Materials Science and Engineering (with placement year)
MEng (Hons)
Loughborough University of Technology

Faits du cours
Course description
Le développement de matériaux nouveaux et améliorés est au cœur d'une vaste gamme de technologies, des objets que nous utilisons tous les jours, comme les emballages alimentaires, aux nouvelles batteries et piles à combustible pour alimenter les véhicules électriques, en passant par des matériaux plus avancés pour les applications biomédicales, comme les implants.
Notre diplôme en science et ingénierie des matériaux te donnera l'occasion d'explorer et d'approfondir tes connaissances et ta compréhension des aspects scientifiques, techniques et de conception des matériaux, de leur structure, de leurs propriétés, de leur traitement, de leur comportement en service et de leur impact environnemental.
À Loughborough, notre cours t'emmènera de la science fondamentale et de l'ingénierie des matériaux, à la pointe du sujet. Pendant ton séjour chez nous, tu auras accès à nos laboratoires expérimentaux ultramodernes pour compléter tes cours et tu seras enseigné par des universitaires de renommée mondiale dont l'influence s'étend au-delà de l'amphithéâtre. En troisième année, les étudiants réaliseront un projet de recherche sur un sujet d'intérêt spécifique supervisé par un membre du personnel académique, potentiellement en collaboration avec un partenaire industriel.
Notre diplôme prépare nos étudiants à des carrières dans un large éventail de secteurs, notamment l'aérospatiale, l'automobile, le biomédical, l'énergie et le développement durable, les biens de consommation, le sport et la défense, et nos diplômés travaillent ensuite dans de grandes et petites entreprises au Royaume-Uni et à l'étranger. Certains restent dans le secteur de l'enseignement supérieur pour poursuivre leurs recherches en ingénierie des matériaux.
Quelle est la différence entre MEng et BEng? Les deux premières années d'un BEng ou MEng partagent le même contenu, le même format et la même structure, avec un bon mélange de théorie, d'application et de contenu pratique dès le premier jour. Le MEng diffère du cours BEng en troisième et quatrième année en offrant la possibilité d'étudier des sujets techniques et de gestion à un niveau plus avancé. Il est possible de passer d'un BEng à un MEng depuis le début du cours jusqu'à la fin de la deuxième année, à condition de remplir les critères de progression du transfert.
Commentaires des étudiants
Ci-dessous, vous pouvez voir les évaluations spécifiques aux cours pour les diplômés de 20 de Materials Science and Engineering (with placement year) MEng (Hons) à Loughborough University of Technology pour chacune des questions de l'enquête en comparaison avec la moyenne de tous les cours diplômants de à UK.
Ce cours particulier
Salaire
Salaire des diplômés en technologie des matériaux
Important : les données salariales ci-dessous ne sont pas spécifiques à un cours, mais contiennent les données de tous les étudiants de à l'université. En raison de la méthodologie de collecte des données, les données salariales sont principalement basées sur les données des étudiants de premier cycle.
15 mois après l'obtention du diplôme | 3 ans après l'obtention du diplôme | 5 ans après l'obtention du diplôme | |
---|---|---|---|
Salaire médian | £27000 | £32000 | £39000 |
Fourchette de 25 à 75 percentiles | £26500 - £33000 | £28000 - £39000 | £31000 - £44500 |
Tous les cours de technologie des matériaux de Loughborough University of Technology
Salaire de tous les diplômés britanniques de technologie des matériaux
15 mois après l'obtention du diplôme | 3 ans après l'obtention du diplôme | 5 ans après l'obtention du diplôme | |
---|---|---|---|
Salaire médian | £28518 | £29847 | £35333 |
Fourchette de 25 à 75 percentiles | £25911 - £33179 | £22796 - £37622 | £27667 - £44431 |
Tous les cours de technologie des matériaux en Royaume-Uni
Ce que vous allez apprendre
Contenu du programme : En tant qu'étudiant de Materials Science and Engineering (with placement year), MEng (Hons), vous étudierez les modules de cours suivants.
