Modern History with Placement BA (Hons)

Brunel University

Depuis le début du vingtième siècle, l'Europe a connu des guerres, des génocides, la perte de ses Empires coloniaux et des changements sociaux, économiques, politiques et culturels de grande ampleur. Au XXIe siècle, les projets d'intégration et de maintien de son rôle mondial ont commencé à s'effilocher, avec le Brexit et le populisme croissant sur le continent. Ce module examine l'histoire de l'Europe du début du vingtième siècle à aujourd'hui, en explorant les événements qui ont enveloppé le continent, en considérant les interactions de l'Europe avec le reste du monde et en examinant les expériences quotidiennes des Européens qui ont vécu ces changements.

L'objectif de ce module est de comprendre le déclenchement, le développement et la conclusion des conflits armés depuis 1815. Ce module se concentre sur l'espace entre la paix et le conflit, en mettant l'accent sur des thèmes tels que la compétition entre grandes puissances, la diplomatie, le mouvement pour la paix, le droit international, l'empire, la décolonisation, etc. Dans le processus de sensibilisation à ces questions, les élèves se concentreront sur les documents historiques qui mettent en lumière les pratiques et les résultats de la diplomatie.

L'étude du passé apporte un éclairage considérable sur la façon dont nous vivons au présent et informe sur les directions que nous souhaitons prendre à l'avenir. Ce module explore la discipline de l'Histoire en examinant pourquoi l'Histoire est importante, ainsi que la manière dont elle a été produite, à quoi elle sert et comment les États et les individus en ont usé (et abusé) pour façonner le présent. Les questions clés incluront le débat, la représentation, les preuves et l'identité.

L'Afrique a longtemps été considérée comme une partie relativement marginale du monde, et on suppose souvent que les Africains étaient comparativement passifs et faibles dans le façonnement de l'histoire mondiale moderne. Ce module cherche à remettre en question cette opinion. En mettant l'accent sur l'Afrique subsaharienne, le module présente aux élèves les différentes façons dont l'Afrique et les Africains ont été intégrés dans les circuits mondiaux d'échanges culturels, économiques et politiques, depuis l'époque de la traite transatlantique des esclaves jusqu'aux luttes pour l'indépendance du vingtième siècle. De manière cruciale, le module encourage les élèves à évaluer comment les Africains ont façonné ces engagements et, par extension, le développement historique du monde moderne.

Dans ce module, tu apprendras pourquoi, comment et dans quels contextes historiques les idées de race ont façonné la société, la culture, l'économie et la politique britanniques entre 1500 et 1970. Le module examine l'impact de la migration des Noirs et des Indiens sur la Grande-Bretagne pendant cette période, et les expériences des colons immigrants des Caraïbes britanniques et de l'Inde en Grande-Bretagne. Tu apprendras aussi la relation entre les idées de race et d'empire, et tu étudieras le rôle de la race dans les représentations de l'empire britannique en Grande-Bretagne.

Le module explore les vagues successives de migration outre-mer depuis la Grande-Bretagne et l'Irlande pour créer des sociétés de colons autour du globe entre le début de l'ère Stuart et la Première Guerre mondiale. La couverture géographique se concentre sur les treize colonies britanniques d'Amérique du Nord avant 1776, les Caraïbes, le Canada, l'Afrique du Sud, l'Australie et la Nouvelle-Zélande. Ensemble, ces régions du monde ont accueilli des millions de Britanniques et d'Irlandais.

Ce module fera le pont entre le module de niveau 1 " Qu'est-ce que l'histoire ? " et la dissertation de niveau 3 en présentant aux élèves certaines des questions méthodologiques et théoriques que les historiens rencontrent dans la pratique de l'histoire. Les élèves découvriront les façons dont les historiens se sont engagés dans d'autres disciplines et les encourageront à réfléchir à l'histoire publique et aux raisons pour lesquelles l'histoire est importante dans la société d'aujourd'hui en retraçant les développements de la méthode historique et en examinant différentes approches de l'histoire.

Le mémoire de fin d'études donne aux étudiants de premier cycle l'occasion de fournir des preuves de capacités qui ne sont généralement pas mesurées par les travaux écrits et les évaluations tout au long de leur cursus - notamment la capacité à travailler de manière indépendante dans un domaine choisi par l'étudiant.