Éducation (enseignement supérieur) MSc

University of Oxford

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Le MSc Education (Higher Education) de l'Université d'Oxford s'adresse aux futurs leaders académiques, politiques et praticiens de l'enseignement supérieur (ES). Il offre une introduction critique à la recherche, à la théorie et à la politique dans ce domaine complexe, en tenant compte d'un éventail de lentilles nationales, internationales et mondiales.

Au cours de cette formation à temps plein, tu auras l'occasion d'examiner un large éventail de questions auxquelles les systèmes d'enseignement supérieur et, plus largement, les systèmes d'enseignement tertiaire, du monde entier sont confrontés aujourd'hui. Il s'agit notamment de :

• les contributions sociales et économiques de l'enseignement supérieur
• l'emploi des diplômés et l'employabilité
• l'accès et l'élargissement de la participation
• l'équité et la justice sociale et épistémique
• les droits d'inscription et le financement ;
• la mobilité des étudiants
• la recherche sur la recherche
• la relation entre l'enseignement supérieur et l'enseignement et la formation professionnels et techniques
• la gouvernance institutionnelle
• les classements.

Les sessions d'enseignement combineront l'intervention du tuteur, la discussion en classe et le travail en petits groupes afin d'examiner ces questions clés et les discours qui les façonnent.

Tu étudieras trois documents de base qui examinent un large éventail de questions politiques dans les systèmes d'enseignement supérieur et le rôle que joue l'enseignement supérieur dans l'économie et la société d'un point de vue théorique, historique et empirique. Le personnel académique présentera également ses propres résultats de recherche récents, garantissant ainsi que le contenu du cours reflète les débats en cours à la pointe du domaine des études sur l'enseignement supérieur.

En plus de ces trois documents de base spécifiques à la filière, deux documents de base sur les méthodes de recherche te permettront de mieux comprendre les concepts et principes clés de la conception et de la méthodologie de la recherche en éducation, en utilisant des méthodes et des données quantitatives et qualitatives. Tu bénéficieras de l'expertise disponible grâce au pôle des méthodes qualitatives et au pôle des méthodes quantitatives du ministère de l'Éducation.

Les cinq modules de base sont les suivants :

• L'enseignement supérieur : Systèmes, structures et institutions
• L'enseignement supérieur dans l'économie et la société
• L'enseignement supérieur mondial
• Fondements de la recherche en éducation 1 : Concepts et conception
• Fondements de la recherche en éducation 2 : Stratégies et méthodes

Tu choisiras également une épreuve facultative évaluée parmi une sélection proposée par le personnel académique du département. La liste suivante donne une indication des modules habituellement disponibles (attention, il ne s'agit pas d'une garantie de disponibilité d'un cours facultatif particulier pour une année donnée) :

• Principes fondamentaux de l'évaluation des enfants
• Innovation numérique critique
• Éducation, Internet et société
• Recherche quantitative intermédiaire
• Perspectives et débats dans la recherche qualitative
• Faire de la recherche avec le Sud : Décoloniser les pratiques de communication dans la recherche en éducation
• La mise en oeuvre des droits de l'enfant