Volksgezondheid BSc (Hons)

University of Greenwich

Deze cursus wil je helpen de overdraagbare academische ontwikkelingsvaardigheden te verwerven die je zullen helpen bij je overgang naar het Hoger Onderwijs. Deze belangrijke overdraagbare vaardigheden worden tijdens je studieprogramma's verder ontwikkeld om ervoor te zorgen dat je over de inzetbaarheidsvaardigheden en de afgestudeerde eigenschappen beschikt die recruiters van afgestudeerden verlangen. Bij het succesvol afronden van deze cursus zal een student in staat zijn om: Blijk geven van zich ontwikkelende vaardigheden om kritisch na te denken en te reflecteren op je leerervaringen; Informatie zoeken, opvragen en evalueren uit verschillende bronnen, waaronder databanken, websites, Internet enz. om academische activiteiten te onderbouwen; Academische schrijftechnieken toepassen op een reeks beoordelingsvereisten, waaronder essays en verslagen schrijven, en op een accurate en consistente manier verwijzen naar bronnenmateriaal en, in het bijzonder, bekwaam gebruik maken van het Harvard Systeem.

Deze module beoogt inzicht te ontwikkelen in de verbanden tussen cultuur, communicatie en gezondheid, om de studenten in staat te stellen culturele competentie te ondersteunen en te beoefenen bij het verlenen van diensten in de gezondheidszorg en de sociale zorg in een multiculturele samenleving. Bij succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: Beginnen met het ontwikkelen van je conceptualisering van het verband tussen cultuur en communicatie en de invloed daarvan op gezondheidszorg en maatschappelijke zorg; De toepassing van strategieën over culturele competentie in gezondheidszorg- en maatschappelijke zorgsettings onderzoeken en beoordelen; Nadenken over wat het betekent om cultureel competent te zijn in een verscheidenheid van contexten; Een geïnformeerd voorstel over culturele competentie onderzoeken op een gebied dat voor de studenten van belang is.

Het doel van deze cursus is de studenten in staat te stellen ideeën rond definities en theorieën van gezondheid te verkennen en het gebruik ervan in gezondheidsstudies te begrijpen. Na succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: Ideeën, definities en theorieën die bij de studie van gezondheid gebruikt worden verkennen; Bespreken hoe de sociale en gedragswetenschappen het begrip van gezondheid vergroten; Beginnen hun toepassingen op het hele gebied van gezondheid te herkennen.

Deze cursus wil de studenten een praktische kennis bijbrengen van een aantal fundamentele statistische principes om kwantitatieve gezondheidsgegevens te kunnen interpreteren. Na succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: De meest geschikte manieren identificeren om kwantitatieve gegevens samen te vatten en te presenteren; Betrouwbaarheidsintervallen berekenen en interpreteren die berekend zijn over metingen op het gebied van gezondheid en/of gezondheidszorg op basis van grote steekproeven genomen uit een gegeven populatie; Het statistisch verband tussen twee of meer variabelen op het gebied van gezondheid en/of gezondheidszorg vaststellen en gangbare hypothesetests voor het analyseren van kwantitatieve gezondheidsgegevens.

Het doel van deze cursus is een inleiding te geven in de volksgezondheid en gezondheidsbevordering en het inzicht van de student in volksgezondheid en volksgezondheidsvraagstukken te verruimen. Bij succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: De oorsprong van de volksgezondheidsbeweging in het Verenigd Koninkrijk bespreken; Aantonen dat hij het begrip duurzaamheid en de context voor de volksgezondheid begrijpt; De invloed van enkele van de belangrijkste gezondheidsdeterminanten identificeren en bespreken; De belangrijkste organisaties en beroepsgroepen identificeren die betrokken zijn bij interventieactiviteiten gericht op de belangrijkste gezondheidsdeterminanten en enkele voorbeelden geven van gezondheidsbevorderende activiteiten; Aantonen dat hij academische en overdraagbare vaardigheden ontwikkelt, waaronder werken in teamverband, tijdbeheer, schriftelijke en mondelinge presentatievaardigheden.

Het doel van deze cursus is de studenten in staat te stellen zich bewust te worden van het concept en de theorieën van gezondheidsgerelateerde gedragsverandering en een begin te maken met de erkenning van de invloed van gedragsverandering op interventies in de volksgezondheid. Bij succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: Het toenemende belang van gezondheidsgerelateerde gedragsverandering begrijpen; Aantonen dat hij zich bewust is van gezondheidsgerelateerde gedragsveranderingstheorieën in de context van de volksgezondheid; Aantonen dat hij kennis en begrip heeft van het gebruik van gedragsveranderingstheorieën in het volksgezondheidsbeleid en hoe dit al dan niet gericht kan zijn op gedragingen die gevormd worden als onderdeel van primaire en secundaire socialisatie.

Het doel van deze cursus is studenten kennis te laten maken met gezondheids- en sociaal beleid, met bijzondere nadruk op het verband met de bredere determinanten van gezondheid en welzijn en de ontwikkeling van gezondheids- en sociale zorg. Na succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: De belangrijkste sociale, politieke en economische factoren te identificeren die de ontwikkeling van sociaal beleid beïnvloeden; Te bespreken hoe overheidsbeleid en -initiatieven van invloed zijn op welzijn en gezondheid; Te onderzoeken hoe welzijnsvoorzieningen in het VK tot stand komen en worden verleend, en hoe goed ze aan de gezondheids- en sociale behoeften van de bevolking beantwoorden.

Deze cursus beoogt inzicht te verwerven in de reikwijdte en omvang van milieuhygiëne en gezondheidsbescherming in de context van het bevorderen van een gezonde en veilige omgeving. Na succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: Een reeks kwesties bespreken die positief en negatief bijdragen aan gezonde omgevingen; Voorbeelden identificeren van interprofessionele werkers die evidence based strategieën en interventies leveren, en de aard van hun betrokkenheid; Aantonen dat hij op de hoogte is van wetgeving en beleid op het gebied van milieugezondheid en gezondheidsbescherming die strategieën en interventies leveren ter bevordering van een gezonde omgeving; Voorbeelden identificeren van te verwachten potentiële effecten die voortvloeien uit de toegepaste strategieën en interventies.

Deze cursus zal de studenten in staat stellen een basisreeks van technieken toe te passen om de gezondheidsbehoeften van plaatselijke bevolkingsgroepen en geografische gebieden te analyseren. De cursus ontwikkelt ook het vermogen en de vaardigheden van de studenten om een reeks technieken te evalueren waarmee de gezondheidsbehoeften van groepen mensen met vergelijkbare behoeften, maar die niet noodzakelijkerwijs geografisch geconcentreerd zijn, beoordeeld worden. De cursus zal de studenten in staat stellen te begrijpen hoe de evaluatie van gezondheidsbehoeften kan worden verbeterd door een beroep te doen op de perspectieven van die bevolkingsgroepen of mensen die worden geanalyseerd, en zij zullen het vermogen verwerven aan te tonen hoe de evaluatie van gezondheidsbehoeften betrekking kan hebben op de betrokkenheid van de bevolking zelf bij het streven naar een betere gezondheid en die betrokkenheid kan ondersteunen.

Deze cursus verkent de verbanden tussen armoede, ongelijkheid, sociale uitsluiting en gezondheid en welzijn. De cursus biedt een kritische, theoretisch onderbouwde analyse van de huidige strategieën om armoede en sociale uitsluiting te bestrijden en van interventies om gezondheidsongelijkheden aan te pakken. Na succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: Theoretische benaderingen gericht op het begrijpen van armoede, ongelijkheid en sociale uitsluiting kritisch te onderzoeken; Diepgaande kennis te ontwikkelen van ongelijkheden in het hedendaagse VK en van welke groepen onevenredig getroffen worden; Hedendaagse benaderingen van het meten van armoede, en sociale uitsluiting in het VK kritisch te bespreken.

De cursus bouwt voort op de basis die gelegd wordt in de niveau vier cursus gezondheids- en sociaal beleid. Er is meer aandacht voor het gezondheidsbeleidsproces en voor de economie van gezondheid en interventies in de gezondheidszorg. De cursus onderzoekt de manieren waarop het gezondheidsbeleid in het Verenigd Koninkrijk wordt ontwikkeld en uitgevoerd en gaat in op de rol van economische factoren bij het beïnvloeden van de besluitvorming. Het verkent de concepten, technieken en principes van economische beoordeling die in de economie van gezondheid en gezondheidszorg worden gebruikt.

Deze cursus beoogt de studenten een basiskennis bij te brengen van epidemiologische studie-ontwerpen en statistische aspecten van de interpretatie van deze studies. Na succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: De bijdrage bespreken die de discipline epidemiologie levert aan het informeren van beleid en praktijk op het gebied van gezondheid en gezondheidszorg; Manieren bespreken om gezondheidsrisico's, het vóórkomen van ziekten en daarmee samenhangende factoren uit te drukken, met inbegrip van standaardisatie; Aantonen dat hij inzicht heeft in de verschillende benaderingen van epidemiologische studieontwerpen en de voor- en nadelen van elke benadering; Benaderingen verklaren voor het omgaan met confounding en bias in epidemiologische studies, en gezondheidsonderzoek.

Deze module beoogt hun kennis van en inzicht in het onderzoeksproces te vergroten, zodat ze onderzoeksresultaten op de juiste manier kunnen identificeren, analyseren en toepassen. Na succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: De verschillen tussen kwantitatief en kwalitatief onderzoek in relatie tot het onderzoeksproces verklaren en bespreken; Een inzicht tonen in de processen van gegevensverzameling/analyse bij kwantitatief en kwalitatief onderzoek; Informatica gebruiken bij het uitvoeren van een literatuuronderzoek; Een onderzoeksverslag analyseren waarin een kwantitatieve, kwalitatieve of gemengde aanpak wordt gebruikt.

Het doel van deze cursus is de bio-psycho-sociale concepten in verband met leeftijd, gezondheid en welzijn te onderzoeken door de veranderende aard en definitie van gezondheid en welzijn gedurende de hele levensloop te onderzoeken. Door deze cursus te volgen krijg je inzicht in de effecten van belangrijke levensgebeurtenissen op individuen en hun gezondheid en welzijn. Dit zal de studenten uitrusten met de kennis en vaardigheden om individuen te identificeren en door te verwijzen naar passende diensten en organisaties.

De cursus wil studenten de gelegenheid bieden hun inzicht te ontwikkelen in ethische kwesties die van belang zijn voor hun studieprogramma en toekomstige beroepspraktijk. Bij succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: Onderscheid te maken tussen persoonlijke, professionele en maatschappelijke waardesystemen; Te onderzoeken hoe dergelijke waardesystemen ethische kaders beïnvloeden; Te bespreken hoe ethische theorieën en principes de inplanting van beleid en praktijk op het gebied van volksgezondheid en gezondheidszorg onderbouwen en beïnvloeden.

De studenten de gelegenheid geven om na te denken over, een synthese te maken van, en daardoor het maximale te halen uit, het leren van een stage op graduate niveau.

Deze cursus zal de studenten de gelegenheid bieden de tijdens hun studieprogramma opgedane kennis te consolideren binnen de door hen gekozen werksetting, om zo hun loopbaanvooruitzichten te verbeteren. Bij succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: Kritisch na te denken over hun individuele werkervaring; Na te denken over de kennis en overdraagbare vaardigheden die ze tijdens hun studieprogramma hebben opgedaan en deze te evalueren; Kritisch na te gaan hoe theoretische perspectieven en beleidslijnen vanuit hun discipline in de door hen gekozen werksetting worden toegepast.

Deze module wil het begrip globalisering en de invloed ervan op de gezondheid van de bevolking kritisch onderzoeken, en de rol van volksgezondheidsstelsels, -strategieën en -programma's bij de bescherming en verbetering van de gezondheid in en tussen landen evalueren. Er is speciale aandacht voor de verbetering van de volksgezondheid in lage- en middeninkomenslanden. Na het succesvol afronden van deze cursus zal een student in staat zijn om: De huidige debatten over de invloed van de mondialisering op de gezondheid van de bevolking evalueren; De huidige strategieën voor duurzame armoedebestrijding in de wereld en voor duurzame sociale ontwikkeling kritisch bekijken; De rol van volksgezondheidsprogramma's en -interventies bij de bescherming en bevordering van de gezondheid in lage- en middeninkomenslanden beoordelen; Een duidelijk omschreven strategie voorleggen om duurzame verbeteringen in de gezondheid van welomschreven bevolkingsgroepen in lage- en middeninkomenslanden te garanderen.

Deze cursus is bedoeld om het begrip van het concept van gemeenschapsactie en -betrokkenheid te bevorderen en het in verband te brengen met de ruimere contexten en het beleid rond volksgezondheid, welzijn en gemeenschapsbetrokkenheid. De cursus is zowel theoretisch als praktisch van opzet en zal verschillende manieren bekijken om actie in de gemeenschap en onderzoek te doen en te vergemakkelijken. De studenten zullen ook aangemoedigd worden kritisch na te denken over alle volksgezondheids-, vrijwilligers- en gemeenschapsactiviteiten waar ze mee bezig zijn of in de toekomst mee bezig kunnen zijn.

Deze module beoogt een kritisch onderzoek van theoretische concepten en benaderingen die bij gezondheidsbevordering gebruikt worden, terwijl de effectiviteit van strategieën voor gezondheidsbevordering voor individuen en groepen geëvalueerd wordt. Bovendien stelt de cursus de studenten in staat te discussiëren over filosofische, culturele en ethische kwesties die ten grondslag liggen aan de integratie van gezondheidsbevordering in de praktijk.

Deze cursus beoogt de invloed van huisvesting en plaatselijke omgeving op lichamelijke en geestelijke gezondheid en welzijn te onderzoeken. Na succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: De invloed van huisvesting en lokale omgeving op gezondheid en welzijn te onderzoeken en te beoordelen; Kritisch na te denken over een reeks factoren die de huisvestingsstatus van marginale gemeenschappen beïnvloeden; Strategische benaderingen die bedoeld zijn om tegemoet te komen aan de huisvestings- en/of lokale omgevingsbehoeften van een omschreven gemeenschap kritisch te bekijken.

Deze cursus beoogt de studenten een overzicht te geven van management als functie en proces in moderne organisaties in de gezondheidszorg en de maatschappelijke zorg. De studenten zullen de ontwikkeling van kennis en theorieën over management onderzoeken, en hoe die in de praktijk in organisaties zijn toegepast, met specifieke verwijzing naar het management van organisaties in de gezondheidszorg en de maatschappelijke zorg. Dit omvat een verkenning van recente tendensen in theorie en praktijk.

De studenten de gelegenheid geven om na te denken over, een synthese te maken van, en daardoor het maximale te halen uit, het leren van een stage op graduate niveau.

Het doel van deze cursus is de studenten de gelegenheid te bieden de tijdens hun studieprogramma ontwikkelde kennis en vaardigheden toe te passen op een vraagstuk uit de praktijk. Bij succesvolle afronding van deze cursus zal een student in staat zijn om: Nadenken over een eigentijds vraagstuk binnen een theoretisch kader, en aanbevelingen doen voor verandering in de praktijk als resultaat van zelfstandig leren uit verschillende bronnen en ervaringen; Aantonen dat hij in staat is complexiteit te hanteren en nieuwe informatie kritisch te analyseren, samen te vatten en te evalueren in de context van het gebruik ervan; Onderzoeken hoe besluitvorming beïnvloed wordt door meerdere perspectieven, context en omgeving; Zelfstandig het eigen leren en presteren verbeteren en tegelijk een beroep doen op de steun van een supervisor.