Aéronautique et astronautique / Ingénierie des engins spatiaux avec année de stage industriel
MEng (Hons)
University of Southampton
Faits du cours
Commentaires des étudiants
Ci-dessous, vous pouvez voir les évaluations spécifiques aux cours pour les diplômés de 35 de Aeronautics and Astronautics / Spacecraft Engineering with Industrial Placement Year MEng (Hons) à University of Southampton pour chacune des questions de l'enquête en comparaison avec la moyenne de tous les cours diplômants de à UK.
Ce cours particulier
Salaire
Salaire des diplômés en Ingénierie Aérospatiale et Aéronautique
Important : les données salariales ci-dessous ne sont pas spécifiques à un cours, mais contiennent les données de tous les étudiants de à l'université. En raison de la méthodologie de collecte des données, les données salariales sont principalement basées sur les données des étudiants de premier cycle.
| 15 mois après l'obtention du diplôme | 3 ans après l'obtention du diplôme | 5 ans après l'obtention du diplôme | |
|---|---|---|---|
| Salaire médian | £29000 | £33500 | £41500 |
| Fourchette de 25 à 75 percentiles | £27000 - £31000 | £30500 - £39500 | £35500 - £48000 |
Tous les cours de Ingénierie Aérospatiale et Aéronautique de University of Southampton
Salaire de tous les diplômés britanniques de Ingénierie Aérospatiale et Aéronautique
| 15 mois après l'obtention du diplôme | 3 ans après l'obtention du diplôme | 5 ans après l'obtention du diplôme | |
|---|---|---|---|
| Salaire médian | £28972 | £31640 | £36739 |
| Fourchette de 25 à 75 percentiles | £25114 - £33258 | £23816 - £39249 | £27656 - £46087 |
Tous les cours de Ingénierie Aérospatiale et Aéronautique en Royaume-Uni
Course description
L'aéronautique et l'astronautique se concentrent sur les aéronefs et les vaisseaux spatiaux qui se déplacent rapidement dans l'atmosphère terrestre et l'espace extra-atmosphérique. Ce cours développera tes connaissances sur la conception globale des systèmes d'engins spatiaux, y compris les sous-systèmes et leurs interfaces, ce qui constitue une excellente préparation à une carrière dans l'industrie spatiale.
Les deux premières années sont les mêmes pour tous nos diplômes d'aéronautique et d'astronautique et se concentrent sur les sciences fondamentales de l'ingénierie, comme l'aérodynamique, les systèmes de propulsion, la mécanique du vol, la dynamique des fluides et le contrôle, ce qui te donne une base professionnelle pour la conception et le fonctionnement des véhicules aériens et des vaisseaux spatiaux.
Au cours de tes troisième et quatrième années, tu apprendras à concevoir, examiner et tester des systèmes d'engins spatiaux, ainsi qu'à comprendre leur impact environnemental. Au cours de ta troisième année, tu réaliseras également un projet individuel, rassemblant les concepts et les compétences que tu as appris.
Pendant ta quatrième année, tu suivras d'autres modules avancés et spécialisés et tu participeras à un projet de conception en groupe, en appliquant tes connaissances en ingénierie pour résoudre un problème du monde réel.
Ton année de stage industriel améliorera ton employabilité, avec un stage rémunéré supplémentaire d'un an dans une organisation d'ingénierie. Tu pourras appliquer les connaissances et les compétences que tu as développées pendant les premières années de ton diplôme, en développant des connaissances et des compétences professionnelles essentielles pour te préparer à devenir un ingénieur professionnel après l'obtention de ton diplôme.
Tu auras accès à de vastes installations, qui comprennent des studios et ateliers de conception dédiés aux étudiants, la plus grande soufflerie de toutes les universités britanniques, des installations de pointe pour les moteurs à réaction et la propulsion spatiale, un simulateur de vol et un centre de fabrication professionnel.
Nos cours sont entièrement accrédités par la Royal Aeronautical Society et l'Institution of Mechanical Engineers et offrent une voie vers le statut d'agréé.
