Spanish and Swedish BA (Hons)

University College London

Este es un módulo de lengua sueca. El módulo tiene como objetivo enseñar a los alumnos el vocabulario básico, la gramática y los modelos de oraciones para que puedan leer textos suecos elementales, comprender conversaciones cotidianas sencillas y expresarse con cierta fluidez tanto en el habla como en la escritura. Mediante el uso de diversas técnicas, los alumnos se familiarizarán gradualmente con el sueco hablado y escrito y desarrollarán las habilidades necesarias para expresarse en la lengua.

Este es un módulo de lengua sueca. El módulo tiene como objetivo enseñar a los alumnos el vocabulario básico, la gramática y los modelos de oraciones para que puedan leer textos suecos elementales, comprender conversaciones cotidianas sencillas y expresarse con cierta fluidez tanto en el habla como en la escritura. Mediante el uso de diversas técnicas, los alumnos se familiarizarán gradualmente con el sueco hablado y escrito y desarrollarán las habilidades necesarias para expresarse en la lengua.

Este es un módulo de lengua sueca. Este módulo se centra principalmente en la lengua como conjunto de subsistemas formales e interdependientes, como la fonética/fonología (producción de sonidos y sistemas sonoros), la gramática en el sentido de la morfología (formación de palabras y clases de palabras) y la sintaxis (frases, cláusulas, oraciones y orden de las palabras), así como en aspectos más amplios de la lengua como sistema especial de comunicación. Esto se ilustrará inicialmente con la ayuda del inglés y los conocimientos así adquiridos se aplicarán después a las lenguas escandinavas continentales (danés, noruego y sueco). En los casos en los que sea necesario para el debate y la comprensión, también se hará referencia al islandés y al feroés.

El Sueco Básico es un curso de lengua completo que está abierto a estudiantes de todas las disciplinas. Es un curso para estudiantes que tienen poco o ningún conocimiento previo del sueco y que desean alcanzar un nivel de competencia que les permita comunicarse eficazmente en una serie de situaciones sencillas. También se introducirá a los alumnos en la lectura de textos sencillos, como textos periodísticos y obras literarias, en sueco. El curso proporciona un conocimiento de la gramática y el vocabulario suecos básicos, así como una introducción a la cultura de Suecia y de otros países nórdicos.

Este es un módulo de español. Se trata de un módulo de lengua española de primer curso posterior al nivel A, que consolida el nivel B1 y explora el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Al final del segundo trimestre, se espera que los estudiantes dominen estructuras complejas del español escrito y hablado. Deberás ser capaz de comunicarte con fluidez en diversos contextos y enfrentarte a la mayoría de las situaciones que pueden surgir al viajar a un país de habla hispana. La clase de Gramática y Habilidades Lingüísticas Comunicativas ofrece un ambiente agradable en el que podrás practicar y ganar confianza en el español hablado y escrito. Se explorarán diferentes variedades de español. Las clases de Traducción te dotan de las competencias pertinentes para abordar las traducciones tanto del español al inglés (textos literarios y de no ficción), como del inglés al español (materiales audiovisuales, incluido un vídeo que tú mismo producirás). Conocerás aspectos clave de la(s) cultura(s) hispana(s) en todo el mundo, especialmente en las clases de Contenidos y Habilidades Adicionales.

Este es un módulo de español. Este módulo introducirá a los estudiantes en la obra de los dramaturgos españoles más ambiciosos de principios del siglo XX: Ram??ar del Valle-Incl? Miguel de Unamuno y Federico Garc?Lorca. Estos tres escritores fueron figuras clave en el florecimiento de la vida cultural española entre finales del siglo XIX y el estallido de la Guerra Civil en 1936, año en el que murieron cada uno de ellos. Sus obras dramáticas, en particular, lucharon contra los valores burgueses y aburridos que, en su opinión, impedían que la escena española se convirtiera en un foco de energía artística renovada. Trabajando cronológicamente, este módulo examinará cómo estos tres escritores experimentaron con la forma dramática, las posibilidades de la puesta en escena y la capacidad del teatro para desafiar a su público a experimentar el arte de nuevas maneras.

