Ontwerp en ontwikkeling van digitale media BSc (Hons)

University of Greenwich

Het gebruik van 3D modellen in speelfilms, TV, computerspelletjes en webtoepassingen drijft de vraag naar bekwame gebruikers van de technologie. Deze cursus wil een basis leggen voor het werken met 3D modellen. Het behandelt hoe 3D oppervlakken en voorwerpen ontwikkeld, getextureerd en belicht worden. Hij wil een reeks settings beschrijven en onderzoeken waarin 3D modellen gebruikt kunnen worden. De cursus behandelt de principes, theorie en praktijk van het maken van 3D modellen voor een reeks toepassingen, zowel real time als pre rendered. Het doel is de nieuwe en opkomende technologieën die van invloed zijn op de industrie te beoordelen. Het beoogt een reeks modelleertechnieken te behandelen, waaronder box polygon en patch modellering. Het beschrijft de reeks beroepsrollen binnen de 3D modelleerpijplijn.

Deze cursus wil de begrippen ontwerp, lay-out introduceren; het inzicht bevorderen in hoe grafische beelden gebruikt worden in een verscheidenheid van digitale media en de studenten vertrouwd maken met de visuele aspecten van webontwerp. Daarbij wil de cursus zich richten op de kernvaardigheden in het ontwerpen voor gedrukte media & het vermogen om goed gepresenteerde schermontwerpen te maken.

Het doel van deze cursus is de vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn om visuele verhalen te maken in een reeks spel- en digitale mediatoepassingen. De cursus gaat in op het maken van conceptuele ontwerpdocumentatie naar aanleiding van een opdracht. Studenten zullen in staat zijn hun esthetische beslissingen te analyseren en hoe die functioneren in relatie tot verhalen die in spellen en andere digitale media artefacten gevonden worden.

Deze module beoogt een stevige basis te leggen van fundamentele objectgeoriënteerde programmaontwerp- en ontwikkelingsvaardigheden. De nadruk ligt op de kwaliteit van ontwerpen met het oog op schaalbaarheid en hergebruik, en op de noodzaak van een professionele aanpak van software-ontwikkeling. Na succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: De voornaamste kenmerken van object-georiënteerd ontwerpen, zoals abstractie, inkapseling, overerving en polymorfisme, te herkennen en toe te passen; Niet-triviale programma's te ontwerpen met het oog op flexibiliteit en hergebruik, met behulp van geschikte ontwerpmethoden; Kleine softwaresystemen te ontwikkelen en te testen om te voldoen aan een specificatie.

Deze module beoogt de studenten een basis te geven in programmeerconcepten en ervaring in het gebruik ervan. Na succesvolle afronding van deze cursus zal een leerling in staat zijn om: De basisterminologie die bij programmeren gebruikt wordt uit te leggen; Kleine interactieve toepassingen te maken met behulp van gangbare programmeerconstructies; De principes van selectie en iteratie toe te passen.

Het doel van deze cursus is de studenten vertrouwd te maken met de processen die komen kijken bij het ontwerpen en ontwikkelen van interactieve systemen, zoals videospelletjes en digitale mediatoepassingen. De leerlingen maken kennis met creatieve ontwerp- en ontwikkelingstechnieken door zich bezig te houden met het ontwerpproces en te kijken naar de toepassing van software en scripting om een prototype van een toepassing te ontwikkelen.

Het hoofddoel van deze cursus is het ontwikkelen van de vaardigheden die nodig zijn om cinematics te maken voor gebruik in digitale mediatoepassingen, zoals spelletjes en animatie. De module wil ingaan op de verschillende situaties waarin cinematografische technieken gebruikt worden en op de technische vereisten in spelletjes en digitale media. De cursus laat de studenten kennismaken met de concepten van filmtaal en biedt de gelegenheid deze te demonstreren met behulp van continuïteitsbewerkingstechnieken binnen virtuele omgevingen, zodat de studenten hun vaardigheden kunnen overbrengen naar live video.

Deze module wil de studenten een complete ervaring bieden van het ontwerpen en ontwikkelen van een interactief media systeem (spellen, websites, apps, video's, animaties, 3D modellering, VR, enz., of een combinatie daarvan) naar een gegeven opdracht door zelfstandig in teams te werken aan hun concept met gebruikmaking van de huidige industriële methodologieën. Studenten zullen een groepsproject doorzien vanaf een eerste opdracht van de klant en hun ideeën uitwerken via onderzoek en projectmanagement tot presentatie, levering en evaluatie van het interactieve mediasysteem. Deze module geeft de studenten de gelegenheid om leiderschaps-, communicatie- en teamwerkvaardigheden te ontwikkelen die van vitaal belang zijn in de interactieve media-industrie.

