Danish and Russian BA (Hons)

University College London

Il s'agit d'un module de langue danoise.

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Ceci est un module de langue danoise. Ce module se concentre principalement sur la langue en tant qu'ensemble de sous-systèmes formels et interdépendants, tels que la phonétique/phonologie (production de sons et systèmes sonores), la grammaire au sens de la morphologie (formation des mots et classes de mots) et la syntaxe (expressions, clauses, phrases et ordre des mots), ainsi que sur des aspects plus larges de la langue en tant que système de communication particulier. Tout cela sera d'abord illustré à l'aide de l'anglais et les connaissances ainsi acquises seront ensuite appliquées aux langues scandinaves continentales (danois, norvégien et suédois). Lorsque cela ajoute à la discussion et à la compréhension, il sera également fait référence à l'islandais et aux îles Féroé.

Il s'agit d'un module de langue russe. Les étudiants peuvent choisir de suivre 30 crédits de cours de langue obligatoires soit (lorsque le russe est ab initio) : SERS0001 : Compréhension du russe (Année 1A)et SERS0002 : Use of Russian (Year 1A)Ou (lorsque le russe est post A Level) : SERS0003 : Compréhension du russe (Année 1)SERS0004 : Utilisation du russe (1ère année). Cours de culture russe obligatoire de 15 crédits : SERS0008 : La nouvelle fiction russe du romantisme au postmodernisme. 15 crédits de cours de culture russe obligatoires : SERS0010 : The Making of Modern Russian Culture ; SERS0012 : Représentations de la Russie ; et SERS0014 : Cinéma russe : histoire, idéologie, société.

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Il s'agit d'un module de langue danoise. Le module vise à : développer et améliorer les stratégies et les méthodes d'apprentissage de la langue des élèves ; développer et améliorer les compétences linguistiques des élèves en matière d'expression orale, de compréhension, d'écriture et de lecture, y compris les éléments de base de la prononciation, du vocabulaire et de la grammaire ; permettre aux élèves d'exprimer des opinions et de discuter de divers sujets avec une certaine aisance à l'oral et à l'écrit, et de comprendre et lire des textes danois authentiques à des niveaux de difficulté croissants.

Il s'agit d'un cours intermédiaire de langue danoise.

Le travail de projet intermédiaire dans une langue scandinave offre un module d'apprentissage guidé aux étudiants qui ont terminé le module de langue intermédiaire ou qui ont atteint le niveau B2/C1 (CFR) dans leur langue cible. Il offre la possibilité d'élargir les compétences linguistiques dans quatre domaines fondamentaux (lecture, écriture, traduction/grammaire, oral) tout en couvrant un certain nombre de sujets et de domaines liés à la région linguistique. Le module vise également à développer les compétences communicatives en fixant des tâches (à la fois formatives et dans le cadre de l'évaluation du portefeuille) conçues pour donner l'occasion d'écrire différents types de textes, de construire du matériel ciblé sur le public et de s'engager dans une variété de pratiques différentes d'utilisation de la langue.

Il s'agit d'un module de langue russe.

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Ton année à l'étranger est répartie entre deux pays où tes langues cibles sont parlées. Tu peux participer à un stage d'études avec l'une de nos universités partenaires, entreprendre un stage professionnel ou un assistanat linguistique du British Council à l'étranger ou une combinaison des deux (sous réserve du choix de la langue/disponibilité/approbation).

Il s'agit d'un module de langue russe.

Il s'agit d'un module danois. Le module a pour objectif de : s'appuyer sur les compétences linguistiques existantes des élèves et les améliorer, en amenant les élèves à un niveau de compétence quasi-natif dans les quatre compétences linguistiques : parler, comprendre, écrire et lire ; permettre aux élèves de s'exprimer dans un danois clair, concis, cohérent, fluide et linguistiquement et grammaticalement correct.

Il s'agit d'un module de langue danoise. Le module a pour but d'élargir le vocabulaire, les compétences orales et les compétences écrites des élèves qui ont déjà un haut niveau d'aisance et de maîtrise de la langue choisie. Il est conçu pour mettre tous les élèves au défi à leur niveau individuel et leur donner le maximum de possibilités de développer leurs propres points forts dans le cadre du module, tout en donnant aux élèves la possibilité d'entreprendre une étude plus longue et plus approfondie d'un sujet spécifique lié à leur langue principale.

Il s'agit d'un module de langue danoise. Ce module est conçu pour (a) fournir une pratique de la traduction à partir des trois langues, (b) identifier des stratégies pour utiliser la connaissance d'une langue scandinave afin de développer la compréhension des deux autres, et (c) introduire la théorie de la traduction et l'appliquer à des tâches de traduction pratiques. Le module est programmé à raison d'une heure par semaine pendant toute l'année universitaire, afin de laisser suffisamment de temps pour développer les compétences. Les cinq premières semaines se concentrent sur la théorie de la traduction, en utilisant une série de traductions authentiques pour identifier les approches les plus pertinentes dans le contexte scandinave. Ensuite, les cours couvrent une gamme de types et de genres de textes dans les trois langues, organisés en trois blocs de cinq semaines chacun, spécifiques à chaque langue. Le module est enseigné en équipe par des spécialistes des langues et avec la participation occasionnelle de traducteurs scandinaves-anglais en exercice. Les étudiants peuvent assister à des événements liés à la traduction tout au long de l'année, notamment une ou plusieurs séances d'information sur les carrières de la traduction et les outils technologiques pour les traducteurs.

