Thérapie cognitivo-comportementale (intensité élevée) PgDip

Canterbury Christ Church University

Les élèves seront évalués par le biais d'évaluations formatives et sommatives pendant la durée du programme. Les évaluations sommatives sont détaillées ci-dessous : ****Études de cas:** ** Tu dois rédiger quatre rapports de cas, qui doivent se rapporter à quatre clients distincts, avec invariablement un trouble primaire différent pour chaque client. Le trouble du premier rapport que tu rédigeras (module 1) ne sera pas spécifié, mais pour les rapports suivants, l'un sera un trouble anxieux (module 3), l'autre un trouble dépressif (module 5) et le dernier impliquera une comorbidité (module 6). Dans le rapport, tu décriras le travail que tu as effectué avec le client, y compris l'évaluation, la formulation, le plan d'action, l'intervention et les résultats. Le premier rapport portera sur une évaluation et n'inclura donc pas l'intervention réelle que tu aurais pu effectuer, ni les résultats obtenus par le client. Cependant, les trois rapports suivants incluront ces détails. Il est nécessaire d'étayer les décisions cliniques par des recherches, mais tu pourras également proposer une analyse critique de la littérature de recherche existante et de l'opinion d'experts sur le sujet de tes rapports. On attend de toi que tu réfléchisses de manière critique au travail clinique que tu as effectué pour chacun des rapports. Le premier rapport de cas ne comptera pas plus de 4000 mots, les trois suivants pas plus de 3000 mots ****Vidéos:** ** Avec chacun de ces rapports de cas ultérieurs, tu devras soumettre un enregistrement vidéo numérique d'une séance avec le client qui a fait l'objet de ce rapport. Comme pour l'évaluation vidéo formative ci-dessus, ces enregistrements dureront de 50 à 60 minutes et seront évalués par le stagiaire et les examinateurs à l'aide de l'échelle de thérapie cognitive révisée (Blackburn et al. 2001). En outre, tu devras spécifiquement soumettre un enregistrement vidéo de l'une de tes séances avec un client dont la condition principale est le syndrome de stress post-traumatique. Cet enregistrement peut durer jusqu'à 90 minutes, mais il est évalué selon la même échelle que les autres vidéos. ****Revues de presse:** ** Au cours du programme, tu produiras une analyse documentaire autonome (module 2) portant sur les principes fondamentaux de l'application de la TCC. Il s'agira d'effectuer une recherche documentaire sur un sujet que tu auras choisi parmi une liste de thèmes. Après avoir lu les recherches que tu as identifiées, tu les décriras, les analyseras de manière critique et les synthétiseras en te référant à ton sujet d'étude. En fait, tu te poseras une question et tu y répondras en te référant à la littérature. **Cette analyse ne doit pas dépasser 4 000 mots. ****Portfolio clinique:** ** Le portfolio comprendra les preuves que tu auras rassemblées pour répondre aux exigences d'admissibilité du programme britannique. L'accréditation de l'Association des psychothérapies comportementales et cognitives (BABCP). Cela comprendra plusieurs formes de preuves du travail clinique et de la supervision que tu auras reçus pendant le programme, en plus de tes rapports de cas, de tes présentations et de tes comptes-rendus de réflexion (voir ci-dessous). La soumission du portfolio est réussie ou échouée et n'est pas notée. ****Comptes réfléchis:** ** À la fin de chaque trimestre, tu devras rédiger un bref compte rendu (1 à 2 pages) de ton expérience dans le cadre de divers travaux, par exemple le travail en groupe pour les présentations de documents et de cas, le travail sur le module d'auto-pratique et d'auto-réflexion. Ces comptes rendus réflexifs te donnent l'occasion d'examiner et de décrire les principales caractéristiques de ton apprentissage et de ton développement professionnels à travers ta participation à chacun des travaux. Tous les comptes réflexifs doivent être inclus dans le portfolio clinique à la fin du programme