Sportrevalidatie (verlengde graad) BSc (Hons)

London South Bank University

Deze module laat studenten kennismaken met de plaats en de waarde van interprofessioneel en collaboratief werken in de gezondheidszorg en de maatschappelijke zorgverlening. De module beoogt de ontwikkeling te ondersteunen van de nodige vaardigheden op het gebied van communicatie, persoonlijkheid, samenwerking en reflectieve praktijk, die nodig zijn om aan de behoeften van cliënten en diverse bevolkingsgroepen te voldoen. Studenten werken samen met andere studenten gezondheidszorg en sociale zorg, met face-to-face en online onderwijs en action learning sets.

Deze module stelt studenten in staat inzicht te krijgen in de neuro-musculoskeletale anatomie en de menselijke beweging. De anatomische kennis wordt in een praktische omgeving toegepast door het gebruik van palpatie, observatie en analyse van basale bewegingsfunctie en -beoordeling. Deze fundamentele kennis zal verder ontwikkeld worden door de toepassing op neuro-musculoskeletaal letsel en beweging.

In deze module ontwikkelen de studenten een inzicht in de belangrijkste kennis die ten grondslag ligt aan lichaamsbeweging en op lichaamsbeweging gebaseerde interventies. Studenten zullen de praktische vaardigheden ontwikkelen om gezondheidsgerelateerde conditie-evaluatie uit te voeren, waaronder hartslag, bloeddruk, lichaamssamenstelling en submaximale inspanningsevaluatie. De studenten ontwikkelen kennis van de reacties op en de aanpassingen aan aerobe lichaamsbeweging, en van activiteiten met betrekking tot kracht, snelheid, lenigheid en vermogen. Deze module is zo ontworpen dat ze aansluit bij het Register of Exercise Professionals (REPs) Level 2 Gym Instructor, om registratie op een geschikt moment in de cursus mogelijk te maken.

Deze module verschaft de studenten een onderbouwende kennis van de fysiologie en functie van de menselijke lichaamssystemen. Studenten zullen ook de pathofysiologie onderzoeken van veel voorkomende aandoeningen en ziekten die ze in de sportrevalidatiepraktijk kunnen tegenkomen.

Deze module biedt studenten een reeks hands on therapie- en klinische vaardigheden die nodig zijn om klinisch te kunnen werken als Graduate Sports Rehabilitator (GSR). Studenten krijgen les in fundamentele beoordelingsmethoden en benaderingen en therapievaardigheden in deze grotendeels praktische module die sportmassage, elektrotherapie, cryo- en thermotherapie, taping en strapping omvat. Studenten zullen ook hun klinische besluitvorming verkennen. Binnen deze module beginnen de studenten ook met hun stage-uren, met 50 uur sportmassage praktijk, en met de fundamentele massagevaardigheden die het begin vormen van hun progressie naar de Sports Massage Association (SMA) Niveau 2 of 3 kwalificatie....00

Deze module breidt het inzicht van de studenten in het concept van evidence based practice en onderzoek in de praktijk uit. De module rust de studenten uit met de kernvaardigheden en het inzicht om bewijsmateriaal te beoordelen en te beoordelen of het geschikt is om in de praktijk te worden toegepast. Het uitvoeren van onderzoek, onderzoeksmethoden, benaderingen van gegevensanalyse en presentatie worden verkend, evenals de kennis en vaardigheden die een eerste vereiste zijn voor het kritisch beoordelen en samenvatten van bewijzen....00

De studenten zullen de kennis en vaardigheden ontwikkelen om in een sportveldomgeving te werken met beoordeling, kritische besluitvorming en behandeling van blessures, kleine en grote trauma's, inclusief hersenschudding identificatie en beheersprotocollen. Deze cursus bereidt de studenten voor op de RFU Immediate Care in Sport (ICIS) certificering Niveau 2. Deze module bouwt ook voort op de theoretische en praktische therapie- en klinische vaardigheden uit jaar één, met verdere zachte weefseltechnieken zoals release van zachte weefsels, fricties, neuromusculaire techniek, spiere-energietechniek, gewrichtsmobilisaties en proprioceptieve neuromusculaire facilitatie (PNF) technieken. Deze vaardigheden, samen met verdere stage-oefeningen en -ervaring, bereiden de studenten voor op het behalen van een Sports Massage Association (SMA) Level 4 certificering.

Een stage biedt de studenten de gelegenheid om essentiële praktijkervaring op te doen in een reeks verschillende settings. Studenten zullen hun vaardigheden ontwikkelen in het beoordelen en behandelen van blessures en aandoeningen in een reeks settings en omgevingen, zoals onze eigen leskliniek, sport- en blessureklinieken, sportteams en op het veld bij wedstrijden en evenementen. De vorderingen en competenties van de studenten worden gevolgd en geregistreerd via het stageportfolio, waarmee ze de minimum 150 uur voor hun tweede studiejaar doorlopen en toewerken naar het totaal van minimaal 400 uur aan het eind van de cursus.

Deze module ontwikkelt de kennis van de studenten over de onderbouwende theorieën en concepten van neuro-musculoskeletale en veel voorkomende sportblessures, met de nadruk op de bovenste ledematen en ruggengraatregio's, waaronder de hand, pols, elleboog, schouder, romp en buik, wervelkolom en nek. Studenten zullen kennis en vaardigheden verwerven in de toepassing van beoordeling, behandeling in een vroeg, midden en laat stadium en terugkeer naar activiteit en sport. Binnen deze module leren de studenten ook de theorie en praktijk van hydrotherapeutische revalidatie in water.