Il s'agit d'un module de langue danoise. La dissertation est un élément obligatoire du diplôme d'études scandinaves. Il s'agit d'un travail universitaire original sur un sujet entièrement choisi par toi. Tu peux écrire sur le sujet de ton choix (à condition qu'un membre du personnel soit prêt à le superviser) mais nous t'encourageons à écrire sur un sujet lié à ta spécialité (la langue, la littérature, la culture, l'histoire, etc. du pays scandinave sur lequel tu t'es concentré pendant tes études).

Il s'agit d'un module de langue danoise. L'essai étendu est un travail universitaire original sur un sujet entièrement choisi par toi. Tu peux écrire sur le sujet de ton choix (tant qu'un membre du personnel est prêt à le superviser) mais nous t'encourageons à écrire sur un sujet lié à ta spécialisation (la langue, la littérature, la culture, l'histoire, etc. du pays scandinave sur lequel tu t'es concentré pendant tes études).

Il s'agit d'un module de langue danoise. Le module examinera la société et la culture en Scandinavie pendant la période 800-1100 environ. Géographiquement, le module englobera la Suède, le Danemark, la Norvège et les colonies nordiques de l'Atlantique Nord (les Féroé, l'Islande et le Groenland). Dans le cas de l'Islande, la période s'étendra jusqu'à la fin de la période du Commonwealth (vers 1262). Les principaux thèmes abordés dans le module sont les suivants : les causes de l'ère viking ; le développement et l'émergence des trois royaumes scandinaves ; la nature de la religion pré-chrétienne ; la conversion au christianisme ; le développement de l'organisation de l'Église ; les relations avec l'Europe, en particulier le monde insulaire et le début de la culture écrite. Un accent particulier sera mis sur la présentation et l'analyse des différentes catégories de sources pertinentes pour la Scandinavie de l'ère viking. Celles-ci comprennent, par exemple, les inscriptions runiques, les noms de lieux, les preuves archéologiques et la littérature des sagas.

Il s'agit d'un module de langue danoise. Le module examinera la société et la culture en Scandinavie pendant la période 800-1100 environ. Géographiquement, le module englobera la Suède, le Danemark, la Norvège et les colonies nordiques de l'Atlantique Nord (les Féroé, l'Islande et le Groenland). Dans le cas de l'Islande, la période s'étendra jusqu'à la fin de la période du Commonwealth (vers 1262). Les principaux thèmes abordés dans le module sont les suivants : les causes de l'ère viking ; le développement et l'émergence des trois royaumes scandinaves ; la nature de la religion pré-chrétienne ; la conversion au christianisme ; le développement de l'organisation de l'Église ; les relations avec l'Europe, en particulier le monde insulaire et le début de la culture écrite. Un accent particulier sera mis sur la présentation et l'analyse des différentes catégories de sources pertinentes pour la Scandinavie de l'ère viking. Celles-ci comprennent, par exemple, les inscriptions runiques, les noms de lieux, les preuves archéologiques et la littérature des sagas.

Il s'agit d'un module de langue danoise. Ce module s'appuie sur les bases posées par SCAN1102 Introduction à la linguistique et aux langues scandinaves, et s'adresse aux étudiants en deuxième ou quatrième année d'études. Explorant les structures et l'utilisation des langues scandinaves dans leur forme moderne, le module couvre des domaines tels que la forme de la langue, le sens de la langue et la langue en contexte. Le module cherche à offrir aux étudiants des bases théoriques dans le vaste domaine de la linguistique et des disciplines voisines, ainsi qu'une solide introduction à leurs méthodes et applications (y compris l'étude de la parole, des dialectes et des sociolectes), avec comme élément clé la comparaison interlinguistique entre les langues scandinaves.

Il s'agit d'un module de langue danoise. Le travail de projet intermédiaire dans une langue scandinave est un module d'apprentissage guidé pour les élèves qui ont terminé le module de langue intermédiaire ou qui ont atteint le niveau B2/C1 (CFR) dans leur langue cible. Il offre la possibilité d'élargir les compétences linguistiques dans quatre domaines fondamentaux (lecture, écriture, traduction/grammaire, oral) tout en couvrant un certain nombre de sujets et de domaines liés à la région linguistique. Le module vise également à développer les compétences communicatives en fixant des tâches (à la fois formatives et dans le cadre de l'évaluation du portefeuille) conçues pour donner l'occasion d'écrire différents types de textes, de construire du matériel ciblé sur le public et de s'engager dans une variété de pratiques différentes d'utilisation de la langue.

Il s'agit d'un module de langue russe. Les élèves peuvent choisir un cours de langue obligatoire de 15 crédits : SERS0039 : Utilisation du russe (Année 4). 45 crédits parmi : les cours facultatifs de culture russe (les cours de la 4e année peuvent inclure 15 crédits supplémentaires de langue russe). 60 crédits de : Cours dans l'autre langue. Année 4 Les étudiants de russe et d'une langue d'Europe de l'Est qui ont suivi le niveau de langue 3 en année 2 doivent suivre la dissertation indépendante ou des cours optionnels supplémentaires d'Europe de l'Est en année 4.