Policing Profession DipHE

University of Wales

De beoordelingen zijn gezamenlijk ontworpen door het programmateam om ervoor te zorgen dat ze een samenhangend geheel vormen en voldoen aan de eisen van het PEQF-curriculum van het College of Policing voor de Pre-Join Professional Policing graad. Het belangrijkste doel van het beoordelingsschema is om studenten in staat te stellen individueel aan te tonen dat ze aan de doelstellingen van de programma's hebben voldaan en de leerresultaten hebben behaald op het niveau dat vereist is voor het studieniveau. Beoordeling wordt ook gebruikt om feedback te geven aan studenten om hen te helpen bij het verdere leren. Elke module wordt summatief beoordeeld door middel van een reeks individuele beoordelingstaken, maar er worden ook formatieve methoden gebruikt. Formatieve beoordeling wordt uitgevoerd door middel van praktische oefeningen die in de klas worden gedaan en besproken, rollenspellen, onderhandelingen, presentaties door studenten en de sessies die zijn gewijd aan het nakijken van examens nadat deze zijn gecorrigeerd. Er worden verschillende summatieve beoordelingsmethoden gebruikt. Examens worden voornamelijk (maar niet uitsluitend) gebruikt om kennis en begrip te toetsen. Cursussessies en praktijkbeoordelingen toetsen ook kennis en begrip, maar zijn meer gericht op de ontwikkeling van cognitieve, praktische en sleutelvaardigheden. Dergelijke methoden zijn zeer geschikt voor de aard van de politiediscipline, omdat ze authentieke, werkplekrelevante beoordeling en praktijk vergemakkelijken. Het cursuswerk en de practica worden in verschillende vormen gegeven; deze omvatten: **- Essays** **- Rapporten** **- Portfolio's** **- Onderzoeksprojecten** **- Presentaties**