Production de films numériques BA (Hons)

Ravensbourne University London

Cette unité t'offre une introduction aux concepts théoriques importants de l'histoire et aux compétences pratiques de développement de l'histoire, grâce aux outils de la filière que tu as choisie. Tu découvriras les perspectives historiques, la psychologie humaine, les mythes, la culture, les types d'histoires, le style, les thèmes et l'intrigue, l'iconographie et la sémiotique, ce qui te permettra de comprendre comment l'histoire devient la colonne vertébrale d'un film, en tenant tout ensemble, en permettant aux éléments de construction créatifs de fonctionner de manière transparente et en rendant leur fonctionnement invisible pour le public.

Cette unité s'appuie sur les connaissances, la compréhension, les aptitudes et les compétences opérationnelles d'introduction acquises dans l'unité Langage et technologies cinématographiques, en élargissant ton expérience et en introduisant des compétences de niveau intermédiaire en cinématographie numérique, en postproduction et en construction de bandes sonores numériques. Elle est conçue pour améliorer la compréhension de la construction du point de vue de la filière et te donner l'occasion de découvrir par l'expérience la relation de ces outils clés avec ta discipline.

Cette unité fournit une introduction à ces divers contextes, en abordant les structures commerciales, l'histoire, les cadres réglementaires, l'impact gouvernemental, les perspectives nationales et internationales, les débats actuels et les principaux cadres théoriques du film numérique. L'unité est conçue comme un prisme pour les travaux pratiques spécifiques à la matière, permettant d'entreprendre des efforts créatifs et une pratique réflexive à partir d'une position de connaissances étendues, de valeurs réfléchies et d'une familiarité avec les approches critiques et commerciales.

Cette unité t'offre une introduction aux bases de l'équipement de production de films numériques et aux techniques axées sur l'emplacement impliquées dans la production professionnelle de films numériques. Parallèlement, tu te concentreras sur l'application du langage cinématographique par le biais de la technologie dans la création de courts-métrages. Tu découvriras l'équipement, les techniques et le langage de la production de films numériques par le biais de démonstrations pratiques, puis d'expérimentations, afin d'acquérir à la fois une expérience pratique, un sens réel du contexte professionnel dans lequel s'inscrit ton parcours et une occasion d'explorer les outils avec lesquels tu travailleras pendant ton cours. Cette application pratique est complétée par des conférences présentant des concepts sous-jacents et des idées plus larges.

Cette unité vise à présenter aux élèves un éventail d'idées, de concepts et de débats divers. Grâce à une série de sessions d'étude thématiques axées sur l'observation, l'étude et l'exploration de la culture visuelle, de la culture matérielle et de la culture audiovisuelle. Les élèves seront encouragés à nourrir des intérêts indépendants et à les situer dans une série de contextes pertinents. Le développement de compétences dans l'application d'un large éventail de thèmes et de contextes contribuera à la compréhension de base des élèves de la relation entre la théorie et la pratique à la fois dans les matières principales et dans les domaines transdisciplinaires plus larges, cette unité est la première étape de l'objectif global de New Mindsets, qui est de transcender toute discipline particulière afin d'essayer de comprendre le monde dans lequel nous opérons en tant que praticiens créatifs, il vise à travailler de manière holistique avec les élèves pour introduire la possibilité d'explorer ce qui est entre et au-delà des disciplines.

Cette unité s'appuie sur les compétences intermédiaires introduites au niveau quatre et se concentre sur le développement et l'application de compétences avancées en matière d'organisation et de conceptualisation dans la planification et la conception techniques. Tu seras encouragé à expérimenter des approches de la planification et de la conception techniques, en développant et en testant des concepts et des cadres. Tu seras exposé aux aspects conceptuels et organisationnels plus profonds de la planification et de la conception techniques, avec un accent particulier sur les concepts et les principes de conception technique ; la planification des lieux ; la conception du tournage en studio ; la préparation de la pré-production.

