Études islamiques BA (Hons)

The Islamic College

L'objectif de ce module est d'initier les élèves à la langue arabe en se basant sur Alif Ba et al-Kitaab partie I. Le cours est conçu pour présenter la langue aux quatre compétences : écouter, parler, lire et écrire. L'objectif principal de ce niveau est de permettre à l'élève d'être capable d'appliquer la langue dans ses activités quotidiennes.

Ce module vise à examiner les doctrines fondamentales de la pensée islamique telles qu'elles ont été développées au cours des siècles sous le terme englobant de kalam. Les débats classiques sur le kalam étaient centrés sur un certain nombre de questions théologiques, notamment les noms et les qualités de Dieu, le libre arbitre et le déterminisme, la raison et la révélation, l'éthique et la philosophie politique. Le module examinera ces questions dans le contexte plus large de la pensée islamique et tentera de suivre les arguments dans leur contexte historique.

Ce module est la première partie des modules d'histoire islamique. Il vise à présenter les fondements de la période de formation de l'Islam qui a commencé avec l'avènement de l'Islam. Il présente la structure sociale des Arabes avant l'avènement de l'Islam et le milieu social dans lequel Muhammad est né. Il se concentre sur la vie et la mission du Prophète Muhammad, l'établissement de la première communauté musulmane à Médine et sa lutte pour la survie. Le module aidera l'élève à saisir les fondements de l'Islam dans une perspective historique et à examiner les questions complexes de la succession du Prophète.

Ce module vise à doter les étudiants de compétences en matière de méthodes de recherche qualitative et quantitative et de connaissances théoriques en général, et pour une utilisation dans les études islamiques en particulier. Ces compétences sont essentielles pour l'étudiant tout au long de sa carrière d'universitaire et de chercheur. En outre, il formera les étudiants sur la façon d'enquêter et de concevoir un problème de recherche du début à la fin en utilisant une méthodologie appropriée et sur la façon de présenter efficacement les résultats de leur recherche. Ainsi, les élèves ont la possibilité d'appliquer leur apprentissage à un sujet de leur choix dans le domaine des études islamiques, tout en se sensibilisant à divers types de ressources qui leur seront utiles au cours de leurs études.

Ce module représente la deuxième partie de l'histoire de l'Islam de la période formative. Il vise à étudier la période formative de l'Islam qui a commencé avec l'avènement de l'Islam jusqu'à la chute de la dynastie des Omeyyades en l'an 132AH/749 et vise également à couvrir le règne fondateur de la période abbasside. Le module aidera l'étudiant à saisir le rôle de la succession du Prophète dans la formation des tendances religieuses et politiques de la période de formation de l'Islam d'un point de vue historique critique. En outre, il examinera comment les adhérents aux valeurs religieuses orthodoxes ont été progressivement marginalisés par le bloc des Quraishi, qui a jeté les bases du régime militaire féodal qui a dominé le monde musulman pendant des siècles.

Ce module étudiera l'histoire générale de la genèse et du développement du droit islamique et la formation des différentes écoles de droit. Il vise à initier les élèves aux principes généraux, aux fondements et aux concepts du fiqh et de l'u??l al-fiqh (droit et jurisprudence islamique) et à certaines questions majeures du droit islamique. Dans une matière d'introduction comme celle-ci, on ne peut pas espérer rendre complètement justice à la richesse et à la complexité du droit islamique. Le module vise plutôt à donner aux candidats une base à partir de laquelle ils pourront explorer le droit islamique de manière plus approfondie.

Ce module vise à familiariser l'élève avec les aspects théoriques et pratiques des valeurs morales islamiques, et à le former aux compétences nécessaires pour présenter en public et s'exprimer sur des questions éthiques. En outre, il leur fera découvrir les sources primaires liées aux valeurs morales islamiques : le Coran et les ahadith.

L'objectif de ce module est de familiariser les étudiants avec les concepts de base et la nomenclature de la métaphysique islamique contemporaine (ilahiyyat). La métaphysique étudie la nature fondamentale de la réalité ; quels sont les types d'entités les plus basiques et leurs caractéristiques essentielles ? Traditionnellement, la métaphysique s'intéresse à des sujets tels que les propriétés des choses, la causalité, la connaissance et Dieu. Ce module présentera aux élèves les concepts de base de la métaphysique islamique contemporaine et les débats qui s'y déroulent ; il abordera de manière systématique et analytique les questions philosophiques sur la nature de la réalité, la causalité, le temps et Dieu. En outre, il développera la capacité des élèves à évaluer et à critiquer les arguments philosophiques, tout en apprenant à construire des arguments solides pour leurs propres points de vue.

Ce module approfondit les principes qui régissent la formulation de la loi islamique et discute de la manière dont les divergences d'opinion sur les concepts jurisprudentiels, et pas seulement sur les sources textuelles, affectent également le jugement des juristes dans leur décision finale d'émettre une fatwa. Il vise à doter les étudiants d'une maîtrise des cadres théoriques utilisés par les juristes musulmans et à leur faire comprendre le raisonnement qui sous-tend le processus législatif du fiqh.