Este es un módulo en español. Este módulo proporcionará una introducción al análisis cinematográfico y a los aspectos clave del desarrollo del cine español. Los temas examinados incluirán: El surrealismo, el melodrama, el cine negro y la influencia del neorrealismo italiano, el posmodernismo y la influencia en el cine de la Guerra Civil española, el franquismo, la censura, la transición a la democracia y el poscolonialismo.

Este es un módulo de español.

Este es un módulo en español. Este módulo analiza una serie de formas culturales latinoamericanas (novela, cuentos, material visual) que tienen como núcleo la dialéctica entre lo real y lo irreal, lo natural y lo sobrenatural. Analizaremos textos canónicos conocidos, así como obras menos conocidas, y discutiremos las nociones de Fantástico, Intrínseco, Realismo Mágico y Real Maravilloso. A lo largo del módulo, analizaremos cómo la producción cultural latinoamericana ha abordado, a través de lo siniestro y lo irreal, cuestiones de género, política, identidad, nación e historia, y ha experimentado con formas y géneros narrativos.

Este es un módulo de español. Esta asignatura ofrece una introducción a los aspectos clave de la historia y la cultura hispánicas globales desde el período tardomedieval hasta el siglo XXI, y actúa como base sobre la que los estudiantes se apoyarán a lo largo del resto de su carrera. Expone a los estudiantes a una amplia variedad de materiales -poesía, prosa-ficción, ensayo y cine- y explora diferentes formas de darles sentido mediante la contextualización histórica, la lectura atenta y el análisis crítico. Los estudiantes adquieren una apreciación crítica del canon de los estudios españoles y latinoamericanos, al tiempo que desarrollan las herramientas para explorar autores y obras menos canónicos. En los seminarios que acompañan a las clases, nos centraremos en la discusión de los materiales primarios y desarrollaremos las habilidades clave de lectura y escritura.

Este módulo ofrece una introducción a algunas de las formas en que los textos literarios han explorado el tema de la migración desde finales del siglo XIX hasta principios del XXI en América Latina. Mientras que en los últimos años la migración hacia el norte desde Centro y Sudamérica hacia los Estados Unidos ha acaparado una importante atención tanto en los medios de comunicación internacionales como en la producción cultural, este módulo pretende contextualizar esta crisis contemporánea examinando los momentos clave de la migración masiva en la historia reciente de América Latina a través de su representación literaria. El movimiento de personas a través de las fronteras regionales y nacionales implica invariablemente el desplazamiento lingüístico, y los escritores han comprendido desde hace tiempo que los textos literarios tienen el poder de moldear la percepción pública de las comunidades migrantes. Así, mediante el análisis de los textos que examinan las migraciones históricas, los alumnos conocerán algunos de los cambios y conflictos económicos, políticos y sociales que han conducido a periodos de migración masiva; las formas en que las comunidades de migrantes contribuyen recíprocamente a los cambios económicos, políticos y sociales, los aceleran o los producen; algunos de los variados estilos y géneros literarios desplegados en América Latina para representar experiencias de migrantes culturalmente diversas; y las formas en que la migración masiva está estrechamente vinculada a cuestiones de indigeneidad, raza, clase social, género y conflicto en América Latina y que los textos literarios perpetúan o resisten la xenofobia, el racismo y la percepción negativa de las comunidades de migrantes.

Este es un módulo de lengua sueca. El objetivo del módulo es ampliar y mejorar los conocimientos de sueco de los alumnos para que puedan leer textos suecos, comprender conversaciones cotidianas y expresarse con fluidez tanto en el habla como en la escritura. Mediante el uso de diversas técnicas (como el estudio de varios tipos de texto, ejercicios de gramática, traducción, conversación sobre temas cotidianos, etc.), los alumnos mejorarán gradualmente su lengua hablada y escrita.

Este es un curso intermedio de lengua sueca.

El módulo tiene como objetivo ampliar y mejorar los conocimientos de sueco de los alumnos para que puedan comprender una amplia gama de textos auténticos hablados y escritos en sueco y expresarse con fluidez tanto en el habla como en la escritura.