Deze cursus wil creatief denken in de context van interactie-ontwerp aanmoedigen door de relatie tussen hardware en software in een creatieve digitale media-omgeving te beschouwen. Ook wil de cursus de studenten aanmoedigen een experimentele houding ten opzichte van productontwikkeling te ontwikkelen. Onderzoeksvaardigheden, kritisch denken en nadenken over de digitale presentatie van informatie worden geïntroduceerd en versterkt en toegepast bij het maken van een interactieve arte.

Deze module beoogt de ontwikkeling van belangrijke wetenschappelijke en academische vaardigheden, waaronder; kritisch denken, kritisch evalueren, onderzoekspraktijken, informatie zoeken, verzamelen en formeel presenteren, evalueren en analyseren in de context van ontwerp en ontwikkeling van spellen en digitale media. Bij succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: Geschikte literatuur te identificeren en kritisch te evalueren en daarbij blijk te geven van analytische en rapporterende schrijfvaardigheid; Informatie mondeling te presenteren op een professioneel academische manier; Hedendaagse spellen en digitale mediaproducten te analyseren met behulp van de belangrijkste concepten, theorieën of methodologieën die op de onderwerpen van toepassing zijn; Wettelijke, sociale, ethische en professionele kwesties en overwegingen met betrekking tot informatietechnologie te identificeren en te bespreken.

Deze cursus beoogt een complete ervaring te bieden van de ontwikkeling van een creatief digitaal mediaproduct naar een gegeven opdracht, werkend in teams die de huidige werkmethodes van de industrie weerspiegelen. De studenten doorlopen een project van een eerste opdracht en het ontwikkelen van ideeën, via onderzoek en planning tot presentatie, levering en evaluatie van het product. Studenten krijgen de gelegenheid om: een gespecialiseerde vaardigheid in digitale mediaproductie te ontwikkelen; een bewustzijn van professionele productiepraktijken en -methodologieën; ervaring met werken in teamverband, communicatievaardigheden en broncontrole; een bewustzijn van gebruikersgericht ontwerpen; ontwerpen van gebruikersinterfaces en prototyping; een evenwicht tussen het creatieve proces en formele behoefteanalyse.

Na afloop van deze cursus zullen de studenten hun vermogen om digitale media-inhoud te produceren op de schop genomen hebben en dat toepassen op een mediacampagne met een online aanwezigheid via de sociale media. Leerlingen zullen in staat zijn om de deelname van het publiek aan een evenement te richten, te betrekken en te analyseren door gebruik te maken van digitale media branding en marketing om de principes en het doel van een organisatie effectief over te brengen.

Het Eindejaarsproject vereist van de studenten dat ze zelfstandig werken, de essentie van een probleem abstraheren, oplossingen verkrijgen met geschikte methoden, en hun argumenten presenteren door middel van een gebruikersacceptatietest van het eindproduct/artefact, en een goed beargumenteerd formeel dissertatieverslag. Toekomstige werkgevers eisen vaak dat de student in staat is een niet-standaard probleem aan te pakken, zijn werk te organiseren, een hoge mate van inzet te tonen met een bewustzijn van zijn doelpubliek en zijn conclusies in een aantal vormen te presenteren. Projecten ontwikkelen praktische, analytische en communicatieve vaardigheden, en zijn speciaal bedoeld om studenten aan te moedigen onderzoeksprogramma's te initiëren, te plannen en uit te voeren. Ook de toelatingsdocenten voor Postgraduate opleidingen en Onderzoeksprijzen moeten er redelijk zeker van zijn dat een kandidaat deze zelfde vaardigheden zal kunnen aanwenden om onderzoek te doen en de resultaten daarvan in een proefschrift te verwerken. Deze kerncursus voor alle laatstejaarsprogramma's is bedoeld om studenten de gelegenheid te bieden een individueel werkstuk onder toezicht uit te voeren, een vooraf bepaald, sjabloonproject of een werkpraktijkproject in het bedrijfsleven met een overeengekomen onderwerp dat relevant is voor hun graad.