Année 1
L'objectif de ce module est que les élèves développent une compréhension de l'application des matériaux pour obtenir des performances spécifiques et des compétences de conception technique avec des matériaux utilisés de manière appropriée.
Les objectifs de ce module sont de fournir aux élèves les connaissances et les compétences pratiques relatives aux essais de matériaux et à leurs applications ; permettre aux élèves de prendre conscience et de développer leurs compétences académiques, professionnelles et personnelles grâce à Personal Best.
Les objectifs de ce module sont les suivants : Fournir une introduction aux normes et conventions du dessin d'ingénierie ; Fournir une introduction aux outils de conception assistée par ordinateur ; Fournir une introduction à l'ingénierie assistée par ordinateur par le biais de MATLAB ; Fournir une introduction à la fabrication assistée par ordinateur ; Développer des compétences transférables, en particulier en ce qui concerne la présentation orale et le travail en groupe.
L'objectif de ce module est : Donner aux élèves une introduction aux matériaux d'ingénierie, à leurs propriétés et à leur traitement. Permettre aux élèves de comprendre les grands principes utilisés pour déterminer les propriétés et la structure des matériaux.
Les objectifs de ce module sont de familiariser les élèves avec les concepts des différentes énergies et des relations dans les processus ; de leur permettre d'évaluer les équations et de calculer l'énergétique des réactions et des processus ; et de comprendre les transformations de phase qui se produisent dans la fabrication des produits d'ingénierie.
L'objectif de ce module est de présenter une gamme de méthodes mathématiques appropriées aux besoins des étudiants de première année en génie des matériaux.
Année 2
L'objectif de ce module est de développer la compréhension des techniques de cristallographie et de caractérisation des matériaux, notamment la microscopie électronique, la diffusion des rayons X et des neutrons, la spectrophotométrie infrarouge à transformée de Fourier (IRTF), la spectroscopie raman et les méthodes d'analyse thermomécanique.
Les objectifs de ce module sont de développer les connaissances et la compréhension des équilibres de contrainte, de déformation, de flexion et de force, leur relation avec le dimensionnement, la conception et la forme des structures/composants sous charge(s), les méthodes requises pour calculer les contraintes dans des structures/composants donnés en exemple et leur mise en œuvre pour une conception sûre, la sélection des matériaux pour la résistance et l'agencement des usines chimiques.
Les objectifs de ce module sont d'étendre la gamme des méthodes mathématiques introduites dans MAA101 & MAA201.
Les objectifs du module sont de fournir aux élèves des connaissances sur les applications industrielles des matériaux ainsi que sur les facteurs qui peuvent modifier les propriétés des matériaux en service et les implications que cela a sur la durée de vie des composants.
Les objectifs du module sont d'introduire les principes d'analyse des données, de modélisation et de statistiques pertinents pour les matériaux et la bioingénierie. Cela comprend la sélection de techniques de modélisation appropriées, la connaissance de différentes méthodes de modélisation, y compris leurs erreurs, et la compréhension de l'application correcte des méthodes statistiques pour la description et l'interprétation des données.
Les objectifs de ce module sont de fournir aux élèves une connaissance de base des critères qui déterminent comment les matériaux peuvent se briser en service, ainsi qu'une compréhension des propriétés et des mesures liées à la défaillance et à la fracture des matériaux.
Les objectifs de ce module sont que l'étudiant : comprenne les principes de base de la conception, y compris une appréciation des exigences, des contraintes et des approches de conception ; soit conscient des principes de sélection des matériaux et des différentes approches adoptées dans les systèmes commerciaux de sélection des matériaux ; intègre ses connaissances des propriétés des matériaux, des techniques de fabrication et des principes d'ingénierie dans la solution de problèmes pratiques de conception d'ingénierie.