Este es un módulo de lengua sueca. El proyecto de trabajo intermedio en una lengua escandinava es un módulo de aprendizaje guiado para los alumnos que hayan completado el módulo de lengua intermedia o hayan alcanzado el nivel B2/C1 (CFR) en su lengua de destino. Ofrece la oportunidad de ampliar la competencia lingüística en cuatro áreas fundamentales (lectura, escritura, traducción/gramática, audición), al tiempo que cubre una serie de temas y áreas relacionadas con la región lingüística. El módulo también tiene como objetivo desarrollar las habilidades comunicativas mediante el establecimiento de tareas (tanto formativas como parte de la evaluación del portafolio) diseñadas para dar la oportunidad de escribir diferentes tipos de textos, construir material dirigido a la audiencia, y comprometerse con una variedad de diferentes prácticas de uso de la lengua.

Este es un módulo de español. Se trata de un módulo de lengua española de segundo curso que consolida tu competencia en el nivel B2 y explora el nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). En las clases de Gramática y Habilidades Comunicativas ampliarás tu vocabulario y aprenderás a utilizar un lenguaje cada vez más sofisticado en una variedad de contextos y registros, así como modismos, expresiones y coloquialismos. Se explorarán diferentes variedades del español. Las clases de traducción te ayudarán a mejorar tus competencias de traducción ya adquiridas en el año anterior para poder abordar una mayor variedad de textos en ambas direcciones lingüísticas.

Este es un módulo en español. En este módulo leeremos y analizaremos la novela La Regenta (1884-85) de Leopoldo Alas. Escribiendo bajo el seudónimo de "Clar", Alas era el crítico literario más famoso de España en la época en que publicó La Regenta. Se había ganado una reputación como comentarista cultural mordaz, pero La Regenta sorprendió a muchos de sus contemporáneos por la sensibilidad con la que describía la búsqueda de felicidad y de una identidad estable de una joven con problemas en una ciudad española de provincias. Su nombre es Ana Ozores, una mujer que soporta una infancia problemática como pariente pobre de una familia aristocrática que ha pasado por momentos difíciles. Siendo todavía una joven adulta, se encuentra casada con Don V?or Quintanar, un antiguo juez envejecido e impotente, pero cada vez más dividida entre el deseo sexual por Don lvaro Mes? el lothario local, y el anhelo de explorar su vida espiritual guiada por su confesor, Ferm?de Pas. Es su lucha con las exigencias contrapuestas del deber, la lujuria y la espiritualidad lo que constituye el hilo conductor de la novela.

Este es un módulo de español. Este módulo te presentará una serie de obras de varias escritoras clave del Cono Sur y de la región andina. El módulo comenzará con una consideración de las principales cuestiones que están en juego al abordar la escritura de las mujeres en América Latina y luego se centrará en estudios de casos específicos. Examinaremos una variedad de géneros, como la novela, el cuento, la poesía y el ensayo. Presentaremos los contextos históricos en los que se han producido las obras y consideraremos temas como el género, la identidad, la familia, la nación, la modernidad y la "raza", así como cuestiones de lenguaje y forma. Este módulo se imparte en español.

Este es un módulo de español. Este curso se centra en la historia intelectual de América Latina desde el período de la independencia hasta la década de 1950. Los temas de discusión incluyen el desarrollo de la conciencia nacional; el surgimiento del nacionalismo, el papel de la literatura en la creación de las identidades hispanoamericanas, así como cuestiones relacionadas con la poética y la expresión literaria. El curso presenta un examen crítico de autores como Alberdi, Sarmiento, Martí, Rodo, González Prada, Mariátegui, Vasconcelos, Borges, Ryes, Paz y Zea, entre otros. Este módulo se imparte en español.

Este es un módulo de español. Este módulo introducirá a los estudiantes en una amplia gama de periodos y estilos del cine latinoamericano, así como en conceptos de la teoría cinematográfica. Explorará cuestiones temáticas de nación, política, género y sexualidad, así como cuestiones específicas de la representación cinematográfica y visual.

Este es un módulo español. Este módulo se refiere a la extraordinaria historia de España en el siglo XX. A lo largo de los últimos cien años, el país ha luchado en una brutal guerra civil, y ha vivido una de las dictaduras europeas más estables y duraderas; ha jugado con el republicanismo, antes de restablecerse como monarquía; y ha vivido una transición democrática considerada como un modelo en todo el mundo, para luego experimentar varias décadas del "milagro español", de rápido crecimiento económico y creciente poder blando. Más recientemente, el país ha visto cómo el modelo político y económico establecido durante la transición se ha puesto en tensión, a través de tensiones no resueltas sobre cuestiones fundamentales de gobernanza e identidad nacional. Todo ello, al tiempo que experimenta un cambio social de una rapidez sin precedentes, que ha dado al país gran parte de su carácter distintivo en los últimos tiempos.