Ce que vous allez apprendre
Contenu du programme : En tant qu'étudiant de Aeronautics and Astronautics / Spacecraft Engineering with Industrial Placement Year, MEng (Hons), vous étudierez les modules de cours suivants.
Année 1
Ce cours développe tes compétences en conception et en informatique avec des travaux pratiques d'ingénierie pour te permettre de concevoir, construire et tester des artefacts pertinents pour ta discipline. À partir de la composante conception du module, tu seras initié aux techniques modernes de conception assistée par ordinateur et de modélisation géométrique et à la façon dont elles sont utilisées dans ta discipline, illustrée en outre par des exemples tirés de toute la gamme de l'ingénierie.
Ce module couvre les principes fondamentaux de la mécanique, de la statique, de la dynamique et des matériaux. Il fournit une base solide pour tous les modules ultérieurs dans ces domaines dans les parties ultérieures et une autre carrière dans l'ingénierie. Ce module se compose de cinq parties interdépendantes, dans une certaine mesure, couvrant des sujets de statique, de dynamique et de matériaux. Ces parties sont nommées Statique-1 (S1), Statique-2 (S2), Dynamique-1 (D1), Dynamique-2 (D2) et Matériaux (M).
Thermodynamique et mécanique des fluides de base pour tous les thèmes d'ingénierie. Les élèves doivent savoir que ce module nécessite des prérequis de mathématiques et de physique A Level.
Il est difficile d'imaginer ce que serait le monde sans électricité : des maisons sans lumière électrique, sans télévision ou radio, sans moteurs pour faire fonctionner le lave-linge, le réfrigérateur et l'aspirateur ; des bureaux sans ordinateurs, traitements de texte, téléphones et photocopieurs. Il est presque impossible d'imaginer un système ferroviaire sans signalisation et contrôle électrique ou une chaîne de production d'usine sans moteurs électriques. Partout où nous nous tournons, nous voyons l'électricité à l'œuvre distribuant l'énergie, transmettant les informations et contrôlant tous les processus imaginables.
Ce cours pose les bases mathématiques de tous les diplômes d'ingénieur. Sa structure permet aux élèves ayant différents niveaux de connaissances préalables de travailler à leur propre rythme.
Il s'agit d'une introduction à l'aéronautique et à l'astronautique, qui jette les bases de tous les modules d'ingénierie aéronautique et astronautique qui suivent les années suivantes. Il comprend : a) un élément d'exploitation des aéronefs , qui crée le contexte dans lequel les modules de conception ultérieurs devront être considérés par l'élève, b) un élément de mécanique du vol, une application des lois fondamentales de la mécanique newtonienne au vol des aéronefs à voilure fixe, une base essentielle sur laquelle les modules ultérieurs de mécanique du vol, d'aérodynamique, de propulsion et de conception seront construits, et c) un élément qui se concentre sur les principes fondamentaux de l'astronautique.
Année 2
Ce module fait suite à FEEG1001 Conception et informatique où les élèves se concentrent sur la conception de pièces fonctionnelles. Dans FEEG2001, les élèves abordent la conception d'un système composé d'un certain nombre de pièces en interaction qui peuvent inclure des pièces mécaniques et électriques, des capteurs, des actionneurs et des dispositifs de calcul en temps réel.
Ce module de deuxième année continue de développer les liens entre les structures et les matériaux, en s'appuyant sur les bases établies dans le cours de première année sur la mécanique, les structures et les matériaux. La relation entre la composition, la microstructure et les propriétés des matériaux est liée à une compréhension plus approfondie de leurs performances structurelles.
Ce module offre aux étudiants une introduction à la gestion, à la comptabilité et au droit applicables aux opérations d'une organisation basée sur l'ingénierie. L'accent est mis sur l'introduction des connaissances et compétences managériales nécessaires pour appliquer des techniques de gestion efficaces aux projets d'ingénierie. Ceci s'inscrit dans le contexte des préoccupations éthiques et environnementales et des processus entrepreneuriaux, financiers, de développement d'équipe et juridiques qui déterminent le succès durable d'une entreprise.
