Études en journalisme, cinéma et télévision (y compris l'année de fondation) BA (Hons)

London Metropolitan University

Ce module présente aux élèves les principales approches théoriques du cinéma, formant une base pour une étude future par le biais du cours de cinéma Film Studies.

Ce module présente aux élèves l'histoire du journalisme, honorable et déshonorant, les rôles qu'il a joués et continue de jouer dans la société, ainsi que les principales théories utilisées pour comprendre son fonctionnement. En se concentrant sur le Royaume-Uni, il mettra également en lumière les préoccupations éthiques et tiendra compte des questions et contextes plus larges et mondiaux. Ce contenu sera utilisé pour développer des compétences transférables de pensée critique et d'analyse, cruciales pour l'employabilité.

Ce module présente aux élèves les compétences pratiques et analytiques (y compris l'examen des problèmes éthiques) impliquées dans la rédaction professionnelle de nouvelles, la collecte d'informations, la collaboration en équipe pour produire des articles, l'évaluation des sources et la révision des écrits.

Ce module présente aux élèves les concepts fondamentaux de la réalisation de films (image et son) par le biais de conférences et d'ateliers pratiques sur la photographie numérique, la cinématographie, l'enregistrement sonore et le montage. Par le biais de conférences et d'engagements pratiques, les élèves parviendront également à mieux comprendre un certain nombre de théories et d'histoires liées aux utilisations créatives de l'image et du son.

This module enables students to develop employability skills and competencies, understand the nature of work, and work toward developing a portfolio of skills and competencies to facilitate the transition into graduate level employment. The module combines a series of taught classes combined with practical work-based learning opportunities (i.e. placements, internships, client briefs, group work related projects) to be provided in conjunction.with external employers and organisations.

Ce module couvre ce que les étudiants journalistes doivent savoir sur le fonctionnement de la Grande-Bretagne et la place du journalisme dans les débats sur l'éthique et le système juridique. Il est essentiel pour tous les cours liés au journalisme car toute personne travaillant dans les médias doit savoir comment le système fonctionne.

Ce module permettra aux élèves d'explorer une série de textes d'images animées du cinéma et de la télévision par le biais d'exercices pratiques, d'expérimentations, d'observations, d'analyses et de documentation. En se concentrant sur une série de textes clés, par le biais de projections, de conférences, d'ateliers et de séminaires, les élèves acquerront une meilleure compréhension de la manière dont les principaux aspects techniques - développement de la production, cinématographie, design, performance, son, montage, post-production et effets - façonnent la narration, le langage, le genre et l'idéologie d'une œuvre.

Les élèves travailleront en équipe dans la salle de rédaction pour produire un journalisme multiplateforme conforme aux pratiques de l'industrie. Ce module est essentiel pour les étudiants en journalisme et de nombreux cours connexes.

Dans la continuité du cours de base de première année sur les compétences en matière de reportage, les étudiants du cours Advanced Reporting développent les compétences et les techniques nécessaires pour réussir des formes plus avancées de reportage, notamment le journalisme d'investigation, les reportages et les interviews et profils approfondis. Ce cours est essentiel pour les étudiants en journalisme et pour certains cours alliés.

Ce module permet aux élèves d'acquérir une expérience de l'environnement de travail journalistique et d'améliorer et d'étendre leur apprentissage en appliquant et en s'appuyant sur leurs compétences universitaires et journalistiques. Il est essentiel pour tous les cours liés au journalisme.

Ce module permet aux élèves d'explorer en profondeur un sujet de leur choix, découlant de leur étude aux niveaux 4 et 5 (sous réserve de l'approbation du superviseur).

Ce module permet aux élèves d'explorer en profondeur un sujet de leur choix, issu d'une étude antérieure et soumis à l'approbation du superviseur. Il offre un moyen passionnant de s'approprier un domaine d'expertise tout en développant des compétences en communication journalistique et académique.

Ce module permettra aux élèves d'acquérir un certain nombre de compétences pratiques d'introduction à la production cinématographique et télévisuelle et à une gamme de médias de diffusion. Grâce à des exercices pratiques visant à introduire des compétences photographiques, numériques et cinématographiques, les élèves commenceront à explorer des questions telles que le montage et le son. Ils commenceront également à réfléchir à leur apprentissage, et donc à développer et améliorer leur future expérience d'apprentissage.

Ce module permet aux élèves d'acquérir les compétences de base nécessaires pour rédiger des textes journalistiques clairs, grammaticalement corrects et concis sur une série de plateformes médiatiques. Les compétences pratiques seront enseignées en examinant les bonnes pratiques journalistiques sur toutes les plateformes, y compris les médias sociaux. Les compétences d'interview seront enseignées par le biais de tâches de reportage. Celles-ci s'inscriront dans le contexte des affaires courantes et des débats médiatiques en cours.

Ce module permettra aux élèves de s'initier à l'étude des médias de masse et facilitera le développement de compétences clés en matière de recherche universitaire et de rédaction. Le module est organisé autour de cinq blocs dont chacun présente des débats et des discussions sur un aspect de l'étude des médias de masse, menant à un court exercice d'évaluation.

Ce module est une introduction au domaine des médias numériques en tant que domaine de pratique, en tant que culture et en tant qu'ensemble de structures. C'est un module basé sur la théorie et la pratique qui fournit aux élèves les connaissances et les compétences de base pour analyser efficacement mais aussi produire des artefacts numériques simples. Il permet aux élèves de développer une compréhension du contexte plus large de la production de médias numériques mais aussi d'appliquer des idées clés dans leur propre production.