Análisis empresarial con prácticas
BSc (Hons)
University of Southampton
Datos clave del curso
Reseñas de estudiantes
A continuación puedes ver las reseñas específicas de 10 graduados en Business Analytics with Placement Year BSc (Hons) en University of Southampton para cada una de las preguntas de la encuesta en comparación con la media de todos los cursos de grado de en UK.
Este curso en particular
Salario
Salario de los licenciados en Estadísticas
Importante: Los datos salariales que figuran a continuación no son específicos de cada curso, sino que contienen datos de todos los estudiantes de en la universidad. Debido a la metodología de recogida de datos, los datos salariales se basan principalmente en los datos de los estudiantes de grado.
| 15 meses después de la graduación | 3 años después de la graduación | 5 años después de la graduación | |
|---|---|---|---|
| Salario medio | £28000 | £30500 | £40500 |
| Rango del percentil 25-75 | £23000 - £32000 | £26000 - £37000 | £29000 - £50500 |
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Salario de todos los graduados en Estadísticas del Reino Unido (principalmente, estudiantes de grado)
| 15 meses después de la graduación | 3 años después de la graduación | 5 años después de la graduación | |
|---|---|---|---|
| Salario medio | £26090 | £27923 | £32926 |
| Rango del percentil 25-75 | £22162 - £31462 | £20455 - £35624 | £23614 - £43904 |
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Descripción del curso
Entre las 20 mejores del Reino Unido en Estudios Empresariales y de Gestión (Guía Universitaria Completa 2021).
Nuestra licenciatura en Analítica Empresarial es un programa emblemático con vínculos activos con CORMSIS, nuestro principal centro de investigación del Reino Unido para la Investigación Operativa, la Ciencia de la Gestión y los Sistemas de Información.
Adquirirás los conocimientos especializados necesarios para ayudar a las organizaciones a entender a sus clientes. También aprenderás a utilizar los datos para tomar decisiones empresariales eficaces. También desarrollarás las habilidades matemáticas necesarias para obtener información de una serie de fuentes de datos, como Internet y las redes sociales.
Nuestras estrechas relaciones con empresas de gran prestigio, como Microsoft y JP Morgan, te permitirán adquirir una interesante experiencia en el sector a través de proyectos y prácticas. En nuestro programa de cuatro años, también podrás pasar tu tercer año en un puesto de trabajo en la industria.
Explora posibles trayectorias profesionales estudiando módulos interdisciplinares, incluyendo idiomas y diseño web.
Benefíciate de la experiencia de nuestros académicos centrados en la investigación, así como de las aportaciones de la industria.
Este programa está pasando por un proceso de revalidación que dará lugar a mejoras para la entrada en 2022.
Accredited by the Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB).
Lo que aprenderás
Contenido del programa: Como estudiante de Business Analytics with Placement Year, BSc (Hons), estudiarás los siguientes módulos del curso.
Año 1
Conceptualización de los estados financieros; Introducción a la partida doble y a la ecuación contable y al balance de comprobación; Ajustes: Devengos, Pagos Anticipados y Deuda Incobrable; Activos, Inventario, Depreciación y Revalorización; Fuentes de financiación y Estructura de Capital; Interpretación de las cuentas y el Modelo de Negocio.
Este módulo tiene como objetivo presentar las principales funciones de los sistemas de contabilidad de gestión; presentar las funciones de los contables de gestión en el contexto de las organizaciones con ánimo de lucro; presentar las principales técnicas tradicionales de contabilidad de gestión.
Este módulo te proporciona una amplia visión de los temas clave relacionados con la gestión. También te ofrece la oportunidad de adquirir experiencia práctica en el trabajo en equipo mediante la preparación y realización de una presentación en grupo como parte de la evaluación del módulo. Las clases magistrales se complementan con una serie de clases interactivas, que te permiten comprender en profundidad los temas importantes tratados en las clases.