Deze module ontwikkelt de kennis van de studenten over de onderbouwende theorieën en concepten van neuro-musculoskeletale en veel voorkomende sportblessures, met de nadruk op de regio's van de onderste ledematen: enkel en onderbeen, knie en dijbeen, bekken en heup. De studenten verwerven kennis en vaardigheden in de toepassing van beoordeling, behandeling in een vroeg, midden en laat stadium en terugkeer naar activiteit en sport.

Het doel van deze module is de praktische vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn voor de beoordeling van menselijke beweging en in het bijzonder die met betrekking tot het lopen en de functionele beweging van de onderste ledematen. Tot de behandelde gebieden behoren bewegingsanalyse met behulp van subjectieve en objectieve methoden, zoals 2/3D analyse, elektromyografie en isokinetische analyse. Een dieper inzicht in de loopcyclus is inbegrepen, met speciale aandacht voor de rol van de voet en de enkel, en van de belangrijkste gewrichten van de onderste ledematen.

Deze module onderzoekt het beheer en de revalidatie binnen een reeks bijzondere bevolkingsgroepen, en hoe een reeks klinische aandoeningen de menselijke prestaties en het herstel beïnvloeden. Gezondheidsbevordering en leefstijlbeheer worden bekeken in relatie tot de bredere bevolkingsgroepen, wat de ontwikkeling van meer geavanceerde klinische besluitvorming in deze module noodzakelijk maakt.

Deze module is een voortzetting van de jaar 2 stage, waar de studenten tijdens een reeks stages verdere praktijkgerichte ervaring zullen opdoen. De studenten zullen hun stageportfolio blijven aanvullen terwijl ze hun toegenomen kennis en vaardigheden in klinische en sportomgevingen in praktijk brengen, en het minimum vereiste van 400 uur voltooien. Het toepassen van geavanceerde vaardigheden in beoordeling, behandeling en klinische besluitvorming wordt aangemoedigd, om het zelfvertrouwen van de student als beroepsbeoefenaar te vergroten.

Deze module biedt studenten de gelegenheid de biopsychosociale benaderingen in relatie tot blessures, revalidatie en menselijke prestaties te ontwikkelen. De nadruk ligt op het ontwikkelen van inzicht in psychologische determinanten van gezondheid en welzijn bij een reeks populaties, waaronder topsporters, sportactieve populaties, gezonde en ongezonde populaties, en hoe dit van invloed is op de praktijk van een Graduate Sport Rehabilitator?s (GSR's).

De studenten ontwikkelen hun kennis en praktische vaardigheden in het optimaliseren van trainings- en revalidatieprogramma's, en methoden voor prestatieverbetering door programmering en training. Methoden voor het screenen van atleten en individuen op bewegingsstoornissen, spieronevenwichtigheid en belangrijke prestatie-indicatoren komen aan bod, met methoden voor correctie, verbetering en optimalisatie.

Deze module consolideert het inzicht van de student in en de toepassing van evidence based practice in sport- en revalidatieomgevingen. De module ontwikkelt vaardigheden in het verzamelen, samenvoegen en synthetiseren van gegevens en bewijsmateriaal uit een reeks verschillende informatiebronnen tot een niveau waarop een literatuuroverzicht wordt samengesteld als een artikel voor publicatie en/of een gekozen gebied/onderwerp voor toekomstig onderzoek wordt vastgesteld en verantwoord.

Deze module is bedoeld om de leerlingen kennis te laten maken met de begrippen gezondheid, gezond leven en welzijn, determinanten van gezondheid en de onderbouwing van gezondheidsbevordering.

Deze module introduceert cellen, weefsels, moleculen en processen die de cellulaire basisstructuur van het menselijk lichaam vormen, en de processen die het leven ondersteunen. Aspecten van biologie en fysiologie worden verkend.

Deze module zal de student in staat stellen een verscheidenheid aan communicatiemethoden te verkennen die gebruikt worden in interacties in de gezondheidszorg en de sociale zorg. Het zal verschillende communicatiestijlen onderzoeken en proberen de eigen communicatiestijl van de student verder te ontwikkelen.De rol van professionals in effectief communiceren zal ook onderzocht worden.

Deze module beoogt een basiskennis te verschaffen met betrekking tot gezondheidszorg en maatschappelijke zorgverlening en de studenten in staat te stellen de kennis en vaardigheden te ontwikkelen om binnen een multidisciplinaire omgeving te werken.

Deze module is bedoeld om studenten in staat te stellen vaardigheden te verwerven en/of te verbeteren die hun prestaties in het programma zullen vergemakkelijken. De module legt de nadruk op het belang van groeps- en teamwerk, reflecteren op klassikale discussies en schrijven. Er wordt ook aandacht besteed aan ICT-vaardigheden en de student wordt geholpen zijn leerstijl te bepalen en te onderzoeken hoe hij zijn eigen leren kan beheren.

Deze module laat de studenten kennismaken met de grote verscheidenheid van beroepen in de gezondheidszorg en de maatschappelijke zorg, hun rol en het belang van deze gebieden in de gezondheidszorg en de maatschappelijke zorg. Studenten krijgen gespecialiseerde onderwijsinhoud die voor elk beroep relevant is en met het gebruik van de klinische laboratoria van de London South Bank University geven we studenten interactieve workshops om specifieke beroepsvaardigheden te demonstreren.