Este es un módulo de español. Este módulo proporcionará una introducción a los últimos cambios literarios, políticos y sociales en la España contemporánea, introduciendo a los estudiantes en la cuestión de la existencia, o no, de una literatura española calificable como escritura femenina. Mediante el análisis de las obras de Rosa Montero, Crónica del desamor, Dulce Chac? La voz dormida, Cosmofobia de Luc?Etxebarria y El ltimo patriarca de Najat El Hachmi, consideraremos el papel que desempe?a la escritura de las mujeres en los relatos escritos de las identidades colectivas, en la presentaci?n de alternativas a los estereotipos de g?nero tradicionales de la ficci?n, en la promoci?n de una conciencia feminista y en la presentaci?n de nuevas definiciones de la españolidad.

Este es un módulo de español. Recientemente se ha producido un auge de la ficción latinoamericana que trata el nazismo y la Segunda Guerra Mundial. Este módulo pretende responder a la pregunta "¿por qué los autores latinoamericanos escriben ahora sobre el nazismo? Nos centraremos en En busca de Klingsor de J. Volpi, Amphitryon de I. Padilla, Los informantes de J.G.V?uez y El comienzo de la primavera de P. Pron como textos primarios. Se tratarán temas como el espacio, el lugar y el "postnacionalismo" literario, la violencia, la dictadura, la paz y la reconciliación, y la naturaleza de la relación entre historia, identidad, realidad y ficción.

Las imágenes han tenido una gran importancia en las guerras de la droga interconectadas en América. Estos conflictos han sido objeto de una amplia visualización, ya sea en forma de imágenes no censuradas de los medios de comunicación, fotografías elaboradas y propaganda, o a través de la explosión de obras televisivas y cinematográficas que tratan sobre las drogas y el narcotráfico. Entrelazando visionados artísticos, cinematográficos y televisivos con lecturas teóricas e históricas, este módulo examinará la política visual de la "Guerra contra las Drogas", integrando estudios de casos de México, Colombia y EEUU. Consideraremos, entre otras cosas, cómo las representaciones de la violencia en los medios de comunicación impulsan la militarización; cómo las preocupaciones éticas influyen en las estrategias estéticas; los encuadres visuales del dolor y la pérdida; las formas en que los textos visuales ponen de relieve las relaciones de codependencia entre las drogas, la muerte, el capital y el Estado; y cómo las obras visuales exploran políticas alternativas, como lo ejemplifica "Hamsterdam" de The Wire.

Tu Año en el Extranjero se reparte entre dos países en los que se hablan tus lenguas meta. Puedes participar en unas prácticas de estudio con una de nuestras universidades asociadas, realizar unas prácticas de trabajo o una ayudantía lingüística del British Council en el extranjero o una combinación de ambas (sujeto a la elección/disponibilidad/aprobación del idioma).

Este módulo es un módulo de lengua sueca. El curso tiene tres objetivos principales: desarrollar un alto dominio del sueco, incluyendo la ampliación del vocabulario, la seguridad gramatical y la conciencia de los diferentes estilos, tipos de texto y registros; desarrollar el conocimiento y la comprensión de la sociedad y la cultura suecas, mediante el estudio de temas y textos concretos; y desarrollar la conciencia de los procesos de aprendizaje de la lengua a nivel individual y su lugar en la sociedad.

Este módulo es un módulo de lengua sueca. El módulo tiene como objetivo ampliar el vocabulario, las habilidades orales y las habilidades escritas de los estudiantes que ya tienen un alto nivel de fluidez y competencia en el idioma elegido. Está diseñado para desafiar a todos los estudiantes a su nivel individual y darles la máxima oportunidad de desarrollar sus propios puntos fuertes en el marco del módulo, y al mismo tiempo dar a los estudiantes la oportunidad de emprender un estudio más largo y más profundo de un tema específico que se relaciona con su lengua principal.