L'objectif de ce module est d'introduire les principes sous-jacents déterminant les relations entre la composition, le traitement, la microstructure et les propriétés pour une gamme de matériaux.
Année 3
L'objectif de ce module est de donner à l'étudiant une appréciation de l'importance des surfaces dans l'ingénierie et de la façon dont elles peuvent être modifiées par des revêtements et des traitements appropriés afin de produire les caractéristiques requises pour aider au bon fonctionnement d'une structure ou d'un composant donné.
L'objectif de ce module est de fournir aux élèves des connaissances sur les propriétés, le traitement et les applications des matériaux composites et sur le développement de nouveaux composites.
Les objectifs du module sont les suivants : Introduire les principes du comportement fonctionnel. Les exemples peuvent inclure la supraconductivité, le magnétisme, la semi-conductivité ; Fournir aux élèves des connaissances sur la science des matériaux qui sous-tend les comportements fonctionnels couverts.
Les objectifs du module sont les suivants : Augmenter l'étendue et la profondeur des connaissances des élèves sur les options de traitement des matériaux ; Approfondir la compréhension des élèves des conséquences du choix d'une voie de traitement pour les propriétés d'un matériau.
Les objectifs de ce module sont les suivants : expliquer les modifications des propriétés d'un matériau lorsque sa taille est réduite à l'échelle nanométrique ; fournir aux élèves des connaissances sur la gamme des nanomatériaux, leur synthèse, leur transformation et leur application.
L'objectif de ce module est de faire connaître aux élèves la théorie fondamentale des propriétés mécaniques, des transformations des matériaux et des défauts des cristaux.
L'objectif de ce module est de transmettre les compétences requises : Développer et mener un programme de recherche dans les domaines de la science des matériaux ou du génie des matériaux ; et Communiquer les résultats, en utilisant une gamme de techniques, à un public technique.
L'objectif de ce module est de fournir aux étudiants une large expérience de l'application de la science et de l'ingénierie des matériaux dans le contexte d'études de cas industriels particuliers et des questions associées aux contraintes de fabrication, économiques et législatives. Le module fournit un mécanisme d'intégration des connaissances acquises dans les différents modules spécialisés par leur application pratique dans la résolution de problèmes d'ingénierie " réels ".
Année 4
L'objectif de ce module est de : Fournir aux étudiants un large éventail de connaissances avec les principes des techniques avancées de caractérisation des matériaux ; Acquérir des connaissances approfondies et des compétences pratiques dans certaines techniques de caractérisation, notamment la microscopie électronique, la spectroscopie et l'analyse thermique, utilisées en science et ingénierie des matériaux.
Permettre aux élèves d'acquérir une connaissance approfondie de la science et des principes d'ingénierie des conversions d'énergie chimique propre, principalement le stockage et la conversion d'énergie électrochimique, y compris les batteries, les condensateurs, les technologies de l'hydrogène et des piles à combustible, l'utilisation de la bioénergie et l'utilisation du dioxyde de carbone.
Les objectifs de ce module sont les suivants : comprendre les principes de base de la conception, y compris une appréciation des exigences, des contraintes et des approches de conception ; être conscient des principes de sélection des matériaux et des différentes approches adoptées dans les systèmes commerciaux de sélection des matériaux ; intégrer leurs connaissances des propriétés des matériaux, des techniques de fabrication et des principes d'ingénierie dans la solution de problèmes pratiques de conception technique. comprendre le comportement des groupes et des individus dans un contexte de gestion.
Modules
Ce cours comprend l'option d'une année rémunérée de travail dans l'industrie. Grâce à nos liens étroits avec des partenaires industriels, nous sommes en mesure d'offrir à nos étudiants une aide considérable pour trouver et obtenir leur placement. L'année dans l'industrie est facultative mais elle est fortement encouragée en raison des nombreux avantages qu'elle peut apporter. Les étudiants en stage gagnent un salaire, généralement supérieur à 16 500 par an, et beaucoup se voient offrir un emploi permanent dans leur entreprise d'accueil lorsqu'ils obtiennent leur diplôme.
