Construction Management HND

University of Wales

De beoordelingen die binnen deze programma's worden gebruikt, zijn normaal gesproken formatief of summatief. In het eerste geval is de beoordeling bedoeld om ervoor te zorgen dat studenten zich bewust worden van hun sterke en zwakke punten. Typisch neemt zo'n beoordeling de vorm aan van praktische oefeningen, waarbij een meer praktijkgerichte aanpak de vaardigheid van de student in een reeks activiteiten laat zien. Traditionele formele tijdgebonden beoordeling vindt plaats door middel van toetsen en examens, die normaal gesproken twee uur duren. Examens zijn een traditionele methode om te verifiëren dat het gemaakte werk van de studenten zelf is. Om de authenticiteit van het werk van de student te controleren, is het bij sommige modules nodig dat de student en de docent individueel onderhandelen over het onderwerp van de beoordeling, zodat de docent de voortgang kan controleren. Bij sommige modules waarbij de beoordeling gebaseerd is op onderzoek, moeten studenten de onderzoeksresultaten mondeling/visueel presenteren aan de docent en medestudenten, gevolgd door een vraag- en antwoordsessie. Dergelijke beoordelingsstrategieën zijn in overeenstemming met de leer- en onderwijsstrategieën die het team hanteert, dat wil zeggen, waarbij het doel is om werk te genereren dat voornamelijk door studenten wordt aangestuurd, individueel, reflectief en waar nodig beroepsgericht is. Feedback aan studenten zal vroeg in de studieperiode plaatsvinden en gedurende de hele studiesessie doorgaan, waardoor er meer waarde wordt toegevoegd aan het leren van de student.