MANG1007 Análisis de Gestión pretende desarrollar y mejorar los conocimientos y habilidades matemáticas y estadísticas básicas que son relevantes para la toma de decisiones en las organizaciones. MANG1007 Análisis de Gestión es un módulo completo. Abarca una amplia gama de técnicas cuantitativas fundamentales que se aplican en todos los ámbitos empresariales y de gestión, incluyendo las matemáticas financieras, la programación lineal, los datos estadísticos y cómo resumirlos, la probabilidad y los árboles de decisión, el cálculo diferencial básico y sus aplicaciones en la toma de decisiones. MANG1007 Análisis de Gestión también desarrolla habilidades prácticas relacionadas con el análisis de datos cuantitativos a través de laboratorios informáticos de modelización de hojas de cálculo (MS Excel) y la introducción a un paquete informático estadístico para el análisis y la visualización de datos (SPSS).
Este módulo proporciona una formación experimental en habilidades prácticas y aplicadas relevantes para el lugar de trabajo. Los estudiantes estarán expuestos a una amplia gama de habilidades y competencias en las áreas de comunicación, trabajo en equipo, liderazgo, ética y resolución de problemas. El módulo anima a los estudiantes a desarrollar una visión y apreciación de las ambigüedades y contradicciones de la vida organizativa, y a encontrar estrategias para rendir bien bajo presión.
Este módulo ayuda a los estudiantes a construir una base intelectual para la empresa como campo de investigación. El módulo presenta una "gran historia" de las ideas para exponer a los estudiantes a las principales escuelas de pensamiento de la filosofía, la política y los primeros pensadores de las ciencias sociales (economía, sociología, psicología, antropología).
Este módulo ayuda a los estudiantes a construir una base intelectual para la empresa como campo de investigación. El módulo presenta una "gran historia" de las ideas para exponer a los estudiantes a las principales escuelas de pensamiento de la filosofía, la política y los primeros pensadores de las ciencias sociales (economía, sociología, psicología, antropología).
Este módulo ayuda a los estudiantes a apreciar la importancia central de la tecnología en el desarrollo de las organizaciones empresariales, los sectores industriales y las economías nacionales en general, "desde las máquinas de vapor hasta los motores de búsqueda". El módulo situará la tecnología industrial y la innovación como el principal motor del crecimiento económico durante el periodo de la "era digital". (postindustrial) entre 1950 y el presente. El módulo proporcionará a los estudiantes una apreciación de las principales tendencias internacionales y los avances en la innovación tecnológica y la producción que han tenido lugar desde la Segunda Guerra Mundial.
Año 2
MANG2002 introduce la simulación. Como técnica experimental, la simulación es una de las técnicas de modelización más utilizadas. Esto se debe a que, a diferencia de las técnicas de optimización, como la teoría de colas, requiere pocos supuestos. Por ello, los analistas la utilizan para resolver una gran variedad de problemas complejos de la vida real. Es muy eficaz. Por ejemplo, un rápido vistazo a los clientes de la corporación Simul8 (http://www.simul8.com/) revela una larga e impresionante lista de organizaciones que aplican la simulación.
MANG2006 presenta los elementos básicos de la Ciencia de la Gestión como disciplina, que está en el centro de la toma de decisiones. El módulo presenta la historia y el contexto junto con el enfoque general de la Ciencia de la Gestión para la toma de decisiones. El resto del módulo es de naturaleza cuantitativa e introduce una serie de técnicas básicas como la modelización matemática, incluyendo la programación lineal y entera, la teoría de inventarios, la simulación y la teoría de colas. La cobertura de cada técnica es tal que se hace hincapié en las aplicaciones prácticas en problemas realistas y en la interpretación de las soluciones. El módulo también cubre el uso de hojas de cálculo como herramientas de modelización.
Este curso proporciona parte de los conocimientos y habilidades esenciales necesarios para llevar a cabo el módulo de Proyecto Final en el último año. SAS (Sistema de Análisis Estadístico) es el principal paquete de software de análisis de datos. Este módulo abarcará los fundamentos de la programación base de SAS. Una vez completado con éxito este módulo, serás capaz de utilizar el software SAS para leer datos, acceder, gestionar y manipular "big data", resolver problemas, guardar programas y conjuntos de datos, utilizar la lógica condicional, combinar archivos, producir tablas y listados de datos, y utilizar técnicas de análisis de datos. El módulo también te ayudará a prepararte para la certificación de programación SAS Base.
