Computer Systems Engineering (including placement year) BEng (Hons)

University of Essex

Deze module ontwikkelt de fundamentele concepten die in de Digitale Systeemarchitectuur geïntroduceerd werden. We onderzoeken hoe gegevens binnen digitale systemen worden weergegeven, met inbegrip van floating point, 'tekst' en 'data' bestanden, en hoe de omzettingen tussen interne en menselijk leesbare vormen worden uitgevoerd. Het ontwerp en de toepassingen van logische elementen van hoger niveau, zoals tellers, registers en multiplexers worden besproken, evenals het meer algemene concept van de eindige toestandsmachine en het ontwerp ervan. Het overbrengen van digitale gegevens tussen systemen wordt ingeleid door onderzoek van het RS232 protocol. Verder worden fundamentele beslissingen besproken over hoe dergelijke bronnen in digitaal formaat moeten worden weergegeven, waaronder bemonsteringsfrequenties en kwantiseringsnauwkeurigheid. Vooral in het geval van audio en video worden de mogelijkheden voor signaalverwerking en gegevenscompressie onderzocht.

Computers, ingebedde systemen, en digitale systemen in het algemeen zijn een essentieel deel van het leven van de meeste mensen geworden, hetzij direct, hetzij indirect. Het doel van deze module is de software en hardware onderbouwing van zulke systemen te introduceren op een inleidend maar uitdagend niveau dat geschikt is voor toekomstige computerwetenschappers en ingenieurs. Onderwerpen die in de module aan bod komen zijn zowel top-view als bottom-view benaderingen van het begrijpen van digitale computers. Ze gaan van het meer theoretische (b.v. toestandsmachines, logische circuits, en von Neumann architectuur) tot het meer praktische (b.v. hoe transistors binaire signalen produceren, functies van het besturingssysteem, geheugenbeheer, en gewone hardware apparatuur). De module omvat ook lessen in probleemoplossing, waarin een begeleide bespreking van wekelijkse oefeningen de student de gelegenheid geeft zijn begrip van de betrokken onderwerpen te consolideren. Na afloop van deze module moeten de studenten een goed conceptueel en praktisch inzicht hebben in de aard en architectuur van digitale computersystemen en hun componenten.

Databanken zijn overal. Ze worden gebruikt in het bankwezen, de productiecontrole en de aandelenmarkt, maar ook in wetenschappelijke en technische toepassingen. Het Menselijk Genoom Project bijvoorbeeld had tot doel de volgorde van de chemische basenparen waaruit het menselijk DNA bestaat, in kaart te brengen. Het resultaat is een genoom-databank. Deze module introduceert de onderliggende principes van databanken, databankontwerp en databanksystemen. Ze behandelt de fundamentele begrippen van databanken, en bereidt de student voor op het gebruik ervan in handel, wetenschap en techniek.

Deze module biedt je een inleiding tot de fundamentele concepten van computerprogrammering in de taal C, die vooral van belang is voor het programmeren van ingebedde systemen en voor elektrotechnici.

Deze module introduceert de grondbeginselen van netwerken, waaronder de bedrading en configuratie van schakelaars en routers en de bijbehorende subnetten. Laboratoriumsessies geven praktische hands-on ervaring in ons speciaal gebouwde netwerklab. De module maakt gebruik van de Cisco CCNA verkenning Netwerk Fundamentals cursus, de eerste van vier Cisco cursussen die gebruikt kunnen worden om de Cisco CCNA kwalificatie te behalen; deelnemers behalen tijdens deze cursus de CCNA1 kwalificatie.

Wil je een Java programmeur worden? Onderwerpen die in deze module aan bod komen zijn controlestructuren, klassen, objecten, overerving, polymorfisme, interfaces, bestands-I/O, event handling, grafische componenten, en meer. Je ontwikkelt je programmeervaardigheden in begeleide labsessies waar hulp klaarstaat als je die nodig hebt.

