Medical Microbiology MSc

University of Bristol

Biochimie : Composition cellulaire donne aux élèves les compétences et les connaissances nécessaires pour comprendre les structures et les rôles des principaux constituants des cellules : protéines, ADN et lipides. Les sujets abordés comprennent les protéines en tant que composants structurels, les interactions protéine-ligand, la nature des enzymes, la structure et la réplication de l'ADN, la transcription et la traduction, la synthèse des protéines, la régulation de l'expression des gènes, les virus, la technologie de l'ADNr et la génomique, les structures et les propriétés des lipides et des membranes, et les mécanismes de transport membranaire.

Biochimie : Processus cellulaires donne aux élèves les compétences et les connaissances nécessaires pour comprendre les principaux processus cellulaires et la façon dont ils sont alimentés. Les sujets abordés comprennent la structure cellulaire, le cytosquelette, la voie sécrétoire, la division cellulaire, la dynamique cellulaire et le mouvement des cellules, les propriétés de base des glucides, les principales voies métaboliques présentes dans les cellules et leur régulation, la transduction d'énergie par les membranes, la régulation du métabolisme, les hormones et la transduction des signaux, et la biologie cellulaire du développement.

Étude de la structure des cellules et des tissus, de la division cellulaire, du trafic membranaire et du contrôle de la croissance. Biologie du développement et différenciation. Cellules tumorales et introduction à l'immunologie tumorale.

Principes de base de la pathogenèse et comment ils sont liés au développement de maladies humaines spécifiques. Utilisation de la pathologie macroscopique et de l'histopathologie dans l'étude des maladies humaines.

Cette unité présente les microbes pathogènes et les maladies qu'ils provoquent. Elle comprend les méthodes de diagnostic de l'infection, la vaccination comme méthode de prévention de l'infection et les méthodes de traitement de l'infection, y compris les modes d'action des médicaments antimicrobiens et la montée de la résistance aux médicaments.

L'unité fournit aux élèves des bases approfondies en microbiologie, couvrant la biologie de base des virus, des champignons et des bactéries, et se concentrant sur la génétique et la génomique, comment la variabilité génétique apparaît et comment l'information génétique est transformée en caractéristiques phénotypiques importantes, notamment la diversité structurelle, la diversité métabolique et la virulence.

Cette unité couvre les processus impliqués dans le maintien et l'expression du matériel génétique des micro-organismes et des animaux. Les sujets abordés sont les suivants : Interactions ADN-protéines ; mécanismes de réplication, de recombinaison et de réparation de l'ADN ; expression des gènes eucaryotes et procaryotes ; synthèse des protéines ; éléments génétiques mobiles ; génération de la diversité immunitaire par réarrangement des gènes des immunoglobulines ; ARN régulateur ; virus et cancer. Il est recommandé d'avoir des connaissances préalables en biologie moléculaire (par exemple, équivalentes à celles de Biochimie : composition cellulaire).

Pathogenèse des maladies infectieuses ; nature des réponses immunitaires de l'hôte ; mécanismes d'évasion immunitaire virale et bactérienne ; stratégies de chimiothérapie et de vaccination utilisées pour traiter et prévenir les infections humaines.

La base cellulaire et moléculaire des types de maladies les plus importants qui ne sont pas directement liés à des micro-organismes infectieux.

Cette unité fournit des compétences de base importantes aux étudiants de la Faculté des sciences de la vie, afin de les doter des compétences dont ils auront besoin pour réussir leur dernière année et améliorer leur employabilité après l'obtention de leur diplôme. L'unité a trois objectifs principaux : améliorer les compétences de recherche en développant les capacités de traitement et d'interprétation des données, et permettre aux étudiants de comprendre comment la science est menée de manière éthique et durable, permettre aux étudiants de comprendre la commercialisation de la science biomédicale.

Cette unité examine la méthodologie et les applications de la technologie de l'ADN recombinant. Les sujets abordés comprennent : l'organisation du génome ; les procédures de clonage et d'analyse des gènes ; les méthodes d'analyse de l'expression des gènes ; la création et l'utilisation de micro-organismes et d'animaux transgéniques ; l'édition de gènes ; l'ADN et les génomes synthétiques ; l'ingénierie des protéines ; la bioinformatique ; la technologie des puces à ADN. Il est recommandé d'avoir des connaissances préalables en biologie moléculaire (par exemple, l'équivalent du cours de biochimie : composition cellulaire).

Les élèves réalisent un projet de recherche de 16 semaines en laboratoire ou en littérature/ordinateur dans un domaine d'intérêt actuel de la médecine cellulaire et moléculaire. L'introduction aux mémoires de projet nécessitera un examen de la littérature scientifique primaire pertinente. Les élèves seront capables d'évaluer et de discuter les principaux articles de recherche qui sous-tendent leur projet. Les étudiants réalisant des projets de laboratoire apprendront des compétences expérimentales dans un laboratoire de recherche actif et apprendront à diffuser leurs résultats dans une dissertation écrite et lors d'une présentation orale et d'une viva. Tous les étudiants apprendront à évaluer la littérature scientifique et détermineront si des conclusions appropriées ont été tirées.

Les différentes composantes s'appuieront sur l'enseignement de la troisième année (niveau H/6) et exigeront donc une application non seulement des connaissances académiques de base, mais aussi des compétences transférables au niveau du programme, notamment la communication et la formation à la bibliothèque. Les objectifs de l'unité sont de développer l'analyse critique de la littérature, d'apprendre à l'étudiant à utiliser un logiciel pour gérer un projet de recherche et de le sensibiliser à la façon dont la recherche est traduite en application médicale, et commercialisée.

L'objectif de l'unité Projet de recherche étendu est de donner aux élèves la possibilité d'acquérir une expérience immersive et approfondie de la recherche scientifique. Cela implique d'être intégré à plein temps dans un laboratoire de recherche. L'unité vise à promouvoir la conception, la réalisation et l'analyse d'un projet de recherche, ainsi que la gestion du temps.