Une compréhension complète de la structuration narrative et de l'écriture de scénario est une compétence essentielle pour toi en tant que cinéaste, car c'est la force organisatrice derrière la narration. Un mauvais scénario peut détruire de grandes histoires, et un excellent scénario peut rendre une histoire faible forte. Les demandes du public, les développements technologiques et les attentes de l'industrie sont associés à cette compréhension de l'écriture de scénario, chacun de ces éléments faisant avancer l'expression d'une histoire. Alors que la narration entre dans l'ère numérique, de nouveaux paradigmes d'écriture de scénarios se développent et de nouveaux modes de compréhension des histoires apparaissent. Cette unité donne la priorité à ton engagement dans les modèles de pratique actuels et émergents du 21e siècle.

Cette unité vise à identifier des contextes transdisciplinaires pertinents et stimulants dans lesquels situer des domaines d'intérêt spécifiques du design et de la communication et à appliquer de manière critique une série de concepts et de débats théoriques pertinents pour le contexte. L'unité vise à donner aux élèves la capacité de développer une position personnelle indépendante cohérente, faisant autorité et autonome, à partir de laquelle ils pourront aborder un intérêt de recherche particulier qui constituera la base de leur recherche au niveau 6. Il s'appuiera sur les compétences de la recherche universitaire, de l'analyse de la conscience de soi et de l'écriture critique pour s'engager dans la critique ainsi que pour diffuser et communiquer efficacement les résultats.

Cette unité s'appuie sur les compétences intermédiaires introduites au niveau quatre et se concentre sur le développement et l'application de compétences avancées en matière d'organisation et de conceptualisation dans la production contemporaine et la gestion des lieux. Tu seras encouragé à expérimenter des approches de la gestion de la production et des lieux, en développant et en testant des concepts et des cadres. Tu seras exposé aux aspects conceptuels et organisationnels plus profonds de la production et de la gestion des lieux, avec un accent particulier sur la budgétisation et la programmation ; les permis et les autorisations ; les négociations et les contrats ; l'organisation d'un tournage durable.

Cette unité s'appuie sur les compétences intermédiaires introduites au niveau quatre dans l'unité Exploration des technologies cinématographiques numériques, et se concentre sur le développement et l'application de compétences spécialisées avancées en matière de son de tournage et de postproduction. Tu seras encouragé à expérimenter l'enregistrement et la manipulation du son, en développant des pratiques de travail adaptées au support. Tu seras exposé aux aspects techniques, créatifs, opérationnels et conceptuels plus profonds du son de tournage et de postproduction, avec un accent particulier sur les développements en matière de pose et de mixage de pistes sonores, de conception sonore, de foley et de mastering haut de gamme, pour les environnements mixtes.

Cette unité s'appuie sur les compétences intermédiaires introduites au niveau quatre dans l'unité Exploration des technologies du film numérique, et se concentre sur le développement et l'application de compétences spécialisées avancées dans les technologies des caméras numériques et l'éclairage. Tu seras encouragé à expérimenter pendant la production, en développant des pratiques de travail adaptées au support. Tu seras exposé aux aspects techniques, créatifs, opérationnels et conceptuels plus profonds de la cinématographie numérique, avec un accent particulier sur les développements des technologies en caméra, le tournage pour écran vert et VFX, et pour les environnements mixtes.

Cette unité s'appuie sur les compétences intermédiaires introduites au niveau quatre et se concentre sur le développement et l'application de compétences avancées en matière d'organisation et de conceptualisation dans la conception et la visualisation de la production. Tu seras encouragé à expérimenter des approches du design de production et de la visualisation, en développant et en testant des concepts et des cadres. Tu seras exposé aux aspects conceptuels et organisationnels plus profonds de la conception de production et de la visualisation, avec un accent particulier sur les concepts et les principes de conception ; la direction artistique ; la conception des décors ; les accessoires et les costumes.