Emplois et perspectives de carrière
15 mois après l'obtention du diplôme, les diplômés de ce cours ont été interrogés sur ce qu'ils font et s'ils travaillent sur leur emploi actuel et leurs perspectives.
Ce cours particulier
Emplois actuels
Ce cours particulier
Niveau de compétence requis pour l'emploi après 15 mois
Ce cours particulier
Emplois des diplômés de ce cours (15 mois après l'obtention du diplôme)
Exemple ci-dessous basé sur tous les diplômés de Materials Science and Engineering (with placement year) MEng (Hons) à Loughborough University of Technology
70% | Professionnels de l'ingénierie |
10% | Professions de la vente |
10% | |
10% | Opérateurs de processus, d'installations et de machines |
10% | Professionnels associés aux affaires et aux services publics |
Notation et temps d'étude
Distribution des notes
Les étudiants du cours ont reçu les notes suivantes
Conditions d'entrée / Admissions
Tarif UCAS minimum requis
Tarif UCAS des étudiants acceptés pour technologie des matériaux
Tous les cours de technologie des matériaux de Loughborough University of Technology
Exigences de qualification
AAA dont deux parmi les mathématiques, la physique et la chimie.
Considéré au cas par cas. Veuillez contacter directement l'Université de Loughborough.
AA dont deux parmi les Maths, la Physique et la Chimie, plus des Highers à la majorité des notes A et B.
Nous reconnaissons l'avantage du projet étendu pour développer des compétences de recherche indépendante et de pensée critique. Nous le considérons comme une preuve de motivation pour étudier un sujet spécifique de manière plus approfondie, et bien que nous ne l'incluions généralement pas dans les conditions de notre offre, il peut être utilisé pour examiner plus avant une candidature à la réception des résultats de l'examen final. www.lboro.ac.uk/study/undergraduate/apply/entry-requirements/
37 (6,6,6 HL) dont deux parmi Maths, Chimie ou Physique à HL
Diplôme national étendu de niveau 3 BTEC dans un sujet pertinent : D*DD avec des Distinctions dans toutes les unités de Maths Matières préférées : Aéronautique, ingénierie, mécanique ou fabrication.
Nous acceptons un large éventail de qualifications internationales pour l'entrée, comme indiqué sur notre site Web - consulte les offres types de cours individuels sur notre site Web et choisis l'Irlande dans le champ déroulant Pays/région pour plus d'informations.
Les candidats qui suivent le diplôme avancé du baccalauréat gallois devront obtenir les exigences du niveau A de leur cours dans le cadre de leur qualification. Le Skills Challenge Certificate sera accepté en même temps que deux A levels, à condition que les exigences de chaque cours et de chaque matière soient respectées. www.lboro.ac.uk/study/undergraduate/apply/entry-requirements/
Nous prenons en compte les candidats proposant des matières principales Pre-U ou une combinaison des niveaux Pre-U et A, à condition qu'un minimum de trois matières dans l'ensemble soit pris. Nous reconnaissons l'avantage du cours Perspectives mondiales et recherche (GPR) pour développer des compétences d'étude et de recherche indépendantes. Bien que nous considérions cela comme une preuve de motivation pour étudier un sujet spécifique de manière plus approfondie, nous ne l'incluons généralement pas dans les conditions de notre offre. Cependant, il peut être utilisé pour examiner plus avant une demande à la réception des résultats de l'examen final.
Conditions pour les étudiants internationaux / Conditions d'anglais
Score du test académique IELTS (des tests similaires peuvent également être acceptés)
-
- 6.5
- All other courses
-
- 5.0
- Foundation / Pathway Courses
-
- 7.0
- MSc Media and Cultural Analysis, BSc Business and Management
-
- 6.5
- Graduate Degrees
-
- 6.5
- Undergraduate Degrees
Obtenez des conseils sur les cours de base qui sont les meilleurs pour vous permettre de rejoindre Materials Science and Engineering (with placement year), MEng (Hons).