Esta asignatura proporciona parte de los conocimientos y habilidades esenciales que se requieren para realizar el módulo de Proyecto Final en el último año. La previsión es el proceso de hacer afirmaciones sobre acontecimientos cuyos resultados reales (normalmente) aún no se han observado. Un ejemplo habitual podría ser la estimación de alguna variable de interés en alguna fecha futura determinada. Este módulo te permite conocer a fondo varios métodos estadísticos de previsión, en particular los métodos de series temporales que tienen amplias aplicaciones en los negocios.
Año 3
Los empresarios aprecian las habilidades y los conocimientos que los graduados aportan a las organizaciones a partir de los estudios académicos. Sin embargo, los empresarios valoran cada vez más a los licenciados que han realizado unas prácticas importantes como parte de su carrera. Unas prácticas estructuradas proporcionan a los estudiantes la oportunidad de desarrollar sus habilidades empresariales y de adquirir una valiosa experiencia laboral en su titulación, lo que garantiza que los graduados con prácticas estén mejor preparados para trabajar más allá de la Universidad. Este módulo no sólo ofrece oportunidades de realizar unas prácticas, sino que prepara a los estudiantes para seleccionar, solicitar y trabajar en unas prácticas. También proporciona apoyo con un asesor de prácticas dedicado, y garantiza que los estudiantes consideren sus futuras necesidades de desarrollo profesional y su trayectoria profesional.
Año 4
A medida que las organizaciones se vuelven más intensivas en conocimiento, la capacidad de gestionar el conocimiento se ha convertido en una cuestión de supervivencia competitiva. Este módulo pretende proporcionar a los estudiantes una mezcla de teoría y práctica actual en la gestión del conocimiento en las organizaciones. Tras introducir la importancia contemporánea del conocimiento y la gestión del conocimiento, se examinan las tecnologías de la información y la comunicación que desempeñan un papel destacado en los procesos de gestión del conocimiento. El módulo examina la importancia del conocimiento para el aprendizaje organizativo, así como la creación de conocimiento y el desaprendizaje organizativo. También se consideran las cuestiones socioculturales relacionadas con la gestión y el intercambio de conocimientos. También se examina el papel del liderazgo y cómo puede apoyar y facilitar las actividades de gestión del conocimiento.
Las organizaciones suelen enfrentarse a muchos problemas de decisión en el transcurso de sus operaciones y se esfuerzan por tomar mejores decisiones encontrando buenas, o idealmente las mejores (óptimas), soluciones a dichos problemas. Este módulo se ocupa de cómo los problemas de decisión pueden formularse matemáticamente y resolverse de forma óptima para apoyar el proceso de toma de decisiones en las organizaciones. El módulo introducirá varias técnicas de optimización e ilustrará la aplicación de estas técnicas en problemas de diferentes tipos de industrias. Las técnicas introducidas en este módulo tienen una amplia aplicabilidad en problemas de decisión que surgen, entre otros, en la planificación de recursos, la programación de máquinas, la inversión empresarial, el transporte, la logística y la planificación de la producción.
Las empresas de hoy en día han recogido un gran volumen de datos de diversas fuentes. Este módulo pretende introducir los conceptos clave del uso de "Big Data" para mejorar las actividades de marketing. En concreto, se centra en el uso de técnicas de minería de datos para gestionar las relaciones con los clientes. Se debatirán temas relevantes de marketing, como las encuestas a clientes, la elaboración de perfiles/segmentación, las comunicaciones, la medición de campañas, la satisfacción, la fidelidad, la rentabilidad, los medios sociales y otros temas de actualidad, en relación con el modo en que la minería de datos y los enfoques analíticos pueden utilizarse para mejorar la toma de decisiones de marketing. En este módulo, los estudiantes obtendrán experiencia práctica y se les presentará el software que se utiliza habitualmente en los departamentos de marketing y en las organizaciones. Así, este módulo pretende dotar a los estudiantes de las habilidades clave necesarias para gestionar decisiones reales de marketing basadas en datos de marketing.
Esta asignatura proporciona parte de los conocimientos y habilidades esenciales necesarios para llevar a cabo el módulo de Proyecto Final en el último año.
