por tiempo frente a los transversales y la necesidad de técnicas exploratorias e inferenciales especiales. Este módulo debe enriquecer la batería de modelos estadísticos ya adquirida para abordar la exploración y la extracción de información de datos de la vida real con una mezcla de teoría y práctica.
El objetivo es introducir a los estudiantes en la teoría de la decisión y sus aplicaciones en la economía, la OR, las finanzas y la ciencia actuarial. Se introduce a los estudiantes en los enfoques axiomáticos de la utilidad, la utilidad esperada y la utilidad subjetiva esperada. El módulo también introduce las críticas conductuales a la teoría de la utilidad esperada y los desarrollos modernos, como la teoría de las perspectivas y la utilidad máxima de múltiples prioridades.
Empleos y perspectivas profesionales
15 meses después de la graduación, se preguntó a los graduados de este curso a qué se dedican, y si están trabajando, se les preguntó sobre su empleo actual y sus perspectivas.
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Trabajos actuales
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Nivel de cualificación requerido para el trabajo después de 15 meses
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Empleos de los graduados de este curso (15 meses después de la graduación)
Ejemplo basado en todos los graduados en Actuarial Science with a year in industry BSc (Hons) en The University of York.
25% | Profesionales de la tecnología de la información |
13% | Profesionales de la enseñanza |
13% | Profesionales de las finanzas |
9% | Ocupaciones administrativas |
9% | Profesionales empresariales, de investigación y administrativos |
7% | Ocupaciones elementales |
5% | Profesionales asociados de empresas y servicios públicos |
3% | Ocupaciones de ventas |
3% | Profesionales de la ingeniería |
2% | Gerentes, directores y altos funcionarios |
Calificaciones y tiempo de estudio
Requisitos de acceso / Admisiones
Puntuación equivalente de UCAS de los estudiantes aceptados en este curso
Este curso en particular
Requisitos de cualificación
Asignatura esencial: Es imprescindible la asignatura de Matemáticas (o equivalente) con el grado A.
Sólo se aceptan junto con los Scottish Advanced Highers.
Aprobar el Diploma de Acceso a la Educación Superior con 39 créditos con Distinción, incluyendo unidades relacionadas con las Matemáticas y 6 con Mérito o superior.
Aceptable junto con los Scottish Highers. Es imprescindible tener un nivel superior de matemáticas de grado A.
Si obtienes una B o más en el EPQ, puedes optar a una oferta alternativa hasta una nota de A Level (o equivalente) por debajo de nuestra oferta típica.
Con 6 en Matemáticas de Nivel Superior.
Consideramos una serie de cualificaciones BTEC equivalentes a 3 A Levels, o en combinación con A Levels u otras cualificaciones. Es imprescindible un nivel A de matemáticas (o una titulación equivalente) con un grado A. También podemos considerar las unidades pertinentes de tu BTEC como equivalentes a las matemáticas de nivel A.
Tenemos en cuenta una serie de titulaciones OCR equivalentes a 3 A Levels, o en combinación con A Levels u otras titulaciones. Es imprescindible un nivel A de matemáticas (o una titulación equivalente) con un grado A. También podemos considerar las unidades pertinentes de tu OCR Cambridge Technical como equivalente a un nivel A de matemáticas.
Consideraremos esta cualificación junto con o en combinación con A Levels u otras cualificaciones, como equivalente a un A Level.
Es imprescindible el grado D3 en Matemáticas de Cambridge Pre-U.
Requisitos para estudiantes internacionales / Requisitos de inglés
Puntuación de la prueba académica IELTS (también se pueden aceptar pruebas similares)
-
- 6.0
- Graduate Degrees
-
- 6.0
- Undergraduate Degrees
Obtén asesoramiento sobre qué cursos básicos son los mejores para que sigas estudiando Actuarial Science with a year in industry, BSc (Hons). Si no cumples los requisitos mínimos en cuanto a puntuación UCAS, niveles A o requisitos de lengua inglesa.
Costes
Tasas de matrícula Ciencias Actuariales con un año en la industria BSc (Hons)
EU | £19600 | Año 1 |
---|---|---|
Inglaterra | £9250 | Año 1 |
Irlanda del Norte (UK) | £9250 | Año 1 |
Escocia | £9250 | Año 1 |
Gales | £9250 | Año 1 |
Channel Islands | £9250 | Año 1 |
Internacional | £19600 | Año 1 |
Información adicional sobre las tasas
Coste medio de la vida de los estudiantes en Reino Unido
Alquiler | £518 |
Agua, gas, electricidad e internet (en casa) | £50 |
Compras en el supermercado | £81 |
Ropa | £35 |
Comer fuera | £33 |
Alcohol | £27 |
Comida para llevar/entregas a dimicilio | £30 |
Salidas/Entretenimiento (excluyendo alcohol y comida) | £24 |
Vacaciones y viajes de fin de semana | £78 |
Transporte dentro de la ciudad | £17 |
Autocuidado/Deportes | £20 |
Papelería/Libros | £13 |
Teléfono móvil/Internet | £13 |
TV por cable/Streaming | £7 |
Seguro | £51 |
Otros | £95 |
Coste de vida medio de los estudiantes | £1092 |
Londres cuesta aproximadamente un 34% más que la media, debido principalmente a que el alquiler es un 67% más elevado que la media de otras ciudades. Para los estudiantes que se alojan en residencias de estudiantes, los costes de agua, gas, electricidad y WiFi suelen estar ya incluidos en el precio del alquiler. Los estudiantes que se alojan en ciudades más pequeñas, en las que el alojamiento se encuentra a una distancia que se puede recorrer a pie o en bicicleta, los costes de transporte tienden a ser significativamente menores.
Cómo hacer la solicitud
Plazo de solicitud:
1 de enero de 2024
Esta es la fecha límite para completar y enviar las solicitudes para este curso. Si la universidad o el centro de enseñanza superior todavía tiene plazas disponibles, puedes solicitarlas después de esta fecha, pero no se garantiza que tu solicitud sea tenida en cuenta.
Posibles puntos de entrada:
- Año 1 (Punto de entrada por defecto)
Clasificaciones De La Universidad
Clasificación de The University of York en las principales clasificaciones del Reino Unido y del mundo.
Ver todas las clasificaciones universitarias de 34 The University of York
Acerca de The University of York
La Universidad de York, normalmente abreviada como Ebor, es una institución de investigación reconocida, con sede en la histórica y pintoresca ciudad de York, Inglaterra. Sus campus principales son el del Este y el del Oeste, que se encuentran a pocos minutos de distancia a pie, mientras que cuenta con otra sede conocida como King's Manor, al noroeste del centro de la ciudad.
Composición estudiantil de The University of York
-
Estudiantes por nivel de estudio Curso académico 2020/21 - Matrículas de estudiantes equivalentes a tiempo completo publicadas por la Agencia Estadística de Educación Superior (HESA) el 10 de febrero de 2022
- estudiantes universitarios:
- 14285
- postgraduados:
- 5685
- Total:
- 19970
Dónde se imparte este programa



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