Dutch and Swedish BA (Hons)

University College London

Este módulo pertenece al neerlandés. Se trata de un módulo lingüístico intensivo para principiantes. Se dedican cinco horas semanales al desarrollo de habilidades lingüísticas prácticas junto con la competencia gramatical básica, para que los estudiantes puedan participar en una amplia variedad de intercambios y transacciones lingüísticas. Al final del primer año, los estudiantes deben ser capaces de comunicarse con fluidez en neerlandés básico escrito y hablado, expresando ideas y sentimientos sobre temas no especializados. Se presta atención al desarrollo de una conciencia lingüística crítica. Se reservan dos horas semanales para el autoestudio, además de las tareas y evaluaciones del módulo, con el fin de consolidar y complementar el trabajo en el aula.

Este módulo pertenece al neerlandés. El módulo ofrece un amplio estudio de la Historia de los Países Bajos desde la Baja Edad Media hasta la víspera de la Primera Guerra Mundial. Tiene como objetivo: desarrollar una buena comprensión de los principales temas de la historia holandesa y belga desde la Baja Edad Media hasta principios del siglo XX; introducir conceptos y enfoques básicos en el estudio de la historia; y ayudarte a desarrollar habilidades de análisis, escritura y presentación. Aunque está dirigido principalmente a los estudiantes de neerlandés, el módulo también es adecuado para todos los estudiantes con interés en esta región europea vecina del Reino Unido, cuya historia moderna temprana estuvo estrechamente entrelazada con la de Gran Bretaña. No se requieren conocimientos históricos previos ni competencia en neerlandés.

Este módulo pertenece al neerlandés. Este módulo introduce a los estudiantes en la literatura holandesa y flamenca a través del análisis de cuatro obras canónicas. Situaremos esos textos en su contexto histórico y los relacionaremos con los movimientos y tendencias literarias dominantes dentro de la historia literaria holandesa. Para abrir estas obras literarias a las preocupaciones y cuestiones contemporáneas, adaptaremos una perspectiva crítica que se nutre de los estudios de género, masculinidad y postcoloniales. Así, el curso tiene el triple objetivo de familiarizar a los estudiantes con la historia literaria holandesa, el análisis literario y la teoría literaria/crítica.

Este es un módulo de lengua sueca. El módulo tiene como objetivo enseñar a los alumnos el vocabulario básico, la gramática y los modelos de oraciones para que puedan leer textos suecos elementales, comprender conversaciones cotidianas sencillas y expresarse con cierta fluidez tanto en el habla como en la escritura. Mediante el uso de diversas técnicas, los alumnos se familiarizarán gradualmente con el sueco hablado y escrito y desarrollarán las habilidades necesarias para expresarse en la lengua.

Este es un módulo de lengua sueca. El módulo tiene como objetivo enseñar a los alumnos el vocabulario básico, la gramática y los modelos de oraciones para que puedan leer textos suecos elementales, comprender conversaciones cotidianas sencillas y expresarse con cierta fluidez tanto en el habla como en la escritura. Mediante el uso de diversas técnicas, los alumnos se familiarizarán gradualmente con el sueco hablado y escrito y desarrollarán las habilidades necesarias para expresarse en la lengua.

Este es un módulo de lengua sueca. Este módulo se centra principalmente en la lengua como conjunto de subsistemas formales e interdependientes, como la fonética/fonología (producción de sonidos y sistemas sonoros), la gramática en el sentido de la morfología (formación de palabras y clases de palabras) y la sintaxis (frases, cláusulas, oraciones y orden de las palabras), así como en aspectos más amplios de la lengua como sistema especial de comunicación. Esto se ilustrará inicialmente con la ayuda del inglés y los conocimientos así adquiridos se aplicarán después a las lenguas escandinavas continentales (danés, noruego y sueco). En los casos en los que sea necesario para el debate y la comprensión, también se hará referencia al islandés y al feroés.

Este módulo pertenece a Holandés. Los temas abarcan asuntos de actualidad, debates y cuestiones culturales de los Países Bajos. Las tareas lingüísticas de este curso exigen una presentación más sostenida de la información y la argumentación, tanto en forma oral como escrita. Hay sesiones adicionales de conversación con un asistente lingüístico. Se espera que los estudiantes se responsabilicen cada vez más de identificar sus propios puntos fuertes y débiles y de tomar las medidas correctoras necesarias. Evaluación: un examen escrito no visto de dos horas (35%); un examen oral (30%); y una evaluación continua que incluye pruebas de vocabulario y de comprensión oral, redacciones y trabajos de gramática (35%).

Este módulo pertenece al neerlandés. Se trata de un módulo sobre el cambio político, social, cultural y económico en los países del Benelux desde el periodo de entreguerras hasta la actualidad. Entre los temas tratados se encuentran: la crisis de la democracia en los años 30; la colaboración, resistencia y acomodación durante la ocupación alemana de la Segunda Guerra Mundial; la descolonización; la política holandesa, belga y luxemburguesa de posguerra; la Guerra Fría y la integración europea; el desarrollo del moderno Estado del bienestar; la revolución cultural y los nuevos movimientos sociales en los años 60; las tensiones lingüísticas e intercomunitarias y la federalización de Bélgica; la inmigración, la "crisis del multiculturalismo" y el reciente ascenso del populismo en los Países Bajos.

Este módulo pertenece a Holandés. Este módulo explora el tema de la identidad y la comunidad en la literatura de los Países Bajos y Flandes. Examinaremos la ficción que aborda cuestiones de pertenencia, poder, diversidad y mecanismos de in- y exclusión. El módulo partirá de las reflexiones contemporáneas sobre la pérdida del sentido de la comunidad en un contexto de globalización, y luego volverá a principios del siglo XX. Nuestro módulo seguirá el curso de la historia discutiendo los textos literarios que corresponden al modernismo (y sus utopías), a la desilusión después de la Segunda Guerra Mundial y al postmodernismo (y su desenredo de las utopías). Analizaremos los procesos de identificación (género, clase, religión, política, raza) y los cambios en el sentido del tiempo, el espacio y la pertenencia a lo largo del siglo XX.

Este módulo pertenece a Holandés. En este curso examinamos los debates en torno al multiculturalismo, la identidad, la ciudadanía y la inmigración. Estudiamos diferentes interpretaciones del multiculturalismo desde perspectivas filosóficas, culturales y sociológicas, y exploramos en qué visiones de una buena sociedad se basan. El curso explora cómo se han puesto en práctica estas perspectivas a lo largo del tiempo y del lugar, desde la idea del "crisol de culturas" en EEUU a principios del siglo XX hasta las políticas gubernamentales que animan a los inmigrantes a mantener su lengua y cultura de origen. Nos centraremos en el cambio de políticas y puntos de vista sobre el debate del multiculturalismo en Europa, pero esto se situará en un contexto global. También exploramos las nociones de identidad nacional que se evocan en el debate sobre el multiculturalismo y examinamos las respuestas del gobierno y de los medios de comunicación al respecto. El módulo también explora los discursos de reacción en torno al multiculturalismo que se han hecho más prominentes en los últimos años e investiga algunas de las posibles causas. Por último, consideraremos las críticas feministas al multiculturalismo.

Este es un módulo de lengua sueca. El objetivo del módulo es ampliar y mejorar los conocimientos de sueco de los alumnos para que puedan leer textos suecos, comprender conversaciones cotidianas y expresarse con fluidez tanto en el habla como en la escritura. Mediante el uso de diversas técnicas (como el estudio de varios tipos de texto, ejercicios de gramática, traducción, conversación sobre temas cotidianos, etc.), los alumnos mejorarán gradualmente su lengua hablada y escrita.

Este es un curso intermedio de lengua sueca.

Este es un módulo de lengua sueca. El proyecto de trabajo intermedio en una lengua escandinava es un módulo de aprendizaje guiado para los alumnos que hayan completado el módulo de lengua intermedia o hayan alcanzado el nivel B2/C1 (CFR) en su lengua de destino. Ofrece la oportunidad de ampliar la competencia lingüística en cuatro áreas fundamentales (lectura, escritura, traducción/gramática, audición), al tiempo que cubre una serie de temas y áreas relacionadas con la región lingüística. El módulo también tiene como objetivo desarrollar las habilidades comunicativas mediante el establecimiento de tareas (tanto formativas como parte de la evaluación del portafolio) diseñadas para dar la oportunidad de escribir diferentes tipos de textos, construir material dirigido a la audiencia, y comprometerse con una variedad de diferentes prácticas de uso de la lengua.

Tu Año en el Extranjero se reparte entre dos países en los que se hablan tus lenguas meta. Puedes participar en unas prácticas de estudio con una de nuestras universidades asociadas, realizar unas prácticas de trabajo o una ayudantía lingüística del British Council en el extranjero o una combinación de ambas (sujeto a la elección/disponibilidad/aprobación del idioma).

Este es un módulo holandés. El módulo pretende que los estudiantes se conviertan en usuarios interculturales críticos del neerlandés, tanto en forma hablada como escrita. Se prepara a los estudiantes para la complejidad de la comunicación en un mundo global y multicultural que cambia rápidamente. El curso proporciona práctica en el lenguaje utilizado en situaciones laborales y sociales, haciendo hincapié en las exigencias contextuales de la audiencia, el objetivo y el género en una amplia gama de situaciones comunicativas. El trabajo en clase y las tareas para casa se centran en el desarrollo de la conciencia estilística, especialmente en relación con los contextos de situación y cultura.

Este es un módulo de neerlandés. Este curso se centrará en la llamada generación milenaria de escritores en neerlandés que ha cobrado protagonismo en las dos primeras décadas del siglo XXI. Analizaremos los principales motivos, formas y temas de su obra, y nos preguntaremos si podemos discernir una particular "estructura de sentimiento" y sentido a la literatura de esta generación. El debate sobre la literatura de esta generación se abordará tanto de forma diacrónica (en relación con las tendencias literarias anteriores) como sincrónica (en relación con la cultura y la sociedad contemporáneas).

Este es un módulo de neerlandés. El módulo se centra en temas clave de la historia holandesa y belga desde 1945, haciendo hincapié en los acontecimientos que dieron forma a las identidades de ambos países. Se abordan cuatro temas diferentes, que tratan cuestiones como la geografía cultural de los Países Bajos, las consecuencias de la colonización, la cultura política y económica y las formas de recuerdo público. Se admiten estudiantes de fuera del Departamento de Neerlandés. Es deseable un cierto conocimiento del neerlandés, pero no es un requisito previo.

Este es un módulo holandés. Se trata de un proyecto escrito en neerlandés o inglés sobre un tema aprobado en un área de los estudios neerlandeses. Este módulo ofrece a los estudiantes de último año o afiliados la oportunidad de estudiar un tema en profundidad, que no está actualmente cubierto por otros módulos en el Departamento de Holandés.

Este módulo sólo está disponible para los estudiantes afiliados de la Universidad de Utrecht que sean asistentes de lengua neerlandesa.

Este es un módulo de neerlandés. Se trata de un curso de traducción avanzado que combina la reflexión sobre el proceso de traducción con ejercicios regulares de traducción del neerlandés al inglés que abarcan diversos tipos de texto. Ten en cuenta que los estudiantes de MA asisten a las clases junto con los estudiantes de último año de BA. Todos los estudiantes aprenden a desarrollar una estrategia de traducción, a analizar textos para su traducción y a publicar traducciones de textos literarios. Un objetivo importante del curso es animar y ayudar a los estudiantes a desarrollar su propio enfoque de la traducción. También se dedica tiempo a mejorar las habilidades prácticas, como la revisión y corrección de traducciones, y el acceso a una serie de recursos lexicográficos y bibliográficos impresos y en línea.

Este módulo sólo está disponible para los estudiantes afiliados de la Universidad de Utrecht que sean asistentes de lengua neerlandesa.

Este módulo es un módulo de lengua sueca. El curso tiene tres objetivos principales: desarrollar un alto dominio del sueco, incluyendo la ampliación del vocabulario, la seguridad gramatical y la conciencia de los diferentes estilos, tipos de texto y registros; desarrollar el conocimiento y la comprensión de la sociedad y la cultura suecas, mediante el estudio de temas y textos concretos; y desarrollar la conciencia de los procesos de aprendizaje de la lengua a nivel individual y su lugar en la sociedad.

Este módulo es un módulo de lengua sueca. El módulo tiene como objetivo ampliar el vocabulario, las habilidades orales y las habilidades escritas de los estudiantes que ya tienen un alto nivel de fluidez y competencia en el idioma elegido. Está diseñado para desafiar a todos los estudiantes a su nivel individual y darles la máxima oportunidad de desarrollar sus propios puntos fuertes en el marco del módulo, y al mismo tiempo dar a los estudiantes la oportunidad de emprender un estudio más largo y más profundo de un tema específico que se relaciona con su lengua principal.

Este módulo es un módulo de lengua sueca. Este módulo está diseñado para (a) proporcionar práctica en la traducción de las tres lenguas, (b) identificar estrategias para utilizar el conocimiento de una lengua escandinava para desarrollar la comprensión de las otras dos, y (c) introducir la teoría de la traducción y aplicarla a tareas prácticas de traducción. El módulo tiene un horario de una hora a la semana durante todo el año académico, con el fin de proporcionar tiempo suficiente para desarrollar las habilidades. Las primeras cinco semanas se centran en la teoría de la traducción, utilizando una serie de traducciones auténticas para identificar los enfoques más relevantes en el contexto escandinavo. A partir de entonces, las clases abarcan una serie de tipos de texto y géneros en los tres idiomas, organizados en tres bloques específicos de cinco semanas cada uno. El módulo lo imparten en equipo especialistas en idiomas y con apariciones ocasionales de traductores escandinavos-ingleses en activo. Los estudiantes podrán asistir a eventos relacionados con la traducción a lo largo del año, incluyendo una o varias sesiones informativas sobre las carreras de traducción y las herramientas tecnológicas para los traductores.

Este módulo es un módulo de lengua sueca. La disertación es un elemento obligatorio del grado de estudios escandinavos. Se trata de un trabajo académico original sobre un tema totalmente elegido por ti. Puedes escribir sobre cualquier tema que quieras (siempre que un miembro del personal esté dispuesto a supervisarlo), pero se te anima a que escribas sobre un tema relacionado con tu especialidad (la lengua, la literatura, la cultura, la historia, etc. del país escandinavo en el que te hayas centrado durante tus estudios).

Este módulo es un módulo de lengua sueca. La redacción ampliada es un trabajo académico original sobre un tema totalmente elegido por ti. Puedes escribir sobre el tema que quieras (siempre que un miembro del personal esté dispuesto a supervisarlo), pero se te anima a que escribas sobre un tema relacionado con tu especialidad (la lengua, la literatura, la cultura, la historia, etc. del país escandinavo en el que te hayas centrado durante tus estudios).

Este módulo es un módulo de lengua sueca. El módulo examinará la sociedad y la cultura de Escandinavia en el periodo comprendido entre el 800 y el 100. Geográficamente, el módulo abarcará Suecia, Dinamarca, Noruega y las colonias nórdicas del Atlántico Norte (las Islas Feroe, Islandia y Groenlandia). En el caso de Islandia, el periodo de tiempo se extenderá hasta el final del periodo de la Mancomunidad (hacia 1262). Los principales temas que abarcará el módulo son: las causas de la Era Vikinga; el desarrollo y la aparición de los tres reinos escandinavos; la naturaleza de la religión precristiana; la conversión al cristianismo; el desarrollo de la organización eclesiástica; la relación con Europa, en particular con el mundo insular y el inicio de la cultura escrita. Se hará especial hincapié en la presentación y el análisis de las diversas categorías de fuentes relevantes para la Escandinavia de la Edad Vikinga. Entre ellas se encuentran, por ejemplo, las inscripciones rúnicas, los topónimos, las pruebas arqueológicas y la literatura de sagas.

Este módulo es un módulo de lengua sueca. El módulo examinará la sociedad y la cultura de Escandinavia en el periodo comprendido entre el 800 y el 100. Geográficamente, el módulo abarcará Suecia, Dinamarca, Noruega y las colonias nórdicas del Atlántico Norte (las Islas Feroe, Islandia y Groenlandia). En el caso de Islandia, el periodo de tiempo se extenderá hasta el final del periodo de la Mancomunidad (hacia 1262). Los principales temas que abarcará el módulo son: las causas de la Era Vikinga; el desarrollo y la aparición de los tres reinos escandinavos; la naturaleza de la religión precristiana; la conversión al cristianismo; el desarrollo de la organización eclesiástica; la relación con Europa, en particular con el mundo insular y el inicio de la cultura escrita. Se hará especial hincapié en la presentación y el análisis de las diversas categorías de fuentes relevantes para la Escandinavia de la Edad Vikinga. Entre ellas se encuentran, por ejemplo, las inscripciones rúnicas, los topónimos, las pruebas arqueológicas y la literatura de sagas.

Este módulo es un módulo de lengua sueca. Este módulo se basa en las bases establecidas por SCAN1102 Introducción a la Lingüística y a las Lenguas Escandinavas, y está dirigido a estudiantes de segundo o cuarto año de estudios. Explorando las estructuras y el uso de las lenguas escandinavas en su forma moderna, el módulo cubre áreas como la forma de la lengua, el significado de la lengua y la lengua en contexto. El módulo pretende ofrecer a los estudiantes una base teórica en el amplio campo de la Lingüística y las disciplinas afines, y una sólida introducción a sus métodos y aplicaciones (incluyendo el estudio del habla, los dialectos y los sociolectos), siendo una característica clave la comparación lingüística cruzada entre las lenguas escandinavas.

Este módulo es un módulo de lengua sueca. El proyecto de trabajo intermedio en una lengua escandinava ofrece un módulo de aprendizaje guiado para los estudiantes que hayan completado el módulo de lengua intermedia o hayan alcanzado el nivel B2/C1 (CFR) en su lengua de destino. Ofrece la oportunidad de ampliar la competencia lingüística en cuatro áreas fundamentales (lectura, escritura, traducción/gramática, audición), al tiempo que cubre una serie de temas y áreas relacionadas con la región lingüística. El módulo también tiene como objetivo desarrollar las habilidades comunicativas mediante el establecimiento de tareas (tanto formativas como parte de la evaluación del portafolio) diseñadas para dar la oportunidad de escribir diferentes tipos de textos, construir material dirigido a la audiencia, y comprometerse con una variedad de diferentes prácticas de uso del lenguaje.