Fine Art and Art History BA (Hons)

Kingston University

Ce module aide les élèves à diffuser le travail qu'ils réalisent afin de réfléchir de manière critique à ce qu'ils ont fait et de prendre conscience d'un large contexte professionnel pour la pratique des Beaux-Arts.

Ce module se concentre sur les méthodes clés dans les processus de recherche, ainsi que sur son interprétation et sa communication. Grâce à une série de rencontres thématiques et contemporaines avec des artefacts, des textes, des événements et des sites clés de la fin du XIXe siècle à nos jours, il vise à développer tes connaissances et tes compétences dans un éventail de méthodes liées à l'histoire et à la théorie de la production, de la consommation et de la médiation de l'art et du design. Le module interroge les concepts fondamentaux des disciplines de l'histoire et de la théorie de l'art et du design et présente des méthodes clés pour l'identification et l'interprétation du matériel de recherche, notamment : la conduite de l'histoire orale, l'utilisation des archives et l'emploi de la culture matérielle et des approches genrées des objets. Le module t'initie également aux méthodes clés des activités de communication et d'interprétation, comme les différents modes de conservation et d'écriture critique. Cette combinaison de méthodes permettra de relier ta pratique basée sur la recherche à des publics contemporains intéressés par l'art et le design d'hier et d'aujourd'hui, ce qui te permettra d'acquérir des compétences essentielles pour ta carrière professionnelle. Enfin, le module développera une conscience critique informée de ta propre pratique basée sur la recherche.

Ce module présente les différents contextes dans lesquels les pratiques contemporaines des beaux-arts, sont définies, débattues et exposées. Le module est conçu pour soutenir les premiers pas des étudiants en tant que praticiens dans le domaine plus large des arts visuels au 21ème siècle. Grâce à des conférences, des discussions, des projections et des visites d'expositions, ils seront initiés au cadre historique de la modernité et de la post-modernité afin de comprendre le développement et la situation contemporaine de leur discipline.

Ce module est conçu pour promouvoir l'utilisation efficace du studio afin de stimuler l'établissement d'une pratique des beaux-arts et d'introduire un vaste contexte thématique parallèlement à celui délivré par les études historiques critiques.

Ce module est conçu pour aider à développer les compétences qui les équiperont pour une vie professionnelle. Ce module aide les élèves à élargir leurs connaissances d'un large contexte professionnel pour la pratique des Beaux-Arts. Ils développeront et amélioreront des stratégies pertinentes pour planifier, conserver, exposer et documenter le travail de diverses manières, y compris la publication et l'exposition via des médias analogiques, numériques et en ligne. En testant et en déterminant des stratégies de plus en plus pertinentes pour rendre et exposer des travaux pratiques à leurs pairs, au personnel enseignant et à des publics externes, ils prendront davantage conscience de l'importance d'éditer, d'évaluer et d'adapter les travaux qu'ils ont réalisés dans des contextes pluriels.

Ce module est conçu pour promouvoir l'utilisation efficace du studio afin de stimuler l'établissement d'une pratique artistique et d'introduire un vaste contexte thématique en plus de celui fourni par les études historiques critiques. Grâce à l'apprentissage indépendant, par les pairs et en groupe, tu seras encouragé à identifier et à développer de nouvelles compétences et de nouveaux intérêts pratiques/de réflexion et à entretenir ceux qui existent déjà.

Ce module engage les étudiants dans les questions critiques qui animent la pratique artistique contemporaine dans le champ élargi dans lequel elle opère. En mettant l'accent sur l'enquête et la réflexion pratiques et expérientielles fondées sur la recherche comme mode d'apprentissage intégral commun à la pratique artistique et à l'étude des histoires et des théories de l'art, les élèves identifieront, exploreront et analyseront les tendances actuelles en étudiant les contextes dans lesquels ces questions émergent - dans la littérature critique, l'écriture artistique, les expositions et l'agenda des conservateurs.

Ce module s'appuie sur l'introduction des élèves aux concepts clés des méthodes de recherche et de leur interprétation et communication au niveau 4. Il met à jour les connaissances et les compétences acquises au niveau 4 et offre des possibilités de les appliquer en se concentrant sur le contemporain et en interrogeant la pratique en studio. Le module se concentrera sur les thèmes et les questions critiques de la pratique contemporaine de la recherche en histoire de l'art et du design, telle qu'elle est effectuée par des chercheurs, notamment des universitaires, des conservateurs et des praticiens de l'art et du design. Le module interrogera la relation changeante entre l'histoire de l'art et du design, la théorie et la pratique de recherche en studio. Les élèves exploreront en conséquence une série d'activités créatives, interprétatives et communicatives basées sur la recherche, comme la réalisation d'expositions, la conservation, la rédaction de politiques et la publication universitaire. Ils développeront ainsi des compétences pour produire des recherches pour une variété de médias, d'objectifs et de publics.

En s'appuyant sur les réalisations précédentes en matière de présentation professionnelle de leur travail à un public, les élèves affinent dans ce module leurs compétences en matière d'exposition et étendent leur capacité à documenter et à communiquer leur travail d'une manière adaptée à leurs aspirations professionnelles individuelles. Les élèves sont tenus de développer leur compréhension de la manière de poursuivre une pratique professionnelle des beaux-arts et de prendre conscience des possibilités de réussite pour continuer en tant qu'artiste et/ou se diriger vers d'autres domaines connexes. Une combinaison d'exposition finale et de portfolio permet aux élèves de mettre en évidence et de synthétiser leurs réalisations au cours de la dernière année d'études de premier cycle et de produire une documentation qui peut être appliquée à une gamme de choix de carrière.

S'appuyant sur les liens entre la recherche et la pratique ancrés au niveau 5, le module Dissertation d'études critiques et historiques (ECH) : Recherche et Réflexion se concentre sur la recherche approfondie, l'enquête critique et la réflexion sur les questions et les problèmes critiques qui émergent dans la pratique des élèves et qui sont pertinents pour la pratique de leur propre discipline. Au cours du module, les étudiants devront initier et développer un sujet de recherche individuel ; identifier et évaluer les archives, les corpus de littérature critique, les sources visuelles/matérielles et les méthodes de recherche appropriées ; gérer leur temps d'étude ; s'engager et répondre au dialogue avec les tuteurs et aux commentaires des pairs, et appliquer des compétences critiques et analytiques pour produire une dissertation écrite de 6 000 mots, soutenue par une série de conférences, de séminaires et de tutoriels.

Ce module est conçu pour être le point culminant des modules de pratique d'atelier précédents dans lesquels tu dois synthétiser les parties contingentes de leur expérience académique antérieure et consolider ton apprentissage. Cela se fera par le biais d'un travail complet, qui te permettra de passer à la pratique professionnelle ou de poursuivre tes études.

Le sujet spécifique est une opportunité pour un module réactif et dirigé par la recherche. Le sujet spécifique peut être défini par rapport à la recherche d'un membre particulier du personnel ou peut avoir une impulsion plus thématique en s'appuyant sur des aspects convergents dans les intérêts de l'équipe du personnel.