Ce module vise à enseigner des méthodes mathématiques pertinentes pour l'ingénierie. La première partie porte sur les équations différentielles et la façon de les résoudre, des équations différentielles ordinaires aux équations différentielles partielles. La deuxième partie porte sur le calcul vectoriel (pour Mech, Ship, Aero et ISVR) ou les statistiques (pour le génie civil).
Dans ce module, les concepts fondamentaux de l'aérodynamique sont introduits. L'accent est mis sur l'écoulement inviscide et incompressible, mais les effets compressibles et visqueux seront introduits. Les cours sont complétés par des sessions de laboratoire en rapport avec le matériel enseigné.
Ce module présente les principes fondamentaux de la propulsion des aéronefs et couvre les systèmes de propulsion à air comprimé et à fusée. Le module se concentre sur l'analyse et la détermination de la poussée et des critères de performance pour les systèmes de propulsion tels que les statoréacteurs, les turbo-jets, les turbo-fans et les fusées. Trois sessions de laboratoire complètent le matériel enseigné.
Ce module présente les concepts fondamentaux de l'astronautique et de l'ingénierie des engins spatiaux et applique l'approche de conception à deux études de cas distinctes : la première pour une mission interplanétaire et la seconde pour une mission d'observation de la Terre.
Ce module approfondit les concepts fondamentaux qui sous-tendent le vol, la stabilité et le contrôle des avions. L'accent est mis dans un premier temps sur la saisie du comportement aérodynamique des surfaces de levage et de contrôle dans des modèles mathématiques simples menant à des équations de mouvement simples en 3-DOF pour un avion rigide.
Année 3
Le Projet Individuel est une expérience d'apprentissage qui te permet de mener des recherches et de rassembler plusieurs des concepts que tu as appris pendant les deux premières années du cours ainsi que les connaissances et les compétences acquises pendant la partie III.
Le module présente non seulement les concepts fondamentaux de la conception structurelle des aéronefs, mais fournit également les outils analytiques et numériques nécessaires pour analyser des systèmes aérospatiaux complexes dans un environnement multidisciplinaire. Comprendre et prévoir les interactions mutuelles entre différents domaines (aérodynamique, dynamique structurelle, etc.) est essentiel pour concevoir avec succès tout futur véhicule aérien moderne. Avec les sujets traités dans la première et la deuxième partie comme connaissances de base, les élèves apprendront à relier étroitement des disciplines auparavant séparées.
L'aérothermodynamique est essentielle à la conception de véhicules de vol à grande vitesse (dans ce contexte, la grande vitesse désigne tout ce qui dépasse environ Mach 0,3). Le sujet intègre des concepts de thermodynamique et de mécanique des fluides pour couvrir les principes fondamentaux de l'écoulement compressible, ainsi que des applications à l'aérodynamique externe et interne.
Ce module s'appuie sur les connaissances de l'élève en mécanique et en dynamique pour développer une compréhension des systèmes de contrôle à rétroaction et des paramètres qui influencent leur stabilité et leurs performances. Le module couvre l'analyse des systèmes dynamiques dans le domaine temporel et fréquentiel et envisage les représentations des systèmes de Laplace et de l'espace d'état.
Ce module est essentiel pour toute personne souhaitant s'intéresser à l'espace dans le cadre du thème des engins spatiaux ou en tant que projet individuel. Il s'appuie sur les bases introduites dans la deuxième partie et examine en détail chacun des sous-systèmes clés d'un engin spatial. Le module comprend la théorie des orbites et des trajectoires, où sont décrits les mouvements à deux corps, les manœuvres et les trajectoires spéciales. La séquence et les problèmes pendant les opérations d'entrée, de descente et d'atterrissage (EDL) sont couverts en détail. Le module peut inclure une pratique de conception sur les sous-systèmes thermiques et d'alimentation.
Ce module permet de comprendre les processus et les méthodes utilisés dans l'industrie pour concevoir des engins spatiaux. En adoptant une approche d'ingénierie des systèmes, il s'intégrera aux autres modules qui examinent en détail les sous-systèmes des engins spatiaux, tout en soulignant la nature simultanée et itérative de la conception des engins spatiaux, depuis la définition d'une mission spatiale et l'identification d'une charge utile appropriée jusqu'à l'assemblage final, l'intégration et la vérification. Les élèves seront initiés à l'ingénierie des systèmes, à la conception simultanée, aux techniques d'optimisation de la conception des engins spatiaux, aux normes et aux questions réglementaires.