Este módulo sirve como proyecto final/disertación para los estudiantes que cursan el año de Analítica Empresarial y Analítica Empresarial con Prácticas. El proyecto final te ofrece la oportunidad de realizar un gran trabajo de investigación sobre un tema de tu interés utilizando las técnicas de Analítica tratadas en el programa, culminando con la preparación de una disertación de 10.000 palabras que describa tu trabajo. A diferencia de una tesis estándar, investigarás un problema o cuestión empresarial identificado por una organización real, con conjuntos de datos reales.
Empleos y perspectivas profesionales
15 meses después de la graduación, se preguntó a los graduados de este curso a qué se dedican, y si están trabajando, se les preguntó sobre su empleo actual y sus perspectivas.
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Trabajos actuales
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Nivel de cualificación requerido para el trabajo después de 15 meses
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Empleos de los graduados de este curso (15 meses después de la graduación)
Ejemplo basado en todos los graduados en Business Analytics with Placement Year BSc (Hons) en University of Southampton.
| 40% | Profesionales asociados de empresas y servicios públicos |
| 10% | Profesionales de la tecnología de la información |
| 10% | Profesionales empresariales, de investigación y administrativos |
| 5% | Ocupaciones administrativas |
| 5% | Ocupaciones de ventas |
| 5% | Gerentes, directores y altos funcionarios |
| 5% | Profesionales de las finanzas |
| 0% | Profesionales de la gestión de proyectos empresariales y financieros |
| 0% | Profesionales asociados de la ciencia, la ingeniería y la tecnología |
| 0% | Ocupaciones deportivas y de fitness |
Calificaciones y tiempo de estudio
Distribución de las calificaciones
Los estudiantes del curso recibieron las siguientes calificaciones
Requisitos de acceso / Admisiones
Puntuación equivalente de UCAS mínima requerida
Arancel UCAS de estudiantes admitidos para Estadísticas
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Requisitos de cualificación
Oferta típica: AAB Oferta contextual: ABB Nos comprometemos a garantizar que todos los estudiantes con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un estudiante en el contexto de su formación y experiencia. Las ofertas suelen excluir los Estudios Generales Las siguientes asignaturas se consideran restringidas. Esto significa que podemos aceptar una asignatura de la siguiente lista si se combina con otras asignaturas académicas: Asignaturas aplicadas Arte: incluyendo Diseño, Bellas Artes, Fotografía, Textiles Estudios de Comunicación Comunicación y Cultura Medios de comunicación creativos Escritura creativa Pensamiento crítico Danza Teatro Estudios cinematográficos Salud y Asistencia Social Economía Doméstica Hospitalidad y Supervisión TIC/TI Estudios de Ocio Estudios de Medios de Comunicación Tecnología Musical Educación al aire libre PE Artes escénicas Servicios Públicos Ciencias del Deporte Estudios Teatrales Viajes y Turismo Desarrollo Mundial Nota: La informática, los estudios de informática, el diseño de productos y los negocios aplicados (premios simples y dobles) no se consideran asignaturas restringidas
Normalmente consideramos a los solicitantes que ofrecen al menos 1 Advanced Higher. Los solicitantes que se presenten sólo con Highers se considerarán caso por caso. Si los Highers se cursan en dos años, cabe esperar que se obtengan calificaciones más altas, sobre todo en las asignaturas específicas que se requieran. Por ejemplo, S5 - S6 (2 años): AABBB (A en una asignatura específica) o S6 (1 año): ABBBB (A en una asignatura específica). A menos que se especifique un nivel más avanzado (Superior o Superior Avanzado) en los requisitos de acceso establecidos, se exigirá a todos los solicitantes que hayan obtenido un aprobado en Matemáticas e Inglés de Grado Estándar, Grado 3 o Nacional 5, Grado C, el equivalente al GCSE Grado C/ Grado 4". Nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un alumno en el contexto de su formación y experiencia. A los solicitantes que se destaquen de este modo se les hará una oferta inferior a la típica para ese programa.
DD en el Diploma BTEC de Empresariales más una nota A de un nivel A. Nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un alumno en el contexto de su formación y experiencia. A los solicitantes que se destaquen de este modo se les hará una oferta inferior a la típica para ese programa.