Coûts
Frais de scolarité Science et ingénierie des matériaux (avec année de stage) MEng (Hons)
EU | £25700 | Année 1 |
---|---|---|
Angleterre | £9250 | Année 1 |
Irlande du Nord (UK) | £9250 | Année 1 |
Écosse | £9250 | Année 1 |
Pays de Galles | £9250 | Année 1 |
International | £25700 | Année 1 |
Informations supplémentaires sur les frais
Coût moyen de la vie étudiante à Londres
Loyer | £518 |
Eau, gaz, électricité, internet (à la maison) | £50 |
Courses au supermarché | £81 |
Vêtements | £35 |
Manger au restaurant | £33 |
Alcool | £27 |
Plats à emporter / livraisons de nourriture | £30 |
Sorties / divertissements (hors alcool, nourriture) | £24 |
Vacances et voyages de week-end | £78 |
Transport dans la ville | £17 |
Soins personnels / sports | £20 |
Papeterie/livres | £13 |
Téléphone portable/Internet | £13 |
Télévision avec câble / Streaming | £7 |
Assurance | £51 |
Autres | £1092 |
Coût moyen de la vie étudiante | £95 |
Londres coûte environ 34 % de plus que la moyenne, principalement parce que les loyers sont 67 % plus élevés que la moyenne des autres villes. Pour les étudiants logeant dans des résidences universitaires, les coûts de l'eau, du gaz, de l'électricité et du wifi sont généralement inclus dans le loyer. Dans les petites villes où le logement se trouve à distance de marche ou de vélo, les coûts de transport ont tendance à être nettement moins élevés.
Comment postuler
Date limite de dépôt des candidatures :
1 janvier 2024
C'est la date limite pour remplir et envoyer les demandes d'inscription à ce cours. Si l'université ou le collège a encore des places disponibles, vous pouvez poser votre candidature après cette date, mais votre candidature n'est pas garantie d'être prise en compte.
Points d'entrée possibles :
- Année 1 (Point d'entrée par défaut)
Classements Universitaires
Classement de Loughborough University of Technology dans les principaux classements britanniques et mondiaux.
Classement de Loughborough University of Technology dans des classements spécifiques à des sujets connexes.
Ingénierie
-
-
- #20
- #346
-
- Ingénierie
-
URAP University Ranking by Academic Performance - By Subject
[Publié 06 juin, 2020]
-
-
- #18
- #451
-
- La science des matériaux
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NTU by Subject
[Publié 20 octobre, 2021]
L'informatique
-
-
- #31
- #547
-
- La technologie
-
URAP University Ranking by Academic Performance - By Subject
[Publié 06 juin, 2020]
Voir tout 28 classement universitaire deLoughborough University of Technology
À propos de Loughborough University of Technology
Fondée en 1909, l'université de Loughborough est située dans la ville du même nom, entre Leicester et Nottingham. L'université fonctionne à partir de deux campus distincts, l'un à Loughborough, l'autre à Londres. Sur le campus principal de Loughborough, les étudiants bénéficient d'un accès à des installations modernes, telles que le laboratoire de recherche avancé SSEHS, la bibliothèque Pilkington, et de nombreuses possibilités de restauration sur le campus.
Composition des élèves de Loughborough University of Technology
-
Étudiants par niveau d'études Année académique 2020/21 - Effectifs d'étudiants en équivalent temps plein publiés par l'Agence des statistiques de l'enseignement supérieur (HESA) le 10 février 2022.
- étudiants de premier cycle:
- 13960
- Diplômés de l'enseignement supérieur:
- 3305
- Total:
- 17265
Où ce programme est-il enseigné ?



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