Année 4
Ce projet de groupe te permet d'appliquer tes connaissances conceptuelles en ingénierie et en sciences à un problème de conception technique. Les idées sont développées par la conception détaillée, l'expérimentation, la modélisation informatique et/ou la fabrication. Tu prendras également en compte et gérer des aspects plus larges tels que les questions (a) sociales, (b) économiques, (c) politiques, (d) législatives, (e) environnementales, (f) culturelles, (g) éthiques (h) et de durabilité liées au sujet du projet.
La gestion des risques liés aux projets a beaucoup évolué depuis de nombreuses années, mais les avis sont contradictoires sur ce qui constitue les meilleures pratiques. Ce cours donne un aperçu de la meilleure pratique telle qu'elle est décrite dans le texte du cours avec une comparaison critique des points de vue alternatifs que l'on trouve dans la pratique et discutés dans la littérature, y compris les directives et les normes.
Modules
Emplois et perspectives de carrière
15 mois après l'obtention du diplôme, les diplômés de ce cours ont été interrogés sur ce qu'ils font et s'ils travaillent sur leur emploi actuel et leurs perspectives.
Tous les cours de Ingénierie Aérospatiale et Aéronautique de University of Southampton
Emplois actuels
Tous les cours de Ingénierie Aérospatiale et Aéronautique de University of Southampton
Niveau de compétence requis pour l'emploi après 15 mois
Tous les cours de Ingénierie Aérospatiale et Aéronautique de University of Southampton
Emplois des diplômés de ce cours (15 mois après l'obtention du diplôme)
Exemple ci-dessous basé sur tous les diplômés de Aeronautics and Astronautics / Spacecraft Engineering with Industrial Placement Year MEng (Hons) à University of Southampton
| 35% | Professionnels de l'ingénierie |
| 20% | Professionnels des technologies de l'information |
| 5% | Métiers spécialisés |
| 5% | Gestionnaires, directeurs et hauts fonctionnaires |
| 5% | Professionnels des sciences naturelles et sociales |
| 5% | Professionnels des affaires, de la recherche et de l'administration |
| 5% | Professionnels associés des sciences, de l'ingénierie et de la technologie |
| 0% | Professions administratives |
| 0% | |
| 0% | Professions du sport et du fitness |
Notation et temps d'étude
Conditions d'entrée / Admissions
Tarif UCAS minimum requis
Tarif UCAS des étudiants acceptés pour ce cours
Ce cours particulier
Exigences de qualification
Offre typique : A*AA comprenant les notes A*A en mathématiques et en physique (dans n'importe quel ordre) avec une réussite à la physique pratique. Si tu passes un EPQ en plus de 3 A levels, tu recevras l'offre suivante en plus de l'offre standard de A level : A*AB comprenant les notes A*A en mathématiques et en physique (dans n'importe quel ordre) avec une réussite à la physique pratique, et la note A à l'EPQ Nous nous engageons à faire en sorte que tous les élèves ayant le potentiel de réussir, quels que soient leurs antécédents, soient encouragés à postuler pour étudier avec nous. Les informations supplémentaires obtenues grâce aux données contextuelles nous permettent de reconnaître le potentiel de réussite d'un élève dans le contexte de ses origines et de son expérience. Les étudiants qui sont mis en évidence de cette manière recevront une offre inférieure à l'offre type pour ce programme, comme suit : AAA comprenant les mathématiques et la physique avec une réussite au cours de physique pratique ou A*AB comprenant A*A en mathématiques et en physique (dans n'importe quel ordre) avec une réussite au cours de physique pratique. Les offres excluent généralement les études générales et la pensée critique. Une réussite dans les sciences pratiques associées est requise, le cas échéant.
Nous considérons normalement les candidats qui présentent au moins 1 Advanced Higher. Les candidats présentant uniquement des Highers seront considérés au cas par cas. Lorsque les Highers sont suivis sur deux ans, on peut s'attendre à ce que des notes plus élevées soient obtenues, en particulier dans les matières spécifiques requises. Par exemple, S5 - S6 (2 ans) : AABBB (A dans une matière spécifique) ou S6 (1 an) : ABBBB (A dans une matière spécifique). À moins qu'un niveau plus avancé (Higher ou Advanced Higher) ne soit spécifié dans les conditions d'entrée indiquées, tous les candidats devront avoir obtenu un succès en mathématiques et en anglais au Standard Grade, Grade 3 ou National 5, Grade C, l'équivalent du GCSE Grade C/ Grade 4". Nous nous engageons à ce que tous les apprenants ayant le potentiel de réussir, quels que soient leurs antécédents, soient encouragés à postuler pour étudier avec nous. Les informations supplémentaires obtenues grâce aux données contextuelles nous permettent de reconnaître le potentiel de réussite d'un apprenant dans le contexte de ses origines et de son expérience. Les candidats qui sont mis en évidence de cette manière recevront une offre inférieure à l'offre typique pour ce programme.
Les offres seront basées sur les examens passés à la fin de S6. Les matières suivies et les qualifications obtenues en S5 seront examinées. Une attention particulière sera accordée aux résultats scolaires d'une personne, en tenant compte du contexte et des circonstances de son éducation pré-universitaire. Veuillez consulter le Curriculum for Excellence Scotland Statement de l'Université de Southampton pour plus d'informations. Nous conseillons aux candidats de contacter le bureau des admissions de leur faculté pour plus d'informations.
D au BTEC Subsidiary Diploma plus A*A en mathématiques et en physique au niveau A (dans n'importe quel ordre) avec une réussite au cours de physique pratique. Nous nous engageons à ce que tous les apprenants ayant le potentiel de réussir, quels que soient leurs antécédents, soient encouragés à postuler pour étudier avec nous. Les informations supplémentaires obtenues grâce aux données contextuelles nous permettent de reconnaître le potentiel de réussite d'un apprenant dans le contexte de ses origines et de son expérience. Les candidats qui sont mis en avant de cette manière recevront une offre inférieure à l'offre type pour ce programme. Le tableau d'équivalences des qualifications de l'Université sera utilisé : https://www.southampton.ac.uk/studentadmin/admissions/admissions-policies/index.page#_ga=2.143280181.1285720294.1533033883-1673588377.1531313130. Nous n'acceptons pas le BTEC Extended Diploma. Nous n'acceptons pas le diplôme BTEC Les candidats titulaires d'un BTEC Extended Diploma ou du BTEC Diploma doivent s'inscrire à l'année de fondation Ingénierie/Physique/Mathématiques/Géophysique.
Les critères d'entrée typiques seront d'obtenir la note A* en mathématiques de niveau A plus DD dans le niveau technique ou la note A en mathématiques de niveau A plus D*D dans le niveau technique. Matières acceptées : Ingénierie. Doit être proposé en combinaison avec les mathématiques de niveau A et les unités M1 et M2 doivent être prises.
Si tu passes un EPQ en plus de 3 A levels, tu recevras l'offre suivante en plus de l'offre standard de A level : A*AB, y compris les notes A*A en mathématiques et en physique, avec une réussite au cours de physique pratique et la note A à l'EPQ. Les offres excluent généralement les études générales et la pensée critique. Une réussite dans la pratique scientifique associée est requise, le cas échéant.
Les critères d'entrée typiques seront d'obtenir la note A* en mathématiques de niveau A plus DD dans le diplôme technique ou la note A en mathématiques de niveau A plus D*D dans le diplôme technique. Matières acceptées : Ingénierie
Réussite, avec 38 points au total, dont 19 points requis au niveau supérieur, y compris 6 au niveau supérieur en physique et 6 au niveau supérieur en mathématiques : Analyse et approches ou 7 au Higher Level en Mathématiques : Applications et Interprétation Nous nous engageons à ce que tous les apprenants ayant le potentiel de réussir, quels que soient leurs antécédents, soient encouragés à postuler pour étudier avec nous. Les informations supplémentaires obtenues grâce aux données contextuelles nous permettent de reconnaître le potentiel de réussite d'un apprenant dans le contexte de ses origines et de son expérience. Les candidats qui sont mis en évidence de cette manière recevront une offre inférieure à l'offre typique pour ce programme. Offre du Programme de carrière du Baccalauréat International (IBCP) Les offres seront faites sur la ou les matières individuelles du Cours du diplôme et la qualification d'étude liée à la carrière. Le tronc commun du CP ne fera pas partie de l'offre. Lorsqu'il y a un ou plusieurs pré-requis, les candidats devront étudier la ou les matières au niveau supérieur dans la matière du Cours du diplôme et/ou prendre une unité spécifique dans la qualification d'étude liée à la carrière. Il peut également être demandé aux candidats d'obtenir une note spécifique dans ces éléments. Pour plus d'informations, consulte la déclaration sur le programme du Baccalauréat International (IBCP) de l'Université de Southampton. Il est conseillé aux candidats de contacter le bureau des admissions de leur faculté pour plus d'informations.
H1 H1 H1 H2 H2 H2 incluant les mathématiques à H1 et la physique à H1 Nous nous engageons à ce que tous les apprenants ayant le potentiel de réussir, quels que soient leurs antécédents, soient encouragés à postuler pour étudier avec nous. Les informations supplémentaires obtenues grâce aux données contextuelles nous permettent de reconnaître le potentiel de réussite d'un apprenant dans le contexte de ses origines et de son expérience. Les candidats qui sont mis en évidence de cette manière recevront une offre inférieure à l'offre typique pour ce programme. Il n'y a pas d'exigences supplémentaires
D au BTEC National Extended Certificate plus des notes A*A en mathématiques et en physique au niveau A (dans n'importe quel ordre), avec une réussite au cours de physique pratique. Nous nous engageons à ce que tous les apprenants ayant le potentiel de réussir, quels que soient leurs antécédents, soient encouragés à postuler pour étudier avec nous. Les informations supplémentaires obtenues grâce aux données contextuelles nous permettent de reconnaître le potentiel de réussite d'un apprenant dans le contexte de ses origines et de son expérience. Les candidats qui sont mis en avant de cette manière recevront une offre inférieure à l'offre type pour ce programme. Le tableau d'équivalences des qualifications de l'Université sera utilisé : https://www.southampton.ac.uk/studentadmin/admissions/admissions-policies/index.page#_ga=2.143280181.1285720294.1533033883-1673588377.1531313130. Nous n'acceptons pas le BTEC National Extended Diploma. Nous n'acceptons pas le diplôme national BTEC. Les candidats titulaires d'un BTEC National Extended Diploma doivent s'inscrire à l'année de fondation Ingénierie/Physique/Mathématiques/Géophysique.
Les critères d'entrée typiques seront d'obtenir un A*A en mathématiques et en physique au niveau A plus D au Technical Extended Certificate.
A*AA de 3 A levels dont les notes A*A en mathématiques et en physique (dans n'importe quel ordre), avec une réussite au Practical physics ou A*A de deux A levels comprenant des mathématiques et de la physique (dans n'importe quel ordre), avec un succès en physique pratique et A du Skills Challenge Certificate du baccalauréat gallois avancé. Nous nous engageons à ce que tous les apprenants ayant le potentiel de réussir, quels que soient leurs antécédents, soient encouragés à postuler pour étudier avec nous. Les informations supplémentaires obtenues grâce aux données contextuelles nous permettent de reconnaître le potentiel de réussite d'un apprenant dans le contexte de ses origines et de son expérience. Les candidats qui sont mis en évidence de cette manière recevront une offre inférieure à l'offre typique pour ce programme. Les offres excluent généralement les études générales et la pensée critique. Une réussite dans la pratique scientifique associée est requise, le cas échéant.
D2, D3, D3 dans trois matières principales, dont les mathématiques et la physique, dont l'une doit être à D2. Nous nous engageons à ce que tous les apprenants ayant le potentiel de réussir, quels que soient leurs antécédents, soient encouragés à postuler pour étudier avec nous. Les informations supplémentaires obtenues grâce aux données contextuelles nous permettent de reconnaître le potentiel de réussite d'un apprenant dans le contexte de ses origines et de son expérience. Les candidats qui sont mis en évidence de cette manière recevront une offre inférieure à l'offre typique pour ce programme. Les Cambridge Pre-U peuvent être utilisés en combinaison avec d'autres qualifications telles que les A levels pour obtenir l'équivalent de l'offre typique, où le grade D2 peut être utilisé à la place du grade A* du A-level ou le grade D3 peut être utilisé à la place du grade A du A-level.
Conditions pour les étudiants internationaux / Conditions d'anglais
Score du test académique IELTS (des tests similaires peuvent également être acceptés)
-
- 6.5
- Graduate Degrees
-
- 6.5
- Undergraduate Degrees
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Coûts
Frais de scolarité Aéronautique et astronautique / Ingénierie des engins spatiaux avec année de stage industriel MEng (Hons)
| Irlande | £9250 | Année 1 |
|---|---|---|
| EU | £22760 | Année 1 |
| International | £22760 | Année 1 |
| Angleterre | £9250 | Année 1 |
| Irlande du Nord (UK) | £9250 | Année 1 |
| Écosse | £9250 | Année 1 |
| Pays de Galles | £9250 | Année 1 |
| Channel Islands | £9250 | Année 1 |
Informations supplémentaires sur les frais
Coût moyen de la vie étudiante à Londres
| Loyer | £518 |
| Eau, gaz, électricité, internet (à la maison) | £50 |
| Courses au supermarché | £81 |
| Vêtements | £35 |
| Manger au restaurant | £33 |
| Alcool | £27 |
| Plats à emporter / livraisons de nourriture | £30 |
| Sorties / divertissements (hors alcool, nourriture) | £24 |
| Vacances et voyages de week-end | £78 |
| Transport dans la ville | £17 |
| Soins personnels / sports | £20 |
| Papeterie/livres | £13 |
| Téléphone portable/Internet | £13 |
| Télévision avec câble / Streaming | £7 |
| Assurance | £51 |
| Autres | £1092 |
| Coût moyen de la vie étudiante | £95 |
Londres coûte environ 34 % de plus que la moyenne, principalement parce que les loyers sont 67 % plus élevés que la moyenne des autres villes. Pour les étudiants logeant dans des résidences universitaires, les coûts de l'eau, du gaz, de l'électricité et du wifi sont généralement inclus dans le loyer. Dans les petites villes où le logement se trouve à distance de marche ou de vélo, les coûts de transport ont tendance à être nettement moins élevés.
Comment postuler
Date limite de dépôt des candidatures :
1 janvier 2024
C'est la date limite pour remplir et envoyer les demandes d'inscription à ce cours. Si l'université ou le collège a encore des places disponibles, vous pouvez poser votre candidature après cette date, mais votre candidature n'est pas garantie d'être prise en compte.
Points d'entrée possibles :
- Année 1 (Point d'entrée par défaut)
Classements Universitaires
Classement de University of Southampton dans les principaux classements britanniques et mondiaux.
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À propos de University of Southampton
L'Université de Southampton, souvent abrégée en Soton, est une université de recherche située à Southampton, en Angleterre. Bien que l'université ait été fondée en 1862, elle n'a bénéficié du statut d'université à part entière que depuis 1952. L'université compte cinq campus au total, avec le principal qui est situé dans le quartier de Highfield à Southampton.
Composition des élèves de University of Southampton
-
Étudiants par niveau d'études Année académique 2020/21 - Effectifs d'étudiants en équivalent temps plein publiés par l'Agence des statistiques de l'enseignement supérieur (HESA) le 10 février 2022.
- étudiants de premier cycle:
- 14055
- Diplômés de l'enseignement supérieur:
- 6000
- Total:
- 20055
Liste des 748 cours de bachelier et de master à University of Southampton - Catalogue des cours
Où ce programme est-il enseigné ?
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Tarifs UCAS