Ce module vise à initier les élèves aux disciplines de l'étude des traditions islamiques et aux différentes catégories de narrations et de rapports reçus du Prophète. Il examine en outre les normes adoptées par les différents collecteurs de traditions dans leurs compilations de hadiths. Ce module permettra aux étudiants d'acquérir la familiarité nécessaire avec l'un des types les plus importants de sources textuelles primaires dans les études islamiques.

Ce module représente la troisième partie de l'histoire de l'Islam, familiarisant les élèves avec les périodes qui ont suivi la période de formation de l'Islam. La période d'étude commence avec l'ascension des Omeyyades en 40/661 et se termine avec la fin du califat abbasside en 922/1517. Le module vise à donner aux élèves une large compréhension des tendances générales, des événements importants et du terrain politique de l'une des époques les plus significatives de l'ère islamique, permettant aux élèves de contextualiser le développement des sciences islamiques dans leur contexte historique.

Les compétences de lecture et d'expression orale seront encore développées sur la base de la lecture assignée d'une variété de romans, qui seront discutés en classe. L'objectif de ce module est de poursuivre l'étude de la langue arabe sur la base des chapitres restants de la partie I d'al-Kitaab. Le cours est conçu pour améliorer la maîtrise de la langue dans les quatre compétences : écouter, parler, lire et écrire. L'objectif principal de ce niveau est de permettre à l'élève d'étendre l'application de la langue pour les activités quotidiennes.

En s'inspirant de l'Introduction au droit islamique, l'objectif de ce module est de donner un compte rendu plus complet du droit islamique de la famille en examinant les principales questions du droit de la famille dans l'Islam, et considère également certaines des législations des pays majoritairement musulmans à cet égard. Une certaine comparaison avec le droit familial anglais sera effectuée. De plus, cela donnera à l'étudiant un aperçu des interprétations traditionnelles et modernes du droit islamique de la famille et de ses différentes applications. Une certaine comparaison avec le droit familial anglais sera également effectuée.

L'objectif de ce module est l'exégèse des versets coraniques pertinents afin de créer, aussi précisément que possible, une image du chemin à parcourir vers Dieu après la mort. Il étudie les phases de l'évolution humaine vers le Seigneur et le système conceptuel par lequel cette évolution est expliquée aux humains qui n'ont encore aucune expérience de cet autre monde. Ce module formera les élèves aux études multiconfessionnelles en examinant de manière indépendante les concepts islamiques et en les comparant aux autres religions.

Ce module vise à donner aux élèves l'occasion d'appliquer concrètement des méthodes et techniques de recherche et de développer leur intérêt pour un sujet de leur choix lié aux études islamiques de manière plus approfondie. La réalisation du mémoire devrait donner aux élèves les compétences et la confiance nécessaires pour poursuivre d'autres projets de recherche et travaux universitaires sérieux. Les élèves doivent tenir un journal d'auto-réflexion dans lequel ils suivent leur progression en tant que chercheur.

Ce module vise à poursuivre les leçons enseignées aux niveaux un et deux sur la base de la partie I d'al-Kitaab. Il est conçu pour développer la maîtrise et la communication des élèves en arabe dans les quatre compétences suivantes : écouter, parler, lire et écrire. L'objectif principal de ce niveau est d'améliorer les capacités des élèves en arabe parlé en se basant sur le matériel du manuel al-Kitaab partie II sur une variété de sujets modernes. Une plus grande attention sera accordée à la discussion et à la conversation en arabe.

Ce module se compose de deux parties qui tentent collectivement d'examiner les principales caractéristiques du droit commercial et pénal islamique en se référant aux principales écoles de droit islamiques. En droit pénal, outre l'exploration des concepts de crime et de punition dans l'Islam, le module examine les principales caractéristiques des procédures judiciaires, ainsi que les conditions et les responsabilités des témoins dans les tribunaux islamiques. En droit commercial, il étudiera les concepts et idées clés dans le domaine de l'économie islamique en les reliant à la théorie et à la pratique économiques contemporaines, y compris la finance. Il vise à doter les étudiants d'une compréhension de base des formulations juridiques classiques et d'une conscience de leur application moderne dans différents contextes.

Ce module vise à fournir aux élèves la dernière pièce du puzzle, afin que (combinée à leurs connaissances antérieures) ils aient une compréhension complète des 14 siècles de développement historique des nations musulmanes et de la façon dont l'histoire a façonné le monde islamique tel que nous le connaissons aujourd'hui. Elle présentera la période qui suit la fin de la dynastie abbasside. Il s'agira principalement de fournir aux élèves une analyse critique du califat ottoman et des régimes safavide et qajar. Elle couvrira les facteurs de leur déclin et les tentatives de réformes administratives faites par les dirigeants, la réponse à ces réformes et les tendances religieuses et politiques qui ont abouti à la formation d'États-nations.

Ce module examine certains des concepts clés qui se sont cristallisés pour former les fondements essentiels du mysticisme islamique. Il montrera que, loin d'être un courant unique et unifié, le mysticisme islamique a fait l'objet d'interprétations parfois contradictoires des théologies, cosmologies et textes sacrés. Ce module vise à ouvrir des questions et à explorer des perspectives variées, ainsi qu'à encourager la prise de conscience des nombreuses complexités liées aux dimensions intérieures de l'Islam. Ce module est donc essentiel pour les étudiants qui souhaitent se familiariser avec la richesse de la tradition spirituelle islamique.