60 créditos con un mínimo de 45 créditos en el Nivel 3, de los cuales 39 deben ser de Distinción y 6 créditos de Mérito Las ofertas suelen excluir las vías de atención social/sanitaria
Las ofertas se basarán en los exámenes realizados al final de S6. Se revisarán las asignaturas cursadas y las calificaciones obtenidas en S5. Se tendrá muy en cuenta el rendimiento académico de cada persona, teniendo en cuenta el contexto y las circunstancias de su educación preuniversitaria. Para más información, consulta la Declaración sobre el Plan de Estudios para la Excelencia en Escocia de la Universidad de Southampton. Se aconseja a los solicitantes que se pongan en contacto con la Oficina de Admisiones de su Facultad para obtener más información. Nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un alumno en el contexto de su formación y experiencia. A los solicitantes que se destaquen de este modo se les hará una oferta inferior a la típica para ese programa.
DDD en el Diploma Extendido BTEC de Negocios. Nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un alumno en el contexto de su formación y experiencia. A los solicitantes que se destaquen de este modo se les hará una oferta inferior a la oferta típica para ese programa.
D en el Diploma Subsidiario BTEC más AA de dos niveles A. Nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un alumno en el contexto de su formación y experiencia. A los solicitantes que se destaquen de este modo se les hará una oferta inferior a la oferta típica para ese programa.
DD en el Diploma Nacional BTEC de Negocios más A de un nivel A/ Nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un alumno en el contexto de su formación y experiencia. A los solicitantes que se destaquen de este modo se les hará una oferta inferior a la oferta típica para ese programa.
La Universidad de Southampton valora el Extended Project Qualification. A los solicitantes que realicen el EPQ además de tres A Levels se les puede hacer una oferta alternativa un grado por debajo de la oferta estándar, es decir, ABB más una A en el EPQ.
El OCR Cambridge Technical Diploma in Business se acepta si se combina con un nivel A adecuado con nota A. Si tu OCR no es de negocios, te recomendamos encarecidamente que te pongas en contacto con nosotros antes de solicitarlo. Nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un alumno en el contexto de su formación y experiencia. A los solicitantes que se destaquen de este modo se les hará una oferta inferior a la oferta típica para ese programa.
Oferta típica: Aprobado, con 34 puntos en total, con 17 puntos en el Nivel Superior y grado 4 en SL en Análisis y Enfoques o Aplicaciones e Interpretación. Programa de Bachillerato Internacional relacionado con la carrera (IBCP): Las ofertas se harán sobre la(s) asignatura(s) individual(es) del Curso de Diploma y la calificación de estudios relacionados con la carrera. El núcleo del CP no formará parte de la oferta. Para más información, consulta la Declaración del Programa de Bachillerato Internacional (IBCP) de la Universidad de Southampton. Se aconseja a los solicitantes que se pongan en contacto con la Oficina de Admisiones de su Facultad para obtener más información. Nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un alumno en el contexto de su formación y experiencia. A los solicitantes que se destaquen de este modo se les hará una oferta inferior a la típica para ese programa.
DDD en el Business BTEC National Extended Diploma
Todos los solicitantes deberán haber alcanzado una calificación de O4 en Matemáticas e Inglés, el equivalente al GCSE Grado C/ Grado 4. Nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un alumno en el contexto de su formación y experiencia. A los solicitantes que se destaquen de este modo se les hará una oferta inferior a la oferta típica para ese programa.
Si estás estudiando un Diploma Técnico Ampliado de Negocios de OCR, éste se acepta y te sugerimos encarecidamente que te pongas en contacto con nosotros antes de solicitarlo si estás estudiando una asignatura diferente. Nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un alumno en el contexto de su formación y experiencia. A los solicitantes que se destaquen de este modo se les hará una oferta inferior a la oferta típica para ese programa.
D en el BTEC National Extended Certificate más AA de dos niveles A. Nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un alumno en el contexto de su formación y experiencia. A los solicitantes que se destaquen de este modo se les hará una oferta inferior a la oferta típica para ese programa.