Este módulo es un módulo de lengua sueca. Este módulo está diseñado para (a) proporcionar práctica en la traducción de las tres lenguas, (b) identificar estrategias para utilizar el conocimiento de una lengua escandinava para desarrollar la comprensión de las otras dos, y (c) introducir la teoría de la traducción y aplicarla a tareas prácticas de traducción. El módulo tiene un horario de una hora a la semana durante todo el año académico, con el fin de proporcionar tiempo suficiente para desarrollar las habilidades. Las primeras cinco semanas se centran en la teoría de la traducción, utilizando una serie de traducciones auténticas para identificar los enfoques más relevantes en el contexto escandinavo. A partir de entonces, las clases abarcan una serie de tipos de texto y géneros en los tres idiomas, organizados en tres bloques específicos de cinco semanas cada uno. El módulo lo imparten en equipo especialistas en idiomas y con apariciones ocasionales de traductores escandinavos-ingleses en activo. Los estudiantes podrán asistir a eventos relacionados con la traducción a lo largo del año, incluyendo una o varias sesiones informativas sobre las carreras de traducción y las herramientas tecnológicas para los traductores.

Este módulo es un módulo de lengua sueca. La disertación es un elemento obligatorio del grado de estudios escandinavos. Se trata de un trabajo académico original sobre un tema totalmente elegido por ti. Puedes escribir sobre cualquier tema que quieras (siempre que un miembro del personal esté dispuesto a supervisarlo), pero se te anima a que escribas sobre un tema relacionado con tu especialidad (la lengua, la literatura, la cultura, la historia, etc. del país escandinavo en el que te hayas centrado durante tus estudios).

Los mitos nórdicos y las sagas medievales han sido la fuente de las tendencias culturales "populares" desde el primer enfoque nacionalista de los románticos en la Europa del siglo XIX. En la actualidad, estas representaciones basadas en los nórdicos han establecido una identidad visual y temática distintiva dentro de la cultura popular que trasciende las fronteras nacionales y culturales. Mediante el estudio de los mitos originales, combinado con el análisis teórico de diversos textos populares, como las novelas fantásticas y gráficas, los cómics, el cine, la música, los videojuegos y los MMORPG (juegos de rol multijugador masivos en línea), este módulo guiará a los estudiantes para que sitúen estas representaciones dentro de un marco teórico más amplio de los estudios nórdicos y la teoría cultural, al tiempo que les permitirá analizar su propia relación con las diversas representaciones del "nórdico popular".

Este módulo es un módulo de lengua sueca. Este módulo se basa en las bases establecidas por SCAN1102 Introducción a la Lingüística y a las Lenguas Escandinavas, y está dirigido a estudiantes de segundo o cuarto año de estudios. Explorando las estructuras y el uso de las lenguas escandinavas en su forma moderna, el módulo cubre áreas como la forma de la lengua, el significado de la lengua y la lengua en contexto. El módulo pretende ofrecer a los estudiantes una base teórica en el amplio campo de la Lingüística y las disciplinas afines, y una sólida introducción a sus métodos y aplicaciones (incluyendo el estudio del habla, los dialectos y los sociolectos), siendo una característica clave la comparación lingüística cruzada entre las lenguas escandinavas.

Se trata de un módulo de lengua española avanzado, diseñado para los alumnos finales, que consolida el nivel C1 y explora el nivel C2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). En las clases de Gramática y Habilidades Comunicativas, consolidarás los conocimientos adquiridos en tu Año en el Extranjero. También mejorarás tu competencia lingüística realizando tareas de nivel C2 (el más alto de los niveles del MCER). Por lo tanto, estarás expuesto y tendrás que utilizar un lenguaje cada vez más sofisticado en una mayor variedad de contextos y registros. Se explorarán diferentes variedades de español. Las clases de traducción consolidarán tus competencias de traducción ya adquiridas en los años anteriores. Se te animará a establecer conexiones con tu experiencia en el Año en el Extranjero y a ampliar tu conocimiento de la(s) cultura(s) hispana(s).

Este es un módulo español. Este módulo examina el desarrollo del cine español a partir de finales de los años 90, centrándose en cuestiones como el género, la migración, el género, la identidad nacional y la creciente globalización de la industria cinematográfica española.

