Onderwijs (Hoger Onderwijs) MSc

University of Oxford

.

De MSc Education (Higher Education) aan de Universiteit van Oxford is gericht op toekomstige academische, beleidsmatige en praktische leiders in het hoger onderwijs (HE). Het biedt een kritische inleiding tot onderzoek, theorie en beleid op dit complexe gebied, rekening houdend met een reeks nationale, internationale en mondiale lenzen.

Tijdens deze voltijdopleiding krijg je de kans om een breed scala aan onderwerpen te bestuderen waarmee hogeronderwijssystemen, en meer in het algemeen tertiaire onderwijssystemen, over de hele wereld tegenwoordig worden geconfronteerd. Deze omvatten:

• de sociale en economische bijdragen van het hoger onderwijs
• werkgelegenheid voor afgestudeerden en inzetbaarheid
• toegang en bredere participatie
• rechtvaardigheid en sociale en epistemische rechtvaardigheid
• collegegelden en financiering;
• studentenmobiliteit
• onderzoek naar onderzoek
• de relatie tussen hoger onderwijs en beroeps- en technisch onderwijs en -opleiding
• institutioneel bestuur
• ranglijsten.

Tijdens de sessies worden input van de docent, discussies in de klas en het werken in kleine groepen gecombineerd om deze belangrijke onderwerpen en de discoursen die er vorm aan geven te onderzoeken.

Je bestudeert drie kerndossiers waarin vanuit theoretisch, historisch en empirisch perspectief wordt ingegaan op een breed scala aan beleidskwesties binnen het hoger onderwijs en de rol die het hoger onderwijs speelt in de economie en de samenleving. Academisch personeel presenteert ook hun eigen recente onderzoeksresultaten, zodat de inhoud van de cursus een afspiegeling is van actuele debatten op het gebied van hoger onderwijsstudies.

Naast deze drie pad-specifieke core papers, zullen twee core papers in onderzoeksmethoden je inzicht ontwikkelen in de belangrijkste concepten en principes van onderwijsonderzoeksontwerp en methodologie, met behulp van kwantitatieve en kwalitatieve methoden en gegevens. Je profiteert van de expertise die beschikbaar is via de Qualitative Methods Hub en de Quantitative Methods Hub van het Department of Education.

De vijf kernmodules zijn:

• Hoger onderwijs: Systemen, structuren en instellingen
• Hoger onderwijs in economie en samenleving
• Wereldwijd hoger onderwijs
• Grondslagen van onderwijsonderzoek 1: Concepten en ontwerp
• Grondslagen van onderwijsonderzoek 2: Strategieën en methoden

Je kiest ook een beoordeeld keuzevak uit een selectie die wordt aangeboden door academisch personeel van de afdeling. De volgende lijst geeft een indicatie van de modules die gewoonlijk beschikbaar zijn (let op, dit is geen garantie voor beschikbaarheid van een bepaald keuzevak in een bepaald jaar):

• Kernprincipes van kinderbeoordeling
• Kritische digitale innovatie
• Onderwijs, internet en samenleving
• Kwantitatief onderzoek
• Perspectieven en debatten in kwalitatief onderzoek
• Onderzoek met het Zuiden: Dekolonisatie van communicatiepraktijken in onderwijsonderzoek
• De implementatie van de rechten van kinderen