Distinción de un Diploma de Introducción Técnica de OCR combinado con la calificación de A en los niveles A: D + AA o D,D + A o D,D,D, pero hay que tener cuidado con las asignaturas y materias restringidas que son Arte y Diseño/Medios de Comunicación/Artes Escénicas/Salud y Asistencia Social/IT/Deportes/Medios Digitales/Habilidades de Laboratorio. Según nuestras asignaturas restringidas de nivel A, sólo podemos aceptar una asignatura restringida. Nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un alumno en el contexto de su formación y experiencia. A los solicitantes que se destaquen de este modo se les hará una oferta inferior a la típica para ese programa.
Oferta típica: AAB de 3 niveles A o AA de dos niveles A y B del Certificado de Desafío de Habilidades del Bachillerato Galés Avanzado. Nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un alumno en el contexto de su formación y experiencia. A los solicitantes que se destaquen de este modo se les hará una oferta inferior a la oferta típica para ese programa.
D3, D3, M2 en tres asignaturas principales Los Pre-U de Cambridge pueden utilizarse en combinación con otras cualificaciones, como los A Levels, para conseguir el equivalente a la oferta típica. Nos comprometemos a garantizar que todos los alumnos con potencial de éxito, independientemente de su origen, se animen a solicitar estudiar con nosotros. La información adicional obtenida a través de los datos contextuales nos permite reconocer el potencial de éxito de un alumno en el contexto de su formación y experiencia. A los solicitantes que se destaquen de este modo se les hará una oferta inferior a la oferta típica para ese programa.
Requisitos para estudiantes internacionales / Requisitos de inglés
Puntuación de la prueba académica IELTS (también se pueden aceptar pruebas similares)
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- 6.5
- Graduate Degrees
-
- 6.5
- Undergraduate Degrees
Obtén asesoramiento sobre qué cursos básicos son los mejores para que sigas estudiando Business Analytics with Placement Year, BSc (Hons). Si no cumples los requisitos mínimos en cuanto a puntuación UCAS, niveles A o requisitos de lengua inglesa.
Costes
Tasas de matrícula Análisis empresarial con prácticas BSc (Hons)
| Irlanda | £9250 | Año 1 |
|---|---|---|
| Internacional | £19300 | Año 1 |
| EU | £19300 | Año 1 |
| Inglaterra | £9250 | Año 1 |
| Irlanda del Norte (UK) | £9250 | Año 1 |
| Escocia | £9250 | Año 1 |
| Gales | £9250 | Año 1 |
| Channel Islands | £9250 | Año 1 |
Información adicional sobre las tasas
Coste medio de la vida de los estudiantes en Reino Unido
| Alquiler | £518 |
| Agua, gas, electricidad e internet (en casa) | £50 |
| Compras en el supermercado | £81 |
| Ropa | £35 |
| Comer fuera | £33 |
| Alcohol | £27 |
| Comida para llevar/entregas a dimicilio | £30 |
| Salidas/Entretenimiento (excluyendo alcohol y comida) | £24 |
| Vacaciones y viajes de fin de semana | £78 |
| Transporte dentro de la ciudad | £17 |
| Autocuidado/Deportes | £20 |
| Papelería/Libros | £13 |
| Teléfono móvil/Internet | £13 |
| TV por cable/Streaming | £7 |
| Seguro | £51 |
| Otros | £95 |
| Coste de vida medio de los estudiantes | £1092 |
Londres cuesta aproximadamente un 34% más que la media, debido principalmente a que el alquiler es un 67% más elevado que la media de otras ciudades. Para los estudiantes que se alojan en residencias de estudiantes, los costes de agua, gas, electricidad y WiFi suelen estar ya incluidos en el precio del alquiler. Los estudiantes que se alojan en ciudades más pequeñas, en las que el alojamiento se encuentra a una distancia que se puede recorrer a pie o en bicicleta, los costes de transporte tienden a ser significativamente menores.
Cómo hacer la solicitud
Plazo de solicitud:
1 de enero de 2024
Esta es la fecha límite para completar y enviar las solicitudes para este curso. Si la universidad o el centro de enseñanza superior todavía tiene plazas disponibles, puedes solicitarlas después de esta fecha, pero no se garantiza que tu solicitud sea tenida en cuenta.
