Primary Education with QTS BA (Hons)

University of Sunderland

Considera la legislación, las políticas y las expectativas clave que conforman las responsabilidades del profesor profesional. Centrarse en las normas actuales de los profesores. Estándares requeridos para el QTS. Descubrir una serie de temas relevantes a través de los cuales se explorarán aspectos de la Educación Infantil y Primaria, como: gestión del comportamiento, SEND, EAL, inclusión y diversidad y salvaguarda. Comprende cómo el proceso de planificación y la enseñanza y el aprendizaje están inextricablemente unidos.

Explorar el conocimiento de asignaturas discretas en materias básicas y no básicas de la Etapa Básica de los Primeros Años y las Etapas Clave 1 y 2 del Currículo Nacional. Comienza a estudiar los enfoques pedagógicos y adquiere conocimientos sobre lo que constituye una planificación eficaz, que se complementará con tu enfoque en las pedagogías transversales y creativas en los Estudios del Plan de Estudios Ampliado 1. Aplicar esto durante tus días de prácticas continuas en la Experiencia Escolar 1, en la que diseñarás secuencias de planes de lecciones/actividades con el apoyo de un profesional del entorno.

Estudiar una variedad de estrategias y enfoques pedagógicos relacionados con las materias básicas y fundamentales de la Etapa Básica de los Primeros Años, la Etapa Clave 1 y la Etapa Clave 2 del Currículo Nacional. Experimenta una serie de escenarios fuera de las instalaciones a lo largo del módulo y reflexiona sobre cuestiones relacionadas con las experiencias y oportunidades de aprendizaje integradas y centradas en el niño, al tiempo que desarrollas tus habilidades para investigar el contenido de las asignaturas. Adquiere la experiencia que te apoyará en tu elección de mejora de la asignatura en el segundo año del curso.

Comprender los requisitos para obtener el estatus de profesor cualificado y obtener pruebas en relación con los estándares de los profesores (DfE, 2012). Aplicar los conocimientos temáticos, pedagógicos y teóricos adquiridos en las sesiones de la Universidad a las áreas de SEND, EAL, Early Years, KS1, KS2 y KS3, incluyendo las áreas de desventaja socioeconómica. Utilizar este conocimiento de la materia para planificar intervenciones individuales y de grupo durante tus días de prácticas, en los que diseñarás secuencias de planes de lecciones/actividades en las etapas clave, con el apoyo de un profesional del centro/escuela.

Descubre las teorías relacionadas con el desarrollo del niño, las teorías educativas y la literatura e investigación actuales y relevantes junto con el estudio de la provisión de planes de estudio para todos los niños. Explora los modelos curriculares actuales, introdúcete en el proceso de planificación y comprende el vínculo entre la enseñanza y el aprendizaje. Conocer la importancia de un entorno de aprendizaje propicio y el papel de otros adultos, organismos externos y padres en el apoyo al progreso de los alumnos.

Reflexionar críticamente sobre el papel del profesor profesional, centrándose en la inclusión y el SEND, incluyendo los efectos de la privación socioeconómica. Planificar, evaluar y ofrecer retos a todos los niños. Aprender a planificar intervenciones para apoyar el aprendizaje de los niños.

Desarrollar tus conocimientos en las asignaturas básicas, al tiempo que profundizas en un área de mejora del currículo seleccionada. Profundizar en la comprensión de la pedagogía de tu asignatura a través de oportunidades para utilizar la investigación en el campo, la documentación del Ofsted y del Gobierno y a través de visitas a entornos educativos no escolares. Reflexionar sobre las experiencias en la práctica y esta investigación en el desarrollo de tu propia pedagogía personal para la enseñanza y el aprendizaje en tu área de enriquecimiento.

Participar en un periodo de prácticas de enseñanza destinado a desarrollar conocimientos y prácticas profesionales relacionados con la enseñanza y el aprendizaje en un entorno de escuela primaria. Adquirir la amplitud y la variedad de experiencias en un entorno de aprendizaje basado en el trabajo, necesarias para cumplir los Estándares Profesionales de los Profesores. de forma coherente y durante un periodo de tiempo prolongado. Llevar a cabo un bloque de 10 semanas de prácticas de enseñanza, pasando de trabajar con pequeños grupos bajo la dirección de un profesor de la clase de acogida a planificar y enseñar de forma independiente aproximadamente el 50% del horario de una clase.

Utilizando literatura actual y relevante en el campo, profundiza en tu comprensión de las teorías, ideologías y filosofías educativas, el proceso de planificación y cómo la enseñanza y el aprendizaje están inextricablemente unidos. Explora y reflexiona sobre cómo se aplican estas ideas a la práctica. Considerar la investigación reciente y relevante sobre la práctica eficaz en el aula, viéndola con un ojo crítico, cuestionando los resultados, las conclusiones e identificando las limitaciones. Aumenta tu confianza académica y prepárate para un estudio más amplio desarrollando las habilidades necesarias para el éxito académico en tu último año.

Investiga el lugar del individuo en los entornos educativos. Considera cuestiones como el género, la influencia cultural, el "alumno", las clases, las escuelas e institutos y las comunidades y cómo se relacionan con el individuo. Investiga cuestiones sobre lo que se enseña, por qué y cómo, en cualquiera de las fases de la educación, desde la escolarización en edad preescolar, pasando por los primeros años, la primaria y la secundaria hasta la terciaria y más allá, dependiendo de tu formación y áreas de interés.

Adquirir una comprensión de los temas contemporáneos que facilite un conocimiento profundo en un área específica de tu elección. Aprovechar la base proporcionada por los módulos anteriores, permitiéndote reflexionar sobre tu experiencia práctica en la enseñanza. Ampliar tus conocimientos sobre un área educativa que desees investigar con mayor profundidad.

Comprender los elementos básicos de la enseñanza, como: la planificación de las clases, la diferenciación, la evaluación, la gestión del comportamiento, las estrategias de enseñanza y la teoría del aprendizaje, en relación con tu propia área de especialización y fase de enseñanza. Investigar el plan de estudios que estás enseñando en las prácticas. Auditar tus propios conocimientos y habilidades en la materia y crear un plan de acción de desarrollo personal. Analizar y evaluar los planes de clase y los documentos curriculares para comprender y aplicar la teoría del aprendizaje a la práctica diaria. Revisar las estrategias de enseñanza en tu asignatura o fase y justificarlas frente a la investigación y las mejores prácticas sobre cómo apoyar el aprendizaje de los estudiantes.

Sumérgete en escuelas y entornos educativos para desarrollar una experiencia en el aula y evaluar las rutinas y estrategias que apoyan una enseñanza eficaz. La experiencia en un entorno de Educación Primaria te proporcionará la amplitud y variedad de experiencia requerida para los Estándares Docentes? Perfeccionando y refinando tus estrategias de enseñanza, guiado por mentores capacitados. Las prácticas te proporcionan el mínimo legal de 120 días en la escuela, complementados con días adicionales de trabajo con diversos grupos de alumnos, como los que tienen EAL y los estudiantes con SEND. Se realizan dos prácticas de 6 y 10 semanas en colegios distintos y te permiten especializarte en el rango de edad de 3 a 7 años, de 7 a 11 años o de 11 a 16 años.