Policing Profession DipHE

University of Wales

Les évaluations ont été conçues collectivement par l'équipe du programme, afin de s'assurer qu'elles forment un tout cohérent et qu'elles répondent aux exigences du programme PEQF du College of Policing pour le diplôme Pre-Join Professional Policing. L'objectif principal du système d'évaluation est de permettre aux étudiants de démontrer individuellement qu'ils ont atteint les objectifs des programmes et qu'ils ont obtenu les résultats d'apprentissage au niveau requis pour le niveau d'étude. L'évaluation sera également utilisée pour fournir un retour d'information aux étudiants afin de les aider dans leur apprentissage ultérieur. Chaque module sera évalué de manière sommative par le biais d'une série de tâches d'évaluation individuelles, mais des méthodes formatives sont également utilisées. L'évaluation formative se fait par le biais d'exercices pratiques entrepris et discutés en classe, de jeux de rôle, de négociations, de présentations par les étudiants et des sessions consacrées à la révision des examens après leur correction. Un éventail de méthodes d'évaluation sommative sera employé. Les examens sont principalement (mais pas exclusivement) utilisés pour tester les connaissances et la compréhension. Les travaux de cours et les évaluations pratiques permettent également de tester les connaissances et la compréhension, mais tendent à se concentrer davantage sur le développement des compétences cognitives, pratiques et clés. Ces méthodes sont tout à fait adaptées à la nature de la discipline policière car elles facilitent une évaluation et une pratique authentiques et pertinentes sur le lieu de travail. Les travaux de cours et les travaux pratiques seront présentés sous diverses formes, notamment : **- Essais** **- Rapports** **- Portefeuilles** **- Projets de recherche** **- Présentations**