Posibles puntos de entrada:
- Año 1 (Punto de entrada por defecto)
Clasificaciones De La Universidad
Clasificación de University of Southampton en las principales clasificaciones del Reino Unido y del mundo.
Clasificación de University of Southampton en los rankings de materias específicas relacionadas.
Negocios
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-
- #18
- #23
-
- Estudios de Negocios y Gestión
-
CUG The Complete University Guide - By Subject
[Publicado 08 junio, 2023]
-
-
- #27
- #201
-
- Estudios de Negocios y Gestión
-
QS World University Rankings By Subject
[Publicado 22 marzo, 2023]
-
-
- #13
- #85
-
- Economía & Empresa
-
NTU by Subject
[Publicado 20 octubre, 2021]
-
-
- #15
- #101
-
- Administración
-
GRAS Global Ranking of Academic Subjects - ShanghaiRanking
[Publicado 19 julio, 2022]
Ver todas las clasificaciones universitarias de 33 University of Southampton
Acerca de University of Southampton
La Universidad de Southampton, a menudo abreviada como Soton, es una institución de investigación situada en Southampton, Inglaterra. Aunque se fundó en 1862, sólo ha gozado de la condición de universidad de pleno derecho a partir de 1952. Esta casa de estudios cuenta con cinco campus en total, el recinto principal se encuentra en la zona de Highfield, en Southampton.
Composición estudiantil de University of Southampton
-
Estudiantes por nivel de estudio Curso académico 2020/21 - Matrículas de estudiantes equivalentes a tiempo completo publicadas por la Agencia Estadística de Educación Superior (HESA) el 10 de febrero de 2022
- estudiantes universitarios:
- 14055
- postgraduados:
- 6000
- Total:
- 20055
Lista de 748 Cursos de Grado y Máster de University of Southampton – Catálogo de Cursos
Dónde se imparte este programa
Mostrar en el mapa
Cursos similares
| Programa | Universidad | Satisfacción de los estudiantes | Desempleado | Expulsado | Lecciones (Internacional) |  Tarifa UCAS |
Ciudad | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
International Business and Management BSc (Hons) | Aston University | 70% | 0% | 8% | £16300 | 137 | Birmingham | En el campus Tiempo completo |
|
Business Management BA (Hons) | The University of Sheffield | 71% | 5% | 4% | £19050 £20000 | 137 | Sheffield | En el campus Tiempo completo |
|
Business Management and Finance Extended degree BSc (Hons) | University of Roehampton | 74% | 8% | 10% | £13145 | 105 | Roehampton | En el campus Tiempo completo |
|
Accounting/Business Management (with Professional Placement) BA/BSc (Hons) | Canterbury Christ Church University | 64% | 5% | 14% | £14500 | 88 | Canterbury | En el campus Tiempo completo |
|
International Tourism Management with Air Travel with Foundation Year BA (Hons) | Buckinghamshire New University | 76% | 4% | 15% | £14250 | 67 | High Wycombe | En el campus Tiempo completo |
|
Business Management BSc (Hons) | University of East London | 71% | 7% | 10% | £13320 | 102 | London | En el campus Tiempo completo |
|
Business and Management (Top-Up) BA (Hons) | Oxford Brookes University | 70% | 1% | 9% | £1862 | 125 | Oxford | En el campus Tiempo parcial |
|
Marketing Management with placement year BSc (Hons) | University of Brighton | 61% | 0% | 9% | £13842 | 110 | Brighton | En el campus Tiempo completo |
|
Business Management BA (Hons) | University of Greenwich | 76% | 5% | 12% | £14500 | 119 | London | En el campus Tiempo completo |
|
|
International Business Management BA (Hons) | Oxford Brookes University | 87% | 0% | 10% | £14900 | 113 | Oxford | En el campus Tiempo completo |
Editores de rankings
The University League Tables
- Publicado:
- 08 junio, 2023
British Quacquarelli Symonds, UK
- Publicado:
- 22 marzo, 2023
- Criterios utilizados en el ranking -:
- Reputación académica: 50%
Reputación del empleador: 30%
Citas de investigación por artículo: 10%
Índice H: 10%
NTU ranking
- Publicado:
- 20 octubre, 2021
ShanghaiRanking Consultancy
- Publicado:
- 19 julio, 2022