Cette unité s'appuie sur les compétences intermédiaires introduites au niveau quatre dans l'unité Exploration des technologies cinématographiques numériques, et se concentre sur le développement et l'application de compétences spécialisées avancées dans les effets spéciaux et visuels. Tu seras encouragé à expérimenter en combinant des effets spéciaux et visuels, en développant des méthodes de travail adaptées au support. Tu seras exposé aux aspects techniques, créatifs, opérationnels et conceptuels plus profonds des effets spéciaux et visuels, avec un accent particulier sur les développements du maquillage théâtral et des prothèses, des minatures, de la modélisation, des effets générés par ordinateur et des technologies de capture de mouvement, pour des environnements mixtes.

Cette unité s'appuie sur les compétences intermédiaires introduites au niveau quatre et se concentre sur le développement et l'application de compétences avancées en matière d'organisation et de conceptualisation dans la réalisation de fictions. Tu seras encouragé à expérimenter des approches de mise en scène de fiction, en développant et en testant des concepts et des cadres. Tu seras exposé aux aspects conceptuels et organisationnels plus profonds de la mise en scène de fiction, avec un accent particulier sur la recherche, l'interprétation et la visualisation du scénario ; le travail avec les acteurs ; la création de fictions crédibles.

Cette unité s'appuie sur les compétences intermédiaires introduites au niveau quatre et se concentre sur le développement et l'application de compétences avancées en matière d'organisation et de conceptualisation dans la vente de films, les festivals et le marketing. Tu seras encouragé à expérimenter des approches de la vente de films, des festivals et du marketing, en développant et en testant des concepts et des cadres. Tu seras exposé aux aspects conceptuels et organisationnels plus profonds de la vente de films, des festivals et du marketing, avec un accent particulier sur les concepts et principes de marketing ; les marchés des festivals ; la conception d'une stratégie de vente.

Le mémoire est considéré comme le point culminant de la pratique combinée aux fondements théoriques qui démontre ce qu'un étudiant peut réaliser. Le mémoire représente la synthèse de la pratique créative des élèves avec les thèmes théoriques transdisciplinaires pertinents explorés dans les unités précédentes, transcendant les disciplines individuelles et explorant ce qui se trouve entre et au-delà des disciplines, mettant les élèves au défi de créer une fusion critique entre les deux. En mettant l'accent sur l'indépendance et l'autonomie, les élèves devront faire preuve d'ambition et d'engagement. Les élèves doivent pouvoir démontrer leur capacité à étudier de manière indépendante, en gérant leur propre temps et leurs ressources afin d'analyser, d'articuler et de consolider leurs capacités intellectuelles et leur ambition.

Complétant les unités du projet majeur, cette unité est conçue pour t'encourager à réfléchir à ton parcours d'apprentissage et à te projeter vers l'obtention de ton diplôme, ainsi qu'aux outils et approches innovants qui seront nécessaires dans le monde de l'emploi, et à te définir dans une esthétique cinématographique numérique.

Cette unité s'appuie sur les études des niveaux 4 et 5 avec la possibilité de tirer tous les divers fils d'apprentissage des unités précédentes pour entreprendre un projet pratique important avec un potentiel de plateforme sélective (cinéma, multimédia, en ligne, mobile, etc.). En rassemblant les compétences de la filière et inter-pilotes développées dans toutes les unités entreprises jusqu'à ce point, tu rechercheras, développeras et créeras un plan pour un portefeuille substantiel de productions de films numériques. Tu dois négocier un rôle principal spécifique sur lequel tu seras évalué et tu peux négocier des rôles subsidiaires supplémentaires dans le cadre de projets collaboratifs menés par d'autres élèves. Le public cible et la destination de la plateforme doivent faire l'objet de recherches et d'une réflexion approfondie.

Cette unité s'appuie sur le travail préparatoire entrepris dans le Grand Projet 1 Planification et développement, en menant le plan du projet jusqu'à la production et l'achèvement. L'accent est mis ici sur la collaboration active dans l'exécution d'un travail substantiel, qui met à profit l'apprentissage académique et professionnel dans sa création. Il s'étend sur deux trimestres pour refléter la demande en temps de la production de films.