Nursing (Adult) BSc (Hons)

Ulster University

Este módulo está diseñado para facilitar la aplicación, en el entorno de aprendizaje de la práctica, de los conocimientos y la comprensión de los estudiantes de los valores fundamentales y las competencias de la práctica profesional de enfermería para la primera parte del programa. Desarrollará el conocimiento y la comprensión de los estudiantes del Código del NMC (NMC, 2018), su obligación como estudiante de enfermería de actuar con integridad profesional, demostrando su propia aptitud para la práctica. Se espera que los estudiantes fomenten y demuestren (en la práctica y en las pruebas escritas en el NIPAD) los valores, las actitudes y la aptitud reflexiva necesarios para ejercer como enfermero seguro, compasivo y centrado en la persona y la familia.

El arte y la ciencia de la enfermería comienzan con una comunicación eficaz. Para desarrollar y mantener relaciones terapéuticas, las enfermeras deben ser conscientes de sí mismas, reflexionar y confiar en su práctica. Este módulo presenta a los estudiantes los componentes teóricos y prácticos de la comunicación y las habilidades interpersonales. Mediante juegos de rol y el uso de tecnologías digitales, se facilita a los estudiantes que sean más eficaces y reflexivos en su comunicación y relaciones interpersonales.

Las enfermeras tienen un papel fundamental en la evaluación de las necesidades de salud mental y física de todas las personas a su cargo. Para hacerlo de forma segura y eficaz, se requiere una sólida comprensión del bienestar mental y físico a lo largo de la vida. En este módulo, los estudiantes utilizarán la práctica basada en la evidencia centrada en la persona para evaluar y priorizar las necesidades de atención en colaboración con las personas y sus familias o cuidadores.

Los enfermeros titulados deben actuar en interés de las personas y proporcionar unos cuidados seguros y compasivos centrados en la persona. Para hacerlo con eficacia, los estudiantes deben comprender las expectativas profesionales y públicas de su función y de ellos como individuos. En este módulo los estudiantes comprenderán el desarrollo de los conceptos de profesionalidad y responsabilidad que sustentan el Código del NMC y los documentos relacionados. Se explorará el requisito de que las enfermeras proporcionen unos cuidados transparentes e informados por la evidencia y continúen desarrollando su aprendizaje y sus habilidades mediante la reflexión sobre su práctica.

Las enfermeras están en una posición única para proporcionar cuidados y evaluar su eficacia a las personas a lo largo de su vida. Esto se consigue mediante un conocimiento exhaustivo de la fisiología y el bienestar mental y físico. Los estudiantes de este módulo se centrarán en la práctica centrada en la persona e informada por la evidencia, con el fin de planificar y prestar cuidados seguros y eficaces en colaboración con las personas y sus familias.

Las enfermeras deben proporcionar terapias a pacientes con una serie de afecciones físicas, mentales y cognitivas. Éstas tienen que ir acompañadas de un trabajo en equipo interdisciplinar de alto rendimiento y de una comunicación interinstitucional. Este módulo utiliza técnicas de las artes escénicas para apoyar a los estudiantes en la creación y representación de auténticos juegos de rol y entrenamiento del factor humano que facilitan el desarrollo en esta área.

Los enfermeros titulados contribuyen de forma importante a la prestación de cuidados y a la promoción de la salud, la educación sanitaria, la protección de la salud y la prevención de la enfermedad. Este módulo tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes de segundo año de enfermería oportunidades de aprendizaje y desarrollo para pensar de forma crítica, aplicar conocimientos y habilidades y proporcionar cuidados directos de enfermería basados en la evidencia y responder al impacto y las demandas de la práctica profesional de enfermería.

Este módulo facilita a los estudiantes la evaluación crítica de la gama de pruebas utilizadas para informar y mejorar los cuidados de enfermería. Se exploran una serie de habilidades y estrategias de comunicación. Se examinan las normas de gobierno y profesionales que influyen en la prestación de cuidados de enfermería a personas de diversos orígenes.

Este módulo está diseñado para facilitar que los estudiantes exploren y apliquen los principios de la promoción de la salud en el contexto de la salud pública y poblacional. Al hacerlo, los estudiantes aprenderán el papel de la enfermera en el apoyo y la capacitación de las personas en todas las etapas de la vida, y las comunidades, para tomar decisiones informadas con respecto a su salud mental, física y de comportamiento. Esto incorporará el análisis de los factores que influyen en los determinantes más amplios de la salud a nivel local, nacional y global.

Este módulo facilitará a los estudiantes el desarrollo de un conocimiento profundo de la fisiología de los trastornos, la mala salud mental y la farmacología asociada. Los estudiantes se basarán en la evidencia, para aplicar la evaluación y las intervenciones de enfermería, el conocimiento farmacológico, en la prestación de atención centrada en la persona. Examinarán cómo desarrollar valoraciones de enfermería que capten las capacidades y necesidades de una persona y las utilicen para formar la base de los cuidados que se planifican para promover mejoras en la salud mental y física y el bienestar.

Este módulo facilitará a los estudiantes el desarrollo de un conocimiento profundo de la fisiología y la farmacología de los trastornos. Los estudiantes se basarán en la evidencia para ser capaces de proporcionar y gestionar habilidades e intervenciones de enfermería complejas, de una manera centrada en la persona de atención a lo largo de toda la vida, de una manera que apoya a las personas para maximizar su independencia.

Las enfermeras tituladas desempeñan un papel vital a la hora de proporcionar, dirigir y coordinar unos cuidados compasivos, basados en la evidencia y centrados en la persona. Este módulo tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes de último año las oportunidades de responder al impacto y las demandas de la práctica profesional de la enfermería, demostrar su inteligencia emocional y resiliencia y ser capaces de supervisar a otros, así como actuar como modelos de conducta en la preparación de su papel como enfermera registrada recién cualificada.

Este módulo está diseñado para que los estudiantes sean eficaces a la hora de influir y liderar en el ámbito de la política sanitaria pública. Los estudiantes aumentarán su conciencia política de las agendas sanitarias locales, nacionales y globales y mejorarán sus habilidades que sustentan los enfoques del cambio.

Los enfermeros titulados deben tomar decisiones profesionales informadas de forma competente y segura de forma continua dentro de un entorno sanitario y social cambiante, del que son profesionalmente responsables. Para tomar estas decisiones, los enfermeros deben utilizar las mejores pruebas de investigación disponibles, los procesos de gobernanza clínica, las opiniones de las personas que utilizan los servicios y los valores profesionales en los que se basa la enfermería. Se explorarán los factores que pueden influir en la certidumbre dentro de los entornos de enfermería y que habrá que tener en cuenta en la toma de decisiones, junto con el proceso de toma de decisiones que pretende conducir a decisiones informadas y éticamente defendibles que proporcionen una atención centrada en la persona.

La transición de estudiante a enfermera titulada puede ser un proceso difícil que requiere que los estudiantes tengan confianza para liderar la prestación de cuidados de enfermería en diversos entornos asistenciales. Este módulo introduce a los estudiantes en el liderazgo, las estrategias de mejora de la calidad y la innovación. Se utiliza la simulación para avanzar en el liderazgo ético, la toma de decisiones, la responsabilidad, la delegación, el desafío a los demás y la retroalimentación constructiva.