Onze Team Project Challenge geeft je de kans een reeks beroepsvaardigheden te ontwikkelen door als deel van een klein studententeam aan een specifiek project te werken. De projecten zijn gebaseerd op onderzoek en omvatten de concepten van bestek, ontwerp en uitvoering. Je leert over duurzaamheid, project- en tijdbeheer, ontwerpen, juridische kwesties, gezondheid en veiligheid, gegevensanalyse en presentatie, teamrapportage, en zelfevaluatie. Je ontwikkelt ook vaardigheden zoals kritisch denken en problemen oplossen, wendbaarheid, leiderschap, samenwerking over netwerken heen, en effectieve mondelinge en schriftelijke communicatie, evenals nieuwsgierigheid en verbeeldingskracht, die allemaal je kennis, zelfvertrouwen en sociale vaardigheden zullen vergroten die nodig zijn om te innoveren en te slagen in een concurrerende wereldwijde omgeving.

Het doel van deze module is de fundamentele wiskunde voor computerwetenschappers te behandelen. Het veronderstelt geen wiskunde op A-niveau, en de nadruk en de levering zullen liggen op het begrijpen van de sleutelbegrippen zoals die van toepassing zijn op Computerwetenschappen.

Een kale computer is niet meer dan een ingewikkeld hoopje elektronica. Wat een programmeur nodig heeft is veel hoger niveau: een voor mensen bruikbare interface; een bestandssysteem; communicatie met andere computers. Het systeem moet zichzelf kunnen delen tussen vele gebruikers, maar voorkomen dat ze elkaars werk verstoren. Het moet veilig zijn. Kortom, wat een kale computer nodig heeft is een besturingssysteem. Deze module bestudeert de functionaliteit die een besturingssysteem moet bieden, en de principes van hoe dat gedaan wordt.

Het algemene doel van deze module is je inzicht te geven in hoe programma's geschreven worden in C (een computer programmeertaal) om technische problemen op te lossen. Leer hoe je een ingebedde microprocessor in C programmeert en hoe je ingebedde mircroprocessor systemen ontwerpt als oplossingen voor diverse problemen. Verken het ontwerp van in- en uitgangsmodules voor een ingebed systeem.

Deze cursus behandelt de beginselen van projectmanagement, teamwerk, communicatie, juridische kwesties, financiën, en bedrijfsorganisatie. Werkend in kleine teams doorlopen de studenten de volledige projectlevenscyclus van ontwerp, ontwikkeling en implementatie, voor een op maat gemaakte software-eis. In deze cursus doen de studenten vitale ervaring op die hen in staat stelt toe te treden tot de beroepsbevolking voor informatica/Elektrotechniek, met een graad die gesteund wordt door de British Computer Society, en door het Institute of Engineering and Technology.

Deze module voor een heel jaar beslaat de periode waarin de student op stage is in het kader van een van onze stage-jaargraden. Een reeks aan de module verbonden leerresultaten is gericht op het gebruik van de specialistische technische vaardigheden die in de eerste twee jaren van de cursus verworven zijn en op het ontwikkelen van verdere communicatieve vaardigheden met klanten. Studenten krijgen steun bij het vinden van een stageplaats. Tot nu toe hebben studenten dit jaar stage gelopen bij ARM, Microsfoft, Intel, Nestle, British Aerospace, het Rutherford Appleton Laboratory, en ook bij een reeks kleine en middelgrote software- en hardwarebedrijven.

Het hoogtepunt van onze undergraduate opleidingen is het individuele sluitstukproject. Deze projectmodule biedt de studenten de gelegenheid alle vaardigheden die ze tijdens hun graad hebben opgedaan samen te brengen en te laten zien dat ze een product kunnen ontwikkelen vanaf het uitgangspunt van een enkele beschrijving van 1/2 pagina, geleverd door een academisch personeelslid of een extern bedrijf. In totaal besteedt de student 450 uur gedurende het academische jaar, waarbij hij verslag uitbrengt aan zijn academische leraar, en in het geval van bedrijfsprojecten, aan een mentor van het bedrijf. Alle projecten worden aan externe bedrijven gedemonstreerd op onze Project Open Dag.