Este es un módulo en español. Este módulo examinará las formas cambiantes en que la Guerra Civil española y la posterior dictadura han sido representadas en la novela española contemporáneaAunque la transición de España de la dictadura franquista de treinta y seis años a la democracia ha sido considerada una historia de éxito, la tensión y el resentimiento subyacentes entre los lados opuestos de la división política del país permanecen. Un país en el que los vencidos de la guerra fueron tratados como ciudadanos de segunda clase y sus compañeros muertos fueron excluidos de la conmemoración oficial de las víctimas, tiene claramente que ponerse al día en lo que respecta a la reconciliación nacional. Los novelistas españoles han reflejado esta situación a través de sus obras, cuestionando el silencio nacional sobre el incómodo pasado durante la transición a la democracia y, en tiempos más recientes, sumándose al debate nacional sobre la mejor manera de reconocer a ambas partes del conflicto fratricida.

Este curso se centrará en la representación de los niños en el cine, con especial atención al tipo de función que cumple el niño en el cine latinoamericano. Esto nos permitirá explorar cuestiones temáticas sobre la nación, la política, el género y la sexualidad, y el modo en que la infancia se utiliza para visualizar el pasado y la historia, así como el futuro y el cambio social. También consideraremos cuestiones específicas de la representación cinematográfica y visual, como si, cómo y por qué los cineastas intentan crear una visión infantil del mundo a través de medios estéticos, y las cuestiones éticas que surgen en torno a la representación del sufrimiento y la muerte de los niños.

Este es un módulo en español. El escritor, folclorista y etn?logo peruano Jos?ar?Arguedas (1911-1969) no s?lo es el m?s destacado representante del movimiento literario neoindigenista en la regi?n andina, sino tambi?n uno de sus m?s agudos intérpretes, especialmente en lo que respecta a los valores culturales y las tradiciones de las comunidades quechuas de su pa?s natal. Este curso explora la vívida representación de Arguedas del mundo andino a través de una cuidadosa lectura de algunas de sus obras literarias y etnológicas más importantes. Desde sus primeros relatos y novelas -en los que se basa en sus propias experiencias personales entre los indios de la sierra sur- hasta sus perspicaces ensayos sobre el desarrollo histórico de la cultura y la sociedad mestiza andina, Arguedas capta el espíritu de un pueblo que ha soportado siglos de opresión y, al mismo tiempo, presenta un modelo económico desafiante para su supervivencia social y política.

Este módulo avanzado considera cómo artistas, cineastas y escritores de América Latina han experimentado con el catolicismo institucional y popular en respuesta a períodos de intensa agitación política y social. Aunque la Iglesia católica pueda parecer monolítica e inmutable, los estudiantes examinarán algunas de las formas en que la estética, la teología, la doctrina y la enseñanza social católicas han sido apropiadas, impugnadas, distorsionadas y revolucionadas en la producción cultural latinoamericana de los siglos XX y XXI. Mediante el estudio de obras seleccionadas de poesía, prosa, teatro, cine y arte visual, los alumnos desarrollarán una lectura atenta y una capacidad de análisis para explorar la relación entre una serie de catolicismos divergentes e híbridos y la cultura contemporánea. Para cumplir estos requisitos, los alumnos estudiarán los compromisos artísticos con algunos de los siguientes temas El sincretismo afro-caribeño y las teorías de la transculturación; los catolicismos andinos y la modernidad; la Teología de la Liberación y los movimientos revolucionarios; la Iglesia católica y la dictadura; la religiosidad popular y el surgimiento de la narcoviolencia extrema; el catolicismo, el sexo y el género. Los textos primarios específicos estudiados pueden variar de un año a otro. Aunque todos los textos se estudiarán de forma intelectual y comprensiva, los estudiantes deben tener en cuenta que algunos textos pueden resultar angustiosos, debido a su contenido violento, y/o desafiantes para quienes tienen creencias religiosas firmes.

Este es un módulo de español. De las numerosas y complejas civilizaciones que surgieron en las antiguas Américas, destacan tres: los mayas de México y Guatemala, con un sofisticado estilo artístico y el único sistema de escritura verdadero que se desarrolló en el hemisferio occidental; los aztecas, la última civilización mexicana antigua, conocida por su enorme ciudad sobre un lago, Tenochtitlan, y por la práctica masiva de sacrificios humanos; y los incas de Perú, cuya rígida estructura estatal y sus numerosos tesoros de oro y plata asombraron tanto a los conquistadores españoles. Este módulo estudia los estados, las sociedades, las religiones y las prácticas culturales de estos pueblos, basándose tanto en un rico corpus de fuentes primarias como en una